SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
Tieto-­‐ 
ja 
vies,ntätekniikkaa 
hyödyntävät 
pedagogiset 
mallit 
KM Sanna Brauer 
Oamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu 
OsaOppi III - 
osaamispisteet 
pelissä!
WEB 2.0. 
Erilaisia oppijoita - erilaisia 
ympäristöjä 
Oppimisverkostot
http://prezi.com/czc-hlggjgfb/e-oppiminen-kiltakoulut/ 
http://keikkailuextra1.blogspot.fi/ 
https://pintakilta.wikispaces.com/ 
http://kiltakoulut.fi/ 
Liidättää uutta otetta opetukseen koko Suomessa!
Kiltakoulut.fi 
Eri ammattialakiltojen välisellä vuorovaikutuksella tutkitaan eri alojen erityisvaateita 
pedagogisen mallin sovittamisen suhteen. 
Yrittäjyyskilta luo useille ammattialoille soveltuvia asiakaspalveluun ja yrittäjyyteen 
liittyviä kokonaisuuksia. Eri ammattialat tuovat työelämäkumppaneitaan hankkeeseen ja 
toimivat työelämälähtöisesti tehdessään pedagogista kehittämistyötä. 
Pedagoginen malli: 
Vertaisoppiminen ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka 
Uusinta pedagogista ja teknistä osaamista sisältävät sosiaalisen median 
oppimisympäristöt 
Interaktiivinen tukimateriaali, valtakunnallinen ubiikki e-työkalu. 
Valmius siirtää toiminta edelleen modernimpaan ympäristöön. 
Oppimisympäristö rakennetaan sellaiseksi, että oppilaitoksella on valmius 
opettaa opiskelijalle tietty tapa toimia, mutta opiskelijalla on myös mahdollisuus 
valita esim. oman mobiililaitteensa ja oman bloginsa käyttö opiskeluun. 
Perusmenetelmät ja teesit ovat kaikilla kiltakouluilla samat, mutta sovittamista tapahtuu 
ammatillisten erityispiirteiden ja opetussuunnitelman mukaan.
http://prosessistars.wikispaces.com
http://jyrimagganblogi.posterous.com/
Palvelu(pata)osaamista 
yrityksiin
Antell on perinteikäs oululainen perheyritys 
• Antellin leipä on tuoretta 
https://www.facebook.com/pages/Palvelupadat/ 
218744084851491
WHO SHOULD DEMAND MORE? 
Modern bar 
in an international virtual world
Leiritulen ääressä 
• Osaajayhteisö löytöretkellä 
uudenlaisen ammatillisen 
kehittymisen verkostossa 
• Yhteisöllinen oppiminen 
• Yrittäjyys 
• Verkostoituminen 
• Työkaluja blogeista 
verkkokauppaan 
• Avoin osaamiskeskus 
http://www.facebook.com/pages/InnoOmnia/ 
346316417014
Elämyksiä toisessa 
maailmassa
Tekemällä oppimaan
iMetallimies 
• Tulevaisuuden osaajia 
• Monimuotoista oppimista 
• mLearning + eLearning = Engaging Learning 
Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?
http://saukkorauta.wordpress.com/2013/11/11/verkko-opetussoppa-ja-sen-monen- 
monta-kokkia/
Yksilölliset polut oppimisessa ja ohjauksessa
Kuva: Esko Lius
Arkioppimista myös 
opettajille.... 
• Yhteiset työkalut ovat jaetun 
asiantuntijuuden, 
uuden opettajuuden avain 
• Edu.fi -malleista ohjeita onnistumiseen 
http://edu.fi/ammattipeda 
OsaOppi - Ope.fi taitotasot
http://edu.fi/ 
ammattipeda
Mitä muut ovat tehneet? 
Hyvä käytäntö voi olla 
menetelmä tai toimintatapa, 
joka on kehitetty opetuksen ja 
oppimisen tueksi, yhteistyön 
kehittämiseen, toiminnan 
suunnitteluun ja 
organisoimiseen, 
verkostoitumiseen, 
opetushenkilöstön 
kouluttamiseen, tai arviointiin. 
https://hyvatkaytannot.oph.fi/
