4. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
κ. Νικόλαος Γουλόπουλος
που τον ευχαριστούμε ολόψυχα, για την βοήθειά
του με πολλές ώρες προσωπικής εργασίας και
στηρίζοντας το πρόγραμμά μας ηθικά και υλικά.
7. Οι γονείς μας, μας επιτρέπουν να
χρησιμοποιήσουμε τις φωτογραφίες μας
και τα ονόματά μας για παιδαγωγικούς
σκοπούς, αλλά και τα δικά τους και τους
ευχαριστούμε πολύ.
12. Πρωτιά στην Ελλάδα για την παιδική παχυσαρκία
http://www.infokids.gr/2012/02/%CF%80%CF%81%CF%89%CF
%84%CE%B9%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-
%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE
%AE-%CF%80%CE%B1%CF%87%CF%85%CF%83%CE
%B1%CF%81%CE%BA%CE%AF%CE%B1-%CE%B3%CE
%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7/
13. • Μια καθόλου ευχάριστη πρωτιά κατέχουν τα Ελληνόπουλα που
σύμφωνα με νέα έρευνα είναι τα πιο παχύσαρκα παιδιά στην Ευρώπη
και τα δεύτερα πιο παχύσαρκα στον κόσμο μετά τα Αμερικανάκια.
• Ειδικότερα, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο
Ψυχικής Υγιεινής (ΕΠΙΨΥ), το 21,9% των εφήβων στη χώρα μας (μαθητών και μαθητριών ΣΤ’
Δημοτικού, Β’ Γυμνασίου και Α’ Λυκείου) έχει μεγαλύτερο βάρος από το φυσιολογικό.
• Εξ αυτών το 18,7% είναι υπέρβαρα και το υπόλοιπο 3,2% παχύσαρκα. Το φαινόμενο είναι
εντονότερο στα αγόρια, όπου υπέρβαρο είναι το 23,6% και παχύσαρκο το 4,2%, σε σχέση με τα
κορίτσια, όπου τα αντίστοιχα ποσοστά είναι 14,1% και 2,2%. Σε ό,τι αφορά στην ηλικία, την πρωτιά
κατέχουν οι 11χρονοι με 22,9% υπέρβαρων και παχύσαρκων, ενώ ακολουθούν οι 13χρονοι με
21,8% και οι 15χρονοι με 21%.
Η παχυσαρκία ρίχνει την αυτοπεποίθηση
• Η έρευνα κατέδειξε ότι τα παχύσαρκα παιδιά αισθάνονται ότι δεν είναι υγιή, ότι δεν έχουν καλή
εξωτερική εμφάνιση και γενικά δεν είναι ικανοποιημένα από τη ζωή τους.
• Τα κορίτσια που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα δηλώνουν από την πλευρά τους ότι είναι
λιγότερο αποδεκτά από το περιβάλλον τους και περισσότερο εκτεθειμένα στον σχολικό εκφοβισμό.
• Με αυξητικές τάσεις…
• Το πιο ανησυχητικό, ίσως, εύρημα της έρευνας είναι ότι η παιδική παχυσαρκία παρουσιάζει
σταθερή αύξηση την τελευταία δεκαετία στη χώρα μας. Το 2002 το ποσοστό ήταν 15,4%, ενώ το
2006 19,6 %. Οι ειδικοί έχουν υπολογίσει ότι τις τρεις τελευταίες δεκαετίες τα ποσοστά της παιδικής
παχυσαρκίας έχουν τριπλασιαστεί. Η βασική αιτία του προβλήματος εντοπίζεται στις κακές
διατροφικές συνήθειες, τα άστατα γεύματα, το γρήγορο φαγητό, αλλά και το σύγχρονο τρόπο ζωής
που έχει απομακρύνει γονείς και παιδιά από το οικογενειακό τραπέζι.
• Μάθημα μαγειρικής για πιο υγιεινή διατροφή
• Την εισαγωγή του μαθήματος της μαγειρικής, προτείνουν οι ειδικοί για την αντιμετώπιση του
προβλήματος της παιδικής παχυσαρκίας στη χώρα μας.
• Αντίστοιχο εγχείρημα στο Κολοράντο των ΗΠΑ έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν τα
μυστικά της υγιεινής διατροφής και να ανακαλύψουν διατροφικούς θησαυρούς από διαφορετικές
κουζίνες ενώ τους βοήθησε να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και πνεύμα ομαδικότητας
και συνεργασίας.
26. και αφίσες να στολίσουμε την τάξη μας .
