SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : Ki Sungging Adi Luwih
Aliran : Neoklasikisme
Hal yang diapresiasi :
1) Deskripsi :
Ukiran adalah kerajinan utama dari kota Jepara. Ukiran dari
kayu di Jepara ini untuk produksinya ada tempat-tempat yang lekat
dengan para ahli pahat ukir Jepara sebagai centre of production yaitu di
Desa Mulyoharjo untuk pusat kerjinan ukir dan patung Jepara. Yang
dimaksud disini adalah ukiran yang berasal dari kayu yang bisa berasal dari
kayu jati, mahoni, sengon dan lain-lain. Di kota Jepara hampir di seluruh
kecamatan mempunyai mebel dan ukir kayu sesuai dengan keahliannya
sendiri-sendiri. Hasil dari kerajinan ukir Jepara bisa bermacam-macam
bentuk mulai dari motif patung, motif daun,relief dan lain-lain.
Menurut sejarah mengapa masyarakat Jepara mempunyai keahlian
di pahat ukir kayu adalah konon pada jaman dulu kala ada seorang seniman
hebat yang bernama Ki Sungging Adi Luwih. Dia tinggal di
kerajaan.Kepiawaian Ki Sungging ini terkenal dan sang raja pun akhirnya
mengetahuinya. Singkat cerita raja bermaksud memesan gambar untuk
permaisurinya kepada Ki Sungging. Ki Sungging bisa menyelesaikan
gambarnya dengan baik namun pada saat Ki Sungging hendak menambahkan
Apresiasi Estetis Seni Ukir
cat hitam pada rambutnya,ada cat yang tercecer di gambar permaisuri
tersebut bagian paha sehingga nampak seperti tahilalat.Kemudian
diserahkan kepada raja dan raja sangat kagum dengan hasil
karyanya.Namun takdir berkata lain sang raja curiga kepada Ki Sungging
difikir Ki Sungging pernah melihat permaisuri telanjang karena adanya
gambar tahilalat pada pahanya. Akhirnya raja menghukum Ki sungging
dengan membawa alat pahat disuruh membuat patung permaisuri di udara
dengan naik layang-layang.
Ukiran patung permaisuri sudah setengah selesai tapi tiba-tiba
datang angin kencang dan patung jatuh dan terbawa sampai Bali. Itulah
sebabnya mengapa masyarakat Bali juga terkenal sebagai ahli membuat
patung. Dan untuk alat pahat yang dipakai oleh ki Sungging jatuh di
belakang gunung dan ditempat jatuhnya pahat inilah yang sekarang diakui
sebagai Jepara tempat berkembangnya ukiran.
Terlepas dari cerita legenda maupun sejarahnya, seni ukir Jepara
kini telah dapat berkembang dan bahkan merupakan salah satu bagian dari
“nafas kehidupan dan denyut nadi perekonomian“ masyarakat Jepara. Guna
meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia misalnya, dilakukan melalui
pendidikan Sekolah Menengah Industri Kerajinan Negeri dan Akademi
Teknologi Perkayuan dan pendidikan non formal melalui kursus-kursus dan
latihan-latihan. Dengan penigkatan kualitas sumber daya manusia ini
diharapkan bukan saja dapat memacu kualitas produk, tetapi juga memacu
kemampuan para pengrajin dan pengusaha Jepara dalam pembaca peluang
pasar dengan segala tentutannya.
Ukiran Jepara mempunyai ciri khas yang menunjukkan bahwa ukiran
itu asli dari Jepara atau tidak. Salah satu ciri khas yang terkandung
didalamnya adalah bentuk corak dan motif. Untuk motif sendiri bisa kita
lihat dari: Daun Trubusan yang terdiri dari dua macam yaitu dilihat dari
yang keluar dari tangkai relung dan yang keluar dari cabang atau ruasnya.
Ukiran asli Jepara juga terlihat dari motif Jumbai atau ujung relung
dimana daunnya seperti kipas yang sedang terbuka yang pada ujung daun
tersebut meruncing. Dan juga ada buah tiga atau empat biji keluar dari
pangkal daun. Selain itu,tangkai relungnya memutar dengan gaya
memanjang dan menjalar membentuk cabang-cabang kecil yang mengisi
ruang atau memperindah.
Ciri-ciri Khas diatas sudah cukup mewakili sebagai identitas ukiran
Jepara. Bentuk motif ukiran tersebut ada juga yang oleh para ahli pahat
Apresiasi Estetis Seni Ukir
disisipkan di berbagai alat rumah tangga seperti contoh di kursi atau meja
yang diberikan ukiran khas Jepara,juga yang lain misal figura foto yang
diberi khas Jepara dengan ukiran.
Peningkatan kualitas produk dan pengawasan mutu memang menjadi
obsesi Jepara dalam memasuki pasar internasional, yang bertujuan untuk
meningkatkan kepercayaan luar negri terhadap produk industri Jepara.
Jepara yang dikenal sebagai penghasil meubel terbesar di
Indonesia pada tanggal 17 Juli 2010 telah memecahkan rekor Indonesia
dalam kegiatan mengukir kayu secara bersama-sama dalam satu tempat
yang menghadirkan 502 orang , sehingga MURI mencatatkan
kabupaten ”Bumi Kartini” ini dalam buku rekornya yang ke 4391. Piagam
atau sertifikat MURI tersebut di serahkan Kepala Museum Rekor
Indonesia yang di wakili Ariyani Siregar (Deputy Manager) kepada Bupati
Jepara Drs. Hendro Martojo,MM di alon-alon Jepara bersamaan di
gelarnya lomba mengukir dalam rangka memperingati Hari Jadi Kabupaten
Jepara.
Menurut Saya : Seni ukir yang dibuat Ki Sungging ini berasal dari
lukisan yang dibuatnya. Seni ukir ini butuh waktu yang sangat lama untuk
menyelesaikannya. Sampai saat ini ukiran ki sungging tersebut masih ada.
2) Ide : Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh ki sungging tersebut sangat
bagus. Jarang orang bisa membuat ukiran tersebut. Membuat ukiran ini
butuh kesabaran dan ketelatenan yang baik.
3) Warna
Coklat
4) Bahan dan Alat
Kayu jati
Alat pahat
5) Biografi Pembuat
Nama : Ki Sungging Adi Luwih
Tempat pembuatan : Jepara
Keberadaan Ki Sungging Adi Luwih serta di daerah persisnya belum
diketahui. Ada yang mensinyalir berada di Pulau Bali atau melayang jauh bersama
Apresiasi Estetis Seni Ukir
layang-layang yang terbang lepas. Keberadaanya bisa mungkin di kota tempat
Kerajaan Majapahit waktu itu.
Sejarah tidak pernah menulis secara detail, cerita-cerita Ki Sungging Adi
Luwih apakah sekedar legenda yang belum pasti kebenarannya, atau cuma cerita
fiktif. Tapi menurut benda-benda sejarah yang telah ditemukan, telah
menunjukkan bahwa ukiran hias motif Majapahit memang terbukti
keberadaannya.
Ki Sungging Adi Luwih adalah ahli ukir pada zaman kerajaan Majapahit
BrawijayaV. Bapaknya Raden Patah dengan Ibu Campa dari negeri China. Saking
ahlinya mengukir, Raja memerintah agar Ki Sungging Adi Luwih mengukir sebuah
patung istri kedua Brawijaya. Dengan kemahiran yang luar biasa Ki sungging Adi
Luwih berhasil membuat patung istri Prabu Brawijaya sangat persis sampai
mendetail lekuk liuk dan anatomi tubuh sang Ratu yang paling pribadi.
Setelah sang Prabu Brawijaya V melihat hasil karya Ki Sungging Adi Luwih,
Prabu Brawijaya marah sekali. Ki Sungging Adi Luwih dituduh yang bukan-bukan,