Uusille vesille
Tutkinto)=)180)osaamispiste-ä) 
Vapaas2)vali-avat) 
tutkinnon)osat) 
tai$ 
Sosiaalinen)ja) 
kul-uurinen) 
osaaminen) 
Esimerkki(amma*llisesta(perustutkinnosta( 
tutkinnon(perusteiden(uudistuksen(myötä( 
VAPAASTI)VALITTAVAT)TUTKINNON) 
OSAT) 
AMMATILLINEN)) 
TUTKINNON)OSA) 
AMMATILLINEN)) 
TUTKINNON)OSA) 
tai$ 
O)H)J)A)U)S) 
Työprosessi) 
) 
)))) 
Työprosessi) 
))) 
)))) 
Työprosessi) 
Työprosessi) 
))) 
Vapaas($$ 
vali+avat$ 
tutkinnon$osat$ 
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Amma(lliset$tutkinnon$osat$ 
)) 
Yhteiset$ 
tutkinnon$ 
osat$ 
AMMATILLINEN)) 
TUTKINNON)OSA) 
AMMATILLINEN)) 
TUTKINNON)OSA) 
Työprosessi) 
Yhteiskunnassa)ja)työelämässä)tarvi-ava)osaaminen) 
Vies2ntä)–ja)vuorovaikutus)osaaminen) 
MatemaaLsMluonnon2eteellinen)osaaminen) 
Sirpa)Pursiainen,)Terhi)Pun2la) 
http://www.slideshare.net/sirpapursiainen/pedagogisia-toimintamalleja-ja-tulevaisuuden-nkymi-1982013
Ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen 
Ennakointi (määrä-laatu) -Rahoitusjärjestelmän ja opintotukijärjestelmän kehittäminen! 
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi 
Ammatillisen 
peruskoulutuksen 
saavutettavuuden ja 
läpäisyn 
parantaminen –! 
Tutkintojärjestelmän ja 
perusteiden kehittäminen 
TUTKE 2 ml ECVET ja 
perusteiden 
rakenteistaminen, ! 
oppijan verkkopalvelut! 
opiskelijaksi ottamisen 
perusteiden muutokset/ 
VAKUVA2! 
Joustavien opinto- ja 
tutkinnon suorittamispolkujen 
rakentaminen ja 
kansainvälisyyden lisääminen! 
tarjonta, opsit, hopsit, hojksit! 
osaamisen tunnistaminen ja 
tunnustaminen ! 
! 
Valmistavat koulutukset! 
Työvaltainen koulutus, 
oppisopimus, monipuoliset 
oppimisympäristöt – ! 
opetus - ja ohjaus-järjestelyt 
–pedagoginen 
kehittäminen – oppija- ja 
osaamisperusteisuus 
Opiskelijoiden 
kokonaisvaltaisen 
hyvinvoinnin 
edistäminen ja 
moniammatillinen 
ohjaus – ohjauspalvelut 
ja opiskelijahuolto! 
Laatustrategian toimeenpano ! 
Tasa-arvo ja osallisuus! 
Nuorelle paikka ! 
Yhteiskunnassa ja 
työelämässä! 
Nuorisotakuu! 
Laadukas ja tehokas opiskelijakeskeinen toiminta 
Sirkka-Liisa Kärki, Opetushallitus
”Sukset on, mutta porkat 
Haasteita puuttuu?” 
Mahdollistaa 
toimintaympäristö, 
jossa myös virheitä 
sallitaan ja opitaan 
yhdessä 
Ari Pokka, #VVOP10 
http://www.flickr.com/photos/telstar/ 
215125328/sizes/m/in/photostream/
LIPPO%Innomylly%
LIPPO%Innomylly% 
Yhteiset tilat ja 
yhteinen tekeminen
Ohjeita 
• Valtiovarainministeriön 
Sosiaalisen median 
tietoturvaohje 
• Edu.fi - Sosiaalisen 
median käyttöehdot 
opetuksessa 
• Opettajan tekijänoikeus 
http:// 
www.opettajantekijanoik 
eus.fi/ 
• Tekijänoikeudet OM:n 
sivuilla: http:// 
www.minedu.fi/OPM/ 
Tekijaenoikeus/ 
• Mediakasvatusseura 
Metka: Tekijänoikeudet 
kunniaan 
• Ammattipeda -mallit 
http://edu.fi/ 
ammattipeda
Sanna 
Brauer 
KM, 
Projektipäällikkö 
GSM 
050-­‐4084686 
sanna.brauer@oamk.fi 
Skype: 
sanna.brauer 
Opetusalan 
henkilöstö-­‐ 
ja 
täydennyskoulutus 
Oulun 
ammattikorkeakoulu 
Ammatillinen 
opettajakorkeakoulu 
Sepänkatu 
20, 
II 
kerros 
90100 
OULU 
Verkossa: 
http://www.slideshare.net/slahdenp 
http://twitter.com/sannabrauer 
Kiitos!

