Σύντομη παρουσίαση παιδαγωγικών στυλ και μεθόδων, καθώς και εφαρμογή τους στην αντιμετώπιση προβληματικών συμπεριφορών παιδιών (νηπιακής, σχολικής ηλικίας).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την ΕφηβείαDimitris Agorastos
Τι είναι η οριοθέτηση; Ποια τα οφέλη της; Πως μπορούμε να επιτευχθεί στα παιδιά προσχολικής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας; Μια παρουσίαση που απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Η παρουσίαση αυτή έλαβε χώρα στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου.
Ποιες είναι οι δύσκολες συμπεριφορές που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί κυριως της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σχολικό πλαίσιο; Πως μπορεί το εκπαιδευτικό προσωπικό να τις διαχειριστεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά;
Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την ΕφηβείαDimitris Agorastos
Τι είναι η οριοθέτηση; Ποια τα οφέλη της; Πως μπορούμε να επιτευχθεί στα παιδιά προσχολικής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας; Μια παρουσίαση που απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Η παρουσίαση αυτή έλαβε χώρα στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου.
Ποιες είναι οι δύσκολες συμπεριφορές που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί κυριως της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σχολικό πλαίσιο; Πως μπορεί το εκπαιδευτικό προσωπικό να τις διαχειριστεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά;
Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Δραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Μια παρουσιαση με γενικά θέματα ψυχολογίας που αφορούν γονείς όλων των ηλικιών, αλλά απευθύνεται κυρίως σε παιδιά σχολικής ηλικίας (δημοτικό).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Τι είναι Επιθετικότητα των παιδιών;
Πώς εκδηλώνεται η Επιθετικότητα στις διάφορες ηλικίες;
Συγκριτικά αποτελέσματα ερευνών.
Πώς θα αναγνωρίσετε ένα επιθετικό παιδί; Κοινά Χαρακτηριστικά
Πού οφείλεται η Παιδική Επιθετικότητα; Βασικά Αίτια
Γενικά Συμπεράσματα για την Παιδική Επιθετικότητα
Γενικοί Τρόποι Αντιμετώπισης
Κοινωνικογνωστικά Μοντέλα Μάθησης
Η Κοινωνικογνωστική Θεωρία Μάθησης (Socio‐cognitive learning theory): Α. Βandura.
Εφαρμογές: Ψηφιακή μοντελοποίηση, Demos
Η Θεωρία της Λεκτικής Αυτοκαθοδήγησης του Meinchenbaum. Αρχές, προϋποθέσεις μάθησης, περιορισμοί, εφαρμογές.
Ο Jerome Seymour Bruner
Ευρετική-ανακαλυπτική θεωρία μάθησης
Αντιληπτικοί μηχανισμοί μάθησης
Η ανακαλυπτική μάθηση ως ενεργητική διαδικασία επεξεργασίας πληροφοριών
Ανακαλυπτική μέθοδος – στάδια αφαίρεση κατά Brunner
Παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της ανακαλυπτικής μάθησης
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη μάθηση
Εκπαιδευτικά Λογισμικά και Ανακαλυπτική Μάθηση
Ανάλυση της πολυπαραγοντικότητας στην ανάπτυξη επιθετικής συμπεριφοράς στα παιδιά νηπιακής ηλικίας και βασικές προτάσεις αντιμετώπισής. Απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Δραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Μια παρουσιαση με γενικά θέματα ψυχολογίας που αφορούν γονείς όλων των ηλικιών, αλλά απευθύνεται κυρίως σε παιδιά σχολικής ηλικίας (δημοτικό).
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Τι είναι Επιθετικότητα των παιδιών;
Πώς εκδηλώνεται η Επιθετικότητα στις διάφορες ηλικίες;
Συγκριτικά αποτελέσματα ερευνών.
