Download to read offline
More Related Content
презентация 2гр.
- 1. Комунальний заклад “Дошкільнийнавчальний заклад (ясла-садок) № 150 Харківської міської ради” Розвиваємо творчу дитину разом з батьками автори: Вихователі гр.№2 Шинкарьова О.О. Громова Г.В.
- 2. Без хороших батьківнемає хорошого виховання! Співпраця між батьками та дитиною має бути творчою, і тільки тоді майбутнє світу стане яскравим,багатоманітним і повним нових досягнень і задумів. Головна мета – навчити дітей майструвати, працювати з будь-яким підручним матеріалом, фантазувати й власноруч створювати саморобки так, щоб і процес, і результат приносили радість та задоволення, розвиваючи при цьому природні задатки і творчі здібності кожної дитини.
- 3. Актуальність теми В умовахмінливого сьогодення перед дитячим садком і батьками постає складне завдання, яке полягає у «…створенні умов для розвитку особистості і творчої самореалізаціїкожного громадянина України, вихованні покоління людей, здатних ефективно працювати і навчатися протягом життя, оберігати й примножувати цінності національної культури ті громадянського суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну, соціальну та правову державу як невід`эмну складову эвропейськоїта світової спільноти» (Національна доктрина розвитку освіти ). Це складне завдання для вихователя і кожного педагога, адже вимоги сучасного життя змінюються швидко. Отже, потрібно не просто дати дитині базовий рівень освіти, а й сформувати творчу особистість, яку потребує сьогодні суспільство.
- 4. Проблема, над якоюми працюємо: Розвиток творчої уяви, креативного світосприйняття дошкільнят засобами використання різноманітних технік в роботі з художньої праці.
- 5. Пріоритетними напрямками роботи дошкільнихнавчальних закладів щодо розвитку здібностей дитини є оновлення змісту навчально-вихованого процесу, що передбачає: • створення умов забезпечення розвивального середовища; • своєчасне виявлення природних задатків, нахилів і здібностей дитини; • інтеграція родинного та суспільного дошкільного виховання; • формування готовності педагога до інноваційної діяльності.
- 6. Завдання полягають у: •розширенні знань дітей про навколишній світ і речі, створені людьми у процесі праці; • формуванні морально-естетичних уявлень; • розвиткові сенсорних здібностей, творчої уяви і фантазії; • удосконалення навичок мовної культури; • виробленні трудових умінь; • навчанні планувати, організовувати і контролю-вати свою роботу; • самостійній праці, дотриманні культури та естетики праці; • розвитку творчих здібностей, нахилів та інтересів.
- 7. Творчий підхід додіяльності являє собою: передбачення умов для самостійних творчих пошуків, оригінальних відповідей. створення атмосфери заохочення. підтримка дітей, які висловлюють відмінні від інших думки. особлива увага приділяється формуванню творчого і доказового мислення дитини, що спирається на увагу і є засобом формування оригінальних ідей та потреби у самовираженні.
- 8. Показники рівня розвиткутворчих здібностей у старших дошкільників на заняттях із художньої праці: • Знання технології при використанні різноманітного матеріалу (папір, тканина, сипучі речовини тощо). • Вміння планування і розв'язування завдань. • Вміння добирати потрібний матеріал. • Виявлення самостійності під час розв'язання завдань. • Виявлення елементів творчості, ініціативи. Виявлення недоліків та їх усування. • Дотримання правил безпеки та гігієни під час роботи.
- 9. Вимоги до діяльності,яка розвиває здібності: - творчий характер діяльності. - оптимальний рівень важкості. - відповідна мотивація. - позитивний емоційний настрій. Чому “згасає” обдарованість: • недостатня сформованість творчого компонента. • недостатній розвиток вольових рис. • невідповідне середовище.
- 11. Консультації для батьків: •«Умови для розвитку творчіх здібностей дітей у сім`ї» • «Ваша дитина обдарована?» • «У сім`ї росте творча дитина?» • «Привчаємо до порядку» • «33 способи виховання хорошої дитини» • «Розвиваємо творчість разом» • «Вчимося розуміти дітей»
- 12.
- 13. Поради у вихованнітворчої дитини:
- 14. Співпраця дітей ібатьків:
- 15.