More Related Content

What's hot

Oppiminen online teemat 071114
Oppiminen online   teemat 071114Oppiminen online   teemat 071114
Oppiminen online teemat 071114Sanna Brauer
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaKati Korento
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcEsko Lius
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaEsko Lius
 
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallitTyöelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallitSanna Brauer
 
Open badge some-noviisi
Open badge   some-noviisiOpen badge   some-noviisi
Open badge some-noviisiSanna Brauer
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineSanna Brauer
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Sanna Brauer
 
Wikiyhteistyön tausta
Wikiyhteistyön tausta Wikiyhteistyön tausta
Wikiyhteistyön tausta Hanna_Laurila
 
Is overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetIs overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetPekka Ihanainen
 
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatOpiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatLeenakaija Lehto
 
Myötätuulessa 200312
Myötätuulessa 200312Myötätuulessa 200312
Myötätuulessa 200312Sanna Brauer
 
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatOpiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatJohanna Salmia
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016akorhonen
 
Digiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaDigiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaSanna Brauer
 
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiOppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiTaivassalo Minna
 
Nettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluNettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluVille Saarikoski
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016akorhonen
 
Sosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSanna Brauer
 

What's hot (20)

Oppiminen online teemat 071114
Oppiminen online   teemat 071114Oppiminen online   teemat 071114
Oppiminen online teemat 071114
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikka
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallitTyöelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit
Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit
 
Open badge taito
Open badge taitoOpen badge taito
Open badge taito
 
Open badge some-noviisi
Open badge   some-noviisiOpen badge   some-noviisi
Open badge some-noviisi
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011
 
Wikiyhteistyön tausta
Wikiyhteistyön tausta Wikiyhteistyön tausta
Wikiyhteistyön tausta
 
Is overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidetIs overstas 18.5.2010_slidet
Is overstas 18.5.2010_slidet
 
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatOpiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
 
Myötätuulessa 200312
Myötätuulessa 200312Myötätuulessa 200312
Myötätuulessa 200312
 
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatOpiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat
 
Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016Liikenneopettajat06102016
Liikenneopettajat06102016
 
Digiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikkaDigiajan pedagogiikka
Digiajan pedagogiikka
 
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesiOppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
Oppiminen online ja tunaa om a osaamismerkkihakemuksesi
 
Nettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakouluNettiaikakauden korkeakoulu
Nettiaikakauden korkeakoulu
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
 
Sosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökalunaSosiaalinen media projektityökaluna
Sosiaalinen media projektityökaluna
 

Similar to Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja

Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTaivassalo Minna
 
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Taivassalo Minna
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSanna Brauer
 
