SlideShare a Scribd company logo
Ενδοσχολική Βία
Τι είναι η ενδοσχολική βία ;;
 Ορισμός: Είναι η κατάσταση κατά την οποία
ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη,
συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία
και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την
επιβολή, καταδυνάστευση και πρόκληση
σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές
από συμμαθητές τους εντός και εκτός
σχολείου.
Μορφές Εκφοβισμού
 Σωματικός (σωματική-σεξουαλική
κακοποίηση,σπρωξίματα,προσβλητικές χειρονομίες)
 Λεκτικός (απειλές,προσβολές,άσεμνα
τηλεφωνήματα)
 Κοινωνικός-Ψυχολογικός (αποκλεισμός από
παρέες,διάδοση φημών,απομόνωση από κοινωνικές
δραστηριότητες-παιχνίδια)
 Οικονομικός (κλοπή,εκβιασμοί,καταστροφή
προσωπικών αντικειμένων)
Αιτίες-Παράγοντες Φαινομένου
 Οικογενειακοί παράμετροι (έλλειψη φροντίδας,
ενθάρρυνσης, υποστήριξης παιδιών μέσα στην
οικογένεια, έλλειψη ισορροπημένης σχέσης και
συγκρούσεις μεταξύ των γονέων, παραμέληση ή
κακοποίηση παιδιών από γονείς)
 Εφηβεία(εναντίωση προς κάθε μορφή εξουσίας,
έλλειψη αυτοπεποίθησης,αίσθημα παντοδυναμίας)
 Άγνοια(έλλειψη ενημέρωσης-ευαισθητοποίησης των
ενηλίκων(εκπαιδευτικών, γονέων) όσον αφορά την
διαχείριση κρίσεων επιθετικότητας)
 Ρατσιστικές αντιλήψεις-στερεότυπα
(γονείς,εκπαιδευτικοί,παιδιά)
Συχνότητα προβλήματος στην
Ελλάδα
Θύτες-Θύματα Ηλικίες-Ποσοστά
Ηλικία κορύφωσης 11-14 ετών
Μαθητές που πέφτουν θύματα βίας 10-15%
Μαθητές που ασκούν βία Πάνω από 5%
Αγόρια-Κορίτσια:συμμετοχή σε
bulling
3/1
Κορίτσια-Αγόρια:χρήση βίας Λεκτική-Σωματική Βία,αντίστοιχα
Δημοτικό,Γυμνάσιο-Λύκειο Αύξηση-Μείωση
φαινομένου,αντίστοιχα
Συνέπειες
 Κατάθλιψη
 Χαμηλή αυτοεκτίμηση
 Αποστροφή από το σχολείο,μαθησιακές
δυσκολίες
 Κλείσιμο στον εαυτό,κοινωνική
απομόνωση,τάσεις αυτοκτονίας
 Βίαια ξεσπάσματα
 Φόβος,απογοήτευση
 Ψυχολογική κατάπτωση
Πως φαίνεται ότι ένα παιδί έχει γίνει
θύμα ενδοσχολικής βίας ;;
 Οι αδικαιολόγητες απουσίες
 Η απροσδόκητη μαθησιακή του πτώση
 Όταν περνά στα διαλείμματα κοντά σε εκπαιδευτικούς
και γραφεία
 Καθυστέρηση άφιξης στο σχολείο ή καθυστέρηση
επιστροφής στο σπίτι
 Σημάδια και μελανιές στο σώμα του
 Απώλεια αντικειμένων του παιδιού
 Άρνηση σε συμμετοχή σχολικών εκδηλώσεων και
δραστηριοτήτων
 Αλλαγές στη διάθεσή του που επιμένουν
Τρόποι αντιμέτωπισης
 Επικοινωνία με καθηγητές,ψυχολόγους
 Ενημέρωση καθηγητών/γονέων/μαθητών
 Επιτήρηση σχολικού χώρου
 Διάλογος
 Προβολή υγιών προτύπων
 Αρμονική οικογενειακή συμβίωση
 Αποφυγή παρορμητικών αντιδράσεων
γονεών/παιδιών
Φαύλος κύκλος
Άσκηση βίας από τον
γονέα στο παιδί
Άσκηση βίας από το
κακοποιημένο παιδί
σε άλλα παιδιά
Ενηλικίωση
κακοποιημένων
παιδιών με
αποτέλεσμα επιθετική
συμπεριφόρα στον
περίγυρό τους
κωνσταντίνα μαρία στάθη 1049192_φιλιππία_χορού_1049215

