1

1. Tема уроку. School Subjects. Days of the week.
Мета уроку:
 повторитий активізувати лексичні одиниці з теми;
 повторитирахунок від 1 до 20 і назви кольорів;
 повторитиназви тварин, які вивчалися в 2 класі, та ввести такі поняття, як
“domestic animals”, “wild animals”;
 навчати дітей виконувати команди, сформульовані англійською мовою;
 увести нові лексичні одиниці – назви музичних інструментів, які за
вимовоюсхожіна українські;
 розвиватипам'ять, увагу, мислення та мовлення учнів;
 виховувати любов до школи, шкільних предметів.
Обладнання. CD-програвач, мультимедійна дошка, презентація до уроку,
відеододатокдо підручника з англійської мови «English with Smiley», картки для
індивідуальної роботи.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА УРОКУ
 Привітання
T: Good morning, children!
Ps: Good morning, good morning,
Good morning to you!
Good morning, good morning,
I am glad to see you!
 Фонетичназарядка
T: Нумо разом підготуємо наші ротики до вимови англійських звуків.
- Діти, Mr. Language – це ваш друг, який буде вам допомагати. У нього дуже
гарна вимова, тому що він – англієць. Давайте спробуємо вимовити звуки так, як
це робить він.
Вранці Mr. Language прокинувся, встав, відтулив штори на вікні [w] – [w]. По-
года була чудова, він вигукнув [a:], [ɔ:]. Вирішив прибрати у кімнаті, вибити ки-
лими [p] – [b]. Трохи попрацював пилососом [t] – [d], протер дзеркало [h] – [h].
Поснідав та вирішив попити чаю, проте він був гарячий. Mr. Language подмухав
[f] – [v].
Пішов на прогулянку після сніданку. Надворі побачив пташку, яка звала пта-
шенят: [vi:] – [vi:] – [vi:]. Під деревом сиділа мати – свиня з поросятами та звала
їх: [wi] - [wi] - [wi]. Назустріч йому вибіг злий собака та загарчав: [r] –
[rrrr], Mr. Language сказав у відповідь [brr]. Він тупнув ногою, і собака втік.
Раптом підповзла змія та засичала: [ʃ ] – [ʃʃʃ]. Вона зламала зуба та
засичала: [θ]- [ð]. Mr. Language усміхнувся і пішов додому, де на нього чекали
справи. ( Слайд №2)

2. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
 Введенняв іншомовну атмосферу( Слайд №3)
 Повідомленнятеми та мети уроку
Т: Сьогодніми продовжимо працюватинад темою «School Subjects. Days of the
week». ( Слайд №4)
- Наш урок незвичайний, і він уміщує в себе 4 міні-уроки, які найбільше
подобаються учням класу. Але всі ці предмети будуть викладатися англійською
мовою. В кінці кожного міні-уроку проводитиметься невеличка самостійна
робота (test), за яку ви будете отримувати бали, а в кінці уроку отримаєте
підсумковий бал.
( Слайд №5)

3. Lesson 1 - Nature Studies
(На дошці картки зтваринками,назви яких діти вивчили ще у 2 класі. Учні
називають цихтваринок англійською мовою. Потім учитель пояснює, що всіх
цих тваринок можна розподілити за двома групами - “domestic animals” та
“wild animals”. Дивлячись на дошку, діти будують речення, визначаючи, яка це
тваринка - “domestic” чи “wild”).
Т: Children, look at the blackboard. You can see domestic animals and wild animals.
What is this? ( Слайд №6 -9)
( Учитель пропонує дітям виконати першу самостійну роботу). ( Слайд №10)

4. Lesson 2 – Maths
( Учні разом з учителем повторюють рахунок від 1 до 20. Розв’язують приклади
на додавання та віднімання).
Т: Children, look at the blackboard. Let’s count and do sums. ( Слайд №11)
( Учитель пропонує дітям виконати другу самостійну роботу: математичний
диктант, розв’язування прикладів). ( Слайд №12)
 Фізкультхвилинка (Слайд №13)
(Відеододаток до підручника з англійської мови «English with Smiley»)
T: Let’s sing a song.
Lesson 3 - Music
(На дошці картки з6 музичними інструментами. Одинз них діти недавно
вивчили. Це барабан - drum. Назви інших учні ще не вивчали, але вони співзвучні з
українськими назвами).
Т: Children, look at the blackboard. You can see musical instruments.

5. ( Слайд №14)
( Учитель пропонує дітям виконати третю самостійну роботу, потрібно
підписатиназви музичних інструментів). ( Слайд №15)
Lesson 4 - Art
(Спочаткудіти відновлюють у пам’ятіназви кольорів, а потім за інструкцією
вчителя розфарбовують малюнок). ( Слайд №16-18)
Т: Children, look at the blackboard. Point and repeat .
( Учитель пропонує дітям виконати четверту самостійну роботу: потрібно
розмалювати малюнок).
Т: Children, draw the picture.

6. It is winter. It is cold. The snow is white. TheChristmas Tree is green. Thecloud is
blue. The snowman is white. It has got a broom (віник). It is grey. It has got a yellow
scarf. Its cap is brown. Its nose is orange.
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ
 Підсумок уроку. Оцінювання ( Слайд №19)
Т: Наш урок завершується. Answer the questions.
 Домашнє завдання (Слайд №20)
 Прощання
Т: The lesson is over. Goodbye, children!