SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Sectorwerkstuk MBO: algemene informatie <br />Aangezien de meesten van jullie nog niet goed weten wat je wil worden en het wel goed is om alvast na te denken over naar welke vervolgopleiding je wil, gaan we ons in het sectorwerkstuk op deze keuze richten.<br />Het doel van dit sectorwerkstuk is dat jij aan het einde weet wat je zeker niet, maar vooral ook wat je misschien wel wil worden. Als je dat namelijk weet, wordt het makkelijker om de juiste vervolgopleiding te kiezen.  Dit kan een richting op het mbo zijn of een bepaald vakkenpakket op de havo.<br />Je gaat dit doen middels 4 stappen:<br />Stap 1: Algemene verkenning van het beroepsveldJe doet dit aan de hand van de verschillende 'instroomdomeinen' in het MBO. <br />Stap 2: Je 2 favoriete instroomdomeinenJe werkt je twee favoriete instroomdomeinen uit en geeft aan waarom je voor deze domeinen hebt gekozen. Vervolgens maak je een definitieve keuze voor een bepaald programma tijdens de meeloopdagen (zie stap 3). <br />Stap 3: meeloopdagen in je favoriete domeinTijdens deze stap loop je bijna een week mee op het Arcus, Citaverde of Leeuwenborgh. Je doet dit met leeftijdsgenoten van het Graaf Huyn College en Groenewald.<br />Stap 4: ReflectieDit is een terugblik op de keuzes en ervaringen die je tijdens stap 1, 2 en 3 gemaakt hebt en  een vooruitblik naar wat je hier in de toekomst mee kunt.<br />Elk van de bovenstaande stappen wordt een hoofdstuk in jouw sectorwerkstuk.<br />Stappenplan en inleveren: <br />Elk door jou gemaakt hoofdstuk lever je digitaal in. Zo kan je docent de voortgang in de gaten houden.  <br />Eindverslag: <br />Je eindverslag is je sectorwerkstuk. Je uiteindelijke sectorwerkstuk lever je digitaal en op papier (netjes gebundeld) in.<br /> <br />Beoordeling: <br />Voordat je aan een volgend hoofdstuk mag beginnen,dient het vorige hoofdstuk voldoende te zijn. Uiteindelijk telt de beoordeling die je voor je definitieve sectorwerkstuk krijgt. Is je sectorwerkstuk onvoldoende, dan moet je binnen de termijn van 10 werkdagen je sectorwerkstuk aanvullen en opnieuw inleveren. Blijft die beoordeling onvoldoende, dan kun je geen diploma halen. <br />Alternatieve opdracht: <br />Mocht je tijdens stap3 (de meeloopdagen) afwezig zijn of verwijderd worden, dan krijg je een alternatieve opdracht die je individueel in je eigen tijd zult moeten voltooien. Deze opdracht kost je meer tijd dan de meeloopdagen op het MBO. Voor de beoordeling van deze opdracht geldt hetzelfde als hierboven vermeld. <br />Stap 1: Algemene verkenning van het beroepsveld<br />In het MBO heb je de keuze uit meer dan honderd opleidingen. Om het aanbod wat overzichtelijker te maken zijn de opleidingen gekoppeld aan een instroomdomein. In totaal zijn er 16 instroomdomeinen binnen het MBO . Tijdens deze eerste stap ga je een beeld krijgen van deze instroomdomeinen. Je gaat kijken welk domein wel of niet bij jou past.<br />Opdracht <br />Open het document quot;
 instroomdomeinen MBO in begrijpelijke taal quot;
. <br />• Begin bij het 1e instroomdomein, beantwoord voor dit domein de volgende vragen (in Word).  <br />a. Geef in eigen woorden een omschrijving van dit domein. <br />b. Geef twee voor jou positieve punten en licht ze toe. <br />c. Geef ook twee negatieve punten met toelichting. <br />d. Past dit domein bij jou (licht toe)? <br />• Beantwoord dezelfde vragen voor de andere instroomdomeinen. <br />• Maak een top vijf van de instroomdomeinen die het beste bij jou passen. <br />  <br />Geschatte tijd: Ongeveer 10 minuten per instroomdomein. <br />  <br />Sla je werk op en lever het in.<br />Stap 2: Je 2 favoriete instroomdomeinen<br />Lees voordat je aan deze stap begint alle bovenstaande informatie nog een keer goed door, het is immers alweer een tijdje geleden dat je de informatie gelezen hebt. Lees vooral ook door wat je in stap 1 ingeleverd hebt.<br />Vorig schooljaar heb je tijdens stap 1 een top vijf van jouw favoriete instroomdomeinen uit het MBO gemaakt. Met die top vijf werk je nu verder. Tijdens deze stap ga je je 2 favoriete instroomdomeinen vastleggen en omschrijven.<br />Opdracht <br /> • Lees je top vijf van opleidingsdomeinen nog eens door. Kies jouw twee favoriete opleidingsdomeinen. <br />• Ieder opleidingsdomein is opgedeeld in een aantal clusters. Noteer de clusters uit jouw 2 favoriete instroomdomeinen.  <br />• Geef voor elk van die clusters: <br />a. In eigen woorden een omschrijving <br />b. Twee positieve aspecten en licht toe waarom je ze voor jou positief zijn. <br />c. Twee negatieve aspecten en licht toe waarom ze voor jou negatief zijn. <br />d. Waarom het cluster wel of niet bij jou past. Beargumenteer je keuze, gebruik daarbij ook voorbeelden van school, thuis en/of hobby. (Bijvoorbeeld: ICT past helemaal bij mij want ik heb thuis een netwerkje opgezet, ik heb een website gemaakt voor mijn scoutingclub en help op school altijd leerlingen die vastlopen met de pc.)  <br />e. Aan welk programma wil je deelnemen tijdens de projectweek in het MBO? Geef een 1e en 2e keuze. Beargumenteer je keuze en geef aan waarom je keuze bij jou 2 favoriete domeinen past. <br />Lever je werk hieronder in. <br />Geschatte tijd: ongeveer 15 minuten per cluster plus 15 minuten voor het maken van een programmakeuze. <br />Stap 3: meeloopdagen in je favoriete domein<br />Het is zover!! Je gaat samen met leeftijdsgenoten van Groenewald en Graaf Huyn meelopen bij Arcus, Citaverde of Leeuwenborgh. Tijdens dit meelopen dien je een logboek bij te houden. Je vindt dit hier:<br />
Omschrijving sectorwerkstukv3
Omschrijving sectorwerkstukv3
Omschrijving sectorwerkstukv3

