1. 5
Ванжа Світлана Михайлівна
Планування — основа освітнього
процесу в ДНЗ для всебічного
розвитку дитини

2. Програмовий зміст навчально –
виховної роботи з дітьми
представлено по роках життя дитини
дошкільного віку (від 2 до 7 років)
у такій послідовності:
• «діти раннього віку»
• «наші малята»
• «дослідники, чомусики»
• «наша старша група»
Програма виховання і навчання дітей
від 2 до 7 років “Дитина”

3. Розділи програми
• «Зростаємо дужими»
• «Мова рідна, слово рідне»
• «Дитина у довкіллі»
• «Віконечко у природу»
• «Математична скарбничка»
• «Чарівні фарби и талановиті пальчики»
• «Граючись, зростаємо»
• «Привчаємось працювати»
• «Діти, які потребують допомоги батьків
та вихователів»
• «Разом із сім’єю»

4. Планування
Планування роботи дошкільного навчального
закладу - процес визначення конкретних цілей,
завдань, змісту, форм, методів, засобів
досягнення намічених перспектив на певний
відрізок часу. Його мета - забезпечити
гармонійний, різнобічний розвиток особистості
дитини з орієнтацією на її цінності та інтереси,
збереження дитячої субкультури.

5. Посібники – Розгорнуте
перспективне планування

6. Складено за блочно-тематичним принципом,
оскільки він базується на інтегрованому підході
до організації життєдіяльності дітей, забезпечує
змістову ціліс-ність, системність, послідовність,
ускладнення та повторення програ-мового
матеріалу протягом тематичного тижня.
Розгорнуте перспективне
планування

7. Річний блочно-тематичний план
Назва блоку Теми тижня Місяць
Країна – де ми живемо
(4 тижні)
І. Україна – рідний край
Вересень
ІІ. Рідне місто – моя батьківщина
ІІІ. Дитячий садок – моя друга домівка
ІV. Дім, у якому я живу
Хто працює, той і врожай збирає (3 тижні) І. Хліб – головне багатство України
Жовтень
ІІ. Гарбузові родичі
ІІІ. Збір урожаю в саду
Осінь чарівниця (2 тижні) І. Осінні явища природи
ІІ. Рослинний світ восени
В гостях у дідуся Лісовика (2 тижні) І. На лісовій галявині
Листопад
ІІ. В гостях у лісових звірят
Ми подорожуємо (2 тижні) І. Пасажирський транспорт
ІІ. Дорожній рух і пішоходи
Український дивограй
(3 тижні)
І. Народні ремесла
Грудень
ІІ. Народний фольклор – українська казка
ІІІ. Мова наша солов’їна (культура спілкування)
Ой весела в нас зима!
(2 тижні)
І. Зимова казка
ІІ. Новорічні свята і розваги
СіченьПро здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати
(2 тижні)
І. Продукти харчування
ІІ. У здоровому тілі – здоровий дух
Холодно взимку рослинам, птахам і тваринкам
(3 тижні)
І Рослини
Лютий
ІІ. Тварини
ІІІ Птахи
Т.Г.Шевченко – великий поет України (1 тиждень) Т.Г.Шевченко – великий поет України
Моя родина (2 тижні) І. Мама лагідна моя
Березень
ІІ. Взаємини в родині
Пізнай себе – пізнаєш інших (3 тижні) І. У люстерко подивлюсь – сам собі я посміхнусь
ІІ. Ми всі такі різні
ІІІ. Я зростаю обережним
Всесвіт (2 тижні) І. Наша планета Земля
Квітень
ІІ. Подорож у космос
Свято Великодня (1 тиждень) І. Свято Великодня
Весняний передзвін (1 тиждень) І. Весняний передзвін

8. Річний блочно-тематичний план
Назва блоку Теми тижня Місяць
Країна – де ми
живемо
(4 тижні)
І. Україна – рідний край
Вересень
ІІ. Рідне місто – моя батьківщина
ІІІ. Дитячий садок – моя друга
домівка
ІV. Дім, у якому я живу
Хто працює, той
і врожай збирає
(3 тижні)
І. Хліб – головне багатство України
Жовтень
ІІ. Гарбузові родичі
ІІІ. Збір урожаю в саду
Осінь чарівниця
(2 тижні)
І. Осінні явища природи
ІІ. Рослинний світ восени