Σε ποιες τροφές πρέπει να λέμε πάντα «ΝΑΙ»
και σε ποιες συχνά «ΟΧΙ»
27. Ακούγαμε την ώρα του φαγητού διάφορα σχετικά τραγούδια
http://www.youtube.com/watch?v=c9oP3pbSbjk Τόσο λάθος διατροφή! Παιδική χορωδία Τυπάλδου
http://www.youtube.com/watch?v=ilUEpnr5hoQ&feature=related Καροτάκι και αγκιναρούλα Ζουγανέλης
http://www.youtube.com/watch?v=JPSR_09hmpY&feature=related To τραγούδι της σωστής διατροφής.
http://www.youtube.com/watch?v=fzJiE72DB4U&feature=related Άγαμοι Θύται - Τα λαχανικά
http://www.youtube.com/watch?v=fouSVb7Agvw&feature=related Το πρωινό φαγητό
http://www.youtube.com/watch?v=qtCR5w0cwUs&feature=related Το στρώσιμο του τραπεζιού
http://www.youtube.com/watch?v=kbXVUWkkEus&feature=related Ο χορός των μπιζελιών
http://www.youtube.com/watch?v=ituilwdRgMs Μίλα μου για μήλα http://www.youtube.com/
watch?v=_ts_7n6LP-8 Τραγούδι Φρουτοπίας.
http://www.youtube.com/watch?v=UtcUVVhJpJU Ευτύχης Μπλέτσας - ΤΑΪΣΕ ΜΕ ΚΑΛΑ - Τραγούδι
http://www.youtube.com/watch?v=O2Zwvyhms8c&feature=related I am a pizza - Charlotte diamond - 10
Carrot Diamond (στην αγγλική γλώσσα)
http://www.youtube.com/watch?v=VTQZhPL3qtI&feature=related Slippery Fish (Great for ESL
teachers/students) (στην αγγλική γλώσσα)
http://www.youtube.com/watch?v=Zf0j290NDNY&feature=related The Slippery Fish song en espanol (una
sardina) (στην ισπανική γλώσσα)
http://www.youtube.com/watch?v=9m5K8udla4k&feature=fvwrel Zouzounia - Milo mou kokkino
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
Στην αγγλική και ισπανική γλώσσα γιατί έχουμε και φίλες,
που δε μιλάνε καθόλου ελληνικά.
28. http://www.youtube.com/watch?v=ilUEpnr5hoQ
&feature=related Ζουγανέλης - καρότο και
αγκινάρα
http://www.youtube.com/watch?
v=AOdw0yCUGqA Στέλιος Καζαντζίδης -
Αγκινάρα με τ’ αγκάθια (Δημοτικό)
http://www.youtube.com/watch?v=QdoX-
nqn9Uk&feature=related Κώστας Ρούκουνας-
Αγκινάρα με τ’ αγκάθια. (Λαϊκό)
Μα τι πάθανε όλοι με την αγκινάρα; Τόσο όμορφη είναι;
Θα είναι πολύ νόστιμη και υγιεινή και την τραγουδάνε τόσοι!
Αχ! Τι ωραία που χορέψαμε το πρώτο τραγούδι!
Εξάλλου αυτό ψηφίσαμε! Με ανάταση των χεριών!
29. Επέλεξα τη μη λεκτική επικοινωνία, γιατί στο νηπιαγωγείο μας έχουμε 2 παιδιά που δε μιλούν
καθόλου ελληνικά και ένα με παράλληλη στήριξη και γι’ αυτό ο σχεδιασμός έγινε έτσι ώστε,
κάτω από ειδικές συνθήκες να συμμετάσχουν κι αυτά ισότιμα στη δραστηριότητα, μέθοδος
που μπορεί να φανεί αξιοποιήσιμη και για άλλες καταστάσεις.
Στόχοι:
Να δραματοποιούν, να κάνουν παντομίμα και παιχνίδια ρόλων.
Να γνωρίσουν κι οπτικοαουστικά, έργα καλλιτεχνών και να έχουν ακούσματα έντεχνα,
κλασικά ή παραδοσιακά.
Να αναπτύσσουν σταδιακά θετικές στάσεις για συνεργασία, αλληλοαποδοχή και υποστήριξη.
Περιγραφή:
Η νηπιαγωγός έχει στα χέρια της 13 κάρτες με την εικόνα και την λέξη της αγκινάρας και 13
κάρτες με την εικόνα και την λέξη του καρότου περασμένες σε κορδονάκι σαν κολιέ και ξεκινά
από την ολομέλεια.. Δίνει σαφείς οδηγίες στα παιδιά για το τι θα κάνουν. Θα ακούν το τραγούδι
«Αγκινάρα και καρότο» και το κάθε λαχανικό χωρίς να μιλά, θα εκφράζει με το σώμα του και την
έκφραση του προσώπου του το ρόλο του στο ταίρι του, όταν θα γίνουν ζευγαράκια.. Στο τέλος
του ακούσματος θα κάτσουν πάλι στην παρέα μαζί με το ταίρι τους.
Ζητά τη βοήθεια της άλλης νηπιαγωγού να ξεκινήσει και λέει: Σε όποιον βάζω το κολιέ της
αγκινάρας, θα του δίνω και ένα κολιέ με καρότο. Θα πηγαίνει να παίρνει όποιο παιδάκι θέλει,
θα του φοράει το κολιέ και θα κάνουν ζευγαράκι αντικριστό. Φορά το κολιέ στη νηπιαγωγό και
κείνη διαλέγει το παιδί που «πρέπει» και λαμβάνει θέση. Μετά μοιράζει στα δύο παιδιά που δε
μιλούν ελληνικά και δεν κάνουν πολύ παρέα, ώστε οι πιθανότητες το ένα να μη διαλέξει το
άλλο να είναι πολύ περισσότερες, για να μη μείνει μετά ένα ζευγάρι χωρίς συμμετοχή στη
συζήτηση. Μοιράζονται τα υπόλοιπα κολιέ, σχηματίζονται οι δυάδες και ξεκινά το τραγούδι. Τα
παιδιά ξεκινούν και εκφράζονται ελεύθερα, χωρίς υποδείξεις και παρατηρήσεις, μιμούμενα τα
λαχανικά και εκφράζουν τα συναισθήματα των λαχανικών, μπαίνοντας στο «πετσί» του ρόλου
τους.