More Related Content

What's hot

Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 7
Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 7Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 7
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 7tikhk
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior webWilfredRubens.com
 
Profielpresentatie Workshop 1[1]
Profielpresentatie Workshop 1[1]Profielpresentatie Workshop 1[1]
Profielpresentatie Workshop 1[1]mkamp72
 
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?Cito
 
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject neviWilfredRubens.com
 

What's hot (6)

Web cursus alled.conflic
Web cursus alled.conflicWeb cursus alled.conflic
Web cursus alled.conflic
 
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 7
Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 7Groepsmoment  professionele ontwikkeling   thema 7
Groepsmoment professionele ontwikkeling thema 7
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
 
Profielpresentatie Workshop 1[1]
Profielpresentatie Workshop 1[1]Profielpresentatie Workshop 1[1]
Profielpresentatie Workshop 1[1]
 
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?
Hoe meer te halen uit de Kijk- en Luistertoetsen MVT?
 
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
 

Viewers also liked

Makalah kesehatan
Makalah kesehatanMakalah kesehatan
Makalah kesehatanAl Barokah
 
Club SonRisas-Facebook
Club SonRisas-FacebookClub SonRisas-Facebook
Club SonRisas-Facebookdyhecho
 
Club SonRisas-Facebook
Club SonRisas-FacebookClub SonRisas-Facebook
Club SonRisas-Facebookdyhecho
 
Wat je ziet, vegeet je niet
Wat je ziet, vegeet je nietWat je ziet, vegeet je niet
Wat je ziet, vegeet je nietRob Houben
 
Proces Penelitian ACTION Kelas doc
Proces Penelitian ACTION Kelas docProces Penelitian ACTION Kelas doc
Proces Penelitian ACTION Kelas docAl Barokah
 
