Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan.
Konsep tulisan mekanis:
Peringkat mendirikan asas.
Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat.
Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal.
Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya.
Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas.
. Menurut Nik Safiah Karim dalam Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga, morfologi ialah satu bidang ilmu bahasa yang mengkaji perkataan-perkataan. Sintaksis bermaksud sebagai satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji tentang peraturan dan susunan kata dalam sesuatu ayat
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Tulisan Mekanis merupakan satu kemahiran yang dilaksanakan pada murid-murid setelah mereka melalui aktiviti dan latihan kemahiran pratulisan yang ditetapkan.
Konsep tulisan mekanis:
Peringkat mendirikan asas.
Bertujuan membimbing murid menguasai kemahiran membentuk huruf kecil dan huruf besar dengan betul dan tepat.
Memberi tumpuan kepada aspek mekanikal.
Melibatkan latihan pergerakan tangan, otot jari dan sebagainya.
Penting dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat membentuk lambang-lambang huruf atau tulisan yang betul dan tepat serta menulis dengan kemas.
. Menurut Nik Safiah Karim dalam Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga, morfologi ialah satu bidang ilmu bahasa yang mengkaji perkataan-perkataan. Sintaksis bermaksud sebagai satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji tentang peraturan dan susunan kata dalam sesuatu ayat
2.
2
PENGENALAN
Menurut nota kursus pengajaran literasi awal menulis dan membaca Bahasa ,
kaedah gabungan bunyi-kata (KGBK) bagi pengajaran Bahasa Melayu berbeza
dengan pendekatan fonik-abjad atau seluruh perkataan. KGBK menyatakan bahawa
kekuatan yang terdapat dalam pendekatan abjad-fonik (iaitu sebut dan bunyi huruf)
dan kekuatan yang terdapat dalam pendekatan seluruh perkataan, iaitu menggunakan
‘perkataan’ yang bermakna kepada murid, boleh digabungkan secara sistematik untuk
mengajar awal 2M bahasa . Terdapat ciri istimewa yang terdapat dalam bahasa , yang
tidak terdapat dalam bahasa Inggeris, bahasa Jepun atau bahasa Perancis.
Keistimewaan ini membolehkan kaedah KGBK ini digunakan untuk mengajar kanakkanak membaca dan menulis bahasa dengan lebih mudah dan sistematik .
KGBK mengambil kira sistem ejaan bahasa Melayu adalah sistematik dan
fonemik : maksudnya, setiap huruf abjad a b c d ... k l m n ... y z mewakili satu
bunyi fonem kecuali huruf ‘e’. Misalnya, huruf ‘a’ bunyinya ‘aa’, huruf ‘b’ bunyinya
‘bh’, ‘c’ bunyinya ‘ch’, ‘d’ bunyinya ‘dhh’, ‘m’ bunyi ‘mm’ dan sebagainya. Huruf ‘e’
mempunyai dua fonem, iaitu ‘e’ taling seperti dalam perkataan ‘emak’, ‘enam’ dan ‘e’
pepet seperti dalam ‘ekor’ dan ‘elok’.
a) Suku kata bahasa jelas, misalnya ;
ba ca,
ku ku,
ta nya,
bu nga,
u bi,
lan tai,
i tik,
ma kan,
jam bu,
se le koh,
pe lan duk,
per ja la nan, dan sebagainya.
Ini memudah suku kata dicantum untuk membentuk perkataan.
b) Pengajaran membaca dan menulis bahasa peringkat awal untuk kanak-kanak (atau
kepada sesiapa saja yang mula belajar bahasa ) boleh dibuat dengan
menggabungkan abjad-fonem huruf vocal a i u dan bunyinya, bunyi satu huruf
konsonan, misalnya bunyi ‘k’, untuk membunyi suku kata ka ki ku. Daripada
suka kata ini, murid-murid diajar terus untuk membentuk perkataan dan membaca
perkataan mudah dan bermakna seperti ‘kaki, kaku, kuku‘. Seterusnya murid
menulis dan menyalin apa yang diajar seperti huruf, suku kata, perkataan dan frasa
di atas.
