2. З 2003 року
дошкільний навчальний заклад очолює
завідувач Миронюк Тетяна Петрівна
Дошкільний навчальний заклад
-переможець багатьох районних та
міських конкурсів, переможець
щорічного конкурсу
“ФЛАГМАН освіти і науки України”.
В дошкільному навчальному закладі
функціонує 12 груп (3 групи раннього віку, 9 груп
дошкільного віку), в яких виховується 345 дітей

3. Творчий проект дошкільного навчального закладу
Мета проекту: створення умов для всебічного розвитку дітей
та оптимізації освітнього процесу за допомогою навчальнорозвивальних констукторів LEGO Education
Завдання: сприяння інтелектуальному, фізичному, емоційноціннісному, креативному розвитку вихованців дошкільного закладу
Учасники проекту: діти всіх вікових груп, батьки вихованців,
педагогічний колектив
Склад творчої групи:
Керівник творчої групи:
Миронюк Тетяна Петрівна, завідувач
закладу ( тел. (057) 397-12-81)
Члени творчой групи – виховательметодист, вихователі всіх вікових
груп, практичний психолог
дошкільного навчального закладу

4. Очікувані результати
Виховання
творчої
особистості
Розвиток
обдарованої
дитини з
нестандартним
мисленням та
комунікативними
вміннями
Формування
конструкторських
вмінь та навичок
дітей

5. Для успішного впровадження проекта “Чарівна LEGOландія”
в освітній процес в ДНЗ створено
ПРЕДМЕТНО-РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
Центр "Чарівна LEGOЛандія"
В холах дошкільного закладу створені ігрові центри
«Космос»
«Рятівні служби»

6. Методичне
забезпечення
Складено перспективне планування
роботи з LEGO-конструювання
з дітьми на 2014-2017 роки
Розроблено повний комплекс
занять з дітьми всіх вікових груп
Складено діагностику конструктивної
діяльності дітей всіх вікових категорій
(критерії обстеження розвитку конструктивної
діяльності, рівень засвоєння)
Зібрано медіатеку «LEGO-конструювання –
Інноваційний проект» (консультації, матеріали
семінарів, дидактичні ігри та вправи,
презентації досвідів роботи педагогів ДНЗ №150)

7. ФОРМИ РОБОТИ
З ДІТЬМИ
Виставк
а
власних
проектів
Гуртков
а робота
Інтегрован
і заняття
Дидактичні
та творчі
ігри
Робота в
парах
Колективн
а робота
Проектна
діяльність
Вільна гра

8. Теми де-яких інтегрованих
занять, які були проведені в
Групи
ДНЗ
раннього
Середні
групи
віку
-«Побудуємо доріжку
для сонечка»
-«Побудуємо для песика
доріжку зеленого
кольору»
«Стіл у моїй кімнаті»
Молодші
групи
-«День народження ляльки
Оленки»
-«Сходами дитячого
садочка»
-«Паркан для качок»
-«Подорож на
автомобілі»
-«Будиночок для
Зайчика»
-«Вузькі і широкі
ворота»
Старші
групи
-«Інопланетні
мешканці»
-«Чарівники»
-«Космічна
подорож»

9. 1 група
2 група
3 група

10. 4 група
5 група
6 група

11. 7 група
8 група
9 група

12. 10 група
11 група
12 група

13. РОБОТА ГУРТКА
«ЧАРІВНІ ЦЕГЛИНИ»
Мета: розвиток конструктивних здібностей
у дітей
дошкільного віку засобами наборів конструктора
LEGO Education
Керівник гуртка Казакова Світлана Василівна

14. Тематичний блок
«Маленькі пізнайки»
Тематичний блок
«Ми – будівельники»
Тематичний блок
«Юні техніки»
РОБОТА ГУРТКА
«ЧАРІВНІ ЦЕГЛИНИ»
(друга половина дня)
Тематичний блок
«Дитячий садок»
Тематичний блок
«Веселі подорожі»
Тематичний блок
«Життя свійських
тварин»

15. а
тн ть
ек іс
р о ьн
П
ял
ді
а
т х
о а
б р
о а
Р п
в

16. Ко
ле
а
ро кт
бо ив
т н
а
Віл
ьн
а
гр
а

17. Виставка власних проектів
дітей
нашого дошкільного закладу

18. Педагогичний колектив нашого закладу вже встиг
оцінити велику користь LEGO-конструювання для розвитку
дітей. Особливістю нашої роботи є те, що вихователі
всіх вікових груп активно впроваджуюють інноваційні
технології в освітній процес, поєднуючи з
конструюванням
«Казкотерапія»
Тематичне заняття “Теремок” в молодшій групі
Вихователь Мороз О.В.

19. Технологія саморозвитку дитини раннього віку за системою М.Монтессорі
Тематичне заняття “Нагодуємо птахів в годівниці” в групі раннього віку.
Вихователь Притула С.А.
Тематичне заняття “Нагодуємо курча” в групі раннього віку.
Вихователь Данічева Т.В.

