В документе описываются мероприятия для детей, проведенные в рамках недельных глав, включая постройку мишкана и подготовку к празднику Пурим. Дети изучили историю мегилат Эстер, практиковали навыки математики и искусства, а также участвовали в физкультуре и взаимодействии с клоуном. В конце недели было предложено родителям задать детям вопросы о пройденной теме.

1. Дорогие родители!
Наши недельные главы: на прошлой неделе была глава Пкудей, и на этой - Ваикра.
Ребята узнали, что, наконец - то был построен Мишкан. Все было готово для того,
чтобы служить в радости в доме Ашема. Коэны служили в Мишкане, а Леви играли
на инструментах прекрасные мелодии. Все время, которое евреи находились в
пустыне, жертвы они приносили в Мишкан, но когда они пришли в Эрец Исраэль и
построили Бейт а Микдаш, они приносили корбанот в Бейт а Микдаш (Храм).
Прошлая неделя у нас была короткая, мы вышли после длинных выходных. И сразу
у нас начался Рош Ходеш Адар бет. Мы встречали ребят в разных карнавальных
костюмах с музыкой и танцами. Ребята были очень довольны. Поговорили о том
что, у нас начался новый месяц и значит, приближается праздник Пурим.Ребята
выучили историю Мегилат Эстер.Каждый день мы с ними ходили в
импровизированный шатер и сидя на подушках,
как настоящие цари и царицы, слушали про Царя
Ахашвероша, Эстер, Мордехая и Амана. Ребята
послушали историю книги, узнали, что раньше
писали историю на глиняных табличках. И с
помощью глины, и ловкости рук мы попытались
попробовать смастерить своими руками
глиняные таблички. Дети пробовать ставить
печать с помощью сургуча, так как ее ставил
когда –то царь Ахашверош. К нам в гости, на этой
неделе, приходил Клоун Тотоша. Ребята с ним
играли и танцевали, а потом мы сами сделали
оригинальных клоунов! И украсили ими нашу
раздевалку.
Мы продолжаем учить Алеф Бейс. Повторили все буквы, которые знали и дошли до
буквы Далет.
Поинтересуйтесь у своих детей:
Каких героев свитка они запомнили? Кто был добрым героем, а кто был злым?
На этой неделе мы с ребятами так же готовились к празднику Пурим, который
состоится во вторник 22.03.2016 в 16:00. Будем ждать вас, дорогие родители.
Пожалуйста, оденьте детей в праздничные карнавальные костюмы и платья.
Познавательное развитие.
На этой неделе было проведено интеграционное занятие во время, которого дети
увидели презентацию на тему «История книги». Ребята узнали, на чем люди раньше
‫בס‬"‫ד‬

2. писали и чем. В конце занятия все вместе слепили
глиняные таблички, на которых рисовали узоры
деревянной палочкой.
Математика.
Ребята совершенствовали умение сравнивать два
контрастных по высоте предмета знакомыми
способами, обозначали результаты сравнения
словами « высокий – низкий», «выше – ниже». В конце
занятия было проведено игровое упражнение
«Поможем клоуну собрать пирамидку».
Развитие речи.
Мы с детьми читали стихотворение С. Рагулиной «Цирк», после чего обсудили
новые слова на цирковую тему (жонглеры, акробаты, факир и т.д.) Затем к ребятам в
гости пришел клоун, с которым они поиграли в подвижные игры «Мы веселые
ребята», «Море волнуется раз».
Физкультура.
На физкультуре дети упражнялись в беге врассыпную; разучивали прыжки в длину с
места; развивали ловкость при прокатывании мяча и поиграли в подвижную игру
«Найди свой цвет».
Аппликация «Клоун»
Дети закрепляли умение создавать в аппликации изображение предмета
прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать предмет
на листе бумаги, различать и правильно называть цвета; аккуратно пользоваться
клеем, намазывать им всю форму. Воспитывать умение радовать общему результату
занятия.
Рисование на тему «Цирк»
Ребята учились развивать эстетическое восприятие. Учились
видеть и выделять красивые предметы, явления. Закрепляли
умение рисовать разными материалами, выбирая их по своему
желанию.
Прогулка.
На улице с детьми мы беседовали о ранней весне, о том,
какие изменения произошли с солнцем.Ребята обратили
внимание, что солнце стало чаще появляться на небосводе.
Его лучи ярче светят. Солнышко улыбается и все вокруг
сверкает. Снег искрится разноцветными огнями, но при этом начал таять. Так же
была проведена дидактическая игра «Когда это бывает», целью которой было
закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе. С большим
интересом детвора поиграла в подвижную игру «У медведя во бору».
Вопросы, которые Вы можете задать своему ребенку:
1.Из чего были сделаны первые книги?

3. 2.Где выступают клоуны?
3.Какое сейчас время года?
Шаббат шалом!
Лариса Александровна
Мора Ривка