Ένας σχολιασμός γι’ αυτή την δραστηριότητα, που έγινε στην
αρχή της χρονιάς, για τις ανάγκες της πρακτικής εφαρμογής
στην τάξη, λόγω της συμμετοχής μου στην Μ.Π.Ε.
31. Και όταν ήρθε η ώρα στις 2 Απριλίου «Παγκόσμια Ημέρα του
Παιδικού Βιβλίου» και στις 23 Απριλίου «Παγκόσμια Ημέρα
του Βιβλίου», τη στολίσαμε και με κόκκινα πλεχτά
λουλουδάκια δώρο της κ. Ελένης , φτιάξαμε σελιδοδείκτες και
μάθαμε και τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη.
32. http://www.paramithia.net/and1.html
Η Πριγκίπισσα και το ρεβίθι
http://www.youtube.com/watch?v=Ned5GACLLeY
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=OTaibtI8UDw
Φρουτοπία
Παραμύθια από το διαδίκτυο, με προβολές
Ενδεικτικά
http://www.youtube.com/watch?v=Z7hTGCs9QJY
Μια πολύ πεινασμένη κάμπια
Το παραμύθι αυτό έγινε η αφορμή, ώστε να έχουμε μια
δικιά μας κάμπια, τη Μαρία, που έγινε η μασκότ της τάξης
και μας συντρόφεψε όλη τη χρονιά σε πολλές δραστηριότητες
34. Στον πίνακα ανακοινώσεων βάζαμε πλούσιο εποπτικό
υλικό, ανάλογα με το θέμα . Ενδεικτικές καρτέλες.
Από την ιστοσελίδα της συναδέλφου Ανθής Ζήση.
35. Φτιάξαμε το παρουσιολόγιό μας μηλιά και βάλαμε τις φωτογραφίες μας
στα μηλαράκια, γιατί δε ξεχνάμε «ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον
κάνει πέρα!»
36. ΟΥΠΣ! Πόσα ανακαλύψαμε! Προβληματιστήκαμε!
Πήραμε λοιπόν μια πολύ σοβαρή απόφαση, μετά
από ώριμη σκέψη και κρίση!!! Όλοι!!! Ενωμένοι!!!
ΘΑ ΤΡΩΜΕ ΥΓΙΕΙΝΑ
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ!
ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΛΑ
ΟΛΟ ΓΛΕΝΤΙΑ
ΚΑΙ ΧΑΡΑ!
37. Πρώτα όμως κάναμε ένα συμβόλαιο με τις δασκάλες μας!
ΝΑΙ!!! ΣΥΜΦΩΝΗΣΑΝ!!!
ΝΑΙ!!!
ΝΑΙ!!!
43. όπως αποφασίσαμε με την κάμπια τη Μαρία και το
ποιηματάκι που φτιάξαμε και το τραγούδι μας, από
το παραμύθι που διαβάσαμε.
44. δε θα μας πιάσει και υστερία!!!!!
Θα τρώμε υγιεινά και καταλάβαμε το γιατί, αλλά μερικές
φορές όλα χρειάζονται, με μέτρο βέβαια, γιατί
ότι
όπως έλεγαν και οι αρχαίοι
45. Είμαι η κάμπια η Μαρία
που έπαθα στομαχαρία,
γιατί έτρωγα όλο γλυκά,
παγωτά και αλμυρά,
γαριδάκια, πατατάκια,
έπινα κι αναψυκτικά!
Τι τα ήθελα όλα αυτά?
Όμως τώρα πια
θα τρώω μόνο υγιεινά!
Φρούτα και λαχανικά,
όσπρια, δημητριακά,
ψαρικά, θαλασσινά,
νόστιμα κρεατικά,
λίγα λίπη και γλυκά.
Πολλά γαλακτοκομικά
για να ‘χω κόκαλα γερά.
Κι θα είμαι μια Μαρία
δίχως τη στομαχαρία!
Μου το μάθατε παιδιά,
εσείς που τρώτε υγιεινά,
στο 9ο Νηπιαγωγείο Πειραιά!
Σας το λέει η Μαρία
Κι είναι, είναι ευκαιρία
για να γίνετε κι εσείς ψηλά,
όμορφα, γερά παιδιά
όλο χάρη και υγεία,
δίχως περιττά κιλά
κι άσχημα δόντια βρόμικα!
Ακούστε όμως τη Μαρία!!!
Δε θα μας πιάσει κι υστερία!!!!
Κάπου αραιά και που…
Μια κοκακολίτσα,
για να γιάνει η κοιλίτσα
και μια τούρτα και γλυκάκι,
να πετύχει το παρτάκι!!
