Presentazione ai genitori delle classi 2.0 Coletti

1. ccll@@ssssii22..00 CCoolleettttii
pprrooppoossttee ee ppeerrccoorrssii ppeerr
uunnaa ddiiddaattttiiccaa iinnnnoovvaattiivvaa
presentazione delle attività ai genitori

2. ccoossaa vvuuooll ddiirree ddiiddaattttiiccaa 22..00
La didattica 2.0 è una sperimentazione volta a creare una
comunità d’apprendimento in cui lo studente è messo al
centro come persona, con tutte le sue potenzialità.
La classe diventa ambiente d’apprendimento dove l’alunno
interagisce insieme all’insegnante attraverso strumenti
multimediali come tablet e la lavagna LIM. L’apprendimento
diventa collaborativo e la lezione viene condivisa e partecipata.

4. CCoossaa pprreevveeddee llaa ddiiddaattttiiccaa 22..00
 Coinvolge tutte le materie e gli insegnanti del Consiglio di
Classe
 Tocca gli aspetti strutturali del fare scuola (costruzione della
conoscenza)
 Sperimenta nuovi modi di rappresentare la conoscenza
(blog, libri digitali, e-book…)
 Sperimenta nuovi modi di organizzare il tempo e lo spazio
dedicato all’apprendimento (scuola/casa – distanza/presenza)
 Permette di prevenire l’abbandono e l’insuccesso scolastico
 Rende gli studenti creativi e più propensi alla collaborazione
 Può essere di supporto per alunni con disabilità e disagio

5. QQuuaallii ssoonnoo ggllii ssttrruummeennttii??
Ciascun alunno è dotato di un Tablet che interagisce con la LIM
in classe, con collegamento alla rete Internet. Ogni studente
utilizzerà il Tablet sia a casa sia a scuola per svolgere le
attività di conoscenza, scoperta e approfondimento. I Tablet
PC, con sistema operativo Android 4.2, sono dotati di porte
USB, wireless, e una serie di programmi “open” preinstallati.

7. Didattica 2.0

8. LLiibbrrii ddiiggiittaallii
EE--bbooookk
Realizzazione di libri digitali, pubblicazione on-line
Molti i siti interessanti per la consultazione on-line di libri in formato digitale,
per l’arricchimento della conoscenza. Software particolari permettono di
realizzare in classe con il docente veri e propri libri in formati diversi per poi
pubblicarli on-line. Molto significativa è la presenza nei libri digitali di contenuti
multimediali quali video o musiche o parlato, di contenuti interattivi e la
possibilità di avere strumenti compensativi per i dislessici.
Per la consultazione degli e-book on-line, andare all’indirizzo internet
del Blog di classe:
http://classiduepuntozerocoletti.blogspot.it

9. UUttiilliizzzzoo ddii aappppss ppeerr llaa ddiiddaattttiiccaa
Uso di applicazioni e programmi utili per la didattica. Esiste ormai un ampio
catalogo di apps per le diverse discipline che va arricchendosi di anno in anno.
Programmi per l’apprendimento anche on-line che interagiscono con l’alunno,
programmi per l’alfabetizzazione utili per gli stranieri, programmi per
l’apprendimento di lingue straniere con dizionari e soprattutto con la possibilità
di avere il parlato.

10. CCrreeaazziioonnee ddii uunn bblloogg ddii ccllaassssee
http://classiduepuntozerocoletti.blogspot.it
http://coletti5tv.blogspot.it/
http://www.comprensivo5colettitv.gov.it/diariodibordo/wor
dpress/
I nostri blog già attivi per la scuola primaria Vittorino da Feltre e secondaria di
1° grado sede di S. Liberale.

11. CCoonnssuullttaazziioonnee ddii eenncciiccllooppeeddiiee
ee ddii bbiibblliiootteecchhee oonn--lliinnee

12. E-learning: ssccaammbbii ccoonn aallttrree ssccuuoollee,,
ffoorrmmaazziioonnee aa ddiissttaannzzaa,, tteelleeddiiddaattttiiccaa ·
Per e-learning (apprendimento on-line) s'intende "l'uso delle tecnologie
multimediali e di Internet per migliorare la qualità dell’apprendimento
facilitando l’accesso alle risorse e ai servizi, così come anche agli scambi in
remoto e alla collaborazione (creazione di comunità virtuali di apprendimento)."
La teledidattica non solo è vista come complemento alla formazione in presenza
ma anche come percorso didattico rivolto a studenti aventi difficoltà di
frequenza in presenza. Per lo scopo è stata creata la piattaforma e-learning
http://ic5colettitv.pbworks.com

13. Condivisione e pubblicazione ddii mmaatteerriiaallee ddiiddaattttiiccoo
pprrooddoottttoo ddaaggllii aalluunnnnii aattttrraavveerrssoo pprreesseennttaazziioonnii
mmuullttiimmeeddiiaallii ee iippeerrtteessttii aattttrraavveerrssoo vvaarrii ccaannaallii……
Come quello di realizzare pubblicazioni gratis on line sui siti come:
hhttttpp::////wwwwww..sslildideesshhaarree..nneett
hhttttpp::////wwwwww..wwikikisisppaaccee..ccoomm
hhttttpp::////pprreezzi.i.ccoomm
hhttttpp::////ppoopppplelett..ccoomm
hhttttpp::////ttoooonnddoooo..ccoomm
hhttttpp::////wwwwww..qquueessttbbaassee..ccoomm
…per pubblicazioni on-line dinamiche, mappe concettuali e fumetti in
formato flash, quiz on-line realizzati dai docenti…
hhttttpp::////icic55ccoolelettttititvv..ppbbwwoorrkkss..ccoomm
…o pubblicare i propri lavori direttamente sul sito della scuola
hhttttpp::////wwwwww..ccoommpprreennssivivoo55ccoolelettttititvv..ggoovv..itit
o utilizzare i propri blog, di classe, dello studente o dell’insegnante!

14. …… uunn mmooddoo ddiinnaammiiccoo ppeerr ccoossttrruuiirree llaa
ccoonnoosscceennzzaa!!