More Related Content

What's hot

Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
MariaStr12
 
Eνδοσχολική βία (Bullying)
Eνδοσχολική βία (Bullying)Eνδοσχολική βία (Bullying)
Eνδοσχολική βία (Bullying)
JimVak1
 
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρωνΔιαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
Dimitris Agorastos
 
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπιση
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπισηεκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπιση
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπισηgeomake123
 
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝManesis Nikolaos
 
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
eregep
 
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)zaxarenia filippidou
 
Bullying!
Bullying!Bullying!
Bullying!
achatzidi
 
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
theodoritadtk
 
κακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνκακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνgdo
 
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
SOFIA S. GIANNOGONA
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαDiamantoula Naka
 
σχολείο και επιθετικότητα
σχολείο και επιθετικότητασχολείο και επιθετικότητα
σχολείο και επιθετικότηταdouka eva
 
παιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίησηπαιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίηση
gioulaavgoustaki
 
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασμορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασchrisev
 
Kakopoihmena paidia
Kakopoihmena paidia Kakopoihmena paidia
Kakopoihmena paidia
hamomilaki .
 
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την ΕφηβείαΟριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
Dimitris Agorastos
 

What's hot (17)

Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
 
Eνδοσχολική βία (Bullying)
Eνδοσχολική βία (Bullying)Eνδοσχολική βία (Bullying)
Eνδοσχολική βία (Bullying)
 
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρωνΔιαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
Διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων
 
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπιση
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπισηεκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπιση
εκφοβισμοσ παιδαγωγικη αντιμετωπιση
 
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
 
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
Η επιθετικότητα ως σύμπτωμα ψυχοπαθολογίας (ατομικής και κοινωνικής)
 
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)
σχολικός εκφοβισμός(μπουλινγκ)
 
Bullying!
Bullying!Bullying!
Bullying!
 
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
 
κακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιώνκακοποίηση παιδιών
κακοποίηση παιδιών
 
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
 
Eνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βίαEνδοσχολική βία
Eνδοσχολική βία
 
σχολείο και επιθετικότητα
σχολείο και επιθετικότητασχολείο και επιθετικότητα
σχολείο και επιθετικότητα
 
παιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίησηπαιδική κακοποίηση
παιδική κακοποίηση
 
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασμορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
 
Kakopoihmena paidia
Kakopoihmena paidia Kakopoihmena paidia
Kakopoihmena paidia
 
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την ΕφηβείαΟριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία
 

Viewers also liked

Servicio Compliance
Servicio ComplianceServicio Compliance
Servicio Compliance
Juan Pedro Peña Piñón
 
Manual marcos mendoza
Manual marcos mendozaManual marcos mendoza
Manual marcos mendoza
mmendoza4058
 
Unidad I Modelos Cognitivos
Unidad I Modelos CognitivosUnidad I Modelos Cognitivos
Unidad I Modelos Cognitivos
Norma Gil
 
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
Lis Martinez Fernandez
 
Mod 1_Aud
Mod 1_AudMod 1_Aud
Mod 1_Aud
gabogadosv
 
Лекция на ВДНХ: Гражданская наука
Лекция на ВДНХ: Гражданская наукаЛекция на ВДНХ: Гражданская наука
Лекция на ВДНХ: Гражданская наука
Tirsky Igor
 
Peace-Watch
Peace-WatchPeace-Watch
Peace-Watch
Puchin Chen
 
Med513 cw2
Med513 cw2Med513 cw2
Med513 cw2
Aoife Brown
 
Marcos mendoza marco metodologico1
Marcos mendoza marco metodologico1Marcos mendoza marco metodologico1
Marcos mendoza marco metodologico1
mmendoza4058
 
Xpanse Analytics Platform
Xpanse Analytics PlatformXpanse Analytics Platform
Xpanse Analytics Platform
Michael Keane
 
Suluk tiyang-shalat
Suluk tiyang-shalatSuluk tiyang-shalat
Suluk tiyang-shalat
Herry Kalimosodo
 
Manual marcos mendoza
Manual marcos mendozaManual marcos mendoza
Manual marcos mendoza
mmendoza4058
 
ITIL v3 Foundation Module 6 Functions
ITIL v3 Foundation Module 6 FunctionsITIL v3 Foundation Module 6 Functions
ITIL v3 Foundation Module 6 Functions
Manu Saez
 
Астрономия для начинающих
Астрономия для начинающихАстрономия для начинающих
Астрономия для начинающих
Tirsky Igor
 