20. Технологія психолого–педагогічного проектування, педагогічна
спадщина В. Сухомлинського
Тематичне заняття “Робота за оповіданням В.Сухомлинського “Курчатко”” в молодшій групі
Вихователь Зайцева О.О.
«Технологія творчого розвитку»
Тематичне заняття “Цікаві літери” в старшій групі .
Вихователь Шинкарьова О.О.

21. Технологія розвитку творчої особистості
Тематичне заняття “Збудуємо господарчий двір” в молодшій групі
Вихователь Казакова С.В.

22. Робота практичного
психолога
Велику увагу розвитку творчої уяви, дрібної моторики
рук, дивергентного мислення, формуванню комунікативних
навичок, позитивному сприйняттю процесу пізнання приділяє
практичний психолог нашого дошкільного навчального закладу
Петриченко Т.В., проводячи різні види занять та вправ, уміло
поєднуючи з LEGO-конструюванням.
Використовуються вправи
«Сердечко настрою»
(діагностика емоційного стану),
«Загадкова тваринка»,
«Колесо фортуни»
«П’єдестал»

23. Заняття з розвитку
креативності і творчих
здібностей дітей старшої
групи «Чарівники»
Практичний психолог
Петриченко Т.В.

24. Консультації
Семінарипрактикуми
Форми
Колективні
перегляди
Тренінги
роботи з педагогами
Презентації власних
досвідів роботи
Засідання
круглого столу
Майстер-класи
Творчі майстерні

25. Творча група
«Чарівна ЛЕГОландія»
(творчий проект нашого закладу)
Завдання: використання LEGO-конструювання в освітньо-виховному
процесі дошкільного навчального закладу.
Мета: налаштування педагогів на плідну групову творчу діяльність,
підвищення мотивації до обраної проблеми, визначення шляхів, способів,
методів, прийомів.
Етапи
Підготовчо Діагностико - Реалізація
організаційний концептуальний проблеми

26. Засідання круглого столу
(20.09.2013)
Тема: “ЛЕГОконструювання – джерело
творчості і пізнавальної активності”
Мета: підготовка вихователів до реалізації проекту “Чарівна
ЛЕГОландія”
Результат засідання
круглого столу:
1.Розробка перспективного
планування проекту “Чарівна
ЛЕГОландія” на 2014-2017 роки.
2.Презентація дидактичних ігор
власних розробок вихователів.
3.Виставка творчих розробок
вихователів “Моя робота з
ЛЕГОконструювання».

27. І Семінар-практикум з розвитку
творчих здібностей дітей з LEGOконструювання
(06.11. 2013) проведено 5 відкритих занять,
Було
в яких прийняли участь вихователі,
практичний психолог та вихованці
наступних груп:
-6 група (ранній вік, вихователь
Данічева Т.В.)
-3 група (старша група,
вихователь Солошач С.І.)
-5 група (середя група,
вихователь Казакова С.В.)
-10група (середня група,
вихователь Шевцова Л.Є.)
- 11 група (старша група,
практичний психолог
Петриченко Т.В.)

28. Колектив дошкільного навчального закладу брав
участь у тренінгу "Інтеграція LEGO-технологій в
освітній процес у дошкільному навчальному
закладі»
(08.11. 2013)
Результат тренінгу:
- Вміння педагогів
складати вправи
«Безмежний світ
цеглинок DUPLO»

29. ІІ Семінар-практикум з розвитку творчих
здібностей дітей з LEGO-конструювання за
участю фахівців з інноваційних методів навчання
Ханне Йенсен та Ханне Йоргенсен (королівство
Данія)
(28.11. 2013)
•
Було проведено 5 відкритих занять, в
яких прийняли участь вихователі,
практичний психолог та вихованці
наступних груп:
•
-12 група (молодша група,
вихователь Мороз О.В.)
•
-3 група (старша група,
вихователь Солошач С.І.)
•
-2 група (старша,
вихователь Громова Г.В.)
•
-10 група (середня,
вихователь Шевцова Л.Є.)
•
- 11 група (старша, практичний
Психолог Петриченко Т.В.)