Mobie e smart verkkokurssikoulutus 22.5.18
Mobie e smart  verkkokurssikoulutus 22.5.18Mobie e smart  verkkokurssikoulutus 22.5.18
Mobie e smart verkkokurssikoulutus 22.5.18Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Matleena Laakso
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Matleena Laakso
 
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissaBossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissaSuomen eOppimiskeskus ry
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaHarto Pönkä
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogiomniatopo
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Matleena Laakso
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Sanna Brauer
 
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophToisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophSanna Brauer
 
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016akorhonen
 
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässäTyöelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässäTekniikan akateemiset TEK
 

Similar to Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja (20)

Esitys minna17042013
Esitys minna17042013Esitys minna17042013
Esitys minna17042013
 
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishankeKummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
 
Nappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 info
 
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
 
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
 
Mobie e smart verkkokurssikoulutus 22.5.18
Mobie e smart  verkkokurssikoulutus 22.5.18Mobie e smart  verkkokurssikoulutus 22.5.18
Mobie e smart verkkokurssikoulutus 22.5.18
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissaBossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
BossIT Hämeenlinna: suosituksia TVT-johtamiseen kouluissa
 
Sosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussaSosiaalinen media koulussa
Sosiaalinen media koulussa
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen
 
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
 
Mobiilia kehittämistä
Mobiilia kehittämistäMobiilia kehittämistä
Mobiilia kehittämistä
 
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophToisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
 
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016
 
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminenAmmatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
 
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässäTyöelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä
Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä
 

More from Sanna Brauer

Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Sanna Brauer
 
Osuvat taidot hh110220
Osuvat taidot   hh110220Osuvat taidot   hh110220
Osuvat taidot hh110220Sanna Brauer
 
Open merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbOpen merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbSanna Brauer
 
Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Sanna Brauer
 
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritOsuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritSanna Brauer
 
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring AssessmentDigital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring AssessmentSanna Brauer
 
Digital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningDigital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningSanna Brauer
 
Osaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotOsaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotSanna Brauer
 
Teachers badges panel
Teachers badges panelTeachers badges panel
Teachers badges panelSanna Brauer
 
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningSanna Brauer
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenSanna Brauer
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaSanna Brauer
 
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuYhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuSanna Brauer
 
Yhteisöllinen digiloikka
Yhteisöllinen digiloikkaYhteisöllinen digiloikka
Yhteisöllinen digiloikkaSanna Brauer
 
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusKansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusSanna Brauer
 

More from Sanna Brauer (20)

Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321Osaamismerkit taitaja 230321
Osaamismerkit taitaja 230321
 
Osuvat taidot hh110220
Osuvat taidot   hh110220Osuvat taidot   hh110220
Osuvat taidot hh110220
 
Open merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sbOpen merkit hh 110220 sb
Open merkit hh 110220 sb
 
Baltic riga 240120
Baltic riga 240120Baltic riga 240120
Baltic riga 240120
 
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteeritOsuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
Osuvat taidot - valtakunnallinen osaamismerkistö - ja kriteerit
 
Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019Amk tutkimus 2019
Amk tutkimus 2019
 
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring AssessmentDigital Open Badge-Driven Learning -  Gamified Progress and Inspiring Assessment
Digital Open Badge-Driven Learning - Gamified Progress and Inspiring Assessment
 
N ord yrk
N ord yrkN ord yrk
N ord yrk
 
Digital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven LearningDigital Open Badge-Driven Learning
Digital Open Badge-Driven Learning
 
Osaamismerkkikonstellaatiot
OsaamismerkkikonstellaatiotOsaamismerkkikonstellaatiot
Osaamismerkkikonstellaatiot
 
Teachers badges panel
Teachers badges panelTeachers badges panel
Teachers badges panel
 
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven LearningePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
ePIC theoretical Theoretical Framework of Digital Open Badge-Driven Learning
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
 