Άντε και κανα σουβλάκι
με πιτούλα κι τζατζικάκι,
όταν έχουμε γλεντάκι!!
Ας μη φάμε όμως πατατάκια
και βλαβερά γαριδάκια!
Και δεν ξεχνάμε παρόλα αυτά
να πλένουμε τα δόντια μας σωστά!
Είμαστε τα πιο καλά παιδιά
του 9ου Νηπιαγωγείου Πειραιά
μαζί με τη φίλη μας τη Μαρία,
χωρίς στομαχαρία και δίχως υστερία.
Λέμε όλοι ΟΧΙ στην παχυσαρκία
και ΝΑΙ στη γερή οδοντοστοιχία!!!
Γεια, με υγεία και χαρά!
Η κάμπια η Μαρία
http://www.youtube.com/watch?v=LXvr5mw6hDg&feature=youtu.behttp://www.youtube.com/watch?v=LXvr5mw6hDg&feature=youtu.be
Εδώ απαγγέλουμε
46. Έναν καιρό που με έστελνε
η μάνα μου σχολείο
γλυκά, αλμυρά έτρωγα
στο διάλειμμα δύο-δύο
Ο πρώτος καταναλωτής
ήμουν εγώ στην τάξη, οοοοοο
οι συμμαθητές μου με είχανε
μη βρέξει και μη στάξει.
Όλο γλυκά, μα και αλμυρά
μπουγάτσες και πίτσες
τα έτρωγα με μια χαψιά
και έκανα κοιλίτσες.
Μα κάποια μέρα με μάθανε
στην Αγωγή Υγείας, οοοοοο
να τρώω φυσικές τροφές
και όχι όλο αηδίες.
Την πιο καλή διατροφή
έκανα εγώ στην τάξη,
με μέτρο απ΄ όλα έτρωγα
και ήμουνα εντάξει.
Όνειρα έβλεπα γλυκά
νωρίς κοιμόμουν το βράδυ, οοοοοο
δίχως βαρυστομαχιά
μες στο βαθύ σκοτάδι.
Ξυπνάω ορεξάτος και νωρίς
χωρίς πόνο στην κοιλίτσα,
τρώω πλούσιο πρωινό
δίχως κόκα κολίτσα!
Μα σε γιορτούλα όταν βρεθώ
μ’ άλλους μαζί παρέα, οοοοοο
θα φάω απ’ όλα και θα πιω
γιατί η ζωή είναι ωραία.
Θα φάω σουβλάκι χοιρινό
πίτσα, τυροπιτάκι,
τουρτίτσα και ένα γλυκό
και κανα πατατάκι.
Ο ρυθμός είναι από τον γνωστό τραγούδι ''ο πιο καλός ο
μαθητής
Ο ΠΙΟ ΚΑΛΟΣ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ
http://youtu.be/i2bcZhVE44U
Τραγουδάει ο περσινός μας νικητής
Μανώλης-Γιώργος!
47. Τα παιχνίδια μας από το παραμύθι « μια πεινασμένη κάμπια»
και οι αριθμοί και οι ημέρες.
48. Αρχίσαμε να συμπληρώνουμε τον Υγιεινούλη της τάξης. Όποιος έφερνε υγιεινό
φαγητό κέρδιζε μια καρδούλα, για να βγει νικητής. Άρχισε σιγά σιγά να γεμίζει.
51. 1. Αντί για αναψυκτικά να πίνουμε φυσικούς χυμούς
ή νερό.
2. Αντί για άσπρο ψωμί να τρώμε μαύρο.
3. Αντί για ζάχαρη να τρώμε μέλι.
4. Αντί για κρέας να τρώμε ψάρι.
5. Αντί για άσπρο ρύζι να τρώμε σκούρο ρύζι.
6. Αντί για αλατισμένους ξηρούς καρπούς να τρώμε
ωμούς.
7. Αντί για τηγανητά φαγητά να προτιμάμε φαγητά
στην κατσαρόλα ή στον ατμό.
8. Να αποφεύγουμε το πολύ αλάτι.
9. Να καταναλώνουμε όσο το δυνατόν λιγότερα λίπη.
10. Να τρώμε πολλά φρούτα και λαχανικά.
Και συμβουλές!
52. Έτσι θα κάνουμε και οικονομία , για να γεμίσουμε τον
κουμπαρά μας, όχι με παπαγαλίνη, αλλά με ευρώ για
ώρα ανάγκης, στους δύσκολους καιρούς που ζούμε!
ταινίες κουκλοθέατρο
ομιλία
κατασκευές
53. Γι’ αυτό ρωτάμε πρώτα τους γονείς μας αν έχουν
χρήματα για να μας πάρουν κάτι και αν δεν έχουν, ούτε
γκρινιάζουμε, ούτε κλαίμε και αν δεν έχουν δεν πειράζει!
Ευτυχώς εμείς ποτέ δεν πεινάσαμε στο σχολείο μας!!!
Πάντα βρίσκουμε φαγητό, γιατί έχουμε την εκκλησία που
μας φροντίζει και τον Δ. Πειραιά και κάποιους καλούς
ανθρώπους που μας γεμίζουν φαγητά, εδώ και χρόνια.