3.
3
SENARAI GABUNG BUNYI KATA
(POLA SUKU KATA)
Bil.
KVK + KVK
cat
jam
api
i + bu
ibu
ubi
baldi
lam + pu
lampu
mandi
ayam
i + tik
itik
ubat
ban + tal
7
cat
u + bat
V + KVK
beg
a + yam
6
tomato
man + di
KVK + KV
lelaki
bal + di
5
le + la + ki
u + bi
V + KV
kerusi
a + pi
4
mata
jam
KVK
kaki
beg
3
ka + ki
to + ma + to
KV + KV + KV
bola
ke + ru + si
2
Perkataan
ma + ta
KV + KV
Gabungan Bunyi
bo + la
1
Pola Suku Kata
bantal
cin + cin
cincin
rum + put
rumput
4.
4
Bil.
15
KVK + KVKK
balai
li + mau
limau
risau
cendawan
jam + ba + tan
jambatan
mentadak
burung
sa + rung
sarung
terung
badan
ma + kan
makan
papan
gun + ting
KV + KVK
longkang
pa + pan
14
kangkung
ba + dan
KV + KVKK
kang + kung
te + rung
13
cangkung
bu + rung
KVK
usang
men + ta + dak
KVK + KV +
orang
cen + da + wan
12
o + rang
ri + sau
KV + KVV
abang
ba + lai
11
wang
long + kang
KVKK + KVKK
teks
cang + kung
10
teks
u + sang
V + KVKK
bank
a + bang
9
Perkataan
wang
KVKK
Gabungan Bunyi
bank
8
Pola Suku Kata
gunting
kam + bing
kambing
ken + tang
kentang
5.
5
Bil.
V + KKV
lengan
se + nyum
senyum
tangan
baung
bu + ang
buang
tuang
nganga
nya + nyi
nyanyi
nyonya
bunga
pe + nyu
penyu
singa
a + fro
23
suis
si + nga
KV + KKV
daun
bu + nga
22
da + un
nyo + nya
KKV + KKV
buih
nga + nga
21
piano
tu + ang
KV + VKK
piala
ba + ung
20
pi + a + la
ta + ngan
KV + KKVK
buaya
le + ngan
19
pelampung
su + is
KV + VK
kepompong
bu + ih
18
ke + pom + pong
pi + a + no
KV + V + KV
gelombang
bu + a + ya
17
Perkataan
pe + lam + pung
KV + KVK + KVKK
Gabungan Bunyi
ge + lom + bang
16
Pola Suku Kata
afro
i + glu
iglu
u + ngu
ungu
6.
6
Bil.
tempayan
kerbau
lan + tai
lantai
pantai
khemah
sku + ter
skuter
nya + muk
KKV + KVK
murtabak
khe + mah
26
mur + ta + bak
pan + tai
KVK + KVV
hantaran
ker + bau
25
Perkataan
tem + pa + yan
KVK + KV + KVK
Gabungan Bunyi
han + ta + ran
24
Pola Suku Kata
nyamuk
kha
27
KKV + KV + VK
+ si + at
khasiat
syiling
proksi
stig + ma
stigma
syampu
in + tan
intan
om + bak
ombak
Um
VK + KVK
nyaring
syam + pu
30
nya + ring
prok + si
KKVK + KV
nyabung
syi + ling
29
syariat
nya + bung
KKV + KVKK
syriah
sya + ri + at
28
sya + ri + ah
umpan
+
pan
pel + ba + gai
31
KVK + KV + KVV
pelbagai
tem + ba + kau
tembakau
tem + bi + kai
tembikai
39.
39
BIBLIOGRAFI
Semua gambar yang diperolehi adalah daripada laman sesawang google.com
November 2013. www.google.com
Nota KAB3033 (2013). Awal Membaca dan Menulis Bahasa Melayu.