istilah sekarang selingkuh, karena tahu sampai mendetail yang ada di tubuh
istrinya yaitu tai lalat yang ada di tubuh istrinya yang paling pribadi. (ada cerita,
itu tetesan tinta yang jatuh pada bagian tertentu).
Akhirnya Ki Sungging Adi Luwih di rekayasa oleh Raja Prabu Brawijaya
untuk di singkirkan dengan cara halus. Ki Sungging Adi Luwih diperintah membuat
ukiran patung di udara,dan naik di atas layang-layang yang sedang terbang
melayang. Setelah pengukiran patung diudara hampir selesai, benang laying-
layang di putus sang Raja, maka Ki Sungging Adiluwih lepas dan terbang entah
kemana.Alkisah jatuh bersama gandennya di pulau Bali, maka orang orang Bali
akhirnya pandai membuat patung. Cerita legenda ukir anak cucu.
Kembali ke sejarah Ki Badar Duwung yang bisa di buktikan kebenarannya ada di
Jepara. Sedangkan ganden Ki Badar Duwung masih ada juga di Jepara. Dan team
sudah tahu keberadaanya ada di sekitar makam.
6) Kesimpulan akhir :
Setelah saya menilai ukiran dari ki sungging tersebut, ukiran itu sangat
bernilai harganya. Jarang orang bisa membuat ukiran tersebut. Ukiran tersebut
sangat rumit, butuh kesabaran untuk membuatnya.Nama : Daffa Dinan
Insani El-FathKelas : IX-1No. absen : 4
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : warga Desa Mas, Bali
Aliran : Realisme
Hal yang diapresiasi ;
Deskirpsi dan Biografi
1) Deskripsi dan Biografi
Desa Mas adalah sebuah desa seni dengan fokus seni ukir patung kayu.
Desa Mas, Kecamatan ubud, kabupaten gianyar, terletak kurang lebih 15 km
kearah timur dari Denpasar menuju jalan kedaerah Bali bagian timur. Titik awal
gerbang masuk ke desa Mas adalah persimpangan jalan Sakah, tempat patung
bayi yang monumental.
Hasil seni kerajinan patung kayu di desa ini memiliki dimensi-dimensi yang
luas dan beragam seperti patung untuk persembahan (patung-patung arca yang
melalui upakara/upacara sakralisasi dapat di stanakan sebagai simbul tentang
arca yang sakral), dimensi representasi kehidupan sosial masyarakat Bali sehari-
hari (petani, nelayan, pengerajin, pedagang, dll), dimensi-dimensi abstrak sebagai
wujud imaginasi seniman yang tanggap akan hakikat, dinamika dan filosofi
kehidupan.
2) Ide dan Warna
Desa ini memiliki style khas dalam seni ukir patung kayu yang
mengedepankan sinergi ciri humanisme dan naturalisme. Keterkenalan desa ini
sebagai desa seni tidak lepas dari kebesaran nama beberapa maistro yang lahir,
Apresiasi Estetis Seni Ukir
dibesarkan, menemukan jatidiri dan memiliki bakat dalam berkarya seni ukir
patung kayu. Warna yang digunakan dalam seni ukir ini adalah cokelat keemasan.
3) Bahan dan Alat
Bahan-bahan seni patung kayu ini ada yang berasal dari pulau Bali sendiri
dan ada yang didatangkan dari luar pulau seperti kayu cendana, eboni, dan mahoni.
Dimensi yang memperoleh bobot yang besar dan meluas adalah untuk kepentingan
cendera mata dan komoditi perdagangan.
Nama : Griselda
Kelas : IX-1
No. absen : 9
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : Seni Ukir
Aliran :
Hal yang diapresiasi ;
1) Deskripsi :
Bali sudah didiami manusia sejak zaman purbakala. Bukti-bukti
sejarah masa lampau itu antara lain berupa situs-situs megalit dalam
berbagai bentuk dan ukuran yang dapat disaksikan baik di museum
maupun di alam terbuka.
Peninggalan kebudayaan ukiran bali itu merupakan hasil kreasi
seni pahat para nenek moyang, terdiri dari arca-arca batu berbentuk
manusia, binatang, menhir, dolmen, punden berundak, kubur batu,
lumpang batu dan sebagainya yang berukuran kecil sampai raksasa.
Bukti-bukti peradapan pada masa 2500-1000 tahun sebelum Masehi itu
tidak hanya mengesankan bagi wisatawan asing maupun domestic, tetapi
juga bagi para ahli yang acapkali dating melakukan penelitian ilmiah.
Dalam terbuka, situs-situs megalit itu sebagian besar terdapat
di Pulau Bali Keberadaan benda-benda megalit itu telah melahirkan
berbagai legenda dan mitos di kalangan masyarakat Bali.
2) Ide : Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh I Wayan Pasek sangat bagus
dan berkesan elegan.
3) Warna
Emas
Marun
4) Bahan dan Alat
Kayu Jati
Alat Pahat
5) Biografi Pembuat : -
6) Kesimpulan akhir : -
Nama : Lila Utamiya
Kelas : IX-1
No. absen : 14
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : Drs. I Wayan Suardana, M.Sn
Aliran : Realisme
Hal yang diapresiasi ;
1) Deskripsi :
Seni kerajinan berkembang dan dilakukan melalui tradisi sosial
suatu masyarakat yang berfungsi untuk menopang dan mempertahankan
kolektivitas sosial. Seni kerajinan merupakan bagian penting dalam
sistem perekonomian masyarakat Sukawati. Peran tersebut menjadikan
seni kerajinan itu, memiliki posisi yang unik dalam membentuk identitas
masyarakat. Hal ini dapat dilihat melalui sudut pandang perajin yang
bersangkutan sebagai penghasil karya seni tersebut, eksistensi seni
kearajinan yang terdiri dari beberapa unit usaha baik yang bersifat
kelompok maupun perseorangan bergerak dalam jenis usaha yang sama
dan jenis produk yang sama pula. Dalam prosesnya dilandasi sifat
gotong-royong, tenggang rasa, solidaritas dan loyalitas dalam
menjunjung tinggi kehidupan berkelompok. Sifat-sifat ini sangat
mewarnai iklim kerja para perajin di Silakarang yang terdiri
dari kelompok-kelompok usaha.
Sebagai produk sebuah komunitas seni kerajinan ukir batu padas,
dalam proses produksinya melibatkan banyak pihak dan orang lain,
sehingga suatu karya seni karajinan tidak lepas dari keterlibatan
person, proses dan produk. Sebab itu jika dari proses atau aktivitas
perajin dalam bentuk kolektif, maka aktivitas kesenian ini, berfungsi
sebagai pengikat solidaritas masyarakat.
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Meninjau fungsi sosial seni kerajinan Silakarang dalam situasi
umum, dapat dicermati dari aspek produk. Diketahui bahwa karya-
karya yang dihasilkan oleh perajin seni ukir batu padas Sukawati adalah
untuk memenuhi kebutuhan konsumen dan masyarakat, berupa produk
fungsional seperti, tempat pas bunga, tempat lilin, maupun produk non
fungsional yang sifat libih pada dekorasi seperti gebogan. Gebogan
merupakan seni ukir yang terinspirasi dari bentuk sesajen Bali, yang
tersusun dari berbagai jenis buah-buahan, pada bagian puncaknya
dihias dengan topeng dalam wujud laki dan perempuan dan ornamen
yang terbuat dari janur.
Karya-karya tersebut di atas, digunakan dalam situasi umum
atau keperluan sehari-hari seperti pesta pada acara perkawinan,