Πώς θα αναγνωρίσετε ένα επιθετικό παιδί; Κοινά Χαρακτηριστικά
Πού οφείλεται η Παιδική Επιθετικότητα; Βασικά Αίτια
Γενικά Συμπεράσματα για την Παιδική Επιθετικότητα
Γενικοί Τρόποι Αντιμετώπισης
Κοινωνικογνωστικά Μοντέλα Μάθησης
Η Κοινωνικογνωστική Θεωρία Μάθησης (Socio‐cognitive learning theory): Α. Βandura.
Εφαρμογές: Ψηφιακή μοντελοποίηση, Demos
Η Θεωρία της Λεκτικής Αυτοκαθοδήγησης του Meinchenbaum. Αρχές, προϋποθέσεις μάθησης, περιορισμοί, εφαρμογές.
Ο Jerome Seymour Bruner
Ευρετική-ανακαλυπτική θεωρία μάθησης
Αντιληπτικοί μηχανισμοί μάθησης
Η ανακαλυπτική μάθηση ως ενεργητική διαδικασία επεξεργασίας πληροφοριών
Ανακαλυπτική μέθοδος – στάδια αφαίρεση κατά Brunner
Παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της ανακαλυπτικής μάθησης
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στη μάθηση
Εκπαιδευτικά Λογισμικά και Ανακαλυπτική Μάθηση
Ανάλυση της πολυπαραγοντικότητας στην ανάπτυξη επιθετικής συμπεριφοράς στα παιδιά νηπιακής ηλικίας και βασικές προτάσεις αντιμετώπισής. Απευθύνεται κυρίως σε γονείς.
Η δυσλεξία είναι μια διαταραχή της μάθησης η οποία γίνεται εμφανής όταν φτάνουμε σε μία ηλικία που αναμένεται από εμάς να διαβάζουμε και να γράφουμε. Όμως οι πρώιμες ενδείξεις για τη δυσλεξία είναι εκεί και σε μικρότερες ηλικίες...
Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ανά ηλικία που αξίζει να γνωρίζουμε ώστε να κάνουμε μια έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση όσο το δυνατόν νωρίτερα.
Ακόμη και εάν καθυστερήσουμε να κάνουμε τη διάγνωση, ποτέ δεν είναι αργά να αναζητήσουμε βοήθεια για το παιδί μας, ώστε αυτό να μπορέσει να αναπτύξει τις δυνατότητές του στο 100%
Μαθησιακές Δυσκολίες και ΔΕΠΥ: Υποστήριξη στο σχολικό πλαίσιοDimitris Agorastos
Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά και η αιτιολογία των μαθησιακών δυσκολιών και της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας. Πως μπορούμε να υποστηρίξουμε τους μαθητές που αντιμετωπίζουν τέτοιου είδους δυσκολίες εντός του σχολικού πλαισίου;
Infographic: Οδηγός επιτυχίας και διαχείρισης του άγχους για μαθητέςDimitris Agorastos
Βασικές οδηγίες για τη διαχείριση του άγχους των πανελλαδικών εξετάσεων. Ένα infographic βασισμένο στον αντίστοιχο οδηγό της Μονάδας Εφηβικής Υγείας του ΕΚΠΑ και του Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Αθηνών www.youth-health.gr
Μια βάση για συζήτηση για το θέμα του άγχους στην καθημερινότητά μας. Η παρουσίαση δημιουργήθηκε ως γενικός οδηγός συζήτησης για εφήβους, αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί για όλες τις ηλικίες.
Η διαχείριση του χρόνου αποτελεί σημαντική δεξιότητα για μαθητές αλλά και ενήλικες. Το ποστερ αυτό μας υπενθυμίζει κάποιες βασικές αρχές για την πιο αποτελεσματική διαχείριση του χρόνου μας.
Τι είναι ο θυμός; Πως καταλαβαίνω ότι εγώ ή κάποιος άλλος είναι εξοργισμένος; Έχει διαφορετική ένταση; Τι μπορώ να κάνω όταν κάποιος άλλος είναι θυμωμένος; Τι μπορώ να κάνω όταν θυμώσω εγώ;
Το διαδίκτυο έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας. Πως το αξιοποιούμε, αλλά και τι κινδύνους έχει για την ψυχική μας υγεία; Ποια σημεία πρέπει να προσέχουμε;
Τι είναι το άγχος, πως το αναγνωρίζουμε και τι μπορούμε να κάνουμε για να το αντιμετωπίσουμε εν μέσω πανδημίας; Σύντομες οδηγίες υπό τη μορφή infographic για ενήλικες και εφήβους.