Πολύ νόστιμα!!! Αρκεί να το πούμε μυστικά στα αφτιά
των δασκάλων μας και ουπς! Η τσαντούλα μας έχει
πάντα φαγάκι! Και το σπίτι μας! Είπαμε και ξαναλέμε! Να
τρώμε υγιεινά και στο σχολείο και στο σπίτι! Όχι
καθόλου αν οι γονείς μας έχασαν τη δουλειά τους!
Υ.Γ. Το αναφέρουμε γιατί θα ήταν ειρωνεία να
κάνουμε πρόγραμμα υγιεινής διατροφής και να μην
είμαστε σίγουροι ότι τα παιδιά και οι οικογένειές
τους, έχουν να φάνε!
Πολύ δύσκολοι καιροί!
54. • Άφωνη έμεινε δασκάλα σε Δημοτικό Σχολείο κοινότητας των
Κοκκινοχωρίων στην Πάτρα, όταν πριν λίγες μέρες ανακάλυψε το
μυστικό
ενός οκτάχρονου μαθητή της. Μέχρι εκείνη τη μέρα, το υπέροχο
μυστικό, μοιραζόταν ο οκτάχρονος με συνομήλικο συμμαθητή
και φίλο του.
• Σύμφωνα με το….thebest.gr, ο φίλος του οκτάχρονου, όπως
ανέφερε η δασκάλα του με την παράκληση να τηρηθεί απόλυτη
εχεμύθεια, είχε πατέρα άνεργο και φαίνεται ότι μια μέρα, είπε στον
οκτάχρονο φίλο του, πως σε λίγες μέρες η μαμά του δε θα είχε υλικά
να του φτιάχνει σάντουιτς για το σχολείο και ήταν στεναχωρημένη.
Ο οκτάχρονος, όπως είπε στη δασκάλα του, χωρίς να πει στη
μητέρα του το γιατί, της ζήτησε να του κόβει το σάντουιτς στη μέση,
για να… μπορεί να το τρώει πιο εύκολα.
• Στην πραγματικότητα όμως, εδώ και βδομάδες, κάθε μέρα ο
οκτάχρονος έδινε το μισό του σάντουιτς στο φίλο του. Κάθονταν στο
παγκάκι στην πίσω μεριά του σχολικού γηπέδου το διάλειμμα,
μοίραζαν το σάντουιτς και έτρωγαν μαζί.
• Μια μέρα η δασκάλα τους, το πρόσεξε και τις επόμενες δυο μέρες τα
παρακολούθησε. Την τρίτη μέρα, την περασμένη Δευτέρα, δεν
κρατήθηκε. Τους πλησίασε και απλά τους έσφιξε στην αγκαλιά της.
Το μυστικό του 8χρονου που άφησε άφωνη τη δασκάλα του!!!
Τετάρτη, 11 Απριλίου 2012
Γιατί παρακολουθούμε και την επικαιρότητα!
66. Την Παρασκευή πριν από την «Παγκόσμια Ημέρα του Βουνού,
τα παιδιά της Α΄ τάξης μας φιλοξένησαν στην αίθουσά τους,
γνωρίσαμε, μυρίσαμε και μιλήσαμε για τα βότανα του τόπου
μας και την αξία τους στη ζωή μας και ήπιαμε τσαγάκι του
βουνού που μας κέρασε ο Διευθυντής, αλλά ξεχάσαμε να
φωτογραφηθούμε!
Η 11η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 2003 από τα Ηνωμένα Έθνη ως Διεθνής Ημέρα
Βουνού για να αναδείξει τον ζωτικό ρόλο που παίζει το βουνό στη ζωή των
ανθρώπων και να υπενθυμίσει στη διεθνή κοινότητα την ευθύνη που έχει για τη
διατήρησήτου.
Τα βουνά καλύπτουν το 1/5 της ξηράς και παρέχουν ζωή στο 1/10 του παγκοσμίου
πληθυσμού.
Η δασική αποψίλωση συμβάλλει στην οικολογική υποβάθμιση και την απώλεια
της βιοποικιλότητας.
Την βγάλαμε αργότερα!!!
72. http://www.youtube.com/watch?v=JTGkc2NpCkk ΤΟΠΙΑ ΑΠΟ ΛΑΧΑΝΙΚΑ Carl Warner (6.19)
Δεν το ξέραμε ότι υπάρχουν τέτοιοι πίνακες! Εμείς σπίτι μας δεν έχουμε τέτοιους! Θα φτιάξουμε εμείς να το στολίσουμε!
http://www.youtube.com/watch?v=Y495vKy4ma4&feature=related Animali di frutta 1 (2.47)
Όλα αυτά από φρούτα και λαχανικά γίνανε;
http://www.youtube.com/watch?v=SFTpRPo2Ky0&feature=related Vegetable Art Photo Slide (1.34)
Και αυτά; Μα πως;
http://www.youtube.com/watch?v=SBUZWaO-fdM&feature=related Betty's Quick Tip 20--How to Make Cucumber Flowers for
Garnish (1.44)
Α! Εύκολο είναι το αγγουράκι να γίνει λουλουδάκι. Θα το κάνω κι εγώ με τη μαμά!
