SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Педагогическая
практика
по математике
Установочная конференция
студентов 4 курса
бакалавриата
9 февраля 2015 г.
Руководители педагогической
практикой
 Факультетский руководитель:
доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич
 Групповые руководители:
доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич
доц. Романов Юрий Викторович
 Руководитель по психологии:
доц. Бережная Алина Михайловна
 Руководитель по педагогике:
доц. Марченко Галина Владимировна
Распределение по школам
МБОУ Лицей №33
Групповой руководитель:
доц. Пырков В.Е.
Бурдынская Наталья Владимировна
Демьяненко Анна Олеговна
Шаренко Марина Геннадьевна
Распределение по школам
МБОУ СОШ № 92
Групповой руководитель:
доц. Романов Ю.В.
Пашшаева Альбина Гулалиевна
Чернышкова Татьяна Сергеевна
Рыбина Надежда Евгеньевна
Распределение по школам
МБОУ СОШ № 101
Групповой руководитель:
доц. Романов Ю.В.
Лебедева Ксения Владимировна
Солдатова Елизавета Владиленовна
Форикова Анастасия Викторовна
Распределение по школам
МБОУ Митякинская СОШ
Групповой руководитель:
доц. Пырков В.Е.
Минаева Анна Андреевна
Распределение по школам
МБОУ Александровская СОШ
Групповой руководитель:
доц. Пырков В.Е.
Кобизь Евгения Павловна
Сроки прохождения
педагогической практики
9.02.2015 – 20.03.2015
ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС Что
сделать
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
9 10 11 12 13 14 15 1 неделя
16 17 18 19 20 21 22 2 неделя
23 24 25 26 27 28 1 3 неделя
М
А
Р
Т
2 3 4 5 6 7 8 4 неделя
9 10 11 12 13 14 15 5 неделя
16 17 18 19 20 21 22 6 неделя
9 февраля – 15 февраля
1 неделя
 принять участие в установочной конференции по
педагогической практике;
 познакомиться с коллективом учителей и учащихся, изучить
профильную направленность старших классов, посетить
уроки и факультативные занятия в своем классе;
 Заполнить первые разделы дневника педпрактики:
информация о школе, об учителе, список класса, рассадка по
партам и др.;
 наметить с учителем и групповым руководителем объем
работы на весь период практики (тематическое планирование,
технологическую карту);
 выслать расписание уроков факультетскому руководителю по
адресу: pyrkovve@yandex.ru
16 февраля – 22 февраля
2 неделя
 посетить открытый урок опытного учителя математики и
принять активное участие в его анализе, записать анализ
урока в дневник педагогической практики;
 подготовить и обсудить с учителем и групповым
руководителем конспекты первых уроков, наметить виды и
формы внеклассных занятий;
 разработать содержание внеклассной работы по математике
для 10-11 классов, наметить с групповым руководителем
план проведения внеклассного мероприятия;
 выполнить задания руководителей практики по педагогике и
психологии;
 принять участие в работе семинара по теме «Современный
урок математики», проводимого групповым руководителем.
 провести 16 зачетных уроков математики различных
по видам и типам;
 посетить и проанализировать 2 урока однокурсника,
 провести профориентационное мероприятие в
старших классах;
 принять участие в работе итоговых дней.
23 февраля – 15 марта
3-5 неделя
16 марта – 20 марта
6 неделя
 завершить все виды учебно-воспитательной работы по
математике;
 подготовить к проверке конспекты уроков;
 принять участие в итоговой конференции, посвященной
анализу результатов педагогической практики и
обсуждению актуальных проблем обучения математике,
а также вопросов, связанных с тематиками
квалификационных работ.
Отчетная документация
студента-практиканта
 Индивидуальный отчет, включающий:
- информацию об объеме выполненной работы в период педпрактики;
- самоанализ педагогической деятельности;
- предложения по совершенствованию организации педпрактики.
 Дневник педпрактики, включающий:
- информацию о школе, администрации, классе;
- расписание занятий в прикрепленном классе;
- списки учащихся и выставленные им оценки;
- технологические карты тем;
- конспекты проведенных уроков;
- результаты контроля ЗУН и их анализ;
- анализы посещенных уроков (учителя и студентов)
- самоанализ одного из уроков и внеклассного мероприятия;
- аннотированный список используемой учебно-метод. литературы.
 Материалы проведенных внеклассных мероприятий по математике.
Педагогическая
практика
по математике
Успехов!

