Компании все больше поручают сотрудникам -- экспертам в своих областях - разработать тренинги и обучать других сотрудников, партнеров, клиентов.
Как сделать добротный тренинг и успешно проводить его, если у тебя есть другая основная работа?
Как HR может поддержать обучение и дальнейшую работу функциональных тренеров?
Поделимся 5 летним опытом успешной подготовки функциональных тренеров -- как построить программу, какие применять инструменты, как поддержать разработку и на что не стоит тратить время функциональных тренеров.
Ведущие:
Анна Грибанова, Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
Тренинг для Тренеров курс Эволюция 2.0Yury Syrtsov
Программа длительного сертификационного курса ЭВОЛЮЦИЯ 2.0 (15.09 - 17.12.2017). ТРЕНИНГ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ. 1 линейка. Full version.
Скачивайте и присоединяйтесь!
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
В декабре в СКАУТ-Академии стартует курс повышения квалификации для специалистов сферы IT "Методы, технологии и инструменты в работе IT-тренера". Курс разработан для IT-специалистов, готовых делиться знаниями и наработками. Начинающим IT-тренерам программа поможет систематизировать имеющийся опыт, «с нуля» формировать образовательные занятия и программы, и качественно транслировать знания. Одно дело самому разбираться в теме, другое — суметь обучить этому других. Выпускники курса получают документ о повышении профессиональной квалификации.
Всем известно, что помимо теории в тренинге должна быть практика. Что сделать, чтобы практика привела к тому, что участники научились, а не просто попробовали?
Технология «сухое-полусухое-целостное действие» (один из элементов методологии Института Тренинга). Она помогает тренеру разрабатывать такую последовательность заданий, которая поможет участникам уже на самом тренинге достичь, пусть первых, но реальных достижений в формировании навыков и умений.
Функциональные тренеры – эксперты, для которых обучение не является основной профессией, но которые периодически
проводят семинары и тренинги для коллег, - важный ресурс многих организаций.
Насколько целесообразен и результативен такой подход? Это зависит от того, как построена система отбора, развития и мотивации внутренних специалистов.
Тренинг для Тренеров курс Эволюция 2.0Yury Syrtsov
Программа длительного сертификационного курса ЭВОЛЮЦИЯ 2.0 (15.09 - 17.12.2017). ТРЕНИНГ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ. 1 линейка. Full version.
Скачивайте и присоединяйтесь!
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
В декабре в СКАУТ-Академии стартует курс повышения квалификации для специалистов сферы IT "Методы, технологии и инструменты в работе IT-тренера". Курс разработан для IT-специалистов, готовых делиться знаниями и наработками. Начинающим IT-тренерам программа поможет систематизировать имеющийся опыт, «с нуля» формировать образовательные занятия и программы, и качественно транслировать знания. Одно дело самому разбираться в теме, другое — суметь обучить этому других. Выпускники курса получают документ о повышении профессиональной квалификации.
Всем известно, что помимо теории в тренинге должна быть практика. Что сделать, чтобы практика привела к тому, что участники научились, а не просто попробовали?
Технология «сухое-полусухое-целостное действие» (один из элементов методологии Института Тренинга). Она помогает тренеру разрабатывать такую последовательность заданий, которая поможет участникам уже на самом тренинге достичь, пусть первых, но реальных достижений в формировании навыков и умений.
Функциональные тренеры – эксперты, для которых обучение не является основной профессией, но которые периодически
проводят семинары и тренинги для коллег, - важный ресурс многих организаций.
Насколько целесообразен и результативен такой подход? Это зависит от того, как построена система отбора, развития и мотивации внутренних специалистов.
Запись вебинара "Подготовка функциональных тренеров"
Темы:
- Кто такие функциональные тренеры и почему они нужны каждой компании?
- Почему функциональных тренеров надо учить не так, как обычных тренеров?
- Три принципа обучения функциональных тренеров
- Как устроена программа обучения функциональных тренеров в Институте Тренинга (ГК «Институт Тренинга – АРБ Про»)
- Каковы результаты обучения для тренеров компании?
Ведущая:
Ирина Марковская, тренер-консультант, руководитель практики «Оценка эффективности и методическая поддержка» ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», кандидат психологических наук.
Презентация вебинара "Фасилитация управленческих сессий"
Темы вебинара:
1. Задачи, которые можно решить на управленческой сессии;
2. Варианты управленческих сессий с примерами:
- стратегическая сессия,
- сессия по развитию корпоративной культуры,
- решение конкретной задачи,
- изменение поведения и установок людей.