http://www.youtube.com/watch?v=MZ2RGJKWCDY&feature=related Apple Swan - How to Make an Apple into a Swan(1.11)
Εδώ το μήλο για να γίνει κύκνος, πρέπει να βοηθήσει πολύ η μαμά.
http://www.youtube.com/watch?v=o6tu0Zugn1w&feature=related How to make a Cucumber Shark (2.18)
Δύσκολο ! Πρέπει να βοηθήσει και ο μπαμπάς.
http://www.youtube.com/watch?v=WWuB4srBjVw&feature=related Souris en citron (2.01)
Θέλω οπωσδήποτε ένα τέτοιο ποντικάκι! Θα το φτιάξουμε στο σχολείο;
http://www.youtube.com/watch?v=Rhz666Mdpas&feature=related How to Make Vegetable Carving Penguin (4.00)
Τι υπέροχος πιγκουΐνος! Σαν τη μελιτζάνα νόστιμος!
http://www.youtube.com/watch?v=bi7ofP-ssmU&feature=related Bonecos de Laranja by Cheff Mueller The Culinary Art of Fruit
and Vegetable Carving.flv (0.54)
Έτσι μου αρέσουν τα πορτοκάλια!
http://www.youtube.com/watch?v=Y495vKy4ma4&feature=related Animali di frutta 1 (2.47)
Α! Από δω θα μάθουμε να φτιάχνουμε την μπανάνα χταπόδι!
http://www.youtube.com/watch?v=jb_vRwCHd40&feature=related How to Carve a Watermelon Basket (2.54)
Τι υπέροχο καλαθάκι! Από καρπούζι!
Συνδέσεις για έργα τέχνης με φρούτα και λαχανικά!!!
http://www.youtube.com/watch?v=JTGkc2NpCkk ΤΟΠΙΑ ΑΠΟ ΛΑΧΑΝΙΚΑ Carl Warner (6.19)
Δεν το ξέραμε ότι υπάρχουν τέτοιοι πίνακες! Εμείς σπίτι μας δεν έχουμε τέτοιους! Θα φτιάξουμε εμείς να το στολίσουμε!
http://www.youtube.com/watch?v=Y495vKy4ma4&feature=related Animali di frutta 1 (2.47)
Όλα αυτά από φρούτα και λαχανικά γίνανε;
http://www.youtube.com/watch?v=SFTpRPo2Ky0&feature=related Vegetable Art Photo Slide (1.34)
Και αυτά; Μα πως;
http://www.youtube.com/watch?v=SBUZWaO-fdM&feature=related Betty's Quick Tip 20--How to Make Cucumber Flowers for
Garnish (1.44)
Α! Εύκολο είναι το αγγουράκι να γίνει λουλουδάκι. Θα το κάνω κι εγώ με τη μαμά!
http://www.youtube.com/watch?v=MZ2RGJKWCDY&feature=related Apple Swan - How to Make an Apple into a Swan(1.11)
Εδώ το μήλο για να γίνει κύκνος, πρέπει να βοηθήσει πολύ η μαμά.
http://www.youtube.com/watch?v=o6tu0Zugn1w&feature=related How to make a Cucumber Shark (2.18)
Δύσκολο ! Πρέπει να βοηθήσει και ο μπαμπάς.
http://www.youtube.com/watch?v=WWuB4srBjVw&feature=related Souris en citron (2.01)
Θέλω οπωσδήποτε ένα τέτοιο ποντικάκι! Θα το φτιάξουμε στο σχολείο;
http://www.youtube.com/watch?v=Rhz666Mdpas&feature=related How to Make Vegetable Carving Penguin (4.00)
Τι υπέροχος πιγκουΐνος! Σαν τη μελιτζάνα νόστιμος!
http://www.youtube.com/watch?v=bi7ofP-ssmU&feature=related Bonecos de Laranja by Cheff Mueller The Culinary Art of Fruit
and Vegetable Carving.flv (0.54)
Έτσι μου αρέσουν τα πορτοκάλια!
http://www.youtube.com/watch?v=Y495vKy4ma4&feature=related Animali di frutta 1 (2.47)
Α! Από δω θα μάθουμε να φτιάχνουμε την μπανάνα χταπόδι!
http://www.youtube.com/watch?v=jb_vRwCHd40&feature=related How to Carve a Watermelon Basket (2.54)
Τι υπέροχο καλαθάκι! Από καρπούζι!
ενδεικτικά
79. και η κάμπια με τα σαρακοστιανά
κόβαμε!!!
κόβαμε!!!
Πολύ κόψιμο! Και μετά κόλλημα!
80. Γιατί ξεχάσαμε να σας πούμε ότι ξέρουμε τα ήθη και τα έθιμα
του τόπου μας! Να η απόδειξη! Πάλι ψαλίδι και κόλλα!
81. Αυτό που δεν ξέραμε ήταν η Αγιά Σοφιά, αλλά μας το έμαθαν
τα μεγάλα παιδιά! Μας έκαναν πολύ ωραία παρουσίαση!
82. Εμείς ξέρουμε κι αυτό και το εφαρμόζουμε: «όπου βρίσκουμε
υγιεινό φαγητό καθόμαστε και όπου πέφτει ξύλο φεύγουμε!»
