Перший урок у 1-В класі «Люби та знай свій рідний край»Андрей Виноходов
Мета: дати першокласникам уявлення про свою Батьківщину, познайомити з державними символами країни, формувати у них інтерес до знань, прагнення їх здобувати, розвивати пам'ять, мислення, бажання працювати творчо, збагачувати словниковий запас; сприяти вихованню почуття любові до школи, як до рідної домівки.
Перший урок у 1-В класі «Люби та знай свій рідний край»Андрей Виноходов
Мета: дати першокласникам уявлення про свою Батьківщину, познайомити з державними символами країни, формувати у них інтерес до знань, прагнення їх здобувати, розвивати пам'ять, мислення, бажання працювати творчо, збагачувати словниковий запас; сприяти вихованню почуття любові до школи, як до рідної домівки.
Автор работы:
Сиротенко Наталья Викторовна,
учитель украинского языка и литературы
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ступеней № 4
Волновахского района Донецкой области
У методичному посібнику запропоновано 17 конспектів уроків позакласного читання, укладених відповідно до вимог Державного стандарту ПЗО чи чинної програми.
Передбачено використання інтерактивних технологійнавчання: робота в группах, парах, ігри, кросворди, побудова асрціативних кущів, творчі завдання на відновлення речень і малих жанрів фольклору. Крім того, посібник містить орієнтовні тести за творами , поданими у хрестоматії.
3. Нас оточує дивний і чарівний світ, ім’я якому – природа. Вона така
неповторна, різноманітна, багатогранна, що, навіть нам,дорослим,
важко збагнути всі її прояви та закономірності. Лише через
спілкування з довкіллям можна зрозуміти природу, відкрити
таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі
почуття прекрасного.
У вересні ми з малюками здійснили екскурсію до скверу. У дітей
одразу виникло багато цікавих питань про зміни у живій та неживій
природі восени. Тому разом з ними ми вирішили попрацювати над
питаннями, які пов’язані з дослідженням такої пори року, як осінь.
4. Ключове запитання.
Чи може Осінь спілкуватись?
Тематичні запитання.
Чи впливають на життя людей, тварин,
рослин зміни в природі?
Як тварини і рослини виконують
вказівки осені?
Змістовні запитання.
Як птахи,звірі та ко махи готуються до зими?
Чому листя на деревах змінює забарвлення і
опадає?
Які бувають дощі? За чим сумує осінь?
5. Проект “Диво-таємниці Осені-чарівниці”
• Цей проект допоможе моїм
учням опанувати навички 21
століття завдяки:
- співпраці з однокласниками;
- аналізу даних про осінь та
отримання
результатів
для
надання
відповідей
на
тематичні запитання;
- вирішенню проблем та приняттю
рішень;
-спілкуванню з іншими учнями та
дорослими.
6. Діяльність учнів над проектом
•
Якщо ти допитливий,
наполегливий, любиш дізнаватися
про щось досьогодні невідоме –
запрошуємо до команди
“Дослідників”
Якщо ти творча натура, любиш
створювати прекрасні поробки,
складати вірші, казки, гарно
малювати, то
приєднуйся до
команди “Чарівників”
7. Етапи роботи над проектом
І етап:
Команда
“Дослідників”
виконує
дослідницьку роботу: дізнається про те
чому листя дерев змінює забарвлення та
опадає, як тваринки готуються до зими
та які вони роблять запаси, підбирають
приказки, прислів’я та загадки про
осінь.
ІІ етап:
Команда “Чарівники” підбирать гарні
слова - епітети, порівняння, метафори,
створюють вірші, казки, читають твори
українських письменників, поетичні
твори, розглядають картини відомих
художників.
ІІІ етап:
Дві команди,“Дослідники”та”Чарівники”,
разом створюють збірки казок та
укладають збірки загадок, народних
прикмет та приказок про осінь, готують
поробки , малюнкові та описові
портрети, натюрморти.
ІV етап:
Учні створюють музей Осені, де в залах
оформлюють портретні , чарівні казкові
та віршовані галереї.