9. Перспективний план на місяцьТеми блоку,
тижня
Види занять
(Розділи програми)
Український дивограй Ой весела в нас зима!
І тиждень
«Народні ремесла»
ІІ тиждень
«Народний фольклор:
українська казка»
ІІІ тиждень
«Мова наша солов’їна»
(культура спілкування)
ІVтиждень
«Зимова казка»
Фронтальні заняття
Понеділок Зростаємо дужими Тема: «Завітаємо до народних
майстрів»
Тема: «Подорож у казку» Тема: «Подорож до книжкової
країни»
Тема: «Снігова казка»
Дитина у довкіллі Тема: «Куточок народних
ремесел»
Тема: «Подорож до театру» Тема: «Мова рідна, слово рідне» Тема: «Здрастуй зимонька-зима»
Вівторок Музична скарбничка За планом музичного керівника За планом музичного керівника За планом музичного керівника За планом музичного керівника
Мова рідна, слово рідне - зв’язне
мовлення
Тема: «Місто майстрів»
(складання описової розповіді із
використанням ілюстрацій)
Тема: «Лисичка-сестричка та
вовк-панібрат» (опис образів
лисиці та вовка, зображених на
ілюстраціях до української
народної казки)
Тема: «Подарунок на іменини»
(складання власної казки з
використанням дитячих
малюнків)
Тема: «Напередодні Нового року»
(складання розповіді за планом
вихователя)
Середа Зростаємо дужими Тема: «Діло майстра величає» Тема: «Казкові пригоди» Тема: «Ввічливі малята» Тема: «Подорож до зимового
лісу»
Математична скарбничка Тема: «Число і цифра 5.
Орієнтування у просторі»
Тема: «Число і цифра 5. Склад
числа 5»
Тема: «Додавання. Знак «+» Тема: «Віднімання. Знак «-»
Четвер Музична скарбничка За планом музичного керівника За планом музичного керівника За планом музичного керівника За планом музичного керівника
Мова рідна, слово рідне –
навчаємось елементів грамоти
Тема: «Звуковий аналіз слів.
Ознайомлення з односкладовими
словами»
Тема: «Поділ слів на склади.
Наголос»
Тема: «Звуковий аналіз слів.
Наголос»
Тема: «Речення. Схематичне
зображення»
П’ятниця Віконечко у природу Тема: «З бабусиної скрині» Тема: «Дорогами українських
народних казок»
Тема: «Казкова природа» (опис
природи художнім словрм)
Тема: «Про що мені розповіла
сніжинка»
Підгрупові заняття
Понеділок Художня література Тема: «Вивчення вірша
Т.Коломієць «Гончарний круг»
Тема: «Читання української
народної казки «Телесик»
Тема: «Вивчення вірша
М.Хоросницької «Матусин
заповіт»
Тема: «Вивчення вірша
М.Рильського «Новорічна
ялинка»
Вівторок Чарівні фарби і талановиті
пальчики - малювання
Тема: «Скриня» (декоративне
малювання)
Тема: «Мій улюблений казковий
герой»
Тема: «Мій гарний вчинок»
(сюжетне малювання за задумом)
Тема: «Святий Миколай»
(сюжетне малювання)
Середа Художня праця Тема: «Прикрасимо посуд для
ляльок» (опішннський посуд)
Тема: «У друкарні» (виготовлення
маленьких книжичок)
Тема: «Виготовлення прикрас до
національного одягу»
Тема: «Гілочка притрушена
снігом» (пінопласт)
Четвер Будуємо, майструємо, творимо Тема: «Скриня» (з паперу) Тема: «Казковий будинок» (папір,
будівельний матеріал)
Тема: «Полиця для книжок»
(будівельний матеріал)»
Тема: «Сніговик» (поролон)
П’ятниця Чарівні фарби і талановиті
пальчики - ліплення, аплікація
Тема: «Глечик» (декоративне
ліплення за мотивами
опішнянської кераміки)
Тема: «Ілюстрації до казок про
тварин» (сюжетна аплікація за
уявою)
Тема: «Дівчинка в довгій шубці»
(предметне ліплення)
Тема: «Сніжинки» (витинанка)»