Ведущие:
Евгений Доценко, директор R&D, руководитель направления HR-консалтинг ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», Certified professional facilitator (CPF) с 2012 г.
Нина Рыжова, консультант направления HR-консалтинг ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», автор книги «Центр оценки шаг за шагом», 2015
ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБЛАЧНОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ С ПОМОЩЬЮ МОБИЛЬНЫХ ...HR&Trainings EXPO
Спикер: Антон Вдовиченко, ServiceGuru.
Описание: Со-основатель Service Guru Антон Вдовиченков расскажет о возможностях и преимуществах платформы для мобильного обучения.
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftООО "РА АДВЕРТ"
Любому руководителю нужен помощник, который поможет а не навредит!
Мной было разработано данное пособие.
Введение. о проекте «наставничество» - собрано много материала за который пришлось платить на тренингах.
Наставничество в компании: выгоды и риски для сотрудника, наставника, компанииMaxim Dranko
Эта презентация использовалась на пилотном вебинаре.
Запись вебинара расположена на канале YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=t4HAjrxkUCg&feature=youtu.be
Запись вебинара "Подготовка функциональных тренеров"
Темы:
- Кто такие функциональные тренеры и почему они нужны каждой компании?
- Почему функциональных тренеров надо учить не так, как обычных тренеров?
- Три принципа обучения функциональных тренеров
- Как устроена программа обучения функциональных тренеров в Институте Тренинга (ГК «Институт Тренинга – АРБ Про»)
- Каковы результаты обучения для тренеров компании?
Ведущая:
Ирина Марковская, тренер-консультант, руководитель практики «Оценка эффективности и методическая поддержка» ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», кандидат психологических наук.
Презентация вебинара "Фасилитация управленческих сессий"
Темы вебинара:
1. Задачи, которые можно решить на управленческой сессии;
2. Варианты управленческих сессий с примерами:
- стратегическая сессия,
- сессия по развитию корпоративной культуры,
- решение конкретной задачи,
- изменение поведения и установок людей.
Ведущие:
Евгений Доценко, директор R&D, руководитель направления HR-консалтинг ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», Certified professional facilitator (CPF) с 2012 г.
Нина Рыжова, консультант направления HR-консалтинг ГК «Институт Тренинга – АРБ Про», автор книги «Центр оценки шаг за шагом», 2015
ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБЛАЧНОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ С ПОМОЩЬЮ МОБИЛЬНЫХ ...HR&Trainings EXPO
Спикер: Антон Вдовиченко, ServiceGuru.
Описание: Со-основатель Service Guru Антон Вдовиченков расскажет о возможностях и преимуществах платформы для мобильного обучения.
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftООО "РА АДВЕРТ"
Любому руководителю нужен помощник, который поможет а не навредит!
Мной было разработано данное пособие.
Введение. о проекте «наставничество» - собрано много материала за который пришлось платить на тренингах.
Наставничество в компании: выгоды и риски для сотрудника, наставника, компанииMaxim Dranko
Эта презентация использовалась на пилотном вебинаре.
Запись вебинара расположена на канале YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=t4HAjrxkUCg&feature=youtu.be
Презентация для цикла тренингов "Навыки эффективного руководителя"Viktoria Zhuravel
Современный бизнес ставит перед руководителями всех уровней различные вызовы, связанные с повышением эффективности их деятельности. Эффективность работы управленцев – краеугольный камень эффективности работы компании.
Для того чтобы работать эффективно, руководитель должен быть вооружен различными управленческими инструментами и навыками их использования.
Решению этой задачи и посвящен данный курс тренингов.
Программа курса ориентирована на руководителей среднего звена и линейных руководителей; сотрудников компаний, входящих в кадровый резерв; всех сотрудников, планирующих развивать свою карьеру и занимать в дальнейшем управленческие позиции.
Курс будет особенно полезен начинающим управленцам, которые сталкиваются в своей ежедневной работе с множеством вопросов:
+ Как повысить эффективность работы подчиненных?
+ Почему люди не всегда исполняют порученную им работу?
+ Как правильно ставить задачи и доносить их до сотрудников?
+ Как совместно с сотрудником спланировать работу, чтобы все задачи были выполнены?
+ Кому и как делегировать полномочия?
+ Как осуществлять контроль работы сотрудников, подводить итоги работы каждого сотрудника и отдела в целом?
+ Что побуждает людей работать лучше?
+ Почему некоторые хорошие специалисты теряют мотивацию?
+ Что делать руководителю, чтобы подчиненные хотели достигать результатов?
+ Как найти «ключик» к сердцу каждого сотрудника?
