Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за І. Большаковою (на рік)

1. Календарно-тематичне планування уроків
української мови за підручником «Українськамова. Автори:Большакова І.
О.; Пристінська М. С. (2019)» для 2 класу за програмою НУШ
(2020-2021 н.р.)
https://vsimpptx.com/plans2klnush
№
уроку
Дата
уроку
Тема уроку Примітки
І семестр
РОЗДІЛ 1. МОВА І МОВЛЕННЯ
1. Я вивчаю українську мову. Роль ввічливих слів у
спілкуванні
2. Я у школі. Розвиток мовлення: «Школа
майбутнього». «Робот я і робот Доллі» (Григорій
Фалькович)
3. Мова і мовлення. Усне і писемне мовлення
4. Книга — мій друг. Робота з дитячою книжкою:
книжки, які я прочитав/прочитала влітку
5. Усне мовлення. Усна народна творчість. Загадка
6. Розвиток мовлення. Загадка
7. Скоромовка. Вибір слів. Сила голосу і швидкість
мовлення
8. Лічилка. Пісня-потішка. Робота з дитячою
книжкою: скоромовки, загадки, лічилки
9. Письмо як засіб спілкування
10. Письмо як засіб спілкування. «Як було написано
першого листа» (за Редьярдом Шилінгом)
11. Письмо як засіб спілкування. Розвиток мовлення.
Лист
12. Монолог і діалог. Діалог. Робота з дитячою
книжкою: дитячі гуморески
13. Діалог. Українська народна казка «Півник і двоє
мишенят»
14. Діалог. Українська народна пісня «Ходить гарбуз
по городу»
15. Повторюємо. Слово
16. Повторюємо. Речення. Вірш-небилиця. «Картина»
(Платон Воронько)
17. Повторюємо. Текст. «Два метелики» (Василь
Сухомлинський), «В ліс метелики летіли» (Олеся
Мамчич)
18. Діагностична робота

2. РОЗДІЛ 2. ЗВУКИ І БУКВИ
19. Звуки. Казки народів світу. «Учений кіт» (за
мотивами італійської народної казки). Робота з
дитячою книжкою: казки народів світу
20. Звуки і букви. Абетка. «Юрасева іграшка» (Галина
Демченко)
21. Абетка. Словники. Робота з дитячою книжкою:
дитячі словники
22. Абетка. Казки народні й авторські. «Лисичка і
Журавель» (за Іваном Франком)
23. Абетка. Авторська казка. «Хвалькувата миша» (за
Джанні Родарі)
24. Голосні і приголосні звуки. Позначення голосних
звуків буквами
25. Буква ї. Звуко-буквений аналіз. Поширення речень
за питаннями. «Каже білочці їжак» (Петро
Сорока)
26. Склад. Наголос. Наголошені й ненаголошені
склади
27. Склад. Наголос. Абзац. План. «Мій домашній
улюбленець» (Дмитро Кузьменко)
28. Перенос слів із рядка в рядок. Оповідання.
Заголовок. «Добре, що сонечко сяє» (Василь
Сухомлинський)
29. Перенос слів із рядка в рядок. Оповідання.
Заголовок. Робота з дитячою книжкою: оповідання
Василя Сухомлинського про дітей
30. Приголосні звуки. Тверді та м’які приголосні
звуки. «Хоробрі хробаки» (Григорій Фалькович)
31. Казки. Абзац. План тексту. «Лис і кіт» (за
мотивами казки братів Грімм)
32. Пом’якшені приголосні звуки. Досліджуємо медіа.
«Дракон» (Дмитро Кузьменко)
33. Пом’якшені приголосні звуки. Досліджуємо медіа.
«Дракон» (Дмитро Кузьменко)
34. Діагностична робота
35. Перенос слів з ь і ьо
36. Вірш. Рима. «Дивна звичка» (Анатолій
Костецький)
37. Буква й. Поділ слів для переносу
38. Текст. Послідовність подій. Робота з дитячою
книжкою: дитячі журнали (рецепти і поробки)
39. Буквосполучення йо та ьо. Дискусія
40. М’який подовжений приголосний звук. Текст-опис
41. Перенос слів з м’яким подовженим приголосним