Βασικός οδηγός υποστήριξης παιδιών εν μέσω πανδημίας COVID-19Dimitris Agorastos
Ένας οδηγός από το ΚΕΣΥ Πιερίας, εν μέσω της πανδημίας του COVID-19. Απευθύνεται κυρίως στους γονείς και τους φροντιστές τους που καλούνται να μιλήσουν στα παιδιά για την ασθένεια, αλλά και να αντιμετωπίσουν την αλλαγμένη καθημερινότητά τους εν μέσω κατ' οίκον περιορισμού.
Υλικό: Δημήτρης Αγοραστός & Ελένη Κιτσούλη
Επιμέλεια: Δημήτρης Αγοραστός
Σύντομη εισήγηση για την ανάπτυξη βίαιων συμπεριφορών από το επίπεδο του ατόμου έως το συλλογικό επίπεδο. Ενδοοικογενειακή βία, ενδοσχολική βία, κοινωνική βία.
Σύντομη παρουσίαση των δευτερογενών ψυχοσυναισθηματικών επιπτώσεων των Μαθησιακών Διαταραχών στα παιδιά. Η παρουσίαση απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς.
Σύντομη ανασκόπηση της ζωής και του έργου του John Bowlby. Ανάπτυξη των βασικών σημείων της θεωρίας του δεσμού και σύνδεσή της με ψυχοπαθολογικές καταστάσεις κατά την παιδική και ενήλικη ζωή. Αναφορά στην πρώτη θεωρία πένθους, όπως αναπτύχθηκε στα πλαίσια της θεωρίας του δεσμού
Εφηβεία: γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξηDimitris Agorastos
Μία σύντομη περιγραφή των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών αλλαγών στη ζωή των εφήβων. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε γονείς εφήβων αλλά και εκπαιδευτικούς που θέλουν το σχετικό υλικό προς παρουσίαση.
Παρουσίαση 4 βασικών τεχνικών υποστήριξης νηπίων: ενθάρρυνση, θετική ενίσχυση, ενεργητική ακρόαση, εκφραστικά μέσα. Η παρουσίαση απευθύνεται κυρίως σε νηπιαγωγούς αλλά και γονείς νηπίων. Η παρουσίαση έγινε στα πλαίσια ημερίδων που διοργάνωσε η Διεύθυνση Α'θμιας Εκπαίδευσης Πιερίας για τις νηπιαγωγούς του Νομού.
Email: dagorastos@gmail.com
Website: www.dagorastos.net
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Τα όρια ως εργαλείο διαπαιδαγώγησης
http://dagorastos.net
• Παιδαγωγικές μέθοδοι
• Τι είναι τα όρια
• Σχέσεις παιδαγωγικών μεθόδων και ορίων
• Επιθετική Συμπεριφορά
& Bullying: ομοιότητες και διαφορές
• Τεχνικές διαπαιδαγώγησης
4. Θέσπιση ορίων
Εσωτερικευμένη
Πειθαρχία
• Ισορροπημένος έλεγχος
• Συναποφασίζει τους κανόνες το παιδί
• Ανάπτυξη υπευθυνότητας / εμπιστοσύνης
• Μαθαίνει να συνεργάζεται
• Νικητές γονείς και παιδιά
• Απουσία ορίων
• Απουσία Ελέγχου
• Άγνοια της έννοιας των κανόνων
• Ανάπτυξη εγωιστικών στοιχείων
• Απουσία συνεργατικότητας
• Νικητής πάντα το παιδί
Ανεξέλεγκτη
Επιτρεπτικότητα
• Απόλυτα οριοθετημένη συμπεριφορά
• Πλήρης Έλεγχος
• Χρήση Τιμωριών
• Ανάπτυξη αισθημάτων κατωτερότητας
• Άβουλο παιδί
• Απουσία συνεργατικότητας / Πειραματισμών
• Νικητής πάντα ο γονέας
Αυταρχική
Αποτρεπτικότητα
http://dagorastos.net
5. Επιθετικότητα
Το επιθετικό παιδί έχει ως κύριο
μέσο έκφρασης τη βία. Εκφράζεται
μέσω αρνητικής, προκλητικής ή
βίαιης.
Η επιθετικότητα όμως είναι και
φυσιολογικό ορόσημο στην
ανάπτυξη ενός παιδιού! Δεν είναι
όλες οι επιθετικές συμπεριφορές,
ένδειξη επιθετικής προσωπικότητας.
Δεν απαγορεύουμε την έκφραση
των συναισθημάτων. Τροποποιούμε
τη συμπεριφορά.
Σχολείο
http://dagorastos.net
7. Επιθετικότητα & Bullying: ομοιότητες και διαφορές
Επιθετική
Συμπεριφορά
Κυριαρχία
Απειλές
Ρατσιστικά
στοιχεία
Συμβαίνει
συστηματικά
Τυχαίες
αφορμές
Σκοπός η
μακρόχρονη
στοχοποίηση
Συγκεκριμένη
αφορμή
Συμβαίνει
μεμονωμένα
Θύτης
Επιθετικότητα Bullying
Απομόνωση
Αίσθημα
αδυναμίας
Τραυματισμός
Συμβαίνει
συστηματικά
Τυχαίες
αφορμές
Συγκεκριμένη
αφορμή
Συμβαίνει
μεμονωμένα
Επιθετικότητα Bullying
Θύμα
http://dagorastos.net
Ο εκφοβισμός έχει ορισθεί ως μια επιθετική,
σκόπιμη πράξη ή συμπεριφορά που εκδηλώνεται
από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων
επαναλαμβανόμενα, έχει διάρκεια στο χρόνο και
απευθύνεται σε ένα άτομο (θύμα) που δεν μπορεί
να υπερασπιστεί εύκολα τον εαυτό του
9. Επιθετικότητα & Bullying
Μερικά Χαρακτηριστικά Αίτια
Ενίσχυση
Μίμηση προτύπων
Συναισθηματική στέρηση
Ζήλεια
Φόρτιση γονέων / Προβλήματα
στο σπίτι
Κάνω κάτι.
Κερδίζω κάτι από
αυτό;
Τότε ίσως το
ξανακάνω
Τότε ίσως
δοκιμάσω να
κάνω κάτι
άλλο
Έλεγχο
Αυτοεπιβεβαίωση
Άμυνα απέναντι
στο άγνωστο
http://dagorastos.net
10. Μέθοδοι Διαπαιδαγώγησης
+
Ενθάρρυνση
Θετική Ενίσχυση
-
Αποτροπή
Αρνητική Ενίσχυση
Λεκτική ή Μη λεκτική
Αυτοπεποίθηση
Συνέχιση της προσπάθειας
Αυτογνωσία
Προσοχή όταν κάνει κάτι καλό
Φυσικές ή Λογικές Συνέπειες
ΌΧΙ Σωματική ή Ψυχολογική Βία
Σύνδεση πράξεων – συνεπειών
Αναγνώριση ορίων
Αφαίρεση ευχάριστου ερεθίσματος
Τήρηση των
Κανόνων
Σαφείς κ
Προκαθορισμένοι
κανόνες
http://dagorastos.net
11. Πώς να κάνω υποδείξεις στο παιδί όταν
ξεπερνάει τα όρια;
Βλεμματική επαφή
Αγνοήστε
τα ξεσπάσματα
Κρατήστε το
παιδί σταθερά
Επιμονή
στην επανάληψη
Συμφωνία Γονέων
Υπόδειξη με σαφήνεια
και συντομία
Υποδείξεις τύπου
«Αν» - «Τότε»
Έμφαση στο «Κάνε»
όχι στο «Μη»
http://dagorastos.net