ujian

1. 1
UJIAN 1
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
1 JAM
NAMA :
TINGKATAN :
Arahan :
1. Kertas soalan ini mengandungi 2 bahagian, bahagian A dan B. Jawab semua soalan.
2. Sila jawab semua soalan di helaian jawapan yang disediakan.
Bahagian A
[ 30 markah ]
Arahan : Jawab semua soalan aneka pilihan di bawah.
1. Pelajar yang cemerlang akan
A. Belajar di luar negara
B. Mahir berkomunikasi sesama pelajar
C. Dapat menyelesaikan masalah peribadi
D. Berjaya dalam akademik dan kokurikulum
2. Bagaimanakah seseorang pelajar boleh
cemerlang dalam pelajaran?
A. Menghadiri kelas tuisyen
B. Menjadi terkenal di sekolah
C. Membahagikan masa dengan betul
D. Boleh mempengaruhi rakan sebaya
3.
Mengapakah setiap pelajar perlu berbuat
demikian?
A. Untuk menjadi pelajar yang lebih
bertatasusila
B. Untuk mencapai kecemerlangan dalam
hidup
C. Untuk berkomunikasi dengan lebih
berkesan
D. Untuk menjalankan tanggungjawab
sebagai seorang pelajar
Membaiki kelemahan melalui refleksi

2. 2
4.
Peribahasa di atas dapat membantu pelajar
untuk
A. Mengetahui kelebihan dan kelemahan diri
B. Menjadi anak yang bertanggungjawab
C. Menempuh cabaran ketika belajar
D. Bercita-cita tinggi
5. Insan yang cemerlang
I berani dan jujur
II menghormati orang lain
III tabah menghadapi cabaran
IV selalu menegur kesalahan orang lain
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I,III dan IV
D. II,III dan IV
6. Kecemerlangan diri dalam kokurikulum dapat
dicapai melalui
A. Aktiviti perkhemahan
B. Penyertaan seminar motivasi
C. Kemengan dalam pertandingan disertai
D. Program riadah mingguan anjuran kelab
rekreasi
7. Berikut adalah contoh perlakuan yang
membentuk perwatakan cemerlang murid
I Menyertai aktiviti gotong-royong
II Berbudi bahasa terhadap orang lain
III Melayan ahli keluarga dengan baik
IV Melakukan pembaikan jalan raya
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. II, III dan IV
D. I, II,III dan IV
8. Seseorang yang telah mencapai
kecemerlangan diri akan memperoleh perkara
berikut
I sanjungan masyarakat
II dihormati orang lain
III cacian masyarakat
IV kebanggaan diri
A. I dan II
B. I dan III
C. II dan IV
D. I dan IV
9. Kecemerlangan diri boleh dinilai melalui
I pendidikan
II perwatakan
III kemahiran komunikasi
IV kemahiran membuat aksi
A. I dan II
B. II dan III
C. I,II dan III
D. II,III dan IV
10. Berikut adalah cara-cara memperoleh
kecemerlangan dalam pendidikan kecuali
A. Pencapaian akademik
B. Penglibatan dalam kokurikulum
C. Menjawat jawatan penting sekolah
D. Pengajian di sekolah berasrama penuh
11. Individu yang mempunyai perwatakan yang
terpuji perlu ____________ hak orang lain.
A. Menghormati
B. Mempertikai
C. Mengingati
D. Menidakkan
Berakit-rakit ke hulu,
Berenang-renang ke tepian,
Bersakit-sakit dahulu,
Bersenang-senang kemudian.