Участники тренингов не только получат большой объем информации об искусстве управления людьми, но и смогут потренироваться на практике.
В ходе тренингов разбираются реальные ситуации из практики ведущей и самих участников, происходит обмен опытом, решениями и взаимное обогащение. В результате каждый участник к окончанию курса тренингов имеет несколько реальных вариантов решения стоящих перед ним конкретных управленческих задач.
Ведущий тренинга:
Алена Валерьевна Бирюкова.
Практикующий сертифицированный коуч, бизнес-тренер,
специалист по оценке и развитию персонала
Более 15 лет работала в сфере рекламы и массовых коммуникаций. Имеет большой опыт работы в продажах (B2B-сектор), а также значительный опыт руководящей и проектной работы, проведения тренин
Бизнес-тренинги от действующего ТОП менеджераHUB ONE
Основные тренинги:
- Ведения результативных переговоров
- Как бизнес-тренер, специализируется на продажах и коммуникационных тренингах
- Построение систем продаж и дистрибуции. RTM
- Управление изменениями и трансформационное лидерство
- Управление временем = управление собой
БИЗНЕС–консультирование по принципу 4in1:
Практик в области построения систем продаж и дистрибуции, переговоров, обучения персонала. Имеется опыт в разработке долгосрочных стратегий предприятий, бюджетировании и планировании, построении и налаживании бизнес-процессов.
Необычные формы обучения менеджеров по продажам - фасилитация и деловая игра
обучение персонала, модель компетенции, фасилитация, деловая игра, Uponor, полимерные трубы, четыре блока, взрослые, обратную связь, workshop, кейс, симуляция, пяти этапах продаж, провайдера, четыре типа клиентов, в b2b бизнесе, мануал, общий диск, Генеральный директор, директор по продажам, директор по маркетингу и директор по развитию продуктов, единое коллективное поле, региональный менеджер, менеджер по развитию бизнеса, менеджер по продажам, академия, мозговой штурм, crazy, Елена Малий, американский фасилитатор
Similar to Мастерская Школы Тренеров Института Тренинга. Функциональные тренеры (20)
Демид Голиков подробно рассказывает о том, как расставить акценты в бизнесе, если компания готовится к росту. Как совместить рентабельность с хорошей прибылью? Какие решения должно принимать руководство, чтобы компания выросла?
Два вопроса вебинара:
Первое – информация: что ждать от макроэкономики и внешнего рынка в ближайшие годы.
Второе – бизнес-стратегия и управленческий инструментарий, которые в ответ на эти ожидания добавят компании устойчивость и влияние.
Вебинар с Зоей Стрелковой – финансовым аналитиком, руководителем направления ГК "Институт Тренинга - АРБ Про" участником проектов по стратегическому планированию и повышению эффективности бизнеса.
В ходе вебинара Зоя ответила на вопросы о постановке или модернизации управленческого учета в компании:
- Как не утонуть в цифрах?
- Какие отчеты нужны ежедневно?
- Как сделать управление компанией более «оцифрованным»?
- Что должны знать об экономике своей компании менеджеры высшего и среднего звена, и ключевые специалисты?
- Какой учет и анализ нужен, чтобы эффективно управлять затратами компании?
Системное мышление позволяет моделировать бизнес и анализировать сложные проблемные ситуации. Cистемное мышление помогает принимать верные управленческие решения, исходя из пользы для организации в целом.
• Как понимать капитализацию компании в российской действительности и чем конкретно наращивание капитализации отличается от "просто" максимизация прибыли в каждой из трех ситуаций.
• Как определить потенциал капитализации вашего бизнеса и как может быть переформулирована большая цель вашей компании на ближайшие 2-3 года, чтобы удержаться в рынке и не сойти со стратегического пути.
Управленческая отчетность.
Как руководителю анализировать финансовую отчётность?
Какие финансовые отчеты Вам действительно нужны?
Вопросы, которые Зоя Стрелкова обсудила с руководителями на бизнес-завтраке:
Как сделать управление компанией более «оцифрованным»?
Какие отчеты нужны ежедневно?
Какая информация содержится в финансовых отчетах? Какие ключевые показатели можно получить из анализа отчетности?
Что должны знать об экономике своей компании менеджеры высшего и среднего звена, и ключевые специалисты?
Жизнестойкость – ключевое качество человека, живущего в условиях изменений, давления обстоятельств, высокого риска и неопределенности.