Penelitian tindakan kelas doc
Penelitian tindakan kelas docPenelitian tindakan kelas doc
Penelitian tindakan kelas docAl Barokah
 
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesia
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesiaProses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesia
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesiaYsugeng Prihanto
 
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences.
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences. Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences.
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences. Marie_Estager
 

Viewers also liked (20)

Health Care Meeting 3.14.12
Health Care Meeting 3.14.12Health Care Meeting 3.14.12
Health Care Meeting 3.14.12
 
Makalah kesehatan
Makalah kesehatanMakalah kesehatan
Makalah kesehatan
 
Clean Energy Workforce Training Program
Clean Energy Workforce Training ProgramClean Energy Workforce Training Program
Clean Energy Workforce Training Program
 
Club SonRisas-Facebook
Club SonRisas-FacebookClub SonRisas-Facebook
Club SonRisas-Facebook
 
015 orig strategicplan
015 orig strategicplan015 orig strategicplan
015 orig strategicplan
 
Micg presentation
Micg presentationMicg presentation
Micg presentation
 
BPI 101
BPI 101BPI 101
BPI 101
 
California PACE
California PACECalifornia PACE
California PACE
 
CaliforniaFIRST
CaliforniaFIRSTCaliforniaFIRST
CaliforniaFIRST
 
Club SonRisas-Facebook
Club SonRisas-FacebookClub SonRisas-Facebook
Club SonRisas-Facebook
 
Fiscalpolicy debtcollection
Fiscalpolicy debtcollectionFiscalpolicy debtcollection
Fiscalpolicy debtcollection
 
Wat je ziet, vegeet je niet
Wat je ziet, vegeet je nietWat je ziet, vegeet je niet
Wat je ziet, vegeet je niet
 
Proces Penelitian ACTION Kelas doc
Proces Penelitian ACTION Kelas docProces Penelitian ACTION Kelas doc
Proces Penelitian ACTION Kelas doc
 
Tulare County Hiring Incentives 2010
Tulare County Hiring Incentives 2010Tulare County Hiring Incentives 2010
Tulare County Hiring Incentives 2010
 
Rekam medic
Rekam medicRekam medic
Rekam medic
 
Babivglobalisasi terakhir
Babivglobalisasi  terakhirBabivglobalisasi  terakhir
Babivglobalisasi terakhir
 
Penelitian tindakan kelas doc
Penelitian tindakan kelas docPenelitian tindakan kelas doc
Penelitian tindakan kelas doc
 
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesia
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesiaProses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesia
Proses perumusan pancasila sebagai dasar negara indonesia
 
Energy Upgrade California
Energy Upgrade California Energy Upgrade California
Energy Upgrade California
 
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences.
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences. Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences.
Réseaux Sociaux : Quand le marketing et la DSI partagent leurs expériences.
 

Similar to Omschrijving sectorwerkstukv3

Saaist mogelijke e-learning maken
Saaist mogelijke e-learning makenSaaist mogelijke e-learning maken
Saaist mogelijke e-learning makenZemco
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxRobert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxHogeschool Rotterdam
 
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersPresentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersglyniskromopawiro
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptxHogeschool Rotterdam
 
Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2dloijen
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolGlynis Kromopawiro
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenEvelien Verkade
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersGlynis Kromopawiro
 
20140908_bpv nieuwe_media
20140908_bpv nieuwe_media20140908_bpv nieuwe_media
20140908_bpv nieuwe_mediaRob Bisseling
 
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegePresentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegeExpoSchoolaanZet
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Ilya Zitter
 
Hoe werkt het in de leeromgeving?
Hoe werkt het in de leeromgeving?Hoe werkt het in de leeromgeving?
Hoe werkt het in de leeromgeving?Evelien Verkade
 
Citizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsCitizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsKoos Winnips
 
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtStarterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtEvelien Verkade
 
Reflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvReflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvArtanis12
 
Reflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvReflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvArtanis12
 