3. 42. Розвиток мовлення. Оголошення
43. Апостроф. Розрізнення слів з апострофом
44. Апостроф. Перенос слів
45. Апостроф. Перенос слів. Розвиток мовлення.
Записка
46. Оповідання. Заголовок. «Моя бабуся —
супергероїня» (за Марлуз фон Лон)
47. Дзвінки та глухі приголосні звуки
48. Дзвінки та глухі приголосні звуки
49. Перенос слів зі збігом приголосних. Вірш. Головна
думка. Робота з дитячою книжкою: вірші
сучасних українських авторів для дітей. «Котик пік
оладки» (Олеся
50. Звуки [дж], [дз]. Перенос слів зі сполученнями дж,
дз
51. Оповідання. Переказ. «Парасолька» (за Наталкою
Малетич)
52. Діагностична робота
РОЗДІЛ 3. СЛОВО. ЗНАЧЕННЯ СЛОВА
53. Слово. Лексичне значення слова
54. Вірші-небилиці. Правда і вигадка. «Що воно за
диво?» (Микола Сингаївський) Робота з дитячою
книжкою: вірші-небилиці
55. Слова з прямим і переносним значенням
56. Оповідання. Правда і вигадка. «Щедра кишеня» (за
Оксаною Кротюк)
57. Слова однозначні й багатозначні
58. Омоніми. Переносне значення слів
59. Багатозначні слова й омоніми. Вірші Грицька
Бойка
60. Порівнюємо оповідання і казку. «Урятував
сонечко» (за Василем Сухомлинським) «Сонечко»
(за Оксаною Іваненко)
61. Слова, близькі за значенням
62. Слова, протилежні за значенням
63. Оповідання. Головний герой. «Так багато
книжок!» (за Жілем Тібо)
64. Підсумок з теми. Робота з дитячою книжкою:
книжки, які я люблю читати
65. Діагностична робота
РОЗДІЛ 4. БУДОВА СЛОВА
66. Будова слова. Закінчення. Основа. Як визначити
закінчення й основу слова

4. 67. Будова слова. Закінчення. Основа. Зв’язок слів у
реченні
68. Будова слова. Закінчення. Основа. «Чий песик?»
(за Анатолієм Григоруком)
69. Будова слова. Корінь. Споріднені слова. Розвиток
мовлення. Інструкція
70. Комікс. Робота з дитячою книжкою: комікси
71. Корінь. Споріднені слова
72. Корінь. Споріднені слова. Лічилка. «Лис зустрів у
лісі лиса» (Євген Гуцало)
73. Корінь. Споріднені слова. Досліджуємо медіа.
Газети. Робота з дитячою книжкою: газета для
дітей
74. Корінь. Споріднені слова. Послідовність подій.
«Як ми з татом будували хатинку» (за Анною
Обіолс)
75. Форма слова і споріднені слова. «Снігова казка»
(Тамара Коломієць)
76. Форма слова. Слова-помічники, їх роль у реченні.
Зимові свята. Колядки. Щедрівки
77. Підсумок з теми. Вірш «Зимові канікули»
(Григорій Фалькович)
78. Діагностична робота
79. Урок-гра
80. Урок-гра
ІІ семестр
РОЗДІЛ 5. СЛОВО
81. Слово. Повторення
82. Слово. Повторення
83. Авторська казка. Оповідання. «Знайомий сніговик»
(за Лесею Ворониною)
84. Авторська казка. Оповідання. «Знайомий сніговик»
(за Лесею Ворониною)
85. Розвиток мовлення. Інструкція
86. Слова — назви предметів
87. Слова — назви предметів. Хто? Що?
88. Слова — назви предметів. Хто? Що? Досліджуємо
медіа. Дитячий журнал. Робота з дитячою
книжкою: дитячі журнали
89. Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки» (за
Лоренцом Паулі і Катрін Шерер).
Робота з дитячою книжкою (пресою) в осередках
шкільних, районних, міських бібліотек
90. Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки» (за

5. Лоренцом Паулі і Катрін Шерер).
Робота з дитячою книжкою (пресою) в осередках
шкільних, районних, міських бібліотек
91. Однина і множина
92. Однина і множина. Оповідання. Діалог. «Чарівна
паличка» (за Анатолієм Григоруком)
93. Однина і множина. Оповідання. Діалог. «Чарівна
паличка» (за Анатолієм Григоруком)
94. Розвиток мовлення. Історія. «Уїкенд» (Григорій
Фалькович)
95. Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові
96. Велика буква в прізвищах, іменах, по батькові.
Дискусія. «Мрія Маляки» (за Сашком
Дерманським)
97. Давні імена та прізвища. «Давні імена» (за
Галиною Лозко)
98. Книга — мій друг. Робота з дитячою книжкою:
книги про видатнихукраїнців
99. Книга — мій друг. Робота з дитячою книжкою:
книги про видатнихукраїнців
100. Велика буква у кличках тварин. «Де поділись
бутерброди?» (Григорій Фалькович)
101. Велика буква у кличках тварин
102. Розвиток мовлення. Твір за серією малюнків
103. Велика буква у кличках тварин. «Хто на повідку»
(Григорій Фалькович)
104. Велика буква у кличках тварин. Робота з дитячою
книжкою: вірші й оповідання про тварин
105. Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса»
(за Віктором Васильчуком)
106. Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса»
(за Віктором Васильчуком)
107. Розвиток мовлення. Анкета
108. Велика буква в назвах країн, міст, сіл, річок
109. Велика буква у назвах вулиць
110. Розвиток мовлення. Рекламна листівка Досліджую
медіа. Опис маршруту екскурсії
111. Велика буква у назвах вулиць. «Тато лікує зірки»
(Катерина Єгорушкіна)
112. Велика буква у назвах вулиць. «Тато лікує зірки»
(Катерина Єгорушкіна)
113. Діагностична робота
114. Слова — назви ознак
115. Слова — назви ознак