3. 3
12. Manakah yang berikut menjukkan sesorang
itu mempunyai kemahiran berkomunikasi
A. Tidak mendengar pendapat orang lain
B. Menyampaikan aduan lisan dengan sopan
mesra
C. Mengelak daripada mengucap salam
ketika berjumpa seseorang
D. Bertegang leher dengan ahli jawatankuasa
lain semasa bermesyuarat
13. Berikut ialah kemahiran membuat refleksi.
A. Menilai kelemahan diri dan membuat
perubahan yang perlu
B. Menilai kelemahan dan kekuatan diri dan
membuat perubahan yang perlu
C. Menilai kekuatan diri dan mengabaikan
kelemahan diri
D. Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan
diri dan menyenaraikannya untuk rujukan
14. Pelajar yang mempunyai perwatakan yang
terpuji selalu
A. Mengharapkan balasan ketika bertugas
B. Bersopan dan berbudi bahasa
C. Mementingkan diri sendiri
berfikiran sempit
15.
Pada pendapat anda, apakah sifat adik ?
A. Yakin dan mesra
B. Ikhlas dan berusaha
C. Baik tetapi tidak mesra
D. Rajin tetapi tidak ikhlas
16. Antara yang berikit, yang manakah
merupakan kepentingan mempunyai
perwatakan yang terpuji ?
I Mendapat banyak kawan
II Membantu pelajar menjadi cemerlang
III Tidak dimarahi guru dan ibu bapa
IV Menjadikan pelajar bersemangat waja
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II,III dan IV
17.
Tindakan di atas dapat
A. Membaiki kemahiran berinteraksi
individu
B. Meningkatkan perpaduan dalam keluarga
C. Mengelakkan perasaan iri hati individu
D. Menambah keyakinan diri remaja
18. Antara yang berikut, yang manakah
merupakan aktiviti yang boleh dilakukan
untuk membentuk perpaduan dalam keluarga?
I Menyambut hari ulang tahun perkahwinan
ibu bapa
II Menderma kepada rumah kebajikan
III Menghubungi abang di luar negara
IV Berkelah pada hujung minggu
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II,III dan IV
Berkomunikasi dengan mesra
Adik : Abang, boleh adik tolong abang
cuci motosikal ni?
Abang : Boleh, marilah.
Adik : Nanti abang belikan bola baru
untuk adik, ya?

4. 4
19. Mengapkah kita perlu membentuk keluarga
yang bahagia?
I Dapat hidup dengan tenang
II Dapat menjaga nama baik keluarga
III Dapat membentuk masyarakat mantap
IV Dapat meningkatkan pendapatan keluarga
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II,III dan IV
20. Hubungan erat anggota keluarga dapat
dikekalkan dengan cara
I Berinteraksi dengan mesra
II Berbincang tentang masalah
III Berharap balasan ketika menolong ibu
bapa
IV Bersama-sama mencari wang untuk
menyara keluarga
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II,III dan IV
21. Apakah punca konflik berlaku dalam
keluarga?
A. Ibu mempunyai banyak kerja rumah
B. Keadaan rumah yang terlalu kotor
C. Anggota keluarga berselisih faham
D. Hidangan makanan tidak menyelerakan
22.
Apakah peranan anda dalam situasi di atas?
A. Bersedia mendengar luahan perasaan
rakan anda setiap hari
B. Memujuk supaya rakan anda tinggal
dengan anda
C. Melaporkan masalah ini kepada pihak
polis
D. Menasihati ibu dan bapa rakan anda
23. Pilih cara untuk mengatasi konflik yang
berlaku dalam keluarga.
I Berbincang secara terbuka
II Mengetahui punca masalah
III Bertanggungjawab atas kesalahan sendiri
IV Memberi sokongan kepada anggota
keluarga
A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I,II,III dan IV
24. Cara-cara meningkatkan perpaduan dalam
keluarga ialah
I Mengambil berat tentang keperluan
keluarga
II Selalu bermaaf-maafan antara satu sama
lain
III Menunjukkan penghargaan kepada
anggota keluarga
IV Memastikan wang saku setiap anggota
keluarga cukup
A. I,II dan III
B. I,II dan IV
C. I,III dan IV
D. II,III dan IV
25.
Apakah peranan anak-anak untuk
merealisasikan slogan di atas?
A. Memastikan rumah sentiasa dikunci
B. Memastikan rumah tidak bising
C. Mengemas rumah setiap hari
D. Menghargai anggota keluarga
Ibu dan bapa rakan anda didapati
selalu bertengkar dan menjejaskan
tumpuan rakan anda terhadap
pelajarannya.
Rumahku Syurgaku

5. 5
26. Siapakah yang berperanan untuk memupuk
perpaduan dalam keluarga?
A. Jiran tetangga
B. Ahli keluarga
C. Kerajaan
D. Sekolah
27. Apakah pernyataan yang sesuai mengenai
aktiviti berkelah bersama keluarga pada
hujung minggu
A. Keluarga sengaja malas bekerja
B. Keluarga tidak mempunyai kerja lain
C. Keluarga yang penat perlu banyak berehat
D. Keluarga mempunyai masa yang
berkualiti
28.
Apakah tindakan yang sesuai untuk mencapai
cita-cita tersebut?
A. Belajar teknik menyelesaikan konflik
daripada kaunselor
B. Belajar dengan bersungguh-sungguh
sehingga berjaya
C. Memastikan keluarga berkumpul pada
setiap hujung minggu
D. Mencari kerja sampingan untuk
menambahkan pendapatan keluarga
29.
Aktiviti di atas dapat
A. Merealisasikan cuti-cuti 1 Malalaysia
B. Memupuk kasih sayang dalam keluarga
C. Mengelak daripada dimarahi nenek dan
datuk
D. Mengurangkan kebosanan keluarga di
rumah
30.
Peribahasa di atas dapat dikaitkan dengan
A. Kata sepakat dalam keluarga
B. Keluarga yang sihat akan bahagia
C. Masa bersama penting bagi keluarga
D. Perlunya bbermaaf-maafan dalam
keluarga
“saya akan meringankan beban keluarga
saya pada suatu hari nanti”
Aktiviti : balik kampung
Bulat air kerana pembetung,
Bulat manusia kerana muafakat.

