Φύλλα εργασίας για το βιβλίο γράμματος - ασπρόμαυρα (https://blogs.sch.gr/sfa...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Φύλλα εργασίας, οδηγίες και παραδείγματα για δημιουργία βιβλίου γράμματος στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γλώσσας στην Α' τάξη δημοτικού σε ασπρόμαυρη έκδοση.
Φύλλα εργασίας για το βιβλίο γράμματος - ασπρόμαυρα (https://blogs.sch.gr/sfa...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Φύλλα εργασίας, οδηγίες και παραδείγματα για δημιουργία βιβλίου γράμματος στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γλώσσας στην Α' τάξη δημοτικού σε ασπρόμαυρη έκδοση.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας, με θέμα τη διατροφή. Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να αποκτήσουν σωστές διατροφικές συνήθειες και να κατανοήσουν τον σημαντικό ρόλο που παίζει η υγιεινή διατροφή και η σωματική δραστηριότητα τόσο στην καθημερινότητα όσο και στην μετέπειτα ζωή τους.
1ο Δημ. Σχ. Γαζίου
Β2 2015-2016
Υπ/νη εκπ/κος Μαγδαληνή Επταμηνιτάκη
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
5. Συμπληρώσαμε ερωτηματολόγιο και εβδομαδιαίο πίνακα
διατροφής για να ερευνήσουμε αρχικά τις διατροφικές
συνήθειες των μαθητών, να τις συζητήσουμε και να
προσπαθήσουμε να τις διορθώσουμε.
12. Διαβάσαμε το βιβλίο «Πέντε
σωματοφύλακες κλεισμένοι στο
ψυγείο» της Άννας Βερούλη και του
Νίκου Μιχαλόπουλου
(δεξί ΚΛΙΚ -άνοιγμα υπερσύνδεσης )
13. Παρακολουθώντας την ιστορία του
μικρού Μάνου και τη νυχτερινή
περιπέτεια στο ψυγείο του,
γνωρίσαμε τις ομάδες τροφών, τι
προσφέρουν αυτές στον ανθρώπινο
οργανισμό, πώς κάποιες τον
ωφελούν ή τον βλάπτουν κλπ και η
αλλαγή των διατροφικών συνηθειών
του ήρωα μας βοηθούν να
συμπληρώσουμε το «Δεκάλογο της
σωστής διατροφής»
14. Παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση
( power point) και γνωρίσαμε και
αναλύσαμε την «Πυραμίδα της
διατροφής»
http://www.slideboom.com/presentat
ions/297237/DIATROFI
18. Διαβάσαμε τον ΟΔΗΓΟ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ – ΓΟΝΕΙΣ
(ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν. ΣΕΡΡΩΝ ΑΓΩΓΗ
ΥΓΕΙΑΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΣΕΡΡΩΝ)
Το καρότο με το όνομα Ευγένιος Καροτένιος μας μιλά για τη σωστή διατροφή και μας
προειδοποιεί ότι «είμαστε ό,τι τρώμε»
..DownloadsΒΙΒΛΙΑ76128035-16selido-mes-diatrofi.pdf
23. Διαβάσαμε το βιβλίο της Ελένης
Χαράτση - Γιωτάκη
«Το φαγητό δεν είναι μόνο για να
χορταίνουμε»
24. Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Μάκης ο
Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι» της
Άννα Ράσελμαν (εκδ. Άμμος)
25. Μιλήσαμε για τον τρόπο που πρέπει
να μασάμε το φαγητό μας και τις
συνέπειες της λαιμαργίας. Κάναμε το
ταξίδι της Πέψης του φαγητού που
τρώμε και γνωρίσαμε το πεπτικό
σύστημα και τη σημασία των ενζύμων
στη διαδικασία της πέψης.
55. Ο «ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΣ»….ΤΖΟΥΖΕΠΕ ΑΡΤΣΙΜΠΟΛΝΤΟ
Ο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο ή Αρτσιμπόλντι (1527-
1593) ήταν Ιταλός ζωγράφος της Αναγέννησης.
Θεωρείται ένας από τους πλέον ξεχωριστούς
καλλιτέχνες της αναγέννησης, γνωστός κυρίως μια
ξεχωριστή μορφή προσωπογραφίας.
Τα πορτραίτα του, ανθρώπινα κεφάλια που
αποτελούνταν από λαχανικά, φρούτα, φυτά, ρίζες
δέντρων θαυμάζονταν πολύ από τους σύγχρονούς
του και ακόμα και σήμερα ασκούν
ιδιαίτερη γοητεία.
66. ……,φτιάξαμε κι εμείς σε κολλάζ
ανθρώπινες μορφές χρησιμοποιώντας
εικόνες τροφών που κόψαμε από
περιοδικά…….
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73. Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια σχετικά
με τη διατροφή
«Τόσο λάθος διατροφή » της Τατιάνας
Ζωγράφου (Χορωδία Τυπάλδου)
«Ο χορός των μπιζελιών» του Μάνου Χατζιδάκη
από τη «Λιλιπούπολη»
Το καρότο και η αγκινάρα-Παραμυθοτράγουδα
Ο Πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω"
Τα Λαχανικά