Средняя группа-23.12.16 лс

1. ‫בס"ד‬
Шалом, дорогие родители!
Эта неделя у нас была очень насыщенной.
Из недельной главы Торы «Вайешев» ребята узнали о
том, что наш праотец Яаков выделял среди своих 12
сыновей одного — Йосефа. Конечно, все сыновья Яакова
были праведниками, но Йосеф был первым сыном
любимой жены Рахели. Однажды, Яаков подарил сыну
нарядную разноцветную рубаху. Дети сделали поделку
«Полосатая рубаха на вешалке».
Мы продолжали знакомить детей с традициями праздника
Ханука.
Ребята учились отличать, чем отличается Ханукия от
Меноры. У меноры семь светильников, а у ханукии -9. Узнали,
как важно евреям освящать эти чудесные дни и соблюдать
заветы наших праотцев Авррама, Ицхака и Яакова. Сделали
поделку: аппликация пластилином и кружевом «Ханукия на
подоконнике».
К детям приходил Сэвивоня, который рассказал им про то, как в те давние времена,
когда греки запрещали евреям соблюдать свои традиции, некоторые все равно их
соблюдали, а детишки с помощью дрейдла изучали буквы иврита. Мы с ребятами
собрали из разноцветного картона «Сэвивон» и украсили его аппликацией. Выучили
букву «Нун» и слова «Нэр»- Свет, «Нэс»- чудо! Это одна из букв, которая написана на
«Сэвивоне». Раскрасили красивые «Свечи» и украсили ими к празднику нашу группу.
От всей души поздравляем всех с праздником Хануки и желаем вам тепла в семьях и
постоянных радостных чудес! Ханука самэах!
Окружающий мир
Ребята закрепляли свои знания о людях разных профессий, работающих в детском
саду. Совершая экскурсию по зданию, дети вспоминали имена и отчества
сотрудников, место расположения помещений, различных по своему назначению. У
ребят развивалась связная речь, воспитывалось уважение к труду взрослых,
прививалась любовь к своему детскому саду.
Математика
Мы закрепляли умение считать в пределах 5, формировали представления о
равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета. Продолжали
учиться сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине).
Обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями.
Развитие речи
С ребятами был поставлен спектакль «Ханукальный медведь», посвященный
приближающемуся празднику Ханука. Дети с удовольствием выступили в роли
актеров, поэтому пьеса получилась веселой и поучительной. Такой способ

2. ‫בס"ד‬
проведения занятия способствует развитию речи, обогащает словарный запас,
формирует язык, как средство общения между людьми.
Рисование
Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку».
На занятии у ребят развивалось умение задумывать содержания рисунка, создавать
изображение, передавая форму частей. Дети закрепляли навыки рисования красками,
учились рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. У
ребят развивались творческие способности, воображение, умение рассказывать о
созданном изображении.
Физкультура
Ребята упражнялись в ходьбе колонной по одному, перебрасывании мяча друг другу,
ползании на четвереньках. С большим увлечением играли в подвижные игры:
«Зайцы и волк», «Где спрятался зайка?»
На прогулке
У ребят в самом разгаре зимние забавы! Дети
играют в снежки, катаются на ледянках,
строят горки и крепости. Это не мешает нам
изучать свойства снега и льда, наблюдать за
птицами, оказывать им поддержку, насыпая в
кормушку хлебные крошки.
Вопросы:
Окружающий мир
1.Как называется наша групп?
2.На каком этаже она находится?
3.Как зовут сотрудников детского сада?
Математика
1.Как сравнить две полоски по длине?
2.Покажи куб, шар.
3.Расскажи сказку о лягушке Ляге.
Развитие речи
Расскажи сказку «Ханукальный медведь».
Шаббат шалом!
Елена Вячеславовна
Мора Милка

3. ‫בס"ד‬