User-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
User-Defined-Gesture-for-Flying-ObjectsUser-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
User-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
Puchin Chen
 
Aoife cw3 imamed518
Aoife cw3 imamed518Aoife cw3 imamed518
Aoife cw3 imamed518
Aoife Brown
 
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance CultureCreando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
Hernan Huwyler, MBA CPA
 
La negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
La negociación y el manejo de conflictos en las organizacionesLa negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
La negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
Salvador Mata Sosa
 
Italian Unification
Italian UnificationItalian Unification
Italian Unification
Teddy Schultz
 
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural NetworkPresentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
Arzam Muzaffar Kotriwala
 

Viewers also liked (20)

Servicio Compliance
Servicio ComplianceServicio Compliance
Servicio Compliance
 
Manual marcos mendoza
Manual marcos mendozaManual marcos mendoza
Manual marcos mendoza
 
Unidad I Modelos Cognitivos
Unidad I Modelos CognitivosUnidad I Modelos Cognitivos
Unidad I Modelos Cognitivos
 
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
Consciencia virtual. Internet, un nuevo instrumento de comunicación y sociabi...
 
Mod 1_Aud
Mod 1_AudMod 1_Aud
Mod 1_Aud
 
Лекция на ВДНХ: Гражданская наука
Лекция на ВДНХ: Гражданская наукаЛекция на ВДНХ: Гражданская наука
Лекция на ВДНХ: Гражданская наука
 
Peace-Watch
Peace-WatchPeace-Watch
Peace-Watch
 
Med513 cw2
Med513 cw2Med513 cw2
Med513 cw2
 
Marcos mendoza marco metodologico1
Marcos mendoza marco metodologico1Marcos mendoza marco metodologico1
Marcos mendoza marco metodologico1
 
Xpanse Analytics Platform
Xpanse Analytics PlatformXpanse Analytics Platform
Xpanse Analytics Platform
 
Suluk tiyang-shalat
Suluk tiyang-shalatSuluk tiyang-shalat
Suluk tiyang-shalat
 
Manual marcos mendoza
Manual marcos mendozaManual marcos mendoza
Manual marcos mendoza
 
ITIL v3 Foundation Module 6 Functions
ITIL v3 Foundation Module 6 FunctionsITIL v3 Foundation Module 6 Functions
ITIL v3 Foundation Module 6 Functions
 
Астрономия для начинающих
Астрономия для начинающихАстрономия для начинающих
Астрономия для начинающих
 
User-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
User-Defined-Gesture-for-Flying-ObjectsUser-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
User-Defined-Gesture-for-Flying-Objects
 
Aoife cw3 imamed518
Aoife cw3 imamed518Aoife cw3 imamed518
Aoife cw3 imamed518
 
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance CultureCreando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
Creando una Cultura de Compliance - Creating a Compliance Culture
 
La negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
La negociación y el manejo de conflictos en las organizacionesLa negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
La negociación y el manejo de conflictos en las organizaciones
 
Italian Unification
Italian UnificationItalian Unification
Italian Unification
 
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural NetworkPresentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
Presentation: Wind Speed Prediction using Radial Basis Function Neural Network
 

Similar to κωνσταντίνα μαρία στάθη 1049192_φιλιππία_χορού_1049215

Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
nadiagrimani
 
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
xanthiefst
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
zinacharalambous17
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
christina pitta
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 2
mnikol
 
Up1071845
Up1071845Up1071845
Up1071845
KalantziEleni15
 
Up1071840
Up1071840Up1071840
Up1071840
IoannaSolomou
 
G119omad3
G119omad3G119omad3
G119omad3
12gymath
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
gymnasiovelou
 
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
 σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιασηgymnasiovelou
 
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςΕιρήνη
 
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
Panagiota Kontogoni
 
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympia Ziakri
 
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsxΣυμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
Christos Xilogiannis
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
up1053411
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
up1053500
 
γ4 2017
γ4 2017γ4 2017
γ4 2017
1gymveroias
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
Δήμητρα Τζίνου
 
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
lyknikai
 

Similar to κωνσταντίνα μαρία στάθη 1049192_φιλιππία_χορού_1049215 (20)

Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
Theodora datsika 1049296_konstantina_grimani_1049265
 
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 2
 
Up1071845
Up1071845Up1071845
Up1071845
 
Up1071840
Up1071840Up1071840
Up1071840
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
G119omad3
G119omad3G119omad3
G119omad3
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
 σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
σχολικος εκφοβισμός-παρουσιαση
 
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
 
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
Panagiotakontogoni1066265 olympiaziakri1066202
 
