1. Портфоліо
вчителя початкових класів
ІІ кваліфікаційної категорії
Комунального закладу освіти
“ Середня загальноосвітня школа №11”
Дніпропетровської міської ради
Гладченко Ніли Михайлівни
2. Гладченко Ніла Михайлівна
Освіта: вища
-
Педагогічне училище Дніпропетровського
національного університету
( 1998 - 2002 рр.)
Спеціальність:
“Початкове навчання”
Кваліфікація:
вчитель початкових класів , організатор роботи з
дитячими колективами.
-
-
Мелітопольський державний педагогічний
університет
(2003 – 2007 рр.)
Спеціальність:
“Педагогіка і методика середньої освіти.
Українська мова і література”
Кваліфікація:
-
вчитель української мови і літератури та зарубіжної
літератури
2
3. Я добре пам’ятаю себе першокласницею. 1 вересня 1989 року мама та тато
вперше привели мене до школи. Я була тоді маленькою дівчинкою.
А зараз, вже 11 років поспіль, 1 вересня я тримаю у своїх руках маленьку
дитячу руку. І, розумію - саме від мене залежить, чи буде маленький учень ходити
до школи із задоволенням та радістю.
Девіз моїх першокласників такий:
“Ми - жолуді, а скоро станемо дубами!”
Я маю надію, що через деякий час вони скажуть:
“Ми – вже дуби, і ми можемо все!”
Я хочу, щоб кожен мій учень став успішним. Крок за кроком я веду їх по
сходинкам знань, навчаю долати перешкоди та бути впевненими у власних силах..
Намагаюсь, щоб уроки були цікавими для дітей. Розробляю презентації. І,
звичайно, навчаюсь сама.
Мій життєвий девіз: “Хто не хоче, той шукає причини. Хто хоче, той
шукає можливість!”
І я хочу, щоб мої учні завжди обирали друге- шукали можливість.
“Робити свою справу з любов’ю, завжди творчо підходити до
всього”- це і є моє педагогічне кредо.
7. Освітня тема, над якою
працюю
“Диференціація
навчання на всіх
етапах уроку
8. 2012- 2013 н.р.
• Виступ на засіданні шкільного методичного
об’єднання вчителів початкових класів:
• “Диференціація навчання на всіх етапах
уроку”
2013- 2014 н. р.
• Виступ на педраді (доповідь):
• “Створення таких педагогічних умов в
початковій школі, за яких в учнів
формуються необхідні для подолання
проблем адаптації навчальні інструменти”