10. Перспективний план на місяць
Теми блоку,
тижня
Види занять
(Розділи
програми)
Український дивограй
Ой весела
в нас зима!
І тиждень
«Народні
ремесла»
ІІ тиждень
«Народний
фольклор:
українська
казка»
ІІІ тиждень
«Мова наша
солов’їна»
(культура
спілкування)
ІV тиждень
«Зимова
казка»
Фронтальні заняття
Понеділок
Зростаємо
дужими
Тема:
«Завітаємо
до народних
майстрів»
Тема:
«Подорож
у казку»
Тема:
«Подорож
до книжкової
країни»
Тема:
«Снігова
казка»
Дитина
у довкіллі
Тема: «Куточок
народних
ремесел»
Тема:
«Подорож до
театру»
Тема:
«Мова рідна,
слово рідне»
Тема:
«Здрастуй
зимонька-
зима»

11. Перспективний план на місяць
Підгрупові заняття
Понеділок Художня
література
Тема:
«Вивчення
вірша
Т.Коломієць
«Гончарний
круг»
Тема:
«Читання
української
народної
казки
«Телесик»
Тема: «Вивчення
вірша
М.Хоросницької
«Матусин
заповіт»
Тема:
«Вивчення
вірша
М.Рильського
«Новорічна
ялинка»
Вівторок Чарівні
фарби
і талановиті
пальчики -
малювання
Тема: «Скриня»
(декоративне
малювання)
Тема: «Мій
улюблений
казковий
герой»
Тема: «Мій
гарний вчинок»
(сюжетне
малювання за
задумом)
Тема:
«Святий
Миколай»
(сюжетне
малювання)

12. Цей план подано у вигляді сітки на один
тематичний тиждень та є основою для складання
календарного плану, в якому конкретизуються
види, форми, методи й прийоми роботи з дітьми.
Матеріал розподілено за розділами програми,
враховуючи різні види діяльності: ігрову,
розумову, рухову, трудову, образотворчу.
Розгорнуте перспективне
планування

13. Розгорнутий перспективний план за темою

14. Дні тижня
Види занять
(Розділи програми)
Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця
Фронтальні заняття
Зростаємо дужими Тема:
«Завітаємо
до народних
майстрів»
На прогулянці: підлізання
лівим/правим боком під
шнур, натягнутий між двома
стояками на висоті 40 см;
ходьба по гімнастичній лаві
з переступанням через
предмети, покладені на
відстані кроку один від
одного.
Тема: «Діло
майстра
величає»
На прогулянці:
ходьба по
гімнастичній лаві
з обручем у
руках;
кидання сніжки
обома руками
знизу в коло,
накреслене на
землі.
Піший перехід
до художнього
салону
(місцевого
краєзнавчого
музею)
Мова рідна, слово рідне
___
Тема: «Місто майстрів»
(складання описової
розповіді із використанням
ілюстрацій)
___
Тема:
(навчаємось
елементів
грамоти)
«Звуковий аналіз
слів.
Ознайомлення з
односкладовими
словами»
___
Розгорнутий перспективний план за темою

15. Розгорнутий перспективний план за темою

16. Розгорнутий перспективний план
Враховуючи методичні рекомендації до програми
«Дитина», щодо неперевантаження дітей
організованими формами діяльності, заняття
розподілені за такими формами, як фронтальні,
підгрупові та індивідуальні.
Фронтальні заняття бажано проводити у першу
половину дня.
Підгрупові на розсуд вихователя в першу або
другу половину дня.
Індивідуальні протягом усього дня.

17. Розгорнутий перспективний план
В посібнику також підібрано допоміжний
практичний матеріал, це рухливі та дидактичні
ігри, художні твори та роздатковий матеріал
на розвиток дрібної моторики та підготовки
руки до письма для індивідуальної роботи
з дітьми.

18. Розгорнутий перспективний план
Для зручності проведення індивідуальних
занять, до посібника додається СD-диск
на якому подані художні твори, роздатковий
матеріал та різні завдання для індивідуальної
роботи.

19. Роздатковий матеріал

20. Логічні завдання старша група

21. Організація і проведення
прогулянок

22. Календарний план

23. Розгорнутий перспективний план
на літній оздоровчий період

24. Промо-код: Дитина