Тренінг як альтернативна форма проведення засідань методичного об’єднанняIgor Shuvarsky
Золочевська Наталія Володимирівна, заступник директора з науково-методичної роботи Кам′янець-Подільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням інформатики
Сивак Ольга Дмитрівна, заступник директора з навчальної роботи Кам′янець-Подільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням інформатики
Використання творчої спадщини В.О.Сухомлинського у Новій українській школіАрсен Гребенюк
Презентація покликана супроводжувати виступ на тему паралелей між педагогічними ідеями Василя Сухомлинського та Нової української школи.
Текст кандидата педагогічних наук, доцента Луцюка А.М., оформлення та редагування Гребенюка А.В.
Тренінг як альтернативна форма проведення засідань методичного об’єднанняIgor Shuvarsky
Золочевська Наталія Володимирівна, заступник директора з науково-методичної роботи Кам′янець-Подільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням інформатики
Сивак Ольга Дмитрівна, заступник директора з навчальної роботи Кам′янець-Подільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням інформатики
Використання творчої спадщини В.О.Сухомлинського у Новій українській школіАрсен Гребенюк
Презентація покликана супроводжувати виступ на тему паралелей між педагогічними ідеями Василя Сухомлинського та Нової української школи.
Текст кандидата педагогічних наук, доцента Луцюка А.М., оформлення та редагування Гребенюка А.В.
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
"Розвиток музичних здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій", здосвіду роботи Браги Людмили Василівни-вчителя музичного мистецтва Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
презентація ппд 1
1. Педагогічний досвід як фактор
оновлення змісту науково-
методичної діяльності
в установах і закладах освіти
Науменко В.В., методист РМК
відділу освіти Лохвицької РДА
2. Передовий педагогічний досвід
1.Оптимальна педагогічна діяльність, у процесі якої використовуються оригінальні форми,
методи, прийоми, засоби, технології навчання і виховання, нові способи систематизації
відомих форм, методів, прийомів та засобів, що забезпечують стійкі позитивні результати у
практичному розв'язанні актуальних педагогічних проблем
Положення про виявлення, вивчення, узагальнення та поширення ППД
методичною службою Полтавської області (№476 від 30.12.2013 року)
2.Відбиває актуальні соціальні вимоги сучасного суспільства, забезпечує якісне розв’язання
завдань щодо удосконалення масової практики, несе в собі елементи новизни у змісті,
формах і методах стосовно певних навчально-виховних завдань.
Ю.К.Бабанський
3.Характеризується високою результативністю, творчою новизною, тривалістю
функціонування, актуальністю та перспективністю, науковою обґрунтованістю,
раціональними витратами часу на досягнення високих результатів.
М.М.Поташник
4.Це такий засіб цілеспрямованого підвищення ефективності та вдосконалення навчально-
виховного процесу, який здатен у сучасних умовах задовольнити актуальні потреби
практики навчання та виховання .
І.П.Підласий
4.Це така навчально-виховна чи організаційно – педагогічна діяльність, в процесі якої стабільні
позитивні результати у розв'язанні актуальних педагогічних проблем забезпечуються
використанням оригінальних форм, методів, прийомів, засобів навчання та виховання або
інтеграції вже відомих
І.П.Жерносек
5.Це система творчої, оптимальної , повторювальної професійної діяльності педагога з
елементами новизни, яка дає стабільні позитивні результати в удосконаленні навчально-
виховного процесу
Л.Я. Набока
3. Ознаки ППД
• Актуальність
• Новизна
• Раціональність
• Стабільність, його тривале
функціонування
• перспективність досвіду
4. ППД за рівнем творчої самостійності
Новаторський
Раціоналізаторський
Репродуктивний
5. Етапи впровадження ППД
1.Виявлення, вивчення й оцінювання
кращого досвіду вчителів
2.”Вирощування” власного досвіду
3.Узагальнення результатів
4.Організація пропаганди та
впровадження
5.Організація контролю за станом
упровадження
6. Портфоліо вчителя –
це добірка матеріалів, що демонструють
рівень професіоналізму педагога і його
вміння вирішувати фахові завдання
1.Відомості про вчителя
2.Результати педагогічної діяльності
3.Науково-методична діяльність
4.Позаурочна діяльність
7. Результативність
у 2013-2014 навчальному році
ІІІ етап Всеукраїнських предметних олімпіад –
23 призери
ІІ етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких
робіт МАН – 7 призерів
Обласний учнівський конкурсу з креслення – 3
призери
ІІІ етап Міжнародного мовно-літературного
конкурсу імені Т.Шевченка – 2 призери
ІІІ етап Міжнародного конкурсу з української
мови – 1 призер