1. План
1. Проблематика вікової психології.
2. Специфіка досліджень в рамках
вікової психології.
3. Методи дослідження вікової психології.
2. Вікова психологія вивчає психологічні особливості формування
особистості на різних вікових етапах. Ділиться на підрозділи:
- дитяча психологія;
- підліткова психологія;
- психологія юності;
- психологія дорослості;
- психологія старості (геронтопсихологія).
Кожен розділ вивчає динаміку психічного життя людини в рамках
даного віку.
3. 1. Категорія віку
Вік - це категорія, що служить для позначення часових характеристик
індивідуального розвитку.
Виділяють наступні компоненти віку
Соціальна ситуація
розвитку
Новоутворення
Провідна діяльність
4. 2. Закономірності психічного розвитку
Психічний розвиток - закономірна зміна психічних явищ
у часі, що виражається в їх кількісних, якісних і
структурних перетвореннях (А.В.Петровський).
Існує кілька підходів до розуміння провідного чинника у
психічному розвитку.
1. Біогенетичний
напрямок.
Психічний розвиток -
результат перетворень
закладених задатків.
2. Соціогенетичний
напрямок .
Психічний розвиток -
результат впливу
суспільства,
соціального
середовища.
Епігенетичний
напрямок.
Психічний розвиток -
результат впливу як
генетичного, так і
соціального факторів.
5. 3. Однією з фундаментальних проблем вікової
психології є проблема періодизації
Наукові розробки з цієї проблеми почалися в 30-ті роки
ХХ століття. Свою періодизацію пропонували Ж.
Піаже (періодизація інтелектуального розвитку), Е.
Еріксон, П.П. Блонський (періодизація відповідно до
появи зубів), З. Фрейд (періодизація відповідно до
психосексуальних розвитком), Л.С. Виготський та інші.
В даний час найбільшого поширення набула
періодизація, запропонована Д. Б. Ельконін. Дана
періодизація спирається на наступні критерії:
Новоутворення.
Провідна діяльність
Характер протиріч (криза).
6. Ця специфіка визначена тим, що психологічні
дослідження у віковій психології спрямовані на пошук
рушійних сил і розкриття закономірностей
динамічного процесу розвитку і формування
психологічних станів, процесів і властивостей
людини, встановлення залежності цих явищ від
умов спілкування, діяльності, навчання та виховання
людини..
7. Організаційні Емпіричні Обробки даних Інтерпретаційні
- Порівняльний
- Конгітюдний
- Комплексний
- Спостережен-
ня
- Експеримент
- Опитувальний
-Праксометрич-
ний
- Кількісний
аналіз
- Якісний аналіз
- Генетичний
- Структурний