6. 116. Казка. Опис явищ. «Дивний дощ» (за Джанні
Радарі)
117. Однина і множина
118. Однина і множина
119. Суттєві ознаки. «Не вгадаєте ніколи» (Петро
Ребро)
120. Суттєві ознаки. «Не вгадаєте ніколи» (Петро
Ребро)
121. Розвиток мовлення. Опис предмета
122. Уживання слів — назв ознак у поетичнихтворах.
Порівняння. «Вже сонечко в море сіда...» (Леся
Українка)
123. Уживання слів — назв ознак у поетичнихтворах.
Порівняння. Робота з дитячою книжкою: вірші
Лесі Українки
124. Слова — назви ознак. Характеристика головного
героя. «Мишкові кросівки» (Анатолій Савчук)
125. Діагностична робота
126. Слова — назви дій
127. Оповідання. Слова — назви дій і станів предметів.
«Найкращий подарунок» (Дмитро Кузьменко)
128. Оповідання. Слова — назви дій і станів предметів.
«Найкращий подарунок» (Дмитро Кузьменко)
129. Слова — назви дій. «Пан Перевертає» (Сергій
Пантюк)
130. Однина і множина
131. Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє
хобі
132. Оповідання. Головний герой. Дискусія. Про моє
хобі. Робота з дитячою книжкою: книжки
(журнали) про хобі та захоплення. Блоги та сайти
133. Оповідання. Заголовок. «Я все зможу» (за
Дженіфер Мур Молінос)
134. Слова — назви дій. «Приємна зустріч» (Григорій
Фалькович)
135. Слова — назви дій. Скоромовка
136. Уживання слів — назв дій. «Соловейко
застудився» (Ліна Костенко). «Встала весна»
(Тарас Шевченко)
137. Уживання слів — назв дій у поетичнихтворах.
Порівняння. «Світає, край неба палає...» (Тарас
Шевченко)
138. Діагностична робота
139. Слова-помічники. Робота з дитячою книжкою:
поети-класики для дітей

7. 140. Слова-помічники. «Хто де живе?» (Олесь Орач)
141. Службові слова, чи слова-помічники. Комікс.
«Поквапся, Ніколасе» (за Жілем Тібо)
142. Розвиток мовлення. Запрошення
143. Підсумковий урок за розділом «Слово»
РОЗДІЛ 6. РЕЧЕННЯ
144. Поняття про речення
145. Види речень. Розвиток мовлення. Пишу смс-
повідомлення
146. Розповідні речення
147. Розповідні речення. «Загадкова історія» (Дмитро
Кузьменко)
148. Питальні речення
149. Питальні речення. Текст-опис
150. Питальні речення. Діалог. «Відповідь» (Федр)
151. Питальні речення. Робота з дитячою книжкою:
байки
152. Питальні речення. Вірш. Виразність. «Дивний
звір» (Галина Малик)
153. Спонукальні речення. Пісні-заклички
154. Спонукальні окличні речення
155. Спонукальні окличні речення. Спілкування в
Інтернеті
156. Головні слова в реченні
157. Головні слова в реченні
158. Поширення речень
159. Зв’язок слів у реченні
160. Зв’язок слів у реченні
161. Розвиток мовлення. Афіша
162. Робота з дитячою книжкою: читаємо і створюємо
афіші
163. Зв’язок слів у реченні
164. Оповідання. Час і місце подій. «Довгожданий
лист» (За Анатолієм Григоруком)
165. Зв’язок слів у реченні. Оповідання
166. Підсумковий урок за розділом «Речення»
167. Діагностична робота
РОЗДІЛ 7. ТЕКСТ
168. Поняття про текст
169. Поняття про текст

8. 170. Типи текстів
171. Типи текстів. Робота з дитячою книжкою:
енциклопедії для дітей
172. Будова тексту. «Дивовижні пригоди в лісовій
школі» (за Всеволодом Нестайком)
173. Будова тексту. «Дивовижні пригоди в лісовій
школі» (за Всеволодом Нестайком). «Кіт з котами
про котів» (Григорій Фалькович.)
174. Діагностична робота
175. Підсумковий урок за розділом «Текст»
Вчитель _______________________