การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
เรื่องเพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3




                                          ใบกิจกรรมที่ 2
                               เรื่อง อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
                          ชื่อกลุ่ม................................................
        สมาชิกกลุ่ม     1..................................................................................
                        2..................................................................................
                        3.................................................................................
คำาชี้แจง สมาชิกในกลุ่มช่วยกันแสดงความคิดเห็นดังต่อไปนี้
1. นักเรียนในกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่นตามประเด็นต่อไปนี้
        1) ปัจจัยที่ก่อให้เกิดอารมณ์ทางเพศมีอะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
        2) ถ้าเกิดอารมณ์ทางเพศจะเกิดปฏิกิริยาอย่างไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
        3) เราจะตอบสนองปฏิกิริยาทางเพศที่เหมาะสมได้อย่างไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
        4) หากเราเลือกตอบสนองทางเพศที่เหมาะสมจะเกิดผลตามมาอย่างไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

2. นักเรียนยกตัวอย่างปัญหาในสังคมที่เกิดจากการตอบสนองปฏิกิริยาทางเพศของวัยรุ่นที่
ไม่เหมาะสม
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………........................................
3. นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาทางอารมณ์เพศที่เกิดขึ้นในสังคมและสร้างทาง
เลือกในการแก้ปัญหาที่เหมาะสม

                                                                   ทางเลือก
             สาเหตุ
                                                 ด้านบวก                              ด้านลบ




ทัศนีย์ ไชยเจริญ                                                             ครู โรงเรียนวัดพวงนิมิต
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1                     สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
เรื่องเพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3




4. นักเรียนเสนอแนวทางในการช่วยเหลือสังคมมิให้เกิดปัญหาทางเพศที่มีสาเหตุจากอารมณ์
ของวัยรุ่น
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..




ทัศนีย์ ไชยเจริญ                                                        ครู โรงเรียนวัดพวงนิมิต
สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1                สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น

  • 1.
    การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่องเพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น ชื่อกลุ่ม................................................ สมาชิกกลุ่ม 1.................................................................................. 2.................................................................................. 3................................................................................. คำาชี้แจง สมาชิกในกลุ่มช่วยกันแสดงความคิดเห็นดังต่อไปนี้ 1. นักเรียนในกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่นตามประเด็นต่อไปนี้ 1) ปัจจัยที่ก่อให้เกิดอารมณ์ทางเพศมีอะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. 2) ถ้าเกิดอารมณ์ทางเพศจะเกิดปฏิกิริยาอย่างไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 3) เราจะตอบสนองปฏิกิริยาทางเพศที่เหมาะสมได้อย่างไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….…………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. 4) หากเราเลือกตอบสนองทางเพศที่เหมาะสมจะเกิดผลตามมาอย่างไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………..…………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นักเรียนยกตัวอย่างปัญหาในสังคมที่เกิดจากการตอบสนองปฏิกิริยาทางเพศของวัยรุ่นที่ ไม่เหมาะสม ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………..……………………………………………………........................................ 3. นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาทางอารมณ์เพศที่เกิดขึ้นในสังคมและสร้างทาง เลือกในการแก้ปัญหาที่เหมาะสม ทางเลือก สาเหตุ ด้านบวก ด้านลบ ทัศนีย์ ไชยเจริญ ครู โรงเรียนวัดพวงนิมิต สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • 2.
    การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่องเพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4.นักเรียนเสนอแนวทางในการช่วยเหลือสังคมมิให้เกิดปัญหาทางเพศที่มีสาเหตุจากอารมณ์ ของวัยรุ่น ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. ทัศนีย์ ไชยเจริญ ครู โรงเรียนวัดพวงนิมิต สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน