SlideShare a Scribd company logo
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ
ΒΙΑ
Ορισμός ενδοσχολικής βίας
Η ενδοσχολική βία (σχολικός εκφοβισμός) ορίζεται ως η χρήση κάθε
μορφής βίας μεταξύ μαθητών εντός του σχολικού χώρου. Πιο ειδικά,
εκτός από την επιθυμία ενός ατόμου να βλάψει κάποιον άλλο,
προϋποθέτει την ασυμμετρία δύναμης (σωματικής ή ψυχολογικής), την
ευχαρίστηση του επιτιθέμενου καθώς και την αίσθηση καταπίεσης ή
ταπείνωσης από την πλευρά του θύματος.
Λεκτική Εμφανίζεται με την χρήση υβριστικών εκφράσεων και φραστικών
επιθέσεων, με προσβολές και απειλές, με ειρωνεία, με πειράγματα και
ταπεινωτικούς χαρακτηρισμούς κλπ.
Σωματική Γίνεται με οποιοδήποτε τρόπο απειλεί την σωματική ασφάλεια του
παιδιού.
Κοινωνική Πραγματοποιείται με την προσπάθεια να αποκλειστεί κοινωνικά το
θύμα μέσα από την αγνόηση, τη δυσφήμιση, τη διάδοση
κουτσομπολιών και ψευδών στοιχείων για το θύμα (συναντάται πιο
συχνά ανάμεσα στα κορίτσια).
Σεξουαλική Γίνεται με ανήθικες χειρονομίες και αγγίγματα, σεξουαλικά
υπονοούμενα, πειράγματα για τον σεξουαλικό προσανατολισμό, και
μπορεί να φτάσει ακόμα και σε σοβαρές σεξουαλικές επιθέσεις.
Κύριες Μορφές
Άλλες Μορφές
Ρατσιστική Γίνεται με ρατσιστικά σχόλια του θύτη για
το θύμα, που αφορούν την καταγωγή του,
την θρησκεία του, το χρώμα του κλπ.
Ψυχολογική Είναι η συναισθηματική επίθεση χωρίς
χειροδικίες.
Ηλεκτρονική Έχει γίνει αισθητή τα τελευταία χρόνια και
πραγματοποιείται μέσω κακόβουλων sms,
κλήσεων, βίντεο, e-mails, chat rooms κλπ,
με στόχο την ταπείνωση και την απειλή.
Αίτια ενδοσχολικής βίας
Τα αίτια της ενδοσχολικής βίας είναι ποικίλα και πολλά.
 Κρίση θεσμού της οικογένειας και ελλιπής αγωγή. Συμπλέγματα
κατωτερότητας που οδηγούν στην ανάγκη για επιβεβαίωση
μέσω επίδειξης ισχύος. Δυσανεξία στην διαφορετικότητα.
 Μεγάλη επίσης είναι και η ευθύνη του σχολείου. Το ψυχολογικό
κλίμα του σχολείου, η βαθμοθηρία, το εξετασιοκεντρικό
σύστημα, οι διακρίσεις δημιουργούν ανταγωνισμό ανάμεσα
στους μαθητές, που πολλές φορές μετατρέπεται σε βία
 Τα Μ.Μ.Ε., τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, το διαδίκτυο κ.α.
προβάλλουν λανθασμένα πρότυπα και σκηνές βίας και
τα παιδιά εξοικειώνονται με αυτήν.
 Τα κοινωνικά προβλήματα, η φτώχια , η ανεργία, οι
κοινωνικές ανισότητες και η διάψευση προσδοκιών
των νέων οδηγούν στην βία.
 Ακόμα και ο αστικός τρόπος ζωής, η αποξένωση, η
καταπίεση, το άγχος δημιουργούν στον άνθρωπο
ανάγκη για εκτόνωση.
Συνέπειες
Για τα
θύματα
• Οι συνέπειες είναι πολύ δυσάρεστες. Η δημιουργία ανασφάλειας, η
απομόνωση, η πτώση της επίδοσης και η άρνηση για το σχολείο
είναι μόνο μερικές από αυτές, ενώ κάποιες φορές μπορούν να
πάρουν και πιο οδυνηρές διαστάσεις.
Για τους
θύτες
• Η εξοικείωση που αποκτούν με την βία τους δημιουργεί
τάση για ανομία και παραβατικότητα.
Για το
σχολείο
• Διαταράσσεται η σχολική ευρυθμία.
Τρόποι αντιμετώπισης
Η οικογένεια έχει μεγάλη ευθύνη καθώς είναι εκείνη
που καθοδηγεί το παιδί από την στιγμή της γέννησής
του. Για αυτό πρέπει να του δημιουργήσει υγιή
πρότυπα ζωής. Οι γονείς πρέπει να βρίσκουν χρόνο
για τα παιδιά τους ώστε να τα συμβουλεύουν, να είναι
δίπλα τους για να μπορούν να αναγνωρίσουν την βία
αν υπάρξει. Πολύ σημαντικό είναι να έρχονται σε
συχνή επαφή με το σχολείο ώστε να ενημερώνονται
για αυτό.
Το σχολείο με την σειρά του πρέπει να έχει
δημοκρατικό χαρακτήρα, να καλλιεργεί αρχές
ανθρωπισμού και να έχει στόχο την διαπαιδαγώγηση
και την κοινωνική αγωγή. Να προάγει την ανεκτικότητα
και το αντιρατσιστικό πνεύμα. Να υπάρχει σχέση
εμπιστοσύνης και συνεργασίας ανάμεσα σε μαθητές
και εκπαιδευτικούς χωρίς διακρίσεις.
Τέλος, για την καταπολέµησή της η πολιτεία οφείλει να θεσπίσει
νοµοθετικά και αστυνοµικά µέτρα προστασίας του συνόλου, τα
οποία όµως θα κινούνται πάντα µέσα στο πλαίσιο των
συνταγµατικών αρχών και δεν θα καταστρατηγούν, µε κανένα
πρόσχηµα, τα κατοχυρωµένα ανθρώπινα δικαιώµατα.
Βιβλιογραφία
 https://www.huffingtonpost.gr/entry/life-orismos-xaraktiristika-sxolikos-
ekfovismos_gr_6872056
 https://www.askitis.gr/psychichealth/view/morphes_scholikoi_ekphovismoi_bull
ying
 https://www.iatronet.gr/ygeia/paidiatriki/article/32729/sxolikos-ekfovismos-aitia-
kai-synepeies-toy-bullying.html
 https://latistor.blogspot.com/2015/08/bullying.html
 kesy.dra.sch.gr › images › pdfs › gia_goneis
 http://www.enallaktikos.gr/ar13251el_tropoi-prolipsis-kai-antimetwpisis-toy-
sxolikoy-ekfovismoy.html

More Related Content

What's hot

Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίασηΕισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
88DIMATH
 
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
MariaStr12
 
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
Anastasia Papaevangelou
 
ενδοσχολική βια και εκφοβισμός
ενδοσχολική βια και εκφοβισμόςενδοσχολική βια και εκφοβισμός
ενδοσχολική βια και εκφοβισμός
xrysa123
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
xrysa123
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
14o dimotiko Chanion
 
ενδοσχολική βία και εκφοβισμός
ενδοσχολική βία και εκφοβισμόςενδοσχολική βία και εκφοβισμός
ενδοσχολική βία και εκφοβισμός4gymsch
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
88DIMATH
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
mnikol
 
G119omad5
G119omad5G119omad5
G119omad5
12gymath
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 2
mnikol
 
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
Stavroula Lianou
 
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
up1053434
 
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣΜαρία Τσουκανέλη
 

What's hot (16)

Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίασηΕισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
Εισαγωγή στο Σχολικό Εκφοβισμό- 88ΔΣ παρουσίαση
 
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
Eystathioy Xanthi 1066205 Stroympoyki Maria 1070473
 
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
Ενδοσχολική βία (παρουσίαση)
 
ενδοσχολική βια και εκφοβισμός
ενδοσχολική βια και εκφοβισμόςενδοσχολική βια και εκφοβισμός
ενδοσχολική βια και εκφοβισμός
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ενδοσχολική βία και εκφοβισμός
ενδοσχολική βία και εκφοβισμόςενδοσχολική βία και εκφοβισμός
ενδοσχολική βία και εκφοβισμός
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
βια
βιαβια
βια
 
G119omad5
G119omad5G119omad5
G119omad5
 
ομαδα 2
ομαδα 2ομαδα 2
ομαδα 2
 
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
Ερευνητική Εργασία"Σχολικός Εκφοβισμός"
 
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
δαβου μαρια δαναη 1053434 μπαγδατογλου ελενη 1053424
 
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
6 ΜΑΡΤΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
 

Similar to Up1071845

ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝManesis Nikolaos
 
Bullying
BullyingBullying
Bullyingaltsavo
 
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
xanthiefst
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
bobileta
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
Maria Preza
 
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
Maria Preza
 
G119omad3
G119omad3G119omad3
G119omad3
12gymath
 
Ενδοσχολικός εκφοβισμός
Ενδοσχολικός εκφοβισμόςΕνδοσχολικός εκφοβισμός
Ενδοσχολικός εκφοβισμός
Γιώργος Μπι'
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
sofiaroumelioti
 
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
up1053463
 
α2 σκζ-παρουσίαση
α2 σκζ-παρουσίασηα2 σκζ-παρουσίαση
α2 σκζ-παρουσίαση
joannapasta
 
Bulling
BullingBulling
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
Δήμητρα Τζίνου
 
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςΕιρήνη
 
Sxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismosSxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismos
mhnas
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣdimskalas
 
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίαςπρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
nikonikolo
 

Similar to Up1071845 (20)

ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ_ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
Eystathioy xanthi 1066205 stroympoyki maria 1070473
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
Maria Preza AM 1066250 Georgia Vlaxou AM 1066249
 
G119omad3
G119omad3G119omad3
G119omad3
 
Ενδοσχολικός εκφοβισμός
Ενδοσχολικός εκφοβισμόςΕνδοσχολικός εκφοβισμός
Ενδοσχολικός εκφοβισμός
 
ενδοσχολική βία
ενδοσχολική βίαενδοσχολική βία
ενδοσχολική βία
 
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
ιωάννα ανδριακοπούλου 1053463_σοφία_τζωρτζόγλου_1053422
 
α2 σκζ-παρουσίαση
α2 σκζ-παρουσίασηα2 σκζ-παρουσίαση
α2 σκζ-παρουσίαση
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
 
Ενδοσχολικη Βια
Ενδοσχολικη  ΒιαΕνδοσχολικη  Βια
Ενδοσχολικη Βια
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίαςορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
ορισμός και μορφές του εκφοβισμού και της βίας
 
Sxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismosSxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismos
 
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
 
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίαςπρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας
 

Recently uploaded

ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 

Recently uploaded (20)

ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 

Up1071845

  • 2. Ορισμός ενδοσχολικής βίας Η ενδοσχολική βία (σχολικός εκφοβισμός) ορίζεται ως η χρήση κάθε μορφής βίας μεταξύ μαθητών εντός του σχολικού χώρου. Πιο ειδικά, εκτός από την επιθυμία ενός ατόμου να βλάψει κάποιον άλλο, προϋποθέτει την ασυμμετρία δύναμης (σωματικής ή ψυχολογικής), την ευχαρίστηση του επιτιθέμενου καθώς και την αίσθηση καταπίεσης ή ταπείνωσης από την πλευρά του θύματος.
  • 3. Λεκτική Εμφανίζεται με την χρήση υβριστικών εκφράσεων και φραστικών επιθέσεων, με προσβολές και απειλές, με ειρωνεία, με πειράγματα και ταπεινωτικούς χαρακτηρισμούς κλπ. Σωματική Γίνεται με οποιοδήποτε τρόπο απειλεί την σωματική ασφάλεια του παιδιού. Κοινωνική Πραγματοποιείται με την προσπάθεια να αποκλειστεί κοινωνικά το θύμα μέσα από την αγνόηση, τη δυσφήμιση, τη διάδοση κουτσομπολιών και ψευδών στοιχείων για το θύμα (συναντάται πιο συχνά ανάμεσα στα κορίτσια). Σεξουαλική Γίνεται με ανήθικες χειρονομίες και αγγίγματα, σεξουαλικά υπονοούμενα, πειράγματα για τον σεξουαλικό προσανατολισμό, και μπορεί να φτάσει ακόμα και σε σοβαρές σεξουαλικές επιθέσεις. Κύριες Μορφές
  • 4. Άλλες Μορφές Ρατσιστική Γίνεται με ρατσιστικά σχόλια του θύτη για το θύμα, που αφορούν την καταγωγή του, την θρησκεία του, το χρώμα του κλπ. Ψυχολογική Είναι η συναισθηματική επίθεση χωρίς χειροδικίες. Ηλεκτρονική Έχει γίνει αισθητή τα τελευταία χρόνια και πραγματοποιείται μέσω κακόβουλων sms, κλήσεων, βίντεο, e-mails, chat rooms κλπ, με στόχο την ταπείνωση και την απειλή.
  • 5. Αίτια ενδοσχολικής βίας Τα αίτια της ενδοσχολικής βίας είναι ποικίλα και πολλά.  Κρίση θεσμού της οικογένειας και ελλιπής αγωγή. Συμπλέγματα κατωτερότητας που οδηγούν στην ανάγκη για επιβεβαίωση μέσω επίδειξης ισχύος. Δυσανεξία στην διαφορετικότητα.  Μεγάλη επίσης είναι και η ευθύνη του σχολείου. Το ψυχολογικό κλίμα του σχολείου, η βαθμοθηρία, το εξετασιοκεντρικό σύστημα, οι διακρίσεις δημιουργούν ανταγωνισμό ανάμεσα στους μαθητές, που πολλές φορές μετατρέπεται σε βία
  • 6.  Τα Μ.Μ.Ε., τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, το διαδίκτυο κ.α. προβάλλουν λανθασμένα πρότυπα και σκηνές βίας και τα παιδιά εξοικειώνονται με αυτήν.  Τα κοινωνικά προβλήματα, η φτώχια , η ανεργία, οι κοινωνικές ανισότητες και η διάψευση προσδοκιών των νέων οδηγούν στην βία.  Ακόμα και ο αστικός τρόπος ζωής, η αποξένωση, η καταπίεση, το άγχος δημιουργούν στον άνθρωπο ανάγκη για εκτόνωση.
  • 7. Συνέπειες Για τα θύματα • Οι συνέπειες είναι πολύ δυσάρεστες. Η δημιουργία ανασφάλειας, η απομόνωση, η πτώση της επίδοσης και η άρνηση για το σχολείο είναι μόνο μερικές από αυτές, ενώ κάποιες φορές μπορούν να πάρουν και πιο οδυνηρές διαστάσεις. Για τους θύτες • Η εξοικείωση που αποκτούν με την βία τους δημιουργεί τάση για ανομία και παραβατικότητα. Για το σχολείο • Διαταράσσεται η σχολική ευρυθμία.
  • 8. Τρόποι αντιμετώπισης Η οικογένεια έχει μεγάλη ευθύνη καθώς είναι εκείνη που καθοδηγεί το παιδί από την στιγμή της γέννησής του. Για αυτό πρέπει να του δημιουργήσει υγιή πρότυπα ζωής. Οι γονείς πρέπει να βρίσκουν χρόνο για τα παιδιά τους ώστε να τα συμβουλεύουν, να είναι δίπλα τους για να μπορούν να αναγνωρίσουν την βία αν υπάρξει. Πολύ σημαντικό είναι να έρχονται σε συχνή επαφή με το σχολείο ώστε να ενημερώνονται για αυτό.
  • 9. Το σχολείο με την σειρά του πρέπει να έχει δημοκρατικό χαρακτήρα, να καλλιεργεί αρχές ανθρωπισμού και να έχει στόχο την διαπαιδαγώγηση και την κοινωνική αγωγή. Να προάγει την ανεκτικότητα και το αντιρατσιστικό πνεύμα. Να υπάρχει σχέση εμπιστοσύνης και συνεργασίας ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς χωρίς διακρίσεις.
  • 10. Τέλος, για την καταπολέµησή της η πολιτεία οφείλει να θεσπίσει νοµοθετικά και αστυνοµικά µέτρα προστασίας του συνόλου, τα οποία όµως θα κινούνται πάντα µέσα στο πλαίσιο των συνταγµατικών αρχών και δεν θα καταστρατηγούν, µε κανένα πρόσχηµα, τα κατοχυρωµένα ανθρώπινα δικαιώµατα.
  • 11. Βιβλιογραφία  https://www.huffingtonpost.gr/entry/life-orismos-xaraktiristika-sxolikos- ekfovismos_gr_6872056  https://www.askitis.gr/psychichealth/view/morphes_scholikoi_ekphovismoi_bull ying  https://www.iatronet.gr/ygeia/paidiatriki/article/32729/sxolikos-ekfovismos-aitia- kai-synepeies-toy-bullying.html  https://latistor.blogspot.com/2015/08/bullying.html  kesy.dra.sch.gr › images › pdfs › gia_goneis  http://www.enallaktikos.gr/ar13251el_tropoi-prolipsis-kai-antimetwpisis-toy- sxolikoy-ekfovismoy.html