Και στο σχολείο μας η βία δε χωρά
μένει μακριά, γιατί είμαστε τα καλύτερα παιδιά!
83. Και να μπει η υγιεινή διατροφή μας!
Και από τα σχολεία μας!
84. Γιατί μας είπανε οι κυρίες, ότι βία δεν είναι μόνο να φάμε ξύλο
ή να μας αρπάξουνε και να φάνε το υγιεινό μας φαγάκι.
Μας εξήγησαν πολλά για να προσέχουμε και τη λεκτική βία
και την ψυχολογική και αχ πώς τη λένε … τη σεξουαλική!!!
Αν κάποιος μας κάνει οτιδήποτε και δε μας αρέσει το λέμε!
Δε φοβόμαστε! Κανενός είδους βία στο σχολείο!
85. Μια τόσο σημαντική μέρα τη γιορτάσαμε όλοι μαζί!
Είχαμε πολλούς καλεσμένους στην τάξη μας!
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip_ekfovis
mos/Default.html
Τα μπαλόνια της φιλίας και η Μόνα σε καινούριο σχολείο
86. και από το διαδίκτυο
http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip_ekfovis
mos/Default.html
Τα μπαλόνια της φιλίας
και
η Μόνα σε καινούριο σχολείο
87. Ο κ. Βασίλης, ο δάσκαλος της Α΄ τάξης μας αγαπάει πολύ και
μας μαθαίνει κι εκείνος πολλά πράγματα! Μάλλον δε θα τα
ξέρουν οι δικές μας δασκάλες! Τι όμορφο παραμύθι!
Η
ΒΙΑ
ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ
ΜΑΓΚΙΑ!
ΜΑΓΚΙΑ
ΕΙΝΑΙ
ΝΑ ΤΡΩΣ
ΥΓΙΕΙΝΑ!
88. Πολλές φορές όμως κάποιον μας θυμίζει!!!! Μπα!!! Σύμπτωση!!!
Έχουν το ίδιο όνομα αλλά ο άλλος είχε μια μεγάλη κοιλιά και γένια!
Πολύ μεγάλη κοιλιά! Πολύ! Θα έτρωγε πολλά λιπαρά και γλυκά!
89. Και ο κ. Φώτης μας αγαπάει!!! Και μας παίζει!!!
Αλλά πολύ ποδόσφαιρο θέλει να παίζουμε και
ας τον νικάμε συνέχεια!!
Μάλλον θέλει κούρεμα!
Ναι! Με άκουσε!
90. Ο κ. Βάιος μας έμαθε πολλά παιχνίδια στην αυλή.
91. Ο κ. Θοδωρής πολλά τραγούδια
http://youtu.be/8FN-ePxLtak
πρόβα τραγουδιού
95. Είμαστε γερά και δυνατά
παιδιά γι’ αυτό βγαίνουμε
και έξω από το σχολείο
μαζί με τα μεγάλα παιδιά!
96. Και όχι μόνο μια φορά!
Σάββατο19 Μαΐου, 8.00μ.μ., χορέψαμε με τα μεγάλα παιδιά,
στα ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕΙΑ 2012 και όλοι οι δάσκαλοι, οι γονείς
και τα παιδιά, ήταν εκεί να μας καμαρώσουν!
Ο κ. Νίκος μας!!!
97. 3ο
Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά,
του χρόνου σου ερχόμαστε!! ή του παραχρόνου!
Όλοι, τα παιδιά οι δάσκαλοι και ο Δ/ντής μας αγαπάνε πολύ!
Ξέρουμε που θα πάμε, με ποιους και τι θα κάνουμε !!!
Εδώ στη διπλανή τάξη είναι! Είμαστε πολύ τυχερά παιδιά!
Χμ! και οι κυρίες μας είναι, με τέτοια βοήθεια!!!!
Αλλά και μαμάδες, γιαγιάδες, μπαμπάδες και παππούδες
όλοι χαίρονται να έρχονται μαζί μας!
Παραλίγο να ξεχάσουμε την κ. Ελένη μας!!! Πολύ αγάπη!
Κάναμε ανεπίσημα και το 4ο
πρόγραμμα:
Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο!
98. Φτιάξαμε λίστα υλικών και με τη βοήθεια των καλών μας
μαμάδων, γιαγιάδων και της κ Ελένης, πήγαμε για ψώνια
η κ. Ελένη
99. Με τη βοήθεια του κ. Χρήστου και της γιαγιάς Λίτσας να
τα πασχαλινά μας κουλουράκια για όλο το σχολείο!!!
6 και κάτι κιλά αλεύρι! Θέλαμε βοήθεια! Τι λέτε;
Ο κ. Χρήστος
Η γιαγιά Λίτσα
Το μίξερ της κ. Σταυρούλας!
Για σηκώστε τα μανίκια!
Το έπλυνα καλά?
Σιγά σιγά τη ζάχαρη!
Κι άλλο αλεύρι?
Πώς το πλάθεις?
100. Μόνοι μας τα πήγαμε στο φούρνο! Τι δυνατά παιδιά!