upacara potong gigi, dan acara formal seperti ulang tahun suatu
organisasi. Dengan demikian karya-karya yang dihasilkan perajin
sentra Sukawati ini jelas peranannya untuk mengemban fungsi sosial.
Dengan kecendrungan sebagaimana tersebut pada point ke dua
pendapat Feldman tentang ciri seni yang memiliki fungsi sosial, bahwa
karya-karya tersebut digunakan untuk dapat dilihat dalam situasi umum
di kehidupan sehari-hari atau untuk keperluan tertentu.
Menurut Saya : Ukiran ini terkesan sangat realistis, banyak
mengandung nilai moral dan kebudayaan.
2) Ide :
Memenuhi kebutuhan konsumen dan masyarakat.
Menurut Saya : Sangat cocok dijadikan sebagai hiasan rumah.
3) Warna :
Coklat Muda
Coklat Tua
4) Bahan dan Alat
Penguku
Penyilat
Kol
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Coret
Dal kol
5) Biografi Pembuat
Nama : Drs. I Wayan Suardana, M.Sn
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama : Hindu
Alamat: Jl.Laks.Adisucipto KM.8,5 gang : Kantil No. 1 Kalongan
Maguwoharjo Depok Sleman Yogyakarta
Keahlian: Penciptaan Seni:
1. Seni Grafis
Riwayat Pendidikan:
No Jenjang Bidang Asal Sekolah Tahun Lulus
1 SD Sukawati,Gianyar, Bali 1974
2 ST.Negeri Sn.Ukir Sukawati, Gianyar, Bali 1977
3 SMSR Sn.Lukis Denpasar 1981
4 S-1 Seni Grafis ISI Yogyakarta 1988
5 S-2 Seni Murni ITB Bandung 2001
6 S-3 Pengkajian Seni ISI Yogya Proses Studi
Unit Kerja
Jurusan:
Pendidikan Seni Rupa
Golongan:
IV/C
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Jabatan:
Lektor Kepala
Bidang Pendidikan
No Mata Kuliah Semester Tahun
1 Seni Grafis I III 2005
2 Seni Grafis II IV 2006
3 Seni Grafis III VI 2006
4 Kerajinan Kulit III VI 2007
5 Pengajaran Mikro VI 2006
6 Apresiasi Seni 2 2008
7 Seni Grafis IV 7 2009
No Nama Mahasiswa NIM SK Pembimbing
1 Agus Sutarto 992624019 122 Tahun 2003
2 Iin Noorkhosidah 99264028 122 Tahun 2003
3 Widiyana 992624030 122 Tahun 2003
No Judul Penerbit Tahun
1 Kriya Kulit, Tatah Sungging Abata Press 2008
2 Ilustrasi I FBS 2007
3 Cetak Sablon FBS 2006
Mengajar
Bimbingan Skripsi
Menulis Buku/Diktat/Hand Out
Bidang Penelitian
No Tahun Judul
1 2004 Kajian Bahasa Rupa Topeng Bali Klasik
2 2005 Lomba Logo Bali Jazz Festifal Internasional
3 2005 Prosesi Pameran Pameran DAM IV
4 2005 Pendidikan Desain Logo Taman Pintar, Lomba Logo
5 2005 Tri Tunggal, Pameran Seni Rupa Bolak-balik di Tembi
6 2005 LOGO FSPL, Lomba Cipta Logo FSPI
7 2008 Struktur Rupa Topeng Bali Klasik, Jurnal IMAJI Vol 4
8 2005 PosterPenciptaan Desain Light On Bebas Tanpa Narkoba
Apresiasi Estetis Seni Ukir
9 2006
Metode Pembelajaran Penelitian dan Penelian Seni Rupa dari Aspek
Cara Wimba, Jurnal Ilmiah Seni Rupa ISI Denpasar
10 2006 Eksistensi Alumni Prodi Pendidikan Seni Rupa UNY
11 2006
Logo Semen Gresik, Dilombakan dalam cipta logo 50 tahun Semen
Gresik
12 2006
Logo Semarang, Cipta Logo Semarang dengan slogan The Beauty Of
Asia
13 2007 Reinkarnasi, Pameran Nasional Seni Rupa Nusantara
14 2008 Kriya Kulit, Tatah Sungging
15 2007
Pengembangan Metode Analisis Bentuk dalam Pengajaran Seni Lukis di
Jurusan Seni Rupa FBS
Bidang Pengabdian
No Tahun Jabatan Nama Kegiatan
1 2005 Ketua Penyuluhan Keterampilan Batik Tulis
2 2006 Ketua
Pelatihan Sablon Di Kaliwaru Ngawen Wonosari
Gunungkidul
Kesimpulan akhir :
Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh belian sangat menabjubkan siapa sangka
manusia sepintar beliau dapat membuat seni kukiran yang terkesan masa lampau,
dan kuno. Intinya karya ini sangat bagus.
Nama : Rafly Safadanu Aprilian
Kelas : IX-1
No. absen : 22
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : Seni Ukir
Aliran : Klasikisme
Hal yang diapresiasi :
1) Deskripsi : Seni Ukir pada cangkang telur yang dibuat oleh Hendri berawal
dari ide temannya. Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan satu
cangkang yang diukir butuh 3 hari atau bahkan sampai 15 hari, tergantung
tingkat kesulitannya. Jadi butuh ketelatenan khusus untuk membuat
ukiran dari cangkang telur seperti ini. Harga jualnya pun sangat tinggi.
2) Ide : Menurut saya seni ukir cangkang telur ini sangatlah unik. Karna tidak
semua orang dapat melakukan hal tersebut. Butuh ketelatenan dan
kesabaran untuk dapat mengukir cangkang telur tersebut.
3) Warna
Putih
Krem
Hitam
4) Bahan dan Alat
Cangkang telur angsa yang sudah tidak ada isinya
Bor kecil ( khusus untuk mengukir telur )
Apresiasi Estetis Seni Ukir
5) Biografi Pembuat
Nama : Hendri Safarno
Umur : 27 Tahun
Pendidikan terakhir : SMK
Tempat pembuatan : Jorong Koto Tengah, Kenagarian Lubuak
Batingkok
Membuat ukiran : Sejak tahun 2008
Motif Ukiran : Telah membuat 20 motif ukiran
Kesimpulan akhir :
Setelah saya mengetahui cara pembuatan ukiran cangkang telur, saya
menjadi tahu bahwa sesulit apapun hal yang kita kerjakan selalu dapat kita
selesaikan bila bersungguh-sungguh. Mengukir diatas cangkang telur yang hanya
setebal membutuhkan kesabaran, ketelatenan, sungguh-sungguh saat
melakukannnya dan yang sangat diperlukan adalah percaya diri. Adapun beberapa
peraturan saat ingin membuat ukiran diatas cangkang telur kita tidak
diperbolehkan mengangkat sesuatu yang berat 3-5 jam sebelum mengerjakan
ukiran tersebut. Sesuai dengan tingkat kesulitan dan membutuhkan waktu yang
lama, harga yang ditawarkan pun tidak murah. Bahkan harga yang ditawarkan bisa
sampai berpuluhu-puluh juta.
Nama : Rani Permata Sari
Kelas : IX-1
No. absen :
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
Karya : Eko Kimianto
Aliran : Thuluth
Hal yang diapresiasi :
1) Deskripsi : -Kaligrafi Bismillah -Teknik pahat = tatah ukir
-Ukuran 40 x 60 cm
2) Ide :
Setiap tindakan yang akan kita lakukan haruslah mengatasnamakan Allah,
karena Allah adalah Dzat Yang Maha Kuasa dan Maha Segalanya.
4) Warna
Coklat
5) Bahan dan Alat
Kayu Jati
Alat Ukir
Apresiasi Estetis Seni Ukir
6) Biografi Pembuat
-Nama = Eko Kimianto
-Jenis kelamin = laki-laki
-Alamat = Kendal Asri 1 Langenharjo, Kendal, Jawa Tengah, Indonesia
-Pendidikan = IKIP Semarang (sekarang UNNES)
-Pekerjaan = PNS
Kesimpulan akhir :
Tema tulisan yang dituangkan dalam bentuk tersebut adalah
Bismillaahirrohmaanirrohiim. Judul tersebut untuk mempertegas setiap kaum muslim
dalam memulai setiap tindakan haruslah mengucapkan Basmallah terlebih dahulu. Maksud
karya ini adalah untuk mengingatkan kembali manusia kepada Khaliknya, yang telah
menciptakan segala yang ada di alam semesta ini.
Nama : Rima Dara Ninggar
Kelas : IX-1
No. absen : 28

