tahun 5

1. TEMA 6:
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
UNIT 18:
TEKNOLOGI DALAM
PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN
TARIKH
BAHASA MELAYU
TAHUN 5
CIKGU XXX

2. INDUSTRI
AKUAKULTUR

3. HASIL
PEMBELAJARAN

4. STANDARD PEMBELAJARAN:
1.1.3
Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan
secara kritis dan kreatif.
Pada akhir pembelajaran， murid dapat：
1. Membaca dan memahami maklumat yang diberi.
2. Memberikan respons melalui sesi lakonan dialog.

5. Buku teks
muka surat
114
Dengar, taksir dan
berikan respons

6. Apa itu industri
akuakultur ?

7. Industri Akuakultur
Satu strategi untuk meningkatkan pengeluaran ikan, udang dan kerang-
kerangan.

8. Industri Akuakultur
Fahim dan Chan Ho melihat gambar cara menternak ikan ubi.
Gambar itu dipamerkan semasa Minggu Pertanian dan
Penternakan di sekolah mereka.
饲养

9. Industri Akuakultur
ikan ubi
• badan bercorak
seperti ubi kayu.
• isinya lembut dan
sedap
• permintaan tinggi
图案
柔软
木薯
需求、要求

10. Chan Ho, ikan ubi ini ialah ikan air tawar.
Harganya mahal. Pada pendapat kamu,
mengapakah harga ikan ini mahal?
Harga ikan ini mahal kerana
_________________________________
_________________________________
isinya lembut dan sedap. Selain itu,
淡水
permintaan ikan ini sangat tinggi.

11. Apakah tujuan paip dimasukkan ke dalam
kolam itu?
Oh, ikan ubi suka berehat di dalam lubang
paip itu. Paip itu menjadi
___________________. Pada pendapat
kamu, mengapakah ikan ini dinamai ikan ubi?
rumah ikan atau tukun
水管

12. _________________________________
_________________________________
_________________________________
Ada mesin makanan untuk ikan-ikan ubi.
Makanan akan keluar _________________.
Ikan ubi akan makan apabila betul-betul
lapar.
Pada pendapat saya ikan ini dinamai ikan
ubi kerana warna kulitnya seperti ubi
kayu.
mengikut masa yang disetkan.

13. Bijak penternak ini. Beliau menggunakan
teknologi yang mudah untuk membela ikan
ubi.
科技 饲养

14. Sesi lakonan dialog
secara berpasangan.

15. Kosa kata tarikh
Unit 18: Teknologu Dalam Pertanian dan Penternakan
Tajuk: Industri Akuakultur
1. menternak = 饲养
2. bercorak = 图案
3. ubi kayu= 木薯
4. lembut = 柔软
5. permintaan= 需求、要求
6. paip = 水管

16. Kosa kata tarikh
Unit 18: Teknologu Dalam Pertanian dan Penternakan
Tajuk: Industri Akuakultur
7. air tawar =淡水
8. teknologi = 科技
9. membela = 饲养

17. EH, CILI
GANTUNG!

18. HASIL
PEMBELAJARAN

19. STANDARD PEMBELAJARAN:
2.3.2
Membaca dan mempersembahkan karya sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya penyampaian dan sebutan yang sesuai.
Pada akhir pembelajaran， murid dapat：
1. Membaca cerpen dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menilai persembahan rakan.

20. Buku teks
muka surat
115
Baca dan
persembahkan

21. Eh,Cili Gantung !
“ Abor, kamu pernah melihat pokok
cili yang ditanam dengan cara begini?”
tanya Pak Usop.
Aku menggelengkan kepala. Aku
membelek-belek cili gantung itu
kerana teruja melihatnya. Cili itu
tergantung dan tidak ditanam di
tanah.
摇头
翻遍
激动

22. Eh,Cili Gantung !
“Pelik sungguh,” bisik hatiku.
Selepas itu, Pak Usop mula bercerita.
Beliau menanam cili gantung dengan
menggunakan polibeg hitam yang tahan
lasak. Beliau menggunakan tangki baja, pam
air, pengatur masa dan penapis. Paip itu pula
digunakan membawa larutan nutrien ke
setiap beg tanaman.
奇怪 心里说
黑色塑料袋
过滤器
营养素液体

23. Eh,Cili Gantung !
“Apakah kebaikan teknologi ini, pak
cik?” Aku terus bertanya.
“Serangan penyakit akar disebabkan
serangga dan penyakit layu berpunca
daripada tanah dapat dielakkan. Pokok akan
tumbuh subur dan hasilnya pula lumayan,”
jelas Pak Usop.
昆虫 枯萎
丰厚