More Related Content

What's hot

Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...starolaspa
 
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.Yana240696
 
теоретические основы технологии
теоретические основы технологиитеоретические основы технологии
теоретические основы технологииЛюбов Ітяксова
 
2 профессиональный стандарт педагога
2 профессиональный стандарт педагога2 профессиональный стандарт педагога
2 профессиональный стандарт педагогаMichael Neshumaher
 
Организация исследовательской работы на уроках математики
Организация исследовательской работы на уроках математикиОрганизация исследовательской работы на уроках математики
Организация исследовательской работы на уроках математикиШкола Школа
 
тема лповышение качества подготовки обучающихся к сдаче
тема  лповышение качества подготовки обучающихся к сдачетема  лповышение качества подготовки обучающихся к сдаче
тема лповышение качества подготовки обучающихся к сдачеrcnovo
 
мо математиков
мо математиковмо математиков
мо математиков111Irina111
 
макет пр 7-9 алгебра_2016-17
макет пр 7-9 алгебра_2016-17макет пр 7-9 алгебра_2016-17
макет пр 7-9 алгебра_2016-17Natalya Ivanova
 
умк
умк умк
умк sed49
 
Трудова Татьяна Геннадьевна
Трудова Татьяна ГеннадьевнаТрудова Татьяна Геннадьевна
Трудова Татьяна Геннадьевнаsed49
 
От примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеОт примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеsed49
 
10.11.15 вебинар
10.11.15 вебинар10.11.15 вебинар
10.11.15 вебинарsed49
 
Рабочая программа фгос ооо
Рабочая программа  фгос оооРабочая программа  фгос ооо
Рабочая программа фгос оооsed49
 

What's hot (20)

24 тимом производная
24 тимом производная24 тимом производная
24 тимом производная
 
тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1тиммо 2015 1_1
тиммо 2015 1_1
 
учебные проекты
учебные проектыучебные проекты
учебные проекты
 
вводная
вводнаявводная
вводная
 
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
 
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.
Творческий отчёт учителя математики ТОШ № 24 Гарматенко М.Н.
 
теоретические основы технологии
теоретические основы технологиитеоретические основы технологии
теоретические основы технологии
 
60784
6078460784
60784
 
2 профессиональный стандарт педагога
2 профессиональный стандарт педагога2 профессиональный стандарт педагога
2 профессиональный стандарт педагога
 
Организация исследовательской работы на уроках математики
Организация исследовательской работы на уроках математикиОрганизация исследовательской работы на уроках математики
Организация исследовательской работы на уроках математики
 
тема лповышение качества подготовки обучающихся к сдаче
тема  лповышение качества подготовки обучающихся к сдачетема  лповышение качества подготовки обучающихся к сдаче
тема лповышение качества подготовки обучающихся к сдаче
 
Saprikina
SaprikinaSaprikina
Saprikina
 
мо математиков
мо математиковмо математиков
мо математиков
 
макет пр 7-9 алгебра_2016-17
макет пр 7-9 алгебра_2016-17макет пр 7-9 алгебра_2016-17
макет пр 7-9 алгебра_2016-17
 
умк
умк умк
умк
 
Трудова Татьяна Геннадьевна
Трудова Татьяна ГеннадьевнаТрудова Татьяна Геннадьевна
Трудова Татьяна Геннадьевна
 
От примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеОт примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программе
 