More Related Content

What's hot

Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance asihwiniy viniy
 
Jenis-jenis Arca
Jenis-jenis ArcaJenis-jenis Arca
Jenis-jenis ArcaAizat Amir
 
KARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALKARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALMaryam Ahmad
 
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualTopik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualWany Hardy
 
Unsur seni barat
Unsur seni baratUnsur seni barat
Unsur seni baratNor Adilah
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaannike
 
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahMasalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahAbd Wahid
 
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)ArifahAzlanShah2
 
Seni Arca Ting 2
Seni Arca Ting 2Seni Arca Ting 2
Seni Arca Ting 2azham
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafikKean Hagen
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualzainiaman
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualDanii Sahali
 

What's hot (20)

Teknik kolograf
Teknik kolografTeknik kolograf
Teknik kolograf
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
Jenis-jenis Arca
Jenis-jenis ArcaJenis-jenis Arca
Jenis-jenis Arca
 
Cat akrilik
Cat akrilikCat akrilik
Cat akrilik
 
KARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALKARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENAL
 
Konsep seni barat
Konsep seni baratKonsep seni barat
Konsep seni barat
 
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualTopik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
 
Unsur seni barat
Unsur seni baratUnsur seni barat
Unsur seni barat
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
 
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolahMasalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
Masalah pengajaran dan pembelajaran pendidikan seni disekolah
 
Aktiviti cetakan
Aktiviti cetakanAktiviti cetakan
Aktiviti cetakan
 
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)
Pengajaran PSV Tahun 4 (Kraf Tradisional)
 
Seni Arca Ting 2
Seni Arca Ting 2Seni Arca Ting 2
Seni Arca Ting 2
 
Seni tembikar islam
Seni tembikar islamSeni tembikar islam
Seni tembikar islam
 
Rekabentuk grafik
Rekabentuk grafikRekabentuk grafik
Rekabentuk grafik
 
Anyaman pandan
Anyaman pandanAnyaman pandan
Anyaman pandan
 
Seni catan
Seni catanSeni catan
Seni catan
 
Aspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visualAspek formalistik seni visual
Aspek formalistik seni visual
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
 
Tokoh seni
Tokoh seniTokoh seni
Tokoh seni
 

Viewers also liked

Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...
Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...
Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...Thufailah Mujahidah
 
Arsitektur tradisional papua (honai)
Arsitektur tradisional papua (honai)Arsitektur tradisional papua (honai)
Arsitektur tradisional papua (honai)Zatriani .
 

Viewers also liked (6)

Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...
Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...
Makalah Seni Rupa (Ilustrasi, Lukis, Patung, Bangunan, Kerajinan, Reklame, De...
 
Seni Ukir
Seni UkirSeni Ukir
Seni Ukir
 
Presentasi Agama
Presentasi Agama Presentasi Agama
Presentasi Agama
 
Arsitektur tradisional papua (honai)
Arsitektur tradisional papua (honai)Arsitektur tradisional papua (honai)
Arsitektur tradisional papua (honai)
 
Kelas ix senibudaya bs
Kelas ix senibudaya bsKelas ix senibudaya bs
Kelas ix senibudaya bs
 
Masa kejayaan islam yang dinantikan kembali
Masa kejayaan islam yang dinantikan kembaliMasa kejayaan islam yang dinantikan kembali
Masa kejayaan islam yang dinantikan kembali
 

Similar to Apresiasi Estesis Seni Ukir

Similar to Apresiasi Estesis Seni Ukir (20)

Seni kriya
Seni kriyaSeni kriya
Seni kriya
 
SENI PATUNG
SENI PATUNGSENI PATUNG
SENI PATUNG
 
Seni kriya
Seni kriyaSeni kriya
Seni kriya
 
Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
Seni Visual penggal 1: pendekatan dan kritikan seni visual 33
 
Tugas ica
Tugas icaTugas ica
Tugas ica
 
Seni rupa zaman prasejarah
Seni rupa zaman prasejarahSeni rupa zaman prasejarah
Seni rupa zaman prasejarah
 