24. Eh,Cili Gantung !
“ Pak cik menjual cili ini kepada pemborong
dengan harga RM10.00 sekilogram,” ujar Pak Usop
lagi.
“ Wah, aku kaya!” jeritku.
“Abor,Abor!” Namaku dipanggil.
Rupa-rupanya, aku membayangkan diriku
sebagai Pai Usop yang dapat mengeluarkan
sembilan tan cili. Alangkah banyaknya duit yang
akan aku dapat!
中介
想象

25. Aktiviti membaca
cerpen dan penilaian
persembahan

26. Kosa kata tarikh
Unit 18: Teknologu Dalam Pertanian dan Penternakan
Tajuk: Eh,Cili Gantung!
1. menggelengkan kepala = 摇头
2. membelek-belek = 翻遍
3. teruja= 激动
4. pelik = 奇怪
5. bisik hati= 心里说
6. polibeg hitam = 黑色塑料袋

27. Kosa kata tarikh
Unit 18: Teknologu Dalam Pertanian dan Penternakan
Tajuk: Eh,Cili Gantung!
7. penapis = 过滤器
8. larutan nutrien = 营养素液体
9. serangga= 昆虫
10. layu = 枯萎
11. lumayan= 丰厚
12. pemborang= 中介
13. membayangkan=想象

28. OH, INILAH
BAGANG!

29. HASIL
PEMBELAJARAN

30. STANDARD PEMBELAJARAN:
3.3.2
Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan, tanda baca,
penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan struktur ayat.
Pada akhir pembelajaran， murid dapat：
1. Menulis perenggan yang diedit dan dimurnikan.

31. Buku teks
muka surat
116
Edit dan murnikan
perenggan

32. Bagang
Sangkar atau tempat menangkap ikan bilis yang didirikan kira-kira 2-3km dari
pinggir laut.

33. Baca petikan dan bulatkan kesalahan.

34. Bulatkan kesalahan
dan murnikan
perenggan.

35. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Lidim bercuti ke rumah bapa
saudaranya. Raven Koupin di
Kampung Inderasabah tawau
Sabah. Dia teroja kerana dapat
menlihat pemandangan kampung
yang paling cantik sekali.
Lidim bercuti di rumah bapa
saudaranya, Raven Koupin di
Kampung Inderasabah Tawau
Sabah. Dia teruja kerana dapat
melihat pemandangan kampung
yang cantik sekali.

36. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Setelah sampai Lidim
menyambut oleh bapa
saudaranya. Lidim terus
menanyakan tentang bagang.
Setelah sampai, Lidim
disambut oleh bapa saudaranya.
Lidim terus bertanya tentang
bagang.

37. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Bapa saudaranya, pada
pukul 1:30 petang, membawa
Lidim ke bagang. Bagang itu
agak jauh dari tepi pantai.
Pada pukul 1:30 tengah hari,
bapa saudara membawa Lidim ke
bagang. Bagang itu agak jauh
dari tepi pantai.

38. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Seterusnya, Lidim
membantu bapa saudaranya
mengangkatkan generator dan
tong gas di atas bagang. Lidim
memasang lampu untuk
mengheret perhatian ikan bilis
daripada dalam laut agar masuk
ke dalam jaring.
Seterusnya, Lidim
membantu bapa saudaranya
menaikkan generator dan tong
gas ke atas bagang. Lidim
memasang lampu untuk menarik
perhatian ikan bilis dari dalam
laut agar masuk ke dalam jaring.

39. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Amboi, banyaknya ikan
bilis ? kata Lidim. Lidim berasa
teruja melihat jumlah ikan bilis
yang banyak itu.
Amboi, banyaknya ikan
bilis! kata Lidim. Lidim berasa
teruja melihat jumlah ikan bilis
yang banyak itu.

40. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
“ Apakah yang kita hendak
buat dengan Ikan bilis ini ! “
tanya Lidim.
“ Apakah yang kita hendak
buat dengan ikan bilis ini?“
tanya Lidim.

41. Baca petikan dan kenal pasti kesalahan.
Nah ambil kuali ini untuk
merebus bilis itu. Kata pak cik
aku. Akhirnya Ikan bilis itu di
bawa pulang untuk dijemur.
“Nah ambil kuali ini untuk
merebus bilis itu,” kata pak cik
aku. Akhirnya ikan bilis itu
dibawa pulang untuk dijemur.