10.11.15 вебинар
10.11.15 вебинар10.11.15 вебинар
10.11.15 вебинар
 
Открытый информационно-аналитический доклад 29.08.2011
Открытый информационно-аналитический доклад 29.08.2011Открытый информационно-аналитический доклад 29.08.2011
Открытый информационно-аналитический доклад 29.08.2011
 
Рабочая программа фгос ооо
Рабочая программа  фгос оооРабочая программа  фгос ооо
Рабочая программа фгос ооо
 

Viewers also liked

0 характеристика основных числовых множеств
0 характеристика основных числовых множеств0 характеристика основных числовых множеств
0 характеристика основных числовых множествВячеслав Пырков
 
1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравнениях1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравненияхВячеслав Пырков
 
1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскостиВячеслав Пырков
 
1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебреВячеслав Пырков
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественныхВячеслав Пырков
 
2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствах2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствахВячеслав Пырков
 
3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенствВячеслав Пырков
 
5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастикиВячеслав Пырков
 
4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностейВячеслав Пырков
 
2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системыВячеслав Пырков
 

Viewers also liked (20)

цор л 4
цор л 4цор л 4
цор л 4
 
цор л 3
цор л 3цор л 3
цор л 3
 
задание на практику миф
задание на практику мифзадание на практику миф
задание на практику миф
 
0 характеристика основных числовых множеств
0 характеристика основных числовых множеств0 характеристика основных числовых множеств
0 характеристика основных числовых множеств
 
1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравнениях1 общие сведения об уравнениях
1 общие сведения об уравнениях
 
1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости1 геометрические построения на плоскости
1 геометрические построения на плоскости
 
1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре1 общие вопросы методики обучения алгебре
1 общие вопросы методики обучения алгебре
 
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
2 методика изучения алгебраических выражений, тождеств и тождественных
 
2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствах2 общие сведения о неравенствах
2 общие сведения о неравенствах
 
3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств3 методика изучения уравнений и неравенств
3 методика изучения уравнений и неравенств
 
планирование проекта
планирование проектапланирование проекта
планирование проекта
 
5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики5 методика изучения элементов стохастики
5 методика изучения элементов стохастики
 
4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей4 методика изучения числовых последовательностей
4 методика изучения числовых последовательностей
 
тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2тиммо 2015 1_2
тиммо 2015 1_2
 
тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6тиммо 2015 1_6
тиммо 2015 1_6
 
тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5тиммо 2015 1_5
тиммо 2015 1_5
 
тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7тиммо 2015 1_7
тиммо 2015 1_7
 
тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4тиммо 2015 1_4
тиммо 2015 1_4
 
3 общие сведения о функциях
3 общие сведения о функциях3 общие сведения о функциях
3 общие сведения о функциях
 
2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы2 однородные и симметрические системы
2 однородные и симметрические системы
 

Similar to пед. практика4 2015

план мо естествознания
план мо естествознанияплан мо естествознания
план мо естествознанияbukish
 
мо математиков
мо математиковмо математиков
мо математиков111Irina111
 
уде основа успеха
уде  основа успехауде  основа успеха
уде основа успехаau-elista
 
Методическая работа МОУ ОШ №22
Методическая работа МОУ ОШ №22Методическая работа МОУ ОШ №22
Методическая работа МОУ ОШ №22Borikkk
 
анализ мет. работы 2015
анализ мет. работы 2015анализ мет. работы 2015
анализ мет. работы 2015Abducemil Ümer
 
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...channa1971
 
Приказ "По методической работе 2017-2018 учебный год"
Приказ "По методической работе  2017-2018 учебный год"Приказ "По методической работе  2017-2018 учебный год"
Приказ "По методической работе 2017-2018 учебный год"Irishka Beshteynova
 
ШМО историко-филологических дисциплин
ШМО историко-филологических дисциплинШМО историко-филологических дисциплин
ШМО историко-филологических дисциплинpeshkova_anastasiya
 