Karya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerahKarya seni rupa murni daerah
Karya seni rupa murni daerah
 
Wayang Kulit.pptx
Wayang Kulit.pptxWayang Kulit.pptx
Wayang Kulit.pptx
 
TUGAS AKHIR GUSRIANSYAH.pptx
TUGAS AKHIR GUSRIANSYAH.pptxTUGAS AKHIR GUSRIANSYAH.pptx
TUGAS AKHIR GUSRIANSYAH.pptx
 
TUGAS AKHIR FENOMENA NURSYABANI.pptx
TUGAS AKHIR FENOMENA NURSYABANI.pptxTUGAS AKHIR FENOMENA NURSYABANI.pptx
TUGAS AKHIR FENOMENA NURSYABANI.pptx
 
SEJARAH SENI RUPA PPT.pptx
SEJARAH SENI RUPA PPT.pptxSEJARAH SENI RUPA PPT.pptx
SEJARAH SENI RUPA PPT.pptx
 
jogja ninin
jogja nininjogja ninin
jogja ninin
 
Sitti wulan purnama wahda syam
Sitti wulan purnama  wahda syamSitti wulan purnama  wahda syam
Sitti wulan purnama wahda syam
 
Klasifikasi kerya seni rupa berdasarkan waktu pengembangannya.pptx
Klasifikasi kerya seni rupa berdasarkan waktu pengembangannya.pptxKlasifikasi kerya seni rupa berdasarkan waktu pengembangannya.pptx
Klasifikasi kerya seni rupa berdasarkan waktu pengembangannya.pptx
 
Beragam Kesenian di Indonesia
Beragam Kesenian di IndonesiaBeragam Kesenian di Indonesia
Beragam Kesenian di Indonesia
 
Sejarah kesenian
Sejarah kesenianSejarah kesenian
Sejarah kesenian
 
Relief
ReliefRelief
Relief
 
Relief
ReliefRelief
Relief
 
Rumah tradisional kudus
Rumah tradisional kudusRumah tradisional kudus
Rumah tradisional kudus
 

More from Rafly Safadanu

Soal Biologi Jaringan Hewan
Soal Biologi Jaringan HewanSoal Biologi Jaringan Hewan
Soal Biologi Jaringan HewanRafly Safadanu
 
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci Jawaban
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci JawabanSoal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci Jawaban
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci JawabanRafly Safadanu
 
Seni Rupa Zaman Hindu Buddha
Seni Rupa Zaman Hindu BuddhaSeni Rupa Zaman Hindu Buddha
Seni Rupa Zaman Hindu BuddhaRafly Safadanu
 
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis Rafly Safadanu
 
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan Diri
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan DiriTugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan Diri
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan DiriRafly Safadanu
 

More from Rafly Safadanu (8)

Soal Biologi Jaringan Hewan
Soal Biologi Jaringan HewanSoal Biologi Jaringan Hewan
Soal Biologi Jaringan Hewan
 
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci Jawaban
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci JawabanSoal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci Jawaban
Soal Biologi Sel Kelas 11 dan Kunci Jawaban
 
Kerajaan Majapahit
Kerajaan MajapahitKerajaan Majapahit
Kerajaan Majapahit
 
Seni Rupa Zaman Hindu Buddha
Seni Rupa Zaman Hindu BuddhaSeni Rupa Zaman Hindu Buddha
Seni Rupa Zaman Hindu Buddha
 
Hukum Kekekalan Massa
Hukum Kekekalan MassaHukum Kekekalan Massa
Hukum Kekekalan Massa
 
SIstem Periodik Unsur
SIstem Periodik UnsurSIstem Periodik Unsur
SIstem Periodik Unsur
 
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis
Kisi-kisi UTS PPKN Semester Ganjil Kelas X Mia/Iis
 
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan Diri
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan DiriTugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan Diri
Tugas PLKJ Power Point Keamanan dan Keselamatan Diri
 