Faktat peliin
Faktat peliinFaktat peliin
Faktat peliin
 
Työpaja
TyöpajaTyöpaja
Työpaja
 
Erityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikkaErityisen ammatillinen digiloikka
Erityisen ammatillinen digiloikka
 
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momuYhteisöllinen digiloikka kv momu
Yhteisöllinen digiloikka kv momu
 
Yhteisöllinen digiloikka
Yhteisöllinen digiloikkaYhteisöllinen digiloikka
Yhteisöllinen digiloikka
 
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatusKansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
Kansalaisaktiivisuus ja mediakasvatus
 
TEKOA - workshop
TEKOA - workshop TEKOA - workshop
TEKOA - workshop
 

Recently uploaded

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (6)

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 

Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja

  • 1. Tieto-­‐ ja vies,ntätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit KM Sanna Brauer Oamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu OsaOppi III - osaamispisteet pelissä!
  • 2. WEB 2.0. Erilaisia oppijoita - erilaisia ympäristöjä Oppimisverkostot
  • 4. Kiltakoulut.fi Eri ammattialakiltojen välisellä vuorovaikutuksella tutkitaan eri alojen erityisvaateita pedagogisen mallin sovittamisen suhteen. Yrittäjyyskilta luo useille ammattialoille soveltuvia asiakaspalveluun ja yrittäjyyteen liittyviä kokonaisuuksia. Eri ammattialat tuovat työelämäkumppaneitaan hankkeeseen ja toimivat työelämälähtöisesti tehdessään pedagogista kehittämistyötä. Pedagoginen malli: Vertaisoppiminen ja opiskelijalähtöinen pedagogiikka Uusinta pedagogista ja teknistä osaamista sisältävät sosiaalisen median oppimisympäristöt Interaktiivinen tukimateriaali, valtakunnallinen ubiikki e-työkalu. Valmius siirtää toiminta edelleen modernimpaan ympäristöön. Oppimisympäristö rakennetaan sellaiseksi, että oppilaitoksella on valmius opettaa opiskelijalle tietty tapa toimia, mutta opiskelijalla on myös mahdollisuus valita esim. oman mobiililaitteensa ja oman bloginsa käyttö opiskeluun. Perusmenetelmät ja teesit ovat kaikilla kiltakouluilla samat, mutta sovittamista tapahtuu ammatillisten erityispiirteiden ja opetussuunnitelman mukaan.
  • 8. Antell on perinteikäs oululainen perheyritys • Antellin leipä on tuoretta https://www.facebook.com/pages/Palvelupadat/ 218744084851491
  • 9. WHO SHOULD DEMAND MORE? Modern bar in an international virtual world
  • 10. Leiritulen ääressä • Osaajayhteisö löytöretkellä uudenlaisen ammatillisen kehittymisen verkostossa • Yhteisöllinen oppiminen • Yrittäjyys • Verkostoituminen • Työkaluja blogeista verkkokauppaan • Avoin osaamiskeskus http://www.facebook.com/pages/InnoOmnia/ 346316417014
  • 13. iMetallimies • Tulevaisuuden osaajia • Monimuotoista oppimista • mLearning + eLearning = Engaging Learning Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?
  • 17. Arkioppimista myös opettajille.... • Yhteiset työkalut ovat jaetun asiantuntijuuden, uuden opettajuuden avain • Edu.fi -malleista ohjeita onnistumiseen http://edu.fi/ammattipeda OsaOppi - Ope.fi taitotasot
  • 19.