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009Dmitry Morozov
 
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparent
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparentорганы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparent
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparentDmitry Morozov
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.AV_Smirnova
 
шмо 2010 2011 учителей математики
шмо 2010 2011 учителей математикишмо 2010 2011 учителей математики
шмо 2010 2011 учителей математикиКосенко Василий
 
преемственность (начальная школа -среднее звено)
преемственность (начальная школа -среднее звено)преемственность (начальная школа -среднее звено)
преемственность (начальная школа -среднее звено)Светлана Каверина
 
план мо 2014 2015
план мо 2014 2015план мо 2014 2015
план мо 2014 2015bukish
 
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОСПроблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОСsch56
 
портфолио география
портфолио географияпортфолио география
портфолио географияoquzaman
 

Similar to пед. практика4 2015 (20)

план мо естествознания
план мо естествознанияплан мо естествознания
план мо естествознания
 
мо математиков
мо математиковмо математиков
мо математиков
 
уде основа успеха
уде  основа успехауде  основа успеха
уде основа успеха
 
Методическая работа МОУ ОШ №22
Методическая работа МОУ ОШ №22Методическая работа МОУ ОШ №22
Методическая работа МОУ ОШ №22
 
анализ мет. работы 2015
анализ мет. работы 2015анализ мет. работы 2015
анализ мет. работы 2015
 
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...
Презентация «Использование возможностей сетевого взаимодействия в рамках деят...
 
136210
136210136210
136210
 
Приказ "По методической работе 2017-2018 учебный год"
Приказ "По методической работе  2017-2018 учебный год"Приказ "По методической работе  2017-2018 учебный год"
Приказ "По методической работе 2017-2018 учебный год"
 
ШМО историко-филологических дисциплин
ШМО историко-филологических дисциплинШМО историко-филологических дисциплин
ШМО историко-филологических дисциплин
 
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009
Органы Самоуправления Педколлектива Школы № 865 2008-2009
 
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparent
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparentорганы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparent
органы самоуправления педколлектива школы № 865 2008 2009, transparent
 
5
55
5
 
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
отчёт о работе МО учителей иностранных языков за 2014-2015 г.
 
шмо 2010 2011 учителей математики
шмо 2010 2011 учителей математикишмо 2010 2011 учителей математики
шмо 2010 2011 учителей математики
 
диагностика(1)
диагностика(1)диагностика(1)
диагностика(1)
 
Literatyra
LiteratyraLiteratyra
Literatyra
 
преемственность (начальная школа -среднее звено)
преемственность (начальная школа -среднее звено)преемственность (начальная школа -среднее звено)
преемственность (начальная школа -среднее звено)
 
план мо 2014 2015
план мо 2014 2015план мо 2014 2015
план мо 2014 2015
 
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОСПроблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
 
портфолио география
портфолио географияпортфолио география
портфолио география
 

More from Вячеслав Пырков (9)

концепция пмо
концепция пмоконцепция пмо
концепция пмо
 
тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6тимом 2016 2_6
тимом 2016 2_6
 
тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5тимом 2016 2_5
тимом 2016 2_5
 
тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2тимом 2016 2_2
тимом 2016 2_2
 
тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1тимом 2016 2_1
тимом 2016 2_1
 
презентация магистерской программы
презентация магистерской программыпрезентация магистерской программы
презентация магистерской программы
 
инициация проекта
инициация проектаинициация проекта
инициация проекта
 
введение в проектную деятельность
введение в проектную деятельностьвведение в проектную деятельность
введение в проектную деятельность
 