Recently uploaded

Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Apresiasi Estesis Seni Ukir

  • 1. Apresiasi Estetis Seni Ukir Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : Ki Sungging Adi Luwih Aliran : Neoklasikisme Hal yang diapresiasi : 1) Deskripsi : Ukiran adalah kerajinan utama dari kota Jepara. Ukiran dari kayu di Jepara ini untuk produksinya ada tempat-tempat yang lekat dengan para ahli pahat ukir Jepara sebagai centre of production yaitu di Desa Mulyoharjo untuk pusat kerjinan ukir dan patung Jepara. Yang dimaksud disini adalah ukiran yang berasal dari kayu yang bisa berasal dari kayu jati, mahoni, sengon dan lain-lain. Di kota Jepara hampir di seluruh kecamatan mempunyai mebel dan ukir kayu sesuai dengan keahliannya sendiri-sendiri. Hasil dari kerajinan ukir Jepara bisa bermacam-macam bentuk mulai dari motif patung, motif daun,relief dan lain-lain. Menurut sejarah mengapa masyarakat Jepara mempunyai keahlian di pahat ukir kayu adalah konon pada jaman dulu kala ada seorang seniman hebat yang bernama Ki Sungging Adi Luwih. Dia tinggal di kerajaan.Kepiawaian Ki Sungging ini terkenal dan sang raja pun akhirnya mengetahuinya. Singkat cerita raja bermaksud memesan gambar untuk permaisurinya kepada Ki Sungging. Ki Sungging bisa menyelesaikan gambarnya dengan baik namun pada saat Ki Sungging hendak menambahkan
  • 2. Apresiasi Estetis Seni Ukir cat hitam pada rambutnya,ada cat yang tercecer di gambar permaisuri tersebut bagian paha sehingga nampak seperti tahilalat.Kemudian diserahkan kepada raja dan raja sangat kagum dengan hasil karyanya.Namun takdir berkata lain sang raja curiga kepada Ki Sungging difikir Ki Sungging pernah melihat permaisuri telanjang karena adanya gambar tahilalat pada pahanya. Akhirnya raja menghukum Ki sungging dengan membawa alat pahat disuruh membuat patung permaisuri di udara dengan naik layang-layang. Ukiran patung permaisuri sudah setengah selesai tapi tiba-tiba datang angin kencang dan patung jatuh dan terbawa sampai Bali. Itulah sebabnya mengapa masyarakat Bali juga terkenal sebagai ahli membuat patung. Dan untuk alat pahat yang dipakai oleh ki Sungging jatuh di belakang gunung dan ditempat jatuhnya pahat inilah yang sekarang diakui sebagai Jepara tempat berkembangnya ukiran. Terlepas dari cerita legenda maupun sejarahnya, seni ukir Jepara kini telah dapat berkembang dan bahkan merupakan salah satu bagian dari “nafas kehidupan dan denyut nadi perekonomian“ masyarakat Jepara. Guna meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia misalnya, dilakukan melalui pendidikan Sekolah Menengah Industri Kerajinan Negeri dan Akademi Teknologi Perkayuan dan pendidikan non formal melalui kursus-kursus dan latihan-latihan. Dengan penigkatan kualitas sumber daya manusia ini diharapkan bukan saja dapat memacu kualitas produk, tetapi juga memacu kemampuan para pengrajin dan pengusaha Jepara dalam pembaca peluang pasar dengan segala tentutannya. Ukiran Jepara mempunyai ciri khas yang menunjukkan bahwa ukiran itu asli dari Jepara atau tidak. Salah satu ciri khas yang terkandung didalamnya adalah bentuk corak dan motif. Untuk motif sendiri bisa kita lihat dari: Daun Trubusan yang terdiri dari dua macam yaitu dilihat dari yang keluar dari tangkai relung dan yang keluar dari cabang atau ruasnya. Ukiran asli Jepara juga terlihat dari motif Jumbai atau ujung relung dimana daunnya seperti kipas yang sedang terbuka yang pada ujung daun tersebut meruncing. Dan juga ada buah tiga atau empat biji keluar dari pangkal daun. Selain itu,tangkai relungnya memutar dengan gaya memanjang dan menjalar membentuk cabang-cabang kecil yang mengisi ruang atau memperindah. Ciri-ciri Khas diatas sudah cukup mewakili sebagai identitas ukiran Jepara. Bentuk motif ukiran tersebut ada juga yang oleh para ahli pahat
  • 3. Apresiasi Estetis Seni Ukir disisipkan di berbagai alat rumah tangga seperti contoh di kursi atau meja yang diberikan ukiran khas Jepara,juga yang lain misal figura foto yang diberi khas Jepara dengan ukiran. Peningkatan kualitas produk dan pengawasan mutu memang menjadi obsesi Jepara dalam memasuki pasar internasional, yang bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan luar negri terhadap produk industri Jepara. Jepara yang dikenal sebagai penghasil meubel terbesar di Indonesia pada tanggal 17 Juli 2010 telah memecahkan rekor Indonesia dalam kegiatan mengukir kayu secara bersama-sama dalam satu tempat yang menghadirkan 502 orang , sehingga MURI mencatatkan kabupaten ”Bumi Kartini” ini dalam buku rekornya yang ke 4391. Piagam atau sertifikat MURI tersebut di serahkan Kepala Museum Rekor Indonesia yang di wakili Ariyani Siregar (Deputy Manager) kepada Bupati Jepara Drs. Hendro Martojo,MM di alon-alon Jepara bersamaan di gelarnya lomba mengukir dalam rangka memperingati Hari Jadi Kabupaten Jepara. Menurut Saya : Seni ukir yang dibuat Ki Sungging ini berasal dari lukisan yang dibuatnya. Seni ukir ini butuh waktu yang sangat lama untuk menyelesaikannya. Sampai saat ini ukiran ki sungging tersebut masih ada. 2) Ide : Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh ki sungging tersebut sangat bagus. Jarang orang bisa membuat ukiran tersebut. Membuat ukiran ini butuh kesabaran dan ketelatenan yang baik. 3) Warna Coklat 4) Bahan dan Alat Kayu jati Alat pahat 5) Biografi Pembuat Nama : Ki Sungging Adi Luwih Tempat pembuatan : Jepara Keberadaan Ki Sungging Adi Luwih serta di daerah persisnya belum diketahui. Ada yang mensinyalir berada di Pulau Bali atau melayang jauh bersama
