2. Inhoud
1. Belang van begeleiden bij online en blended learning
2. Tips en voorbeelden online begeleiden (met opdrachten tussendoor)
3. Afsluiting
3. Welke online activiteiten door een
docent/trainer vallen volgens jou onder
‘begeleiding’?
Maak een chatbericht maar druk op
Verzend als ik een seintje geef
11. Individuele
feedback op
opdrachten
Collectieve
feedback op
opdrachten
Collectieve
herinneringen
(o.a. deadlines)
Individuele
herinneringen
(o.a. deadlines)
Individuele live
online
begeleidings
gesprekken
Collectieve live
online
begeleidings
gesprekken
Online monitoren
van studiegedrag
en daarop
acteren
Online monitoren
van studiegedrag
en daarop
acteren
Ruimte voor
persoonlijke
vragen na a
fl
oop
van een live
online sessie
Andere
activiteiten
Feedback via
video of audio
Deadline voor
opdrachten
27. ‘Do’s and don’ts’ notificaties
• Na afloop van deze opdracht heb je meer zicht op wanneer je
notificaties effectief kunt inzetten.
• Wijs gespreksleider, tijdbewaker en samenvatter aan (1 minuut)
• Maak onderscheid tussen geautomatiseerde en handmatige
notificaties
• Bespreek eerst do’s (4 minuten).
• Bespreek de don’ts (4 minuten)
• Bespreek aandachtspunten (4 minuten)
• Iedere deelnemer brengt in. Formuleer bondig.
• Samenvatter formuleert samenvatting (1 minuut).
• Aanvullingen (1 minuut)
• Samenvatter deelt samenvatting in de plenaire chat (één bericht)