1. ENGELSKA
Kunskapskrav i slutet av årskurs 9
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
För att underlätta sin förståelse Betyget D innebär att För att underlätta sin förståelse Betyget B innebär att För att underlätta sin förståelse
av innehållet i det talade språket kunskapskraven för betyget E av innehållet i det talade språket kunskapskraven för betyget C av innehållet i det talade språket
och texterna kan eleven välja och till övervägande del för C är och texterna kan eleven i viss och till övervägande del för A är och texterna kan eleven i viss
och använda sig av någon uppfyllda. utsträckning välja och använda uppfyllda. utsträckning välja och använda
strategi för lyssnande och sig av strategier för lyssnande sig av strategier för lyssnande
läsning. och läsning. och läsning.
Eleven kan välja texter och talat Eleven kan välja texter och talat Eleven kan välja texter och talat
språk från olika medier samt språk från olika medier samt på språk från olika medier samt på
med viss relevans använda det ett relevant sätt använda det ett relevant och effektivt sätt
valda materialet i sin egen valda materialet i sin egen använda det valda materialet i
produktion och interaktion. produktion och interaktion. sin egen produktion och
interaktion.
Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med
Copyright Learnify AB

2. ENGELSKA Kunskapskrav i slutet av årskurs 9
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
För att underlätta sin förståelse Betyget D innebär att För att underlätta sin förståelse Betyget B innebär att För att underlätta sin förståelse
av innehållet i det talade språket kunskapskraven för betyget E av innehållet i det talade språket kunskapskraven för betyget C av innehållet i det talade språket
och texterna kan eleven välja och till övervägande del för C är och texterna kan eleven i viss och till övervägande del för A är och texterna kan eleven i viss
och använda sig av någon uppfyllda. utsträckning välja och använda uppfyllda. utsträckning välja och använda
strategi för lyssnande och sig av strategier för lyssnande sig av strategier för lyssnande
läsning. och läsning. och läsning.
Eleven kan välja texter och talat Eleven kan välja texter och talat Eleven kan välja texter och talat
språk från olika medier samt språk från olika medier samt på språk från olika medier samt på
med viss relevans använda det ett relevant sätt använda det ett relevant och effektivt sätt
valda materialet i sin egen valda materialet i sin egen använda det valda materialet i
produktion och interaktion. produktion och interaktion. sin egen produktion och
interaktion.
Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med
Copyright Learnify AB

3. ENGELSKA Kunskapskrav i slutet av årskurs 9
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
I muntliga och skriftliga Betyget D innebär att I muntliga och skriftliga Betyget B innebär att I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer kan kunskapskraven för betyget E framställningar i olika genrer kan kunskapskraven för betyget C framställningar i olika genrer kan
eleven formulera sig enkelt, och till övervägande del för C är eleven formulera sig relativt och till övervägande del för A är eleven formulera sig relativt
begripligt och relativt uppfyllda. varierat, relativt tydligt och uppfyllda. varierat, tydligt och
sammanhängande. relativt sammanhängande. sammanhängande. Eleven
Eleven formulerar sig även formulerar sig även med flyt
med visst flyt och i någon och viss anpassning till syfte,
mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
mottagare och situation.
För att förtydliga och variera sin För att förtydliga och variera sin För att förtydliga och variera sin
kommunikation kan eleven kommunikation kan eleven kommunikation kan eleven
bearbeta och göra enkla bearbeta och göra välgrundade bearbeta och göra välgrundade
förbättringar av egna framställ- förbättringar av egna förbättringar av egna fram-
ningar. framställningar. ställningar.
Copyright Learnify AB
Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med

4. ENGELSKA Kunskapskrav i slutet av årskurs 9
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
I muntlig och skriftlig interaktion i Betyget D innebär att I muntlig och skriftlig interaktion i Betyget B innebär att I muntlig och skriftlig interaktion i
olika sammanhang kan eleven kunskapskraven för betyget E olika sammanhang kan eleven kunskapskraven för betyget C olika sammanhang kan eleven
uttrycka sig enkelt och och till övervägande del för C är uttrycka sig tydligt och med och till övervägande del för A är uttrycka sig tydligt och med flyt
begripligt samt i någon mån uppfyllda. visst flyt samt med viss uppfyllda. samt med viss anpassning till
anpassat till syfte, mottagare anpassning till syfte, mottagare syfte, mottagare och situation.
och situation. och situation.
Dessutom kan eleven välja och
Dessutom kan eleven välja och Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande
använda sig av i huvudsak använda sig av fungerande strategier som löser problem i
fungerande strategier som i strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och
viss mån löser problem i och och förbättrar interaktionen. för den framåt på ett
förbättrar interaktionen. konstruktivt sätt.
Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med
Copyright Learnify AB

5. ENGELSKA Kunskapskrav i slutet av årskurs 9
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
Eleven diskuterar översiktligt Betyget D innebär att Eleven diskuterar utförligt Betyget B innebär att Eleven diskuterar utförligt och
några företeelser i olika kunskapskraven för betyget E några företeelser i olika kunskapskraven för betyget C nyanserat några företeelser i
sammanhang och områden där och till övervägande del för C är sammanhang och områden där och till övervägande del för A är olika sammanhang och områden
engelska används, och kan då uppfyllda. engelska används, och kan då uppfyllda. där engelska används, och kan
också göra enkla jämförelser också göra välutvecklade då också göra välutvecklade
med egna erfarenheter och jämförelser med egna erfaren- och nyanserade jämförelser
kunskaper. heter och kunskaper. med egna erfarenheter och
kunskaper.
Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med Att tänka på/arbeta vidare med
Copyright Learnify AB