  • 4. Apresiasi Estetis Seni Ukir layang-layang yang terbang lepas. Keberadaanya bisa mungkin di kota tempat Kerajaan Majapahit waktu itu. Sejarah tidak pernah menulis secara detail, cerita-cerita Ki Sungging Adi Luwih apakah sekedar legenda yang belum pasti kebenarannya, atau cuma cerita fiktif. Tapi menurut benda-benda sejarah yang telah ditemukan, telah menunjukkan bahwa ukiran hias motif Majapahit memang terbukti keberadaannya. Ki Sungging Adi Luwih adalah ahli ukir pada zaman kerajaan Majapahit BrawijayaV. Bapaknya Raden Patah dengan Ibu Campa dari negeri China. Saking ahlinya mengukir, Raja memerintah agar Ki Sungging Adi Luwih mengukir sebuah patung istri kedua Brawijaya. Dengan kemahiran yang luar biasa Ki sungging Adi Luwih berhasil membuat patung istri Prabu Brawijaya sangat persis sampai mendetail lekuk liuk dan anatomi tubuh sang Ratu yang paling pribadi. Setelah sang Prabu Brawijaya V melihat hasil karya Ki Sungging Adi Luwih, Prabu Brawijaya marah sekali. Ki Sungging Adi Luwih dituduh yang bukan-bukan, istilah sekarang selingkuh, karena tahu sampai mendetail yang ada di tubuh istrinya yaitu tai lalat yang ada di tubuh istrinya yang paling pribadi. (ada cerita, itu tetesan tinta yang jatuh pada bagian tertentu). Akhirnya Ki Sungging Adi Luwih di rekayasa oleh Raja Prabu Brawijaya untuk di singkirkan dengan cara halus. Ki Sungging Adi Luwih diperintah membuat ukiran patung di udara,dan naik di atas layang-layang yang sedang terbang melayang. Setelah pengukiran patung diudara hampir selesai, benang laying- layang di putus sang Raja, maka Ki Sungging Adiluwih lepas dan terbang entah kemana.Alkisah jatuh bersama gandennya di pulau Bali, maka orang orang Bali akhirnya pandai membuat patung. Cerita legenda ukir anak cucu. Kembali ke sejarah Ki Badar Duwung yang bisa di buktikan kebenarannya ada di Jepara. Sedangkan ganden Ki Badar Duwung masih ada juga di Jepara. Dan team sudah tahu keberadaanya ada di sekitar makam. 6) Kesimpulan akhir : Setelah saya menilai ukiran dari ki sungging tersebut, ukiran itu sangat bernilai harganya. Jarang orang bisa membuat ukiran tersebut. Ukiran tersebut sangat rumit, butuh kesabaran untuk membuatnya.Nama : Daffa Dinan Insani El-FathKelas : IX-1No. absen : 4
  • 5. Apresiasi Estetis Seni Ukir Apresiasi Estetis Seni Ukir
  • 6. Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : warga Desa Mas, Bali Aliran : Realisme Hal yang diapresiasi ; Deskirpsi dan Biografi 1) Deskripsi dan Biografi Desa Mas adalah sebuah desa seni dengan fokus seni ukir patung kayu. Desa Mas, Kecamatan ubud, kabupaten gianyar, terletak kurang lebih 15 km kearah timur dari Denpasar menuju jalan kedaerah Bali bagian timur. Titik awal gerbang masuk ke desa Mas adalah persimpangan jalan Sakah, tempat patung bayi yang monumental. Hasil seni kerajinan patung kayu di desa ini memiliki dimensi-dimensi yang luas dan beragam seperti patung untuk persembahan (patung-patung arca yang melalui upakara/upacara sakralisasi dapat di stanakan sebagai simbul tentang arca yang sakral), dimensi representasi kehidupan sosial masyarakat Bali sehari- hari (petani, nelayan, pengerajin, pedagang, dll), dimensi-dimensi abstrak sebagai wujud imaginasi seniman yang tanggap akan hakikat, dinamika dan filosofi kehidupan. 2) Ide dan Warna Desa ini memiliki style khas dalam seni ukir patung kayu yang mengedepankan sinergi ciri humanisme dan naturalisme. Keterkenalan desa ini sebagai desa seni tidak lepas dari kebesaran nama beberapa maistro yang lahir,
  • 7. Apresiasi Estetis Seni Ukir dibesarkan, menemukan jatidiri dan memiliki bakat dalam berkarya seni ukir patung kayu. Warna yang digunakan dalam seni ukir ini adalah cokelat keemasan. 3) Bahan dan Alat Bahan-bahan seni patung kayu ini ada yang berasal dari pulau Bali sendiri dan ada yang didatangkan dari luar pulau seperti kayu cendana, eboni, dan mahoni. Dimensi yang memperoleh bobot yang besar dan meluas adalah untuk kepentingan cendera mata dan komoditi perdagangan. Nama : Griselda Kelas : IX-1 No. absen : 9 Apresiasi Estetis Seni Ukir
  • 8. Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : Seni Ukir Aliran : Hal yang diapresiasi ; 1) Deskripsi : Bali sudah didiami manusia sejak zaman purbakala. Bukti-bukti sejarah masa lampau itu antara lain berupa situs-situs megalit dalam berbagai bentuk dan ukuran yang dapat disaksikan baik di museum maupun di alam terbuka. Peninggalan kebudayaan ukiran bali itu merupakan hasil kreasi seni pahat para nenek moyang, terdiri dari arca-arca batu berbentuk manusia, binatang, menhir, dolmen, punden berundak, kubur batu, lumpang batu dan sebagainya yang berukuran kecil sampai raksasa. Bukti-bukti peradapan pada masa 2500-1000 tahun sebelum Masehi itu tidak hanya mengesankan bagi wisatawan asing maupun domestic, tetapi juga bagi para ahli yang acapkali dating melakukan penelitian ilmiah. Dalam terbuka, situs-situs megalit itu sebagian besar terdapat di Pulau Bali Keberadaan benda-benda megalit itu telah melahirkan berbagai legenda dan mitos di kalangan masyarakat Bali. 2) Ide : Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh I Wayan Pasek sangat bagus dan berkesan elegan. 3) Warna Emas Marun 4) Bahan dan Alat Kayu Jati Alat Pahat 5) Biografi Pembuat : - 6) Kesimpulan akhir : - Nama : Lila Utamiya Kelas : IX-1 No. absen : 14
  • 9. Apresiasi Estetis Seni Ukir Apresiasi Estetis Seni Ukir
  • 10. Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : Drs. I Wayan Suardana, M.Sn Aliran : Realisme Hal yang diapresiasi ; 1) Deskripsi : Seni kerajinan berkembang dan dilakukan melalui tradisi sosial suatu masyarakat yang berfungsi untuk menopang dan mempertahankan kolektivitas sosial. Seni kerajinan merupakan bagian penting dalam sistem perekonomian masyarakat Sukawati. Peran tersebut menjadikan seni kerajinan itu, memiliki posisi yang unik dalam membentuk identitas masyarakat. Hal ini dapat dilihat melalui sudut pandang perajin yang bersangkutan sebagai penghasil karya seni tersebut, eksistensi seni kearajinan yang terdiri dari beberapa unit usaha baik yang bersifat kelompok maupun perseorangan bergerak dalam jenis usaha yang sama dan jenis produk yang sama pula. Dalam prosesnya dilandasi sifat gotong-royong, tenggang rasa, solidaritas dan loyalitas dalam menjunjung tinggi kehidupan berkelompok. Sifat-sifat ini sangat mewarnai iklim kerja para perajin di Silakarang yang terdiri dari kelompok-kelompok usaha. Sebagai produk sebuah komunitas seni kerajinan ukir batu padas, dalam proses produksinya melibatkan banyak pihak dan orang lain, sehingga suatu karya seni karajinan tidak lepas dari keterlibatan person, proses dan produk. Sebab itu jika dari proses atau aktivitas perajin dalam bentuk kolektif, maka aktivitas kesenian ini, berfungsi sebagai pengikat solidaritas masyarakat.