6. 6
BAHAGIAN B:
[ 20 markah ]
1. Tandakan () bagi pernyataan yang betul dan tandakan ( x ) bagi pernyataan yang salah.
a) Tanggungjawab membahagiakan keluarga terletak pada bahu ibu bapa sahaja
b) Keluarga yang jarang makan bersama sepatutnya mencari masa yang sesuai untuk
berkumpul.
c) Tanggungjawab menjaga anak dan memberikan kasih sayang boleh diserahkan kepada
pembantu rumah jika ibu bapa sibuk.
d) Menyambut hari ulang tahun kelahiran dan perkahwinan anggota keluarga boleh
mengeratkan hubungan dalam keluarga.
e) Untuk menunjukkan penghargaan kepada anggota keluarga, hadiah mestilah besar dan
mahal harganya.
f) Salah satu cara menunjukkan penghargaan kepada anggota keluarga ialah dengan
mengucapkan terima kasih
g) Remaja perlu mengamalkan nilai bertimbang rasa dan sayang-menyayangi untuk
mewujudkan keluarga yang sejahtera.
h) Masalah dalaman keluarga perlu dikongsi bersama dengan orang luar agar mereka juga
membantu kita.
i) Konflik antara anggota keluarga dapat diselesaikan sekiranya masing-masing
mementingkan diri sendiri.
j) Keluarga yang bersatu-padu dapat mengurangkan masalah sosial dalam masyarakat.

7. 7
2. Isi tempat kosong dengan ciri-ciri kecemerlangan yang berkaitan dengan penyataan di
bawah.
a)
Suhaimi seorang kawan yang pandai
kekuatan dan kelemahan diri sendiri
untuk membentuk diri yang lebih baik
b)
Azizah terdorong untuk belajar sehingga
ke menara gading selepas mendengar
cermah yang disampaikan oleh pelajar
cemerlaang kebangsaan.
c)
Siew Lian seorang ketua pengawas yang
bijak bertutur, mudah didampingi dan
disenangi oleh semua pelajari oleh
semua pelajar.
d)
Khalid merupakan seorang pelajar yang
menyerlahkan sifat gigih berusaha,
berdaya saing dan beriltizam tinggi
dalam akademik dan kokurikulum.
e)
Kumar bircita-cita menjadi seorang
kauantan bertauliah.kumar meminati
subjek Matematik dan berazam untuk
melanjutkan pelajaran ke universiti di
Australia
f)
Hermanus merupakan seorang pelajar
pintar dalam pemidato yang berbakat
besar sehingga pernah menjuari
pertandingan pidato di peringkat
kebangsaaan.
pendidikan perwatakan komunikasi refleksi

8. 8
3. Nyatakan cara-cara yang wajar anda lakukan untuk mewujudkan perpaduan dan kebahagian
dalam keluarga.
Cara
mewujudkan
perpaduan dan
kebahagiaan
dalam keluarga
d) a)
b)c)

9. 9
SILA ISIKAN JAWAPAN DI HELAIAN INI.
NAMA : _____________________________________ TINGKATAN : ____________
BAHAGIAN A ( 30 SOALAN OBJEKTIF )
1. _________ 11.__________ 21._________
2._________ 12.__________ 22._________
3._________ 13.__________ 23._________
4. _________ 14.__________ 24._________
5._________ 15.__________ 25._________
6._________ 16.__________ 26._________
7._________ 17.__________ 27._________
8._________ 18.__________ 28._________
9._________ 19.__________ 29._________
10.________ 20.__________ 30._________
BAHAGIAN B
1.a) __________ d) __________ g)__________ j)_______
b)__________ e)__________ h)__________
c)__________ f)__________ i)__________
2.a)_________________ c)___________________ e)___________________
b)_________________ d)___________________ f)___________________
3.a)____________________________
b)____________________________
c)____________________________
d)____________________________