Модель методической работы Муниципального учреждения дополнительного образования «Шахтерский Дом детского и юношеского творчества»

1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ШАХТЁРСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
методист
Матюхова Т. Я
Педагогическое кредо
«К достижению – через поддержку,
К пониманию – через обучение,
К познанию – через открытие,
К успешности – через сотрудничество»
Педагогическое кредо
«К достижению – через поддержку,
К пониманию – через обучение,
К познанию – через открытие,
К успешности – через сотрудничество»
Виртуальная выставка-презентация
«СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДНР – 2017»

3. Диагностико - аналитический
Проектно - концептуальный
Обобщающий
Организационно - практический

4. ПЕДАГОГ – КЛЮЧЕВАЯ ФИГУРА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Развитие учреждения, качество
дополнительного образования

5. «Изучение профессиональной компетентности педагога
как условие творческого развития личности кружковца
Качественный состав коллектива
Оценка творческого потенциала
педагогического коллектива
Готовность к внедрению инноваций
Психологический микроклимат
Уровень владения информационно-
коммуникационными технологиями

6. Анализ педагогических кадров по
образованию
Анализ педагогических кадров по стажу работы
Самоанализ затруднений руководителей кружков

7. Уровень профессиональной компетентности, педагогического
мастерства педагогов дополнительного образования

8. Внедрение компетентного
подхода к педагогу
дополнительного
образования
Переосмысление,
изменение
отношения к
образовательной
программе
Необходимость разработки
образовательной программы
Дополнительное
профессиональное
образование, самообразование,
апробация, мониторинг
Переход к инновационным,
информационно-
коммуникативным технологиям
обучения и воспитания

10. Методический
сервис
мониторинговые
исследования
консультированни
е
прогнозирование
экспертиза,
рецензирование,
разработка
методического продукта
внедрение
инновационных
технологий

11. Планирование и программирование
Нормативно
-правовая
база
Республиканские
и городские
программы
Планирование
деятельности
МР
Программы
учреждения

13. перспективный план
календарный план
технологическая карта на учебный год
планы конкретных методических мероприятий
планы творческих, целевых групп, школы молодого
педагога, школы педагогического мастерства,
консультационного пункта

14. Организация
и мотивация
Школа
педагогического
мастерства
Творческие,
динамические
группы
Проблемный
семинар
Школа
молодого
педагога
Методические
оперативные
совещания
Информационное
обеспечение
Консультационны
й центр
Лаборатория
современного
УВП
Аналитико-
диагностическое
обеспечение
Самообразова-
ние

15. Цель - совершенствование педагогической
деятельности, обновления системы
методической работы, реализация системы
мониторингового сервиса.

16. обобщение и распространение передового педагогического
опыта
формирование банка педагогической информации
публикация методических рекомендаций, подсказок,
листовок, буклетов
создание методической продукции, медиатеки и
видеоматериалов из опыта работы
ознакомление с новинками педагогической, методической
литературы
информатизация системы дополнительного образования
Цель - реализация системы
информационного сервиса

18. Педагогический коллектив

19. ► программное обеспечение учебно-
воспитательного процесса, обновление
содержания дополнительного образования;
► апробация и внедрение современных технологий
обучения;
► экспертиза программно-методических материалов
Цель - предоставление
качественного дополнительного
образования, реализация системы
предметно-методического
сервиса.

21. Цель - развитие творческого
потенциала педагога, овладение
новыми педагогическими
технологиями

22. Формирование образовательного пространства Дома
детского и юношеского творчества: научно-методический
аспект;
Инновации в системе работы руководителя;
Педагогическое мастерство руководителя кружка;
Мониторинг деятельности участников учебно-
воспитательного процесса ДДЮТ

23. Руководство и анализ
Презентация
ППО Конкурсы
профессионального
мастерства
Аттестация педагогов
Творческие отчеты, заседания
творческих групп
Педагогические
наработки
Научно-
практическая
конференция

24. методический день
неделя нестандартных занятий
неделя творчества
калейдоскоп методических
разработок

25. “ Росток творчества ”
“ Лучший урок”
“ Лучший рекламный буклет”

27.  Система гражданско-патриотического
воспитания в учреждении дополнительного образования
 Развитие детской одаренности в системе дополнительного
образования
 Современные педагогические технологии, эффективные
формы и методы обучения и воспитания в дополнительном
образовании

28. Контроль, регулирование, коррекция
Темати-
ческий
контрол
ь
Учатие в
методичес-
кой работе
учрежде-
ния
Диагнос-
тика
эффектив
ности
Участие в
работе
городских,
республика
нских МО
Рейтинг
детских
коллекти
вов

29. І. Руководители кружков

30. ІІ. Воспитанники

31. Результативность участия
обучающихся в
республиканских конкурсах
Уровень усвоения
обучающимся
образовательных программ

33. Функции педагога
Реформатор Аналитик
Мастер -
профессионал
Исследовател
ь
Психолог Наставник
КАЧЕСТВА
Личностные Профессиональные Творческие
Любовь к детям;
Высокий уровень
ответственности;
Педагогический такт;
Разумная требовательность;
Интеллигентность;
Общая эрудиция.
Знание возрастных и
индивидуальных особенностей
развития ребенка;
Знание предмета деятельности;
Знание инновационными
технологиями;
Готовность к непосредственной
самообразования,
самосовершенствования;
Новое педагогическое мышление;
Способность к прогнозированию,
предсказания
Способность к рефлексии.
Творческая активность;
Оригинальность;
Креативность
Самостоятельность в принятии
управленческих решений;
Умение использовать
внутренние резервы.
Как следствие - сформированность компетенций
интеллектуальная, психологическая, управленческая, мотивационная,
проективная, методическая