  • 11. Apresiasi Estetis Seni Ukir Meninjau fungsi sosial seni kerajinan Silakarang dalam situasi umum, dapat dicermati dari aspek produk. Diketahui bahwa karya- karya yang dihasilkan oleh perajin seni ukir batu padas Sukawati adalah untuk memenuhi kebutuhan konsumen dan masyarakat, berupa produk fungsional seperti, tempat pas bunga, tempat lilin, maupun produk non fungsional yang sifat libih pada dekorasi seperti gebogan. Gebogan merupakan seni ukir yang terinspirasi dari bentuk sesajen Bali, yang tersusun dari berbagai jenis buah-buahan, pada bagian puncaknya dihias dengan topeng dalam wujud laki dan perempuan dan ornamen yang terbuat dari janur. Karya-karya tersebut di atas, digunakan dalam situasi umum atau keperluan sehari-hari seperti pesta pada acara perkawinan, upacara potong gigi, dan acara formal seperti ulang tahun suatu organisasi. Dengan demikian karya-karya yang dihasilkan perajin sentra Sukawati ini jelas peranannya untuk mengemban fungsi sosial. Dengan kecendrungan sebagaimana tersebut pada point ke dua pendapat Feldman tentang ciri seni yang memiliki fungsi sosial, bahwa karya-karya tersebut digunakan untuk dapat dilihat dalam situasi umum di kehidupan sehari-hari atau untuk keperluan tertentu. Menurut Saya : Ukiran ini terkesan sangat realistis, banyak mengandung nilai moral dan kebudayaan. 2) Ide : Memenuhi kebutuhan konsumen dan masyarakat. Menurut Saya : Sangat cocok dijadikan sebagai hiasan rumah. 3) Warna : Coklat Muda Coklat Tua 4) Bahan dan Alat Penguku Penyilat Kol
  • 12. Apresiasi Estetis Seni Ukir Coret Dal kol 5) Biografi Pembuat Nama : Drs. I Wayan Suardana, M.Sn Jenis Kelamin : Laki-Laki Agama : Hindu Alamat: Jl.Laks.Adisucipto KM.8,5 gang : Kantil No. 1 Kalongan Maguwoharjo Depok Sleman Yogyakarta Keahlian: Penciptaan Seni: 1. Seni Grafis Riwayat Pendidikan: No Jenjang Bidang Asal Sekolah Tahun Lulus 1 SD Sukawati,Gianyar, Bali 1974 2 ST.Negeri Sn.Ukir Sukawati, Gianyar, Bali 1977 3 SMSR Sn.Lukis Denpasar 1981 4 S-1 Seni Grafis ISI Yogyakarta 1988 5 S-2 Seni Murni ITB Bandung 2001 6 S-3 Pengkajian Seni ISI Yogya Proses Studi Unit Kerja Jurusan: Pendidikan Seni Rupa Golongan: IV/C
  • 13. Apresiasi Estetis Seni Ukir Jabatan: Lektor Kepala Bidang Pendidikan No Mata Kuliah Semester Tahun 1 Seni Grafis I III 2005 2 Seni Grafis II IV 2006 3 Seni Grafis III VI 2006 4 Kerajinan Kulit III VI 2007 5 Pengajaran Mikro VI 2006 6 Apresiasi Seni 2 2008 7 Seni Grafis IV 7 2009 No Nama Mahasiswa NIM SK Pembimbing 1 Agus Sutarto 992624019 122 Tahun 2003 2 Iin Noorkhosidah 99264028 122 Tahun 2003 3 Widiyana 992624030 122 Tahun 2003 No Judul Penerbit Tahun 1 Kriya Kulit, Tatah Sungging Abata Press 2008 2 Ilustrasi I FBS 2007 3 Cetak Sablon FBS 2006 Mengajar Bimbingan Skripsi Menulis Buku/Diktat/Hand Out Bidang Penelitian No Tahun Judul 1 2004 Kajian Bahasa Rupa Topeng Bali Klasik 2 2005 Lomba Logo Bali Jazz Festifal Internasional 3 2005 Prosesi Pameran Pameran DAM IV 4 2005 Pendidikan Desain Logo Taman Pintar, Lomba Logo 5 2005 Tri Tunggal, Pameran Seni Rupa Bolak-balik di Tembi 6 2005 LOGO FSPL, Lomba Cipta Logo FSPI 7 2008 Struktur Rupa Topeng Bali Klasik, Jurnal IMAJI Vol 4 8 2005 PosterPenciptaan Desain Light On Bebas Tanpa Narkoba
  • 14. Apresiasi Estetis Seni Ukir 9 2006 Metode Pembelajaran Penelitian dan Penelian Seni Rupa dari Aspek Cara Wimba, Jurnal Ilmiah Seni Rupa ISI Denpasar 10 2006 Eksistensi Alumni Prodi Pendidikan Seni Rupa UNY 11 2006 Logo Semen Gresik, Dilombakan dalam cipta logo 50 tahun Semen Gresik 12 2006 Logo Semarang, Cipta Logo Semarang dengan slogan The Beauty Of Asia 13 2007 Reinkarnasi, Pameran Nasional Seni Rupa Nusantara 14 2008 Kriya Kulit, Tatah Sungging 15 2007 Pengembangan Metode Analisis Bentuk dalam Pengajaran Seni Lukis di Jurusan Seni Rupa FBS Bidang Pengabdian No Tahun Jabatan Nama Kegiatan 1 2005 Ketua Penyuluhan Keterampilan Batik Tulis 2 2006 Ketua Pelatihan Sablon Di Kaliwaru Ngawen Wonosari Gunungkidul Kesimpulan akhir : Menurut saya seni ukir yang dibuat oleh belian sangat menabjubkan siapa sangka manusia sepintar beliau dapat membuat seni kukiran yang terkesan masa lampau, dan kuno. Intinya karya ini sangat bagus. Nama : Rafly Safadanu Aprilian Kelas : IX-1 No. absen : 22 Apresiasi Estetis Seni Ukir
  • 15. Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : Seni Ukir Aliran : Klasikisme Hal yang diapresiasi : 1) Deskripsi : Seni Ukir pada cangkang telur yang dibuat oleh Hendri berawal dari ide temannya. Waktu yang digunakan untuk menyelesaikan satu cangkang yang diukir butuh 3 hari atau bahkan sampai 15 hari, tergantung tingkat kesulitannya. Jadi butuh ketelatenan khusus untuk membuat ukiran dari cangkang telur seperti ini. Harga jualnya pun sangat tinggi. 2) Ide : Menurut saya seni ukir cangkang telur ini sangatlah unik. Karna tidak semua orang dapat melakukan hal tersebut. Butuh ketelatenan dan kesabaran untuk dapat mengukir cangkang telur tersebut. 3) Warna Putih Krem Hitam 4) Bahan dan Alat Cangkang telur angsa yang sudah tidak ada isinya Bor kecil ( khusus untuk mengukir telur )
  • 16. Apresiasi Estetis Seni Ukir 5) Biografi Pembuat Nama : Hendri Safarno Umur : 27 Tahun Pendidikan terakhir : SMK Tempat pembuatan : Jorong Koto Tengah, Kenagarian Lubuak Batingkok Membuat ukiran : Sejak tahun 2008 Motif Ukiran : Telah membuat 20 motif ukiran Kesimpulan akhir : Setelah saya mengetahui cara pembuatan ukiran cangkang telur, saya menjadi tahu bahwa sesulit apapun hal yang kita kerjakan selalu dapat kita selesaikan bila bersungguh-sungguh. Mengukir diatas cangkang telur yang hanya setebal membutuhkan kesabaran, ketelatenan, sungguh-sungguh saat melakukannnya dan yang sangat diperlukan adalah percaya diri. Adapun beberapa peraturan saat ingin membuat ukiran diatas cangkang telur kita tidak diperbolehkan mengangkat sesuatu yang berat 3-5 jam sebelum mengerjakan ukiran tersebut. Sesuai dengan tingkat kesulitan dan membutuhkan waktu yang lama, harga yang ditawarkan pun tidak murah. Bahkan harga yang ditawarkan bisa sampai berpuluhu-puluh juta. Nama : Rani Permata Sari Kelas : IX-1 No. absen : Apresiasi Estetis Seni Ukir
  • 17. Apresiasi Estetis Seni Ukir Karya : Eko Kimianto Aliran : Thuluth Hal yang diapresiasi : 1) Deskripsi : -Kaligrafi Bismillah -Teknik pahat = tatah ukir -Ukuran 40 x 60 cm 2) Ide : Setiap tindakan yang akan kita lakukan haruslah mengatasnamakan Allah, karena Allah adalah Dzat Yang Maha Kuasa dan Maha Segalanya. 4) Warna Coklat 5) Bahan dan Alat Kayu Jati Alat Ukir
  • 18. Apresiasi Estetis Seni Ukir 6) Biografi Pembuat -Nama = Eko Kimianto -Jenis kelamin = laki-laki -Alamat = Kendal Asri 1 Langenharjo, Kendal, Jawa Tengah, Indonesia -Pendidikan = IKIP Semarang (sekarang UNNES) -Pekerjaan = PNS Kesimpulan akhir : Tema tulisan yang dituangkan dalam bentuk tersebut adalah Bismillaahirrohmaanirrohiim. Judul tersebut untuk mempertegas setiap kaum muslim dalam memulai setiap tindakan haruslah mengucapkan Basmallah terlebih dahulu. Maksud karya ini adalah untuk mengingatkan kembali manusia kepada Khaliknya, yang telah menciptakan segala yang ada di alam semesta ini. Nama : Rima Dara Ninggar Kelas : IX-1 No. absen : 28