Конструирование в средней группе

1. День конструирования «Великая стройка» в средней группе.
Провела воспитатель Белова Е.Ю.
Цель конструктивной деятельности в средней группе:
- на основе развития детской наблюдательности уточняются представления о
форме частей предметов, их пространственном расположении, относительной
величине, различии и сходстве и индивидуальных признаках.
- параллельно дети осваивают приёмы соединения частей предметов и деталей.
- дети закрепляют умение играть в коллективе дружно.
Основываясь на этих целях, а так же учитывая интерес детей к сюжетным играм,
мы выбрали вид художественного конструирования т.к. этот вид игры наполняет
предмет (постройку) сюжетным содержанием. В качестве сюжетного содержания
у девочек выступает кукла, а у мальчиков – машины.
Мальчики строят дорогу и гараж для машин, а девочки строят дом для куклы и
интерьер в комнате.
Для построек дети используют разные виды конструкторов и строительного
материала.
Игра проходила в два этапа:
1 – этап, создание замысла.

2. С мальчиками мы уточнили, где должен располагаться гараж; какой формы он
должен быть; какого размера; сколько машин в нём могут разместиться; какого
размера машины в данном гараже смогут разместиться.
С девочками мы обсудили, какой величины должен быть дом для данной куклы,
где он должен располагаться; какая мебель и какого размера необходима в
комнате для куклы.
2 – этап, выполнение задуманного.
Дети сами выбирали материал для строительства, советуясь с воспитателем и друг
с другом.
Цель игр: формировать конструктивное мышление, умение создавать образы с
учётом общего сюжета.
Задачи:
- учить детей выстраивать план и действовать в соответствии с ним;
- развивать творческое мышление, наблюдательность, память, находчивость;
- продолжать развивать умение детей играть в коллективе сверстников.
В процессе выполнения построек конструктивная игра переросла в сюжетно
ролевую.
У девочек – в дом к кукле приходят гости, хозяйка угощает их.
У мальчиков гараж из стоянки машин превратился в ремонтные мастерские.