Жизнестойкий человек удерживает цель, конструктивно действует под давлением, сохраняя внутренний баланс. Способность к лидерству в бизнесе и личной жизни во многом определяется этим качеством личности. Профессиональная успешность и качество жизни зависят от жизнестойкости человека, его умения гибко реагировать на изменения и проявлять твердую волю в ситуациях давления
На вебинаре вы узнаете:
1. Что такое Resilience (Жизнестойкость) и в каких ситуациях она нужна?
2. Формула Resilience (упругость): Hardness (твердость воли) + Flexibility (Гибкость)
3. Основные компоненты Hardness
4. Как развивать Hardness?
5. Что такое Flexibility, ее компоненты и как она связана с устойчивостью личности в сложных ситуациях?
Ведущий АЛЕКСЕЙ ЩАВЕЛЕВ
• Тренер-консультант, руководитель практики «Управление качеством жизни» ГК «Институт Тренинга – АРБ Про»
• Кандидат философских наук
• Кандидат в мастера спорта по кикбоксингу
• Мастер Рейки
• Преподаватель медитативных практик, тибетской йоги и цигун
Первая отраслевая конференция "Тренды и бизнес - возможности в индустрии здоровья, красоты, активного долголетия".
Эта конференция о том, как зарабатывать большую прибыль на своих продуктах, услугах и компетенциях и увеличить силу бренда.
Что изменить изменить в управлении, если вы планируете кратный рост бизнеса. Демид Голиков, руководитель направления "Стратегическое планирование" ГК "Институт Тренинга - АРБ Про"
2. Тренер = Ваша профессия.
Тренер = важная роль
Сотрудник - профессионал в другой области
(финансах, логистике, продажах, маркетинге и т.п.), но:
Проводит
Проводит
для новых
для
из других департаментов,
чтобы они лучше
работу его функции
и умели с ней
взаимодействовать
2
Компании
сотрудников /
клиентов /
партнеров
ПРОДУКТУ и
ТЕХНОЛОГИЯМ
своей Компании
3. Чему учить?
Функциональные компетенции
Общая информация о процессах и культуре
компании
Оборудование – эксплуатация и обслуживание
Продукты и технологии компании
Выполнение функциональных технологий
Выполнение требований других функций
Безопасность и ОТ
Специальные системы
3
4. Кого учить?
В своей компании
Новые и работающие сотрудники
Сотрудники различных уровней
Сотрудники с разным опытом и образованием
Клиенты
Клиенты клиентов (по цепочке до конечного
потребителя)
Поставщики
4
5. Что дает лично Вам роль тренера?
Все пункты важны, но что более всего важно для Вас?
Распределите 100 баллов между этими тремя пунктами
Я повышаю свой профессионализм,
развиваюсь сам
Я могу делиться с другими своими
знаниями, обучать коллег
Я помогаю бизнесу развиваться и
совершенствоваться
5
6. Что дает лично Вам роль тренера?
Все пункты важны, но что более всего важно для Вас?
Распределите 100 баллов между этими тремя пунктами
Я повышаю свой
профессионализм,
развиваюсь сам
Я могу делиться с другими
своими знаниями, обучать
коллег
Я помогаю бизнесу
развиваться и
совершенствоваться
0
6
5
10
15
20
25
30
35
40
7. В какой из четырех областей было
больше трудностей, когда Вы начинали
работать тренером?
1. Содержание: что рассказывать и чему учить?
2. Поведение тренера: где стоять, как говорить,
куда девать руки и т.п.?
3. Контакт с группой: как заинтересовать
участников, как поддерживать внимание?
4. Методика обучения: как сделать так, чтобы
действительно научились и изменились?
7
8. В какой из четырех областей было
больше трудностей, когда Вы начинали
работать тренером?
Содержание: что рассказывать
и чему учить?
Поведение тренера: где стоять,
как говорить, куда девать руки
и т.п.?
Контакт с группой: как
заинтересовать участников,
как поддерживать внимание?
Методика обучения: как
сделать так, чтобы
действительно научились и
изменились?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
8
9. Что было наиболее полезным, когда Вы
обучались тренерским навыкам на
программе Института Тренинга?
9
10. Что было наиболее полезным, когда Вы
обучались тренерским навыкам на
программе Института Тренинга?
Различные методики и теории обучения людей новому
Составление тренинга исходя из цели. Создание среды обучения.
Интерактивные задачи и их примеры. 7 талантов. Владение
вниманием аудитории
Обучение в проведении интерактивных занятий. Методика
проведения эффективных тренингов
Структура тренинга, визуальное представление материалов,
информационные блоки, игры
Различные интерактвные приёмы, построение структуры тренинга
Отработка собственного тренинга в группе
Методы, практики, фишки, теория
10
11. Что было наиболее полезным, когда Вы
обучались тренерским навыкам на
программе Института Тренинга?
