τόχοι του προγράμματοσ
Να μάθουν τα παιδιά να ςυνεργάζονται .
Να μάθουν να αντλούν πληροφορίεσ από διάφορεσ
πηγέσ .
Να γνωρίςουν τισ τροφέσ και τα θρεπτικά ςυςτατικά .
Να γνωρίςουν τη ςημαςία των γευμάτων .
Να μάθουν πώσ να παίρνουν πληροφορίεσ από τισ
ςυςκευαςίεσ τροφίμων .
Να γνωρίςουν τη μεςογειακή διατροφή.
Να αποκτήςουν ςωςτέσ διατροφικέσ ςυνήθειεσ .
Να γνωρίςουν τη ςχέςη των διατροφικών ςυνηθειών
με τισ γιορτέσ ςτη διάρκεια του έτουσ.
3.
Δραςτθριότθτεσ
Για ναμπορέςουμε να υλοποιήςουμε το θέμα
Φρηςιμοποιήςαμε τισ ήδη υπάρχουςεσ γνώςεισ των
παιδιών .
Αντλήςαμε πληροφορίεσ από βιβλία, και διάφορα
έντυπα , από το ιντερνετ
καθώσ από τισ οικογένειέσ τουσ.
4.
ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ
Είδαμε βίντεοςχετικά με τισ βιταμίνεσ , τα
ιχνοςτοιχεία και την αξία τουσ ςτην υγεία μασ.
Διαβάςαμε ιςτορίεσ ςχετικέσ με τη διατροφή μασ
(Παραμύθια να τα φασ ςτο πιάτο του Βαγγέλη
Ηλιόπουλου. )
Κάναμε ζωγραφιέσ , κολάζ και φτιάξαμε τον πίνακα
τησ διατροφήσ ςτην τάξη μασ .
υζητήςαμε και κάναμε έρευνα για το αγαπημένο
μασ φαγητό .
Μιλήςαμε για το ρόλο τησ διατροφήσ ςτην υγεία
των δοντιών
5.
Δραςτθριότθτεσ
Υτιάξαμε τοαλφάβητο τησ διατροφήσ .
Βρήκαμε αινίγματα , παροιμίεσ, λεξοπαίχνιδα
ςχετικά με τη διατροφή.
Με τα φύλλα εργαςιών και τισ πληροφορίεσ που
ςυγκεντρώςαμε φτιάξαμε ένα περιοδικό
διατροφήσ .