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
 
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsxΣυμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
Συμβουλευτική μαθητών στην ενδοσχολική βία.ppsx
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
 
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
 
γ4 2017
γ4 2017γ4 2017
γ4 2017
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
0που βία παρέστι ουδέν ισχύει νόμος
 

Recently uploaded

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 

κωνσταντίνα μαρία στάθη 1049192_φιλιππία_χορού_1049215

  • 2. Τι είναι η ενδοσχολική βία ;;  Ορισμός: Είναι η κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, καταδυνάστευση και πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους εντός και εκτός σχολείου.
  • 3. Μορφές Εκφοβισμού  Σωματικός (σωματική-σεξουαλική κακοποίηση,σπρωξίματα,προσβλητικές χειρονομίες)  Λεκτικός (απειλές,προσβολές,άσεμνα τηλεφωνήματα)  Κοινωνικός-Ψυχολογικός (αποκλεισμός από παρέες,διάδοση φημών,απομόνωση από κοινωνικές δραστηριότητες-παιχνίδια)  Οικονομικός (κλοπή,εκβιασμοί,καταστροφή προσωπικών αντικειμένων)
  • 4. Αιτίες-Παράγοντες Φαινομένου  Οικογενειακοί παράμετροι (έλλειψη φροντίδας, ενθάρρυνσης, υποστήριξης παιδιών μέσα στην οικογένεια, έλλειψη ισορροπημένης σχέσης και συγκρούσεις μεταξύ των γονέων, παραμέληση ή κακοποίηση παιδιών από γονείς)  Εφηβεία(εναντίωση προς κάθε μορφή εξουσίας, έλλειψη αυτοπεποίθησης,αίσθημα παντοδυναμίας)  Άγνοια(έλλειψη ενημέρωσης-ευαισθητοποίησης των ενηλίκων(εκπαιδευτικών, γονέων) όσον αφορά την διαχείριση κρίσεων επιθετικότητας)  Ρατσιστικές αντιλήψεις-στερεότυπα (γονείς,εκπαιδευτικοί,παιδιά)
  • 5.
  • 6. Συχνότητα προβλήματος στην Ελλάδα Θύτες-Θύματα Ηλικίες-Ποσοστά Ηλικία κορύφωσης 11-14 ετών Μαθητές που πέφτουν θύματα βίας 10-15% Μαθητές που ασκούν βία Πάνω από 5% Αγόρια-Κορίτσια:συμμετοχή σε bulling 3/1 Κορίτσια-Αγόρια:χρήση βίας Λεκτική-Σωματική Βία,αντίστοιχα Δημοτικό,Γυμνάσιο-Λύκειο Αύξηση-Μείωση φαινομένου,αντίστοιχα
  • 7. Συνέπειες  Κατάθλιψη  Χαμηλή αυτοεκτίμηση  Αποστροφή από το σχολείο,μαθησιακές δυσκολίες  Κλείσιμο στον εαυτό,κοινωνική απομόνωση,τάσεις αυτοκτονίας  Βίαια ξεσπάσματα  Φόβος,απογοήτευση  Ψυχολογική κατάπτωση
  • 8. Πως φαίνεται ότι ένα παιδί έχει γίνει θύμα ενδοσχολικής βίας ;;  Οι αδικαιολόγητες απουσίες  Η απροσδόκητη μαθησιακή του πτώση  Όταν περνά στα διαλείμματα κοντά σε εκπαιδευτικούς και γραφεία  Καθυστέρηση άφιξης στο σχολείο ή καθυστέρηση επιστροφής στο σπίτι  Σημάδια και μελανιές στο σώμα του  Απώλεια αντικειμένων του παιδιού  Άρνηση σε συμμετοχή σχολικών εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων  Αλλαγές στη διάθεσή του που επιμένουν
  • 9. Τρόποι αντιμέτωπισης  Επικοινωνία με καθηγητές,ψυχολόγους  Ενημέρωση καθηγητών/γονέων/μαθητών  Επιτήρηση σχολικού χώρου  Διάλογος  Προβολή υγιών προτύπων  Αρμονική οικογενειακή συμβίωση  Αποφυγή παρορμητικών αντιδράσεων γονεών/παιδιών
  • 10. Φαύλος κύκλος Άσκηση βίας από τον γονέα στο παιδί Άσκηση βίας από το κακοποιημένο παιδί σε άλλα παιδιά Ενηλικίωση κακοποιημένων παιδιών με αποτέλεσμα επιθετική συμπεριφόρα στον περίγυρό τους