Настойчивое «вдалбливание» важности
формулирования целей, вступительной части, формы
подачи материала и пр. вещей, которые
непрофессиональные тренеры стараются игнорировать,
чтобы побольше времени оставить на рассказ
о любимом предмете.
Опыт показал, что все «лишние» заморочки ОЧЕНЬ
важны
11
12. Что оказалось неожиданным в роли
тренера?
1. Это оказалось более интересным, чем я
ожидал(а)
2. Не все хотят развиваться, как я
3. Огромное количество приемов тренера
4. Это улучшило мою личную жизнь
5. Что-то ещё…
12
13. Что оказалось неожиданным в роли
тренера?
Это оказалось более
интересным, чем я ожидал(а)
Не все хотят развиваться, как я
Огромное количество приемов
тренера
Это улучшило мою личную
жизнь
Что-то ещё
0%
13
10%
20%
30%
40%
50%
60%
19. Ваши советы (предостережения /
подсказки) начинающим
функциональным тренерам
До разработки тренинга нужно самому полностью
разобраться с материалом, посмотреть на границы
смежных областей
Обязательно проводите подготовку перед тренингом
Поймите цель тренинга и всегда держите ее в голове
Четко объясняйте, что слушатели получат от тренинга
Продумайте, что именно нужно рассказать
тренируемым: не нужно пытаться научить всему, что
знаешь сам
19
20. Ваши советы (предостережения /
подсказки) начинающим
функциональным тренерам
Правильно проводите старт тренинга
Необходимо составлять план тренинга
Проверяйте усвоены ли полученные знания
Проводите интерактивные упражнения
Обязательно делайте постеры на тренинги
Используйте интерактивные задания
FB должен обрабатываться а не быть формальностью!
Не расстраивайтесь из-за критики и не пытайтесь
переубедить участника, если он не хочет учиться или
не верит
Внимание к деталям!
20
22. 4 принципа обучения
функциональных тренеров
Научная основа +
доходчивое донесение
Наглядность +
Применимость
В основе – научные
концепции в области обучения
людей.
Предложим интерактивные
методы, которые Вы
сможете перенести в свои
тренинги.
Мы подаем их в формате
практичных и доходчивых
схем и моделей, которые
можно быстро применить на
практике.
22
23. 4 принципа обучения
функциональных тренеров
Тренировка +
Практичность
Участники будут прямо на
тренинге практиковаться
в разработке и
проведении
интерактивных заданий
23
Польза для работы
Совместно уточним
содержание: каким темам
и методам уделить
больше времени
24. Концепция обучения
функциональных тренеров
Работаем с реальными тренингами участников
Комбинируем форматы, чтобы максимизировать
пользу:
Самостоятельная работа – изучение
теоретического материала, разработка своего
тренинга по заданными инструкциями и шаблонам
Очные сессии – тренировка, демонстрация
инструментов (на основе заранее изученной
теории)
24
Супервизия разработанных модулей –
фокусированная работа тренера и ведущего над
конкретным модулем
25. Этапы проекта
Этап
Содержание этапа
Старт – Webinar
30 минут. Знакомство с проектом – зачем, что, как будем
делать, роли и ответственность
Самостоятельная
работа 1
Очная сессия 1
Самостоятельная
работа 2
Консультации
с ведущим
Очная сессия 2
25
Изучение теории. Подготовка материалов к своему
тренингу
2 дня. Основы тренинга, логика построения, инструменты
обучения
Разработка своего модуля (4 часа) с применением
электронных шаблонов, примеров, инструкций
Индивидуальная удаленная работа с каждым тренером,
изучение разработанных материалов, обратная связь,
рекомендации
2 дня. Тренировка навыков проведения интерактивных
заданий на примере своих модулей
26. Результаты для Компании
Разработаны и описаны модули (ориентировочно
4 часа каждый) для 7 актуальных тренингов
Разработанные модули являются активом Компании,
а не только разработчиков – так как описаны в едином
формате и могут быть переданы другим людям
Тренеры освоили алгоритм разработки тренинга
Тренеры готовы к проведению модулей
Тренеры располагают электронными шаблонами и
инструментами для разработки логики тренинга и
интерактивных заданий
26
27. Условия успеха
Тренеры и их руководители считают
разработку тренингов одним из приоритетов,
выделяют время на эту работу
Компания определяет подготовку описания в
заданном формате как один из стандартов
работы корпоративных тренеров
Тренеры выполняют домашние задания до
первого модуля и между модулями
27