1. В.О. директора
КЗО «СЗШ №11» ДМР,
вчитель вищої категорії,
вчитель – методист
Переможець міського конкурсу
“ Учитель року - 2000”
в номінації
“ Українська мова та література ”
Воронько
Ольга
Володимирівна

2. Кредо:
Коли діти бачать щось цікаве вони дивуються ,
а від здивування починається
процес мислення .

4. Тема самоосвіти:
“Розвиток ключових
компетентностей учнів
при аналізі художнього
твору літератури”

5. Підтеми самоосвіти:
-Технологія інтерактивного
навчання;
- Аналіз художнього твору за
методикою Козлова.

6. Технології інтерактивного навчання
Етапи уроку
-
Формування мотивації
-
Перевірка домашньої роботи
-
Вивчення нової теми
-
Закріплення та узагальнення
-
Домашнє завдання
-
Дивуй, мозкова атака, фантастична
добавка
-
Інтелектуальна розминка, знайди
помилку, пінг – понг, рецензія
-
Понятійні диктанти, слабка ланка
-
Модель майбутніх знань, асоціативні
схеми
-
Ораторські змагання, аукціон,
інтелектуальне лото
-
Творче завдання
Вивчення основних понять
-
Прийоми, методи

7. Аналіз художнього твору
Людина як основний об’єкт зображення в творі літератури

8. Розроблені методичні вказівки
“На допомогу вчителю”

9. Позакласна робота з предмету

10. Ми любимо не тільки навчатись, але й
відпочивати з учнями і не тільки…

12. Вірю в сили та здібності своїх учнів,
які вчаться висловлювати власні
погляди, аналізувати та робити
висновки.
Маю надію, що різноманітні види
інноваційних уроків поглиблюють
знання моїх учнів і розвивають їх
креативне мислення.
Любов до дитини – це основа
моєї педагогічної діяльності.