Usability Testing - Beyond the basics
Usability Testing - Beyond the basicsUsability Testing - Beyond the basics
Usability Testing - Beyond the basicsFerry den Dopper
 
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...Evelien Verkade
 

Similar to Omschrijving sectorwerkstukv3 (20)

Saaist mogelijke e-learning maken
Saaist mogelijke e-learning makenSaaist mogelijke e-learning maken
Saaist mogelijke e-learning maken
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptxRobert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 2 - kopie.pptx
 
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersPresentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
Presentatie DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 9 - OP3 3 - Online.pptx
 
Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekersDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult klassiekers
 
20140908_bpv nieuwe_media
20140908_bpv nieuwe_media20140908_bpv nieuwe_media
20140908_bpv nieuwe_media
 
Presentatie introductiegids
Presentatie introductiegidsPresentatie introductiegids
Presentatie introductiegids
 
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegePresentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
 
Hoe werkt het in de leeromgeving?
Hoe werkt het in de leeromgeving?Hoe werkt het in de leeromgeving?
Hoe werkt het in de leeromgeving?
 
Citizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsCitizen science outreachtools
Citizen science outreachtools
 
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdrachtStarterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
Starterskit Wijkgericht werken voor docenten - portfolio opdracht
 
CMD Marketing les 2
CMD Marketing les 2CMD Marketing les 2
CMD Marketing les 2
 
Reflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvReflectieverslag Mv
Reflectieverslag Mv
 
Reflectieverslag Mv
Reflectieverslag MvReflectieverslag Mv
Reflectieverslag Mv
 
Usability Testing - Beyond the basics
Usability Testing - Beyond the basicsUsability Testing - Beyond the basics
Usability Testing - Beyond the basics
 
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...
Improvement Academy | Hoe beoordeel ik de uitvoering van de opdrachten in de ...
 

