Uploaded byVitali Nikanovich
Вебинар 07.03.2016
Вебинар 7 марта 2016 года представил курс 'школа тренерского мастерства онлайн' и систему дистанционного обучения Moodle. Участники были ознакомлены с концепцией курса, его пятью модулями и практиками, касающимися тренерских компетенций и оценки результатов обучения. Вебинар также включал возможность задавать вопросы и обсуждать перспективы курса.
More Related Content
Вебинар 07.03.2016
- 1. Вводный вебинар курса «Школатренерского мастерства онлайн» 7 марта 2016 года (60 минут)
- 2.
- 3. 3 Цель вебинара: представитьконцепцию и ознакомить участников и участниц с программой курса «Школа тренерского мастерства онлайн», а также представить инструменты системы дистанционного обучения MOODLE.
- 4. 4 Программа вебинара: 1. Историякурса "Школа тренерского мастерства". Достижения и перспективы 2. Концепция и программа курса. Основные результаты каждого из 5 модулей. 3. Возможности системы дистанционного обучения MOODLE 4. Роль практикума. Возможность сопровождения в создании авторского обучающего мероприятия в процессе обучения. 5. Вопросы и ответы.
- 5. 5 История курса "Школатренерского мастерства" Достижения и перспективы 0 20 40 60 80 2012 2014 Количество участников
- 6.
- 7. 7 Модуль 1: Ключевыекомпетенции современного тренера Описание: В рамках модуля будут обсуждены вопросы особенностей обучения взрослых и представлены 10 ключевых компетенций, необходимых современному тренеру в области неформального образования Практикум: - Профайл с фото - Знакомство и индивидуальные образовательные потребности - Вводное тестирование - ДЗ 1.1. Резюме тренера - ДЗ 1.2. План развития тренерских компетенций ОПИСАНИЕ КУРСА
- 8. 8 Модуль 2: Технологияпроектирования программы обучения Описание: В рамках модуля будут изучены подходы к изучению образовательных потребностей участников, формулированию цели обучения, определения содержания и решения организационных вопросов, связанных с процессом обучения Практикум: - ДЗ 2.1. Анонс образовательного события (в т.ч. целевая группа, цель, задачи, содержание, рамочные условия) - ДЗ 2.2. Онлайн форма регистрации на образовательное событие ОПИСАНИЕ КУРСА
- 9. 9 Модуль 3: Особенностииспользования различных методов обучения Описание: Будут изучены наиболее популярные методы обучения в неформальном образовании, а также обсуждены вопросов возможностей и ограничений использования конкретного метода в зависимости от ситуации: разминка, активная лекция, мозговой штурм, кейс-стади, групповая дискуссия, ролевая игра, работа в малых группах. Практикум: - Проведение на практике одного из изученных методов обучения - ДЗ 3.1. Программа образовательного события (для участников) - ДЗ 3.2. Тренерская таблица ОПИСАНИЕ КУРСА
- 10. 10 Модуль 4: Развитиеумений работы с группой Описание: Будут рассмотрены вопросы групповой динамики и стилей работы тренера в зависимости от этапа развития группы. Отдельно будет рассмотрена типология «сложных» участников и подходы по эффективному включению их в обучающий процесс. Дополнительно будет обсуждена технология подготовки качественных учебных раздаточных материалов для участников Практикум: - ДЗ 4.1. Видео с тестирования одного из фрагментов программы образовательного события + Обратная связь на видео фрагменты коллег - ДЗ 4.2. Учебные раздаточные материалы для участников ОПИСАНИЕ КУРСА
- 11. 11 Модуль 5: Оценкарезультатов обучения и организация посттренингового сопровождения участников Описание: Будет обсужден вопрос ответственности тренера за результат обучения, а также рассмотрены успешные практики оценки качества обучения и организации сопровождения участников после образовательной программы Практикум: - ДЗ 5.1. Методы оценки образовательного события - ДЗ 5.2. Методы посттренинга для образовательного события - План внедрения новых знаний в своей профессиональной деятельности - Заключительное тестирование - Итоговое эссе по итогам курса ОПИСАНИЕ КУРСА
- 12. 12 Возможности системы дистанционногообучения MOODLE
- 13.
- 14. 14 Технология обучения накурсе: 1 - знакомство с программой на каждый модуль 2 - изучение интерактивных лекций 3 - знакомство с основными материалами 4 - просматривание дополнительных материалов 5 - выполнение практических заданий 6 - применение новых знаний на практике 7 - обратная связь организаторам Дополнительно: - вводное и итоговое тестирование по изучению уровня знаний - практикум в конце обучения - итоговое эссе - заявка на получение сертификата
- 15. 15 Технология обучения накурсе. Подход к выдаче сертификата: - запрос на сертификат до 31.05.2016 - 100% лекций - 70% практических заданий - вводное и итоговое тестирование - видео из реальной работы с группой - корректный профайл (фото, ФИО на русском языке)
- 16. 16 Программа вебинара: 1. Историякурса "Школа тренерского мастерства". Достижения и перспективы 2. Концепция и программа курса. Основные результаты каждого из 5 модулей. 3. Возможности системы дистанционного обучения MOODLE 4. Роль практикума. Возможность сопровождения в создании авторского обучающего мероприятия в процессе обучения. 5. Вопросы и ответы.
- 17. 17 Цель вебинара: представитьконцепцию и ознакомить участников и участниц с программой курса «Школа тренерского мастерства онлайн», а также представить инструменты системы дистанционного обучения MOODLE.
- 18. Вводный вебинар курса «Школатренерского мастерства онлайн» 7 марта 2016 года (60 минут)