маг программа 2015
маг программа 2015маг программа 2015
маг программа 2015
 

пед. практика4 2015

  • 2. Руководители педагогической практикой  Факультетский руководитель: доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич  Групповые руководители: доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич доц. Романов Юрий Викторович  Руководитель по психологии: доц. Бережная Алина Михайловна  Руководитель по педагогике: доц. Марченко Галина Владимировна
  • 3. Распределение по школам МБОУ Лицей №33 Групповой руководитель: доц. Пырков В.Е. Бурдынская Наталья Владимировна Демьяненко Анна Олеговна Шаренко Марина Геннадьевна
  • 4. Распределение по школам МБОУ СОШ № 92 Групповой руководитель: доц. Романов Ю.В. Пашшаева Альбина Гулалиевна Чернышкова Татьяна Сергеевна Рыбина Надежда Евгеньевна
  • 5. Распределение по школам МБОУ СОШ № 101 Групповой руководитель: доц. Романов Ю.В. Лебедева Ксения Владимировна Солдатова Елизавета Владиленовна Форикова Анастасия Викторовна
  • 6. Распределение по школам МБОУ Митякинская СОШ Групповой руководитель: доц. Пырков В.Е. Минаева Анна Андреевна
  • 7. Распределение по школам МБОУ Александровская СОШ Групповой руководитель: доц. Пырков В.Е. Кобизь Евгения Павловна
  • 8. Сроки прохождения педагогической практики 9.02.2015 – 20.03.2015 ПН ВТ СР ЧТ ПТ СБ ВС Что сделать Ф Е В Р А Л Ь 9 10 11 12 13 14 15 1 неделя 16 17 18 19 20 21 22 2 неделя 23 24 25 26 27 28 1 3 неделя М А Р Т 2 3 4 5 6 7 8 4 неделя 9 10 11 12 13 14 15 5 неделя 16 17 18 19 20 21 22 6 неделя
  • 9. 9 февраля – 15 февраля 1 неделя  принять участие в установочной конференции по педагогической практике;  познакомиться с коллективом учителей и учащихся, изучить профильную направленность старших классов, посетить уроки и факультативные занятия в своем классе;  Заполнить первые разделы дневника педпрактики: информация о школе, об учителе, список класса, рассадка по партам и др.;  наметить с учителем и групповым руководителем объем работы на весь период практики (тематическое планирование, технологическую карту);  выслать расписание уроков факультетскому руководителю по адресу: pyrkovve@yandex.ru
  • 10. 16 февраля – 22 февраля 2 неделя  посетить открытый урок опытного учителя математики и принять активное участие в его анализе, записать анализ урока в дневник педагогической практики;  подготовить и обсудить с учителем и групповым руководителем конспекты первых уроков, наметить виды и формы внеклассных занятий;  разработать содержание внеклассной работы по математике для 10-11 классов, наметить с групповым руководителем план проведения внеклассного мероприятия;  выполнить задания руководителей практики по педагогике и психологии;  принять участие в работе семинара по теме «Современный урок математики», проводимого групповым руководителем.
  • 11.  провести 16 зачетных уроков математики различных по видам и типам;  посетить и проанализировать 2 урока однокурсника,  провести профориентационное мероприятие в старших классах;  принять участие в работе итоговых дней. 23 февраля – 15 марта 3-5 неделя
  • 12. 16 марта – 20 марта 6 неделя  завершить все виды учебно-воспитательной работы по математике;  подготовить к проверке конспекты уроков;  принять участие в итоговой конференции, посвященной анализу результатов педагогической практики и обсуждению актуальных проблем обучения математике, а также вопросов, связанных с тематиками квалификационных работ.
  • 13. Отчетная документация студента-практиканта  Индивидуальный отчет, включающий: - информацию об объеме выполненной работы в период педпрактики; - самоанализ педагогической деятельности; - предложения по совершенствованию организации педпрактики.  Дневник педпрактики, включающий: - информацию о школе, администрации, классе; - расписание занятий в прикрепленном классе; - списки учащихся и выставленные им оценки; - технологические карты тем; - конспекты проведенных уроков; - результаты контроля ЗУН и их анализ; - анализы посещенных уроков (учителя и студентов) - самоанализ одного из уроков и внеклассного мероприятия; - аннотированный список используемой учебно-метод. литературы.  Материалы проведенных внеклассных мероприятий по математике.