  • 20. Mitä muut ovat tehneet? Hyvä käytäntö voi olla menetelmä tai toimintatapa, joka on kehitetty opetuksen ja oppimisen tueksi, yhteistyön kehittämiseen, toiminnan suunnitteluun ja organisoimiseen, verkostoitumiseen, opetushenkilöstön kouluttamiseen, tai arviointiin. https://hyvatkaytannot.oph.fi/
  • 22. Tutkinto)=)180)osaamispiste-ä) Vapaas2)vali-avat) tutkinnon)osat) tai$ Sosiaalinen)ja) kul-uurinen) osaaminen) Esimerkki(amma*llisesta(perustutkinnosta( tutkinnon(perusteiden(uudistuksen(myötä( VAPAASTI)VALITTAVAT)TUTKINNON) OSAT) AMMATILLINEN)) TUTKINNON)OSA) AMMATILLINEN)) TUTKINNON)OSA) tai$ O)H)J)A)U)S) Työprosessi) ) )))) Työprosessi) ))) )))) Työprosessi) Työprosessi) ))) Vapaas($$ vali+avat$ tutkinnon$osat$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Amma(lliset$tutkinnon$osat$ )) Yhteiset$ tutkinnon$ osat$ AMMATILLINEN)) TUTKINNON)OSA) AMMATILLINEN)) TUTKINNON)OSA) Työprosessi) Yhteiskunnassa)ja)työelämässä)tarvi-ava)osaaminen) Vies2ntä)–ja)vuorovaikutus)osaaminen) MatemaaLsMluonnon2eteellinen)osaaminen) Sirpa)Pursiainen,)Terhi)Pun2la) http://www.slideshare.net/sirpapursiainen/pedagogisia-toimintamalleja-ja-tulevaisuuden-nkymi-1982013
  • 23. Ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen Ennakointi (määrä-laatu) -Rahoitusjärjestelmän ja opintotukijärjestelmän kehittäminen! Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Ammatillisen peruskoulutuksen saavutettavuuden ja läpäisyn parantaminen –! Tutkintojärjestelmän ja perusteiden kehittäminen TUTKE 2 ml ECVET ja perusteiden rakenteistaminen, ! oppijan verkkopalvelut! opiskelijaksi ottamisen perusteiden muutokset/ VAKUVA2! Joustavien opinto- ja tutkinnon suorittamispolkujen rakentaminen ja kansainvälisyyden lisääminen! tarjonta, opsit, hopsit, hojksit! osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen ! ! Valmistavat koulutukset! Työvaltainen koulutus, oppisopimus, monipuoliset oppimisympäristöt – ! opetus - ja ohjaus-järjestelyt –pedagoginen kehittäminen – oppija- ja osaamisperusteisuus Opiskelijoiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen ja moniammatillinen ohjaus – ohjauspalvelut ja opiskelijahuolto! Laatustrategian toimeenpano ! Tasa-arvo ja osallisuus! Nuorelle paikka ! Yhteiskunnassa ja työelämässä! Nuorisotakuu! Laadukas ja tehokas opiskelijakeskeinen toiminta Sirkka-Liisa Kärki, Opetushallitus
  • 24. ”Sukset on, mutta porkat Haasteita puuttuu?” Mahdollistaa toimintaympäristö, jossa myös virheitä sallitaan ja opitaan yhdessä Ari Pokka, #VVOP10 http://www.flickr.com/photos/telstar/ 215125328/sizes/m/in/photostream/
  • 26. LIPPO%Innomylly% Yhteiset tilat ja yhteinen tekeminen
  • 27. Ohjeita • Valtiovarainministeriön Sosiaalisen median tietoturvaohje • Edu.fi - Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa • Opettajan tekijänoikeus http:// www.opettajantekijanoik eus.fi/ • Tekijänoikeudet OM:n sivuilla: http:// www.minedu.fi/OPM/ Tekijaenoikeus/ • Mediakasvatusseura Metka: Tekijänoikeudet kunniaan • Ammattipeda -mallit http://edu.fi/ ammattipeda
  • 28. Sanna Brauer KM, Projektipäällikkö GSM 050-­‐4084686 sanna.brauer@oamk.fi Skype: sanna.brauer Opetusalan henkilöstö-­‐ ja täydennyskoulutus Oulun ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu Sepänkatu 20, II kerros 90100 OULU Verkossa: http://www.slideshare.net/slahdenp http://twitter.com/sannabrauer Kiitos!