Μα τρώμε υγιεινά!!! Και ήταν δώρο και τα ψηστικά!!!
102. Αφού κάναμε πρόβα για κουλούρια από πλαστελίνη,
πώς να μη τα πλάθαμε τέλεια!
103. Για να ταιριάζουν με τα καλάθια μας και τις λαμπάδες μας!
Πο πο λαγοί και αβγά!
104. Για δες τε ποιοι βοήθησαν όμως για τις λαμπάδες μας
και τους σταυρούς μας!
μαμάδες
δασκάλες
παιδιά
και ο κ. Χρήστος
πανταχού παρών!
105. Όταν έρχονται οι μαμάδες και οι γιαγιάδες στο σχολείο μας ,
περνάμε ..τέλεια!!!! Τρώμε και τα υγιεινά σπιτικά φαγητά!!!
Δοκιμάζουμε και γεύσεις από άλλα κράτη!
Μμμμμ!!!
Νόστιμα!!!
Είναι με αυγά?
Από κότες?
Εμείς τα κάναμε καλύτερα!!! Χα χα!!
106. Να και μια κότα! Όμως δε βρήκαμε τελικά απάντηση,
αν η κότα έκανε το αβγό ή το αβγό την κότα!
113. Κάντρο να στολίσουμε την κουζίνα μας με όσπρια.
Γιατί και στο σπίτι τρώμε υγιεινά φαγητά, όλα τα όσπρια
φτιαγμένα από τη μαμά, χωρίς γκρίνια και καυγά!
114. Εκτός από ζάχαρη, λεμόνι και άλλα, δοκιμάσαμε και λούπινα
αλμυρά!!!
116. Με ότι μας περίσσεψε, για να θυμόμαστε και τις τούρτες που
φάγαμε, αλήθεια για να δούμε και στον πίνακα Γενεθλίων
ποιανού παιδιού πλησιάζουν? Θέλουμε και άλλες βάσεις!
έχουμε πολλά πράγματα ακόμα να κάνουμε!
117. Υγιεινό ψυγείο Ο Φραντζολίνος μαςΕΛΙΑ
Η βασίλισσα της μεσογειακής διατροφής
118. Φυτέψαμε φακές, στις πιο όμορφες
γλάστρες, γιατί τις φτιάξαμε μόνοι μας
και τις παρακολουθήσαμε
να μεγαλώνουν.
119. Και το ρόδι μας για γούρι και Καλή Χρονιά, όσα τα σπόρια
του, τόσα καλά στο σπιτικό μας και στο σχολειό μας!
Παραλίγο να το ξεχάσουμε!
120. Και δάφνες. Όχι για τις φακές και το στιφάδο.
Για στεφάνι για τις εθνικές γιορτές.
137. Τα φτιάξαμε μόνοι μας, υγιεινότατα, για να κεράσουμε τους
καλεσμένους μας, στην παρουσίαση που θα κάνουμε των
προγραμμάτων μας στο νηπιαγωγείο.
Να είναι νόστιμο? Είναι λιωμένο παγωτό! Δεν έχει πήξει ακόμα!
Τελική γνώμη! Νόστιμο!
138. Όταν όμως μαθαίνεις , συνειδητοποιείς και βάζεις
την υγιεινή διατροφή στη ζωή σου, από αυτή τη
μικρή ηλικία, καταπολεμώντας την παιδική
παχυσαρκία, μάστιγα και στην Ελλάδα, δεν είναι
κρίμα να έχεις δόντια χαλασμένα και βρόμικα, ενώ
μπορείς να το προλάβεις;
139. •Τις Προϊστάμενες μας Αρχές
•Τον κ. Νίκο Γουλόπουλο
•Τον Διευθυντή κ. Χρήστο Μακρή,
•Όλους τους δασκάλους και των ειδικοτήτων
•Tο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
•Τις εκκλησίες μας ιερό ναό « Ευαγγελίστρια»
και «Αγίων Κωνσταντίνου & Ελένης»
•Το Δήμο Πειραιά
•Τις οδοντιάτρους κ. Σεληνίδου & κ. Τρικαλιώτη
•Τη Σχολική Τροχονόμο κ. Ελένη Κεσκερίδου
•Τους συμμαθητές μας στο 3ο Δημ. Σχ. Πειραιά
•Μα περισσότερο τους γονείς μας, γιαγιάδες
και παππούδες, γιατί μας στήριξαν και ηθικά
και οικονομικά και με προσωπική εργασία!
Ευχαριστούμε
ολόψυχα
140. Από
Μόσχα και Σταυρούλα
Ευχαριστούμε ολόψυχα τις αξιόλογες
φίλες και συναδέλφους μας του Face book,
από τον Παιδικό Πλανήτη
κι από το Γκρουπ Νηπιαγωγών,
που μοιράστηκαν μαζί μας το υλικό
τους και τη δουλειά τους και μας
έδωσαν πολλές ιδέες για την
εφαρμογή των προγραμμάτων μας.
141. και συμμετέχουμε για 2η
χρονιά στο Πρόγραμμα του Α.Π.Θ
Επειδή είμαστε νηπιαγωγείο με μεγάλο ποσοστό αλλοδαπών
«Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών»