Omschrijving sectorwerkstukv3

  • 1. Sectorwerkstuk MBO: algemene informatie <br />Aangezien de meesten van jullie nog niet goed weten wat je wil worden en het wel goed is om alvast na te denken over naar welke vervolgopleiding je wil, gaan we ons in het sectorwerkstuk op deze keuze richten.<br />Het doel van dit sectorwerkstuk is dat jij aan het einde weet wat je zeker niet, maar vooral ook wat je misschien wel wil worden. Als je dat namelijk weet, wordt het makkelijker om de juiste vervolgopleiding te kiezen. Dit kan een richting op het mbo zijn of een bepaald vakkenpakket op de havo.<br />Je gaat dit doen middels 4 stappen:<br />Stap 1: Algemene verkenning van het beroepsveldJe doet dit aan de hand van de verschillende 'instroomdomeinen' in het MBO. <br />Stap 2: Je 2 favoriete instroomdomeinenJe werkt je twee favoriete instroomdomeinen uit en geeft aan waarom je voor deze domeinen hebt gekozen. Vervolgens maak je een definitieve keuze voor een bepaald programma tijdens de meeloopdagen (zie stap 3). <br />Stap 3: meeloopdagen in je favoriete domeinTijdens deze stap loop je bijna een week mee op het Arcus, Citaverde of Leeuwenborgh. Je doet dit met leeftijdsgenoten van het Graaf Huyn College en Groenewald.<br />Stap 4: ReflectieDit is een terugblik op de keuzes en ervaringen die je tijdens stap 1, 2 en 3 gemaakt hebt en een vooruitblik naar wat je hier in de toekomst mee kunt.<br />Elk van de bovenstaande stappen wordt een hoofdstuk in jouw sectorwerkstuk.<br />Stappenplan en inleveren: <br />Elk door jou gemaakt hoofdstuk lever je digitaal in. Zo kan je docent de voortgang in de gaten houden.  <br />Eindverslag: <br />Je eindverslag is je sectorwerkstuk. Je uiteindelijke sectorwerkstuk lever je digitaal en op papier (netjes gebundeld) in.<br /> <br />Beoordeling: <br />Voordat je aan een volgend hoofdstuk mag beginnen,dient het vorige hoofdstuk voldoende te zijn. Uiteindelijk telt de beoordeling die je voor je definitieve sectorwerkstuk krijgt. Is je sectorwerkstuk onvoldoende, dan moet je binnen de termijn van 10 werkdagen je sectorwerkstuk aanvullen en opnieuw inleveren. Blijft die beoordeling onvoldoende, dan kun je geen diploma halen. <br />Alternatieve opdracht: <br />Mocht je tijdens stap3 (de meeloopdagen) afwezig zijn of verwijderd worden, dan krijg je een alternatieve opdracht die je individueel in je eigen tijd zult moeten voltooien. Deze opdracht kost je meer tijd dan de meeloopdagen op het MBO. Voor de beoordeling van deze opdracht geldt hetzelfde als hierboven vermeld. <br />Stap 1: Algemene verkenning van het beroepsveld<br />In het MBO heb je de keuze uit meer dan honderd opleidingen. Om het aanbod wat overzichtelijker te maken zijn de opleidingen gekoppeld aan een instroomdomein. In totaal zijn er 16 instroomdomeinen binnen het MBO . Tijdens deze eerste stap ga je een beeld krijgen van deze instroomdomeinen. Je gaat kijken welk domein wel of niet bij jou past.<br />Opdracht <br />Open het document quot; instroomdomeinen MBO in begrijpelijke taal quot; . <br />• Begin bij het 1e instroomdomein, beantwoord voor dit domein de volgende vragen (in Word).  <br />a. Geef in eigen woorden een omschrijving van dit domein. <br />b. Geef twee voor jou positieve punten en licht ze toe. <br />c. Geef ook twee negatieve punten met toelichting. <br />d. Past dit domein bij jou (licht toe)? <br />• Beantwoord dezelfde vragen voor de andere instroomdomeinen. <br />• Maak een top vijf van de instroomdomeinen die het beste bij jou passen. <br />  <br />Geschatte tijd: Ongeveer 10 minuten per instroomdomein. <br />  <br />Sla je werk op en lever het in.<br />Stap 2: Je 2 favoriete instroomdomeinen<br />Lees voordat je aan deze stap begint alle bovenstaande informatie nog een keer goed door, het is immers alweer een tijdje geleden dat je de informatie gelezen hebt. Lees vooral ook door wat je in stap 1 ingeleverd hebt.<br />Vorig schooljaar heb je tijdens stap 1 een top vijf van jouw favoriete instroomdomeinen uit het MBO gemaakt. Met die top vijf werk je nu verder. Tijdens deze stap ga je je 2 favoriete instroomdomeinen vastleggen en omschrijven.<br />Opdracht <br /> • Lees je top vijf van opleidingsdomeinen nog eens door. Kies jouw twee favoriete opleidingsdomeinen. <br />• Ieder opleidingsdomein is opgedeeld in een aantal clusters. Noteer de clusters uit jouw 2 favoriete instroomdomeinen.  <br />• Geef voor elk van die clusters: <br />a. In eigen woorden een omschrijving <br />b. Twee positieve aspecten en licht toe waarom je ze voor jou positief zijn. <br />c. Twee negatieve aspecten en licht toe waarom ze voor jou negatief zijn. <br />d. Waarom het cluster wel of niet bij jou past. Beargumenteer je keuze, gebruik daarbij ook voorbeelden van school, thuis en/of hobby. (Bijvoorbeeld: ICT past helemaal bij mij want ik heb thuis een netwerkje opgezet, ik heb een website gemaakt voor mijn scoutingclub en help op school altijd leerlingen die vastlopen met de pc.)  <br />e. Aan welk programma wil je deelnemen tijdens de projectweek in het MBO? Geef een 1e en 2e keuze. Beargumenteer je keuze en geef aan waarom je keuze bij jou 2 favoriete domeinen past. <br />Lever je werk hieronder in. <br />Geschatte tijd: ongeveer 15 minuten per cluster plus 15 minuten voor het maken van een programmakeuze. <br />Stap 3: meeloopdagen in je favoriete domein<br />Het is zover!! Je gaat samen met leeftijdsgenoten van Groenewald en Graaf Huyn meelopen bij Arcus, Citaverde of Leeuwenborgh. Tijdens dit meelopen dien je een logboek bij te houden. Je vindt dit hier:<br />