Pengelolaan Lingkungan Belajar membahas pengaturan lingkungan belajar untuk menciptakan kondisi optimal pembelajaran. Lingkungan belajar meliputi peserta didik, ruang kelas, pembelajaran, dan penilaian siswa. Tahapan pengelolaannya adalah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
2. PENGERTIAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR
Pengelolaan merupakan terjemahan dari kata
management, berasal dari kata “to manage” yang berarti
mengatur, mengelola, mengendalikan, dan
memperlakukan.
Kata management sudah diserap ke dalam bahasa
Indonesia menjadi kata manajemen yang berarti sama
dengan istilah “pengelolaan”, yakni sebagai suatu proses
mengkoordinasi dan mengintegrasikan kegiatan-kegiatan
kerja agar dapat diselesaikan secara efisien dan efektif.
2023/11/16
3. PENGERTIAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR
• Lingkungan dalam arti sempit adalah alam sekitar di luar
diri individu atau manusia.
• Lingkungan mencakup segala material dan stimulus di
dalam dan di luar individu, baik yang bersifat fisiologis,
psikologis, maupun sosio-kultural.
• Belajar adalah suatu perubahan tingkah laku yang relatif
menetap pada diri sendiri.
• Lingkungan belajar adalah segala sesuatu yang
berhubungan dengan tempat proses belajar yang ada di
sekeliing manusia yang dapat mempengaruhi tingkah laku
secara langsung maupun tidak langsung.
2023/11/16
4. PENGERTIAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR
Arikunto Suharsimi berpendapat bahwa:
• Pengelolaan adalah pengadministrasian, pengaturan, atau
penataan suatu kegiatan.
• Lingkungan belajar adalah suatu tempat yang berfungsi
sebagai wadah atau lapangan terlaksananya suatu proses
belajar mengajar atau pendidikan.
• Indra Djat Sidi berpendapat bahwa lingkungan belajar
sangat berperan dalam menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan.
2023/11/16
5. lanjutan
Pengelolaan Lingkungan Belajar merupakan
usaha-usaha yang dilakukan oleh penanggung
jawab kegiatan belajar dengan maksud agar
tercapainya suatu kondisi yang optimal sehingga
dapat terlaksana kegiatan belajar dalam
lingkungan belajar seperti yang diharapkan.
2023/11/16
6. lanjutan
• Blocher (1974) menjelaskan bahwa pada esensinya
lingkungan belajar ini adalah suatu konteks fisik,
sosial, dan psikologis yang dalam konteks
tersebut anak belajar dan memperoleh perilaku
baru.
• Susanti (2018) menambahkan bahwa pengelolaan
lingkungan belajar merupakan suatu kegiatan dan
sarana yang dengannya para pelajar dapat
mengekspresikan dirinya untuk beraktivitas,
berkreasi, bereksplorasi dan melakukan berbagai
kegiatan lainnya.
2023/11/16
7. lanjutan
Penataan lingkungan termasuk seluruh asesoris
yang digunakan, baik di dalam maupun di luar
ruangan, seperti: bentuk dan ukuran ruang, pola
pemasangan lantai, warna dan hiasan dinding, bahan
dan ukuran mebel, bentuk, warna, ukuran, jumlah,
dan bahan berbagai alat main yang digunakan sesuai
dengan perencanaan.
2023/11/16
8. Konsep Pengelolaan Lingkungan Belajar
• Pengelolaan Peserta Didik (siswa)
• Pengelolaan Ruang Belajar (kelas)
• Pengelolaan Pembelajaran
• Pengelolaan Penilaian Peserta Didik
2023/11/16
9. Konsep Pengelolaan Lingkungan Belajar
Pengelolaan Peserta Didik (siswa)
• Pengelolaan peserta didik adalah suatu
pengaturan terhadap peserta didik di sekolah.
• Aturan sekolah terkait dengan pengelolaan
peserta didik agar proses pembelajaran
berjalan dengan efektif dan efesien.
• Aturan sekolah di gunakan untuk menetapkan
batasan untuk seorang siswa.
2023/11/16
10. Konsep Pengelolaan Lingkungan Belajar
Pengelolaan Ruang Belajar (kelas)
• Guru mengatur ruang belajar sesuai karakteristik
mata pelajaran.
• ruang belajar harus memiliki media
pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran.
2023/11/16
11. Konsep Pengelolaan Lingkungan Belajar
Pengelolaan Pembelajaran
Pengelolaan pembelajaran di lakukan dengan cara
team teaching yaitu sebagai suatu sistem pelayanan
dimana guru mengelola pembelajaran dengan baik
dengan materi yang sudah di siapkan guru.
2023/11/16
12. Konsep Pengelolaan Lingkungan Belajar
Pengelolaan Penilaian Peserta Didik
• Penilaian di lakukan untuk mengukur proses dan
hasil pembelajaran.
• Penilaian di lakukan setiap saat
untuk menilai kemajuan belajar peserta didik.
• Penilaian ini meliputi penilaian kognitif, praktik,dan
sikap seorang siswa. Sedangkan hasil penilaian ini
digunakan sebagai dasar untuk mengukur
kemampuan peserta didik.
2023/11/16
13. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengelolaan
Lingkungan Belajar
• Memahami sifat yang dimiliki siswa
• Memahami perkembangan kecerdasan siswa
• Mengenal siswa secara perseorangan
• Memanfaatkan perikalu siswa dalam
pengorganisasian belajar
• Mengembangkan ruang kelas sebagai lingkungan
belajar yang menarik
• Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar
• Memberikan umpan balik.
2023/11/16
14. Tahap Pengelolaan Lingkungan Belajar
di PAUD
• Perencanaan (Planning)
• Pengorganisasian (Organizing)
• Pelaksanaan (Actuating)
• Pengawasan (Controling)
2023/11/16