30. Тренінг “Світ ЛЕГО-фантазій у
дошкільному навчальному закладі»
(19.12.2013)
Результат тренінгу:
розробка творчих проектів за темою “На що здатна ЛЕГОЛандія»
(за лініями розвитку Базового компоненту дошкільної освіти)

31. Колективні
перегляди
Тема:: “День народження ляльки
Оленки»”
Мета: розвивати дрібну моторику рук,
мислення, увагу, пам’ять, звязне
мовлення, удосконалювати вміння дітей
розрізняти та правильно
використовувати деталі конструктора
LEGO, з’єднувати деталі між собою.
Тема:: “Спеціальний
транспорт”
Мета: закріпити знання дітей про
призначення спеціального транспорту,
учити працювати в парах, розвивати
творчість та конструкторські уміння
дітей

32. Творча майстерня педагогів
- всі вихователі розподілились на паралелі за віковими категоріями груп
(ясельного віку, молодших , середніх та старших груп);
- відповідно до віку дітей склали перспективний план з темами
інтегрованих занять на навчальний рік ;
- розробили дидактичні ігри з використанням LEGO-конструктора
відповідно до інновацій, які використовують в кожній групі
Вихователі груп раннього віку
розробляють ігри з сенсорного
розвитку дітей з використанням ЛЕГО
конструювання (“ЛЕГОтерапія”)
Вихователі молодших груп розробляють
проекти з поступового ускладнення
занять з розвитку творчих здібностей
дітей

33. Творча майстерня педагогів
Вихователі середніх груп
працюють над розвитком
ігрового задуму, фантазії та
творчості при організації
творчих ігор з застосуванням
ЛЕГОконструювання
Вихователі старших груп
розробляють конспекти
занять з розвитку логічного
мислення дітей за допомогою
конструкторів ЛЕГО

34. Робота в командах
Відкриваємо таємниці
цеглинок DUPLO

35. Спільні
виставки
проектів
дітей та батьків
Робота в
парах
Інтелектуальні
хвилинки для вашої
дитинки (поради
батькам щодо
використання
ЛЕГОконструкторів
Форми
роботи з
батьками
Конкурси,
мастеркласи
Ігротека
Консультації

36. Батьківські збори:
«LEGO – конструювання –
інноваційна технологія
різнобічного розвитку дітей
дошкільного віку»
(14.01.2014)

37. Майстер-клас для батьків
«Чарівна LEGOЛандія – творчий
проект нашого закладу» (Тема:
«Пограємося в сім’ю») 05.02.2014)

38. Проведення індивідуальних консультацій для
батьків «Використання
ЛЕГОконструктора –
мовленнєвий і логіко-математичний
розвиток дитини»
(27.12.2013)

39. Робота в парах
Вправа «Веселий
паровозик» (батьки
у День відкритих
дверей залюбки б
погралися самі)

40. Виставка родинних поробок
«Новорічне LEGO свято»
23-31 грудня 2013

41. Наші
маленькі
успіхи

42. Діягностика конструктивної
діяльності дітей ( вересень, грудень
2013)

43. Конструктор LEGO Education дає дітям можливості
отримати перші уявлення про науку і техніку,
формують навики проектного мислення групової
співпраці та розвитку творчих ігор дітей за темою
“БЕЗПЕКА МАЛЮКА”
Наш номер 102
Наш номер 101
Наш номер 103

44. Колектив та діти нашого дошкільного
навчального закладу у огляді - конкурсі на кращу
навчально-матеріальну базу з цивільного захисту
м.Харкова стали переможцями.
До конкурсу вихователі та вихованці створили з
LEGO-конструктора справжнє місто, яке дуже
вразило членів журі.

45. Методичне забезпення в нашому
закладі постійно поповнюється.
Вихователями:
•
•
•
•
Розроблені творчі проекти за темою “На що здатна ЛЕГОЛандія»
(конспекти занять, ЛЕГОмоделі, матеріали моніторингових
досліджень)
Складена презентація власних
розробок дидактичних ігор та вправ
вихователів
Зібрано фотоматеріали всіх заходів
роботи проекту «Чарівна LEGOЛандія»
Складена презентація з досвіду роботи
ДНЗ №150 «Чарівна LEGOЛандія»

46. До уваги батьків
виготовлено стенд
«Наша гордість».
Фото постійно
змінюється
відповідно до
проведених заходів
Всі бажаючі можуть
ознайомитись про найцікавіше
життя в світі в альбомі
«Чарівна LEGOЛандія»,
створеному учасниками
проекту,
залишити свої враження та
побажання.

47. Як живе і розвивається
«Чарівна LEGOЛандія»
Всі бажаючі можуть ознайомитися
на сайті нашого дошкільного
навчального закладу в розділі «LEGOконструювання інноваційне навчання»

48. Але є труднощі:
Недостатня
кількість та
різноманітність
конструкторів
Недостатня
кількість
науковометодичних
посібників з
LEGOконструювання

49. Наступні кроки у проекті
Проведення конкурсу дитячих моделей
«Чудова Масляна»(25.02.2014)
Узагальнення досвіду роботи вихователя
Казакової С.В. «LEGОмоделі як атрибути для проведення
дидактичних, рухливих та сюжетно-рольових ігор»
(грудень 2014).
Тренінг для вихователів ДНЗ Орджонікідзевського
району Харківської міської ради
«Інтеграція LEGO-конструювання в різні види
діяльності дітей» (жовтень 2014)

50. Констуктори
LEGO Education –
незамінний матеріал для
стимуляції творчих
здібностей дітей

51. Дякуємо
за увагу!