42. SELOKA PAK TANI

43. HASIL
PEMBELAJARAN

44. STANDARD PEMBELAJARAN:
4.3.1
Mengubah suai puisi dengan bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan mempersembahkannya secara kreatif.
Pada akhir pembelajaran， murid dapat：
1. Mengubah suai seloka.
2. Mempersembahkan seloka yang diubah suai.

45. Buku teks
muka surat
117
Seni Bahasa

46. Seloka Pak Tani
Hebatnya idea Pak Tani
Mesin dan bajak digunakan
Untuk pugar sawah yang luas
Tidak bazir tenaganya. Jom guna keadah mudah
Padi diangkut guna traktor
Cepat ditanam dengan mesin
Padi tumbuh dengan rapatnya

47. Seloka Pak Tani
Kini tercipta inovasi tani
Guna jentera penuai padi
Jimat masa semua petani
Cerianya hidup Pak Tani.

48. Aktiviti mengubah
suai seloka

49. alat
Hebatnya idea Pak Tani
_______ dan ________ disediakan
Untuk buat _________penyiram
Mudah sungguh digunakan
paku botol

50. air
Jom tebuk penutup botol
Paku __________buat lubang
Botol diisi dengan ____________
___________botol dengan ketatnya
diketuk tutup

51. layu
Maka tercipra inovasi tani
Tanah disubur dengan __________
Musim panas pokok tak ________
_________hidup Pak Tani
ceria gembira

52. Aktiviti
mempersembahkan
seloka yang diubah
suai

53. PISAU INO TUT

54. HASIL
PEMBELAJARAN

55. STANDARD PEMBELAJARAN:
5.3.2 (i)
Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat seruan
Pada akhir pembelajaran， murid dapat：
1. Membaca ayat seruan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat seruan
berdasarkan gambar yang diberi.

56. Buku teks
muka surat
118
Ayat Seruan

57. Pisau Ino Tut
“Amboi, rajinnya anak saudara pak cik ini!” puji
Pak Cik Kavina apabila melihat Kavina cuba
mengetut pokok.
Tiba-tiba, “Aduh, sakitnya jari saya!” jerit
Kavina kerana jarinya terkena selumbar.
Pak ciknya berlari ke arah Kavina untuk
melihat jari Kavina.
mengetut
pokok
selumbar

58. Pisau Ino Tut
“Nah, ambil ubat ini dan sapu!” kata pak
ciknya.
“Wahai Kaniva, kamu patut mengetut pokok
dengan pisau inovasi! Pisau inovasi tersebut
dicipta oleh Jabatan Pertanian Negeri Melaka.
Pisau itu pisau Ino Tut,” kata pak ciknya sambil
membalut jari Kaniva.
Pisau Ino
Tut

59. Pisau Ino Tut
“Pak cik tahu tentang pisau itu ?” tanya
Kavina.
“ Eh, tentulah pak cik tahu!” kata pak ciknya.
Pada keesokan harinya, Kaviba dan pak
ciknya pergi ke Jabatan Pertanian Negeri Melaka.

60. Baca dan lakonan
ayat seruan yang
diberi.

61. AYAT SERUAN
Amboi, rajinnya anak saudara pak cik ini !
Aduh, sakitnya jari saya !
Nah, ambik ubat ini dan sapu !
Wahai, Kavina, kamu patut mengetut pokok dengan
pisau inovasi !
Eh, tentulah pak cik tahu !

62. Bina ayat seruan
berdasarkan gambar
yang diberi.

63. “ Aduh, __________________jerit
Kavina.
sakitnya kaki saya !”
“ Amboi, tidak sabra kamu hendak
__________________________
kata pak ciknya.
membeli pisau Ino Tut sampai tersepak batu ! “

64. “ Eh, Kishan ____________terkejut
Kavina melihat kawannya di situ.
kamu di sini !”
“ Nah, gunakanlah pisau Ino Tut ini
untuk ______________! “ kata
Kishan sambal tersenyum.
mengetut pokok

65. “Wahai Kaniva, saya akan
menunjukkan
_______________________!” kata
pegawai pertanian di situ.
cara mengetut pokok menggunakan pisau ini
“ Wah, _______________ !” kata
Kavina kerana proses itu mengambil
masa lima minit sahaja. Selain itu,
kelaran dahannya sekata.
mudah dan cepatnya