Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

презентація власного досвіду трофімюк

205 views

Published on

Досвід вчителя Петрівсько-Роменської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентація власного досвіду трофімюк

  1. 1. Презентація власного досвіду вчителя української мови та літератури Петрівсько-Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. Трофімюк Ольги Михайлівни
  2. 2. На кожен день і на все життя Учительський талант барвистим водограєм Дитячих мрій пелюстки в далечінь несе. Ми – вчителі, разом ми все здолаєм, Бо наш девіз: знання – понад усе!
  3. 3. Кредо мого життя • Працюй для справи, а не для слави!
  4. 4. Проблема, над якою працюю • Ігрові навчальні форми на уроках української мови та літератури
  5. 5. Ігрові навчальні форми • Гра – це світле вікно, крізь яке в духовний світ дитини вливається живильний потік уявлень, понять про навколишній світ. • ( В. Сухомлинський) • Гра – незмінний супутник дитинства, природна потреба дітей. • ( Ш. Сандерс)
  6. 6. Класифікація ігор • 1. За спрямуванням діяльності. • 2.За характером педагогічного процесу. • 3.За ігровою методикою. • 4.За змістовим наповненням. • “ Гра – це творчість і водночас праця “ • О. Новик
  7. 7. Шляхи удосконалення ефективності уроку • Нетрадиційні форми уроку:урок- вистава,творча майстерня, казка, урок- враження, урок-пошук, урок- консультація,урок-подорож, урок- дослідження. • Інтерактивні методи навчання. • Інтелектуальний та духовний розвиток учнів на уроках розвитку мовлення.
  8. 8. Сучасні технології • Алгоритмування мовного явища як прийом підвищення мовленнєвої культури учнів. • Активно – ігрові форми навчання під час вивчення української мови та літератури. • Використання комп'ютерних засобів у шкільному навчанні.
  9. 9. Методи і прийоми навчання • Метод проектів на уроках української літератури: Основа методу – самостійність учнів у пізнавальній діяльності як запорука творчого підходу до вивчення української літератури.
  10. 10. Метод проектів: • 1. Постановка проблеми – задачі. • 2. Самостійна дослідницька робота учнів. • 3. Оцінка поетапних результатів. • 4. Створення проекту та його захист. • 5. Контрольно – оцінювальний етап.
  11. 11. Дизайнер – професія, яка у XXI столітті користується найбільшим попитом Учнівський проект
  12. 12. Правду говорять : краса врятує світ
  13. 13. Учнівське портфоліо
  14. 14. До вершин досконалості • Переможці районних конкурсів та олімпіад з української мови і літератури
  15. 15. Участь у творчому конкурсі ім. Т.Г. Шевченка
  16. 16. Досягнення • 2009-2010 н.р. • Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика: • Боровик Таїсія – ІІ місце • 2010-2011 н.р. • Олімпіада з української мови та літератури: • Боровик Таїсія – ІІ місце • Москаленко Інна – ІІІ місце
  17. 17. Досягнення • 2011-2012 н.р. • Конкурс ім. Петра Яцика: • Терно Надія – ІІ місце • Боровик Таїсія – ІІ місце • Громозд Каріна – ІІІ місце • Пономаренко Руслана – ІІІ місце • Москаленко Інна – ІІІ місце • Мовно-літературний конкурс: • Півовар Вадим – І місце • Мостова Софія – ІІ місце
  18. 18. Досягнення 2012-2013 • Конкурс ім. Петра Яцика: • Костюк Альбіна – І місце • Терно Надія – ІІІ місце • Пономаренко Руслана – ІІІ місце • Мостова Софія – ІІІ місце • Мовно-літературний: • Костюк Альбіна – І місце • Король Валерія – ІІІ місце • Мостова Софія – ІІІ місце • Олімпіада з української мови та літератури: • Пономаренко Руслана – ІІІ місце • Мостова Софія – ІІІ місце
  19. 19. 2013-2014 н.р. Досягнення Конкурс знавців української мови імені Петра Яцика: Костюк Альбіна – ІІІ місце Терно Надія – І місце Захарченко Богдана – ІІІ місце Мовно-літературний конкурс ім. Т. Шевченка: Пономаренко Руслана – ІІІ місце Костюк Альбіна – І місце Українська мова та література: Терно Надія – І місце Захарченко Богдана – ІІІ місце Громак Любава – ІІІ місце
  20. 20. Зовнішнє незалежне оцінювання • 2009-2010 н.р. • Високий рівень – 3 учні • 2010-2011 н.р. • Високий рівень – 2 учні • 2011-2012 н.р. • Високий рівень – 4 учні
  21. 21. Досягнення • 2009-2010 н.р. • Боровик Таїсія відзначена дипломом та подарунком за участь у молодіжному проекті власних творчих робіт ( журна- лістика) • 2013-2014 н.р. • Громак Любава, Першин Антон – ІІІ місце у ІІ етапі Міжнародного мовно- літературного конкурсу ім. Т. Шевченка
  22. 22. Досягнення 2013-2014 н.р. Пономаренко Руслана – учасниця МАН. Працювала над питанням топонімічних легенд та переказів села Петрівки- Роменської Гадяцького району
  23. 23. Участь у країнознавчій грі “ Соняшник “
  24. 24. Переможці конкурсу читців
  25. 25. Позакласна робота з учнями • Участь у Всеукраїнському конкурсі “ Книгоманія – 2011, 2012, 2013 “.
  26. 26. Поезія – це свято душі • Зустріч юних аматорів поетичного слова із письменницею Галиною Вовченко.
  27. 27. • Члени гуртка “ Джерельце “ активно спілкуються із журналістами обласного радіо.
  28. 28. Юні аматори поетичного слова
  29. 29. Проба публіцистичного пера
  30. 30. Вони підкорили вершину • Томанек Людмила – ведуча програми “ Ближче до народу “ Худояр Оксана – спеціальний кореспондент “ Газети по – українськи “
  31. 31. Робота з електронним підручником
  32. 32. Учнівські презентації
  33. 33. Переможці районного конкурсу “ Мій життєвий вибір “ • Переможниця районного конкурсу творчих робіт “ Мій життєвий вибір “ – Боровик Таїсія – була відзначена дипломом, робота була надіслана до Києва у редакцію “ Газети по – українськи “
  34. 34. Апробація підручника з української мови для 8 класу • Брала участь в апробації підручника для 8 класу під редакцією Олександри Глазової.( м. Полтава) • Працюю над проблемою впливу кольорів на активність дітей під час роботи з підручником під редакцією О Глазової.
  35. 35. Участь у проведенні тижня української мови та літератури

×