정품 오리지널 제품만 취급하고 판매하는 탑남성 심망드리지 않는 약효 보여드리는 확실한 곳은 탑남성 오래간 영업해온 사이트,제일 안전한 탑남성 사기없는곳으로는 탑남성 믿어보기 ✫✰gd.ana.kr ☎카톡:bk303✫✰ 사기없는곳으로는 탑남성 믿어보기 ✫✰gd.ana.kr ☎카톡:bk303✫✰ 사기없는곳으로는 탑남성 믿어보기 ✫✰gd.ana.kr ☎카톡:bk303✫✰ 요힘빈,요힘빈 구입,요힘빈 구매,요힘빈 판매,요힘빈 직구,요힘빈 파는곳,요힘빈 팝니다,요힘빈 구입방법,요힘빈 가격,요힘빈 구하는곳,요힘빈 구입처,요힘빈 구매처,요힘빈 판매처,요힘빈 사는곳,요힘빈 정품 구입,요힘빈 정품 구매,요힘빈 정품 판매,요힘빈 효과,요힘빈 효능,요힘빈 약효,요힘빈 부작용,요힘빈 처방,요힘빈 복용법,요힘빈 지속시간,요힘빈 치사량,요힘빈 사용법,요힘빈 후기,요힘빈 사용후기,요힘빈 제조법,요힘빈 만들기,요힘빈 팔아요,요힘빈정품 효과,요힘빈 정품 효능,요힘빈 종류,요힘빈 성분,요힘빈D8,요힘빈D8 구입,요힘빈D8 구매,요힘빈D8 판매,요힘빈D8 직구,요힘빈D8 파는곳,요힘빈D8 팝니다,요힘빈D8 구입방법,요힘빈D8 가격,요힘빈D8 구하는곳,요힘빈D8 구입처,요힘빈D8 구매처,요힘빈D8 판매처,요힘빈D8 사는곳,요힘빈D8 정품 구입,요힘빈D8 정품 구매,요힘빈D8 정품 판매,요힘빈D8 효과,요힘빈D8 효능,요힘빈D8 약효,요힘빈D8 부작용,요힘빈D8 처방,요힘빈D8 복용법,요힘빈D8 지속시간,요힘빈D8 치사량,요힘빈D8 사용법,요힘빈D8 후기,요힘빈D8 사용후기,요힘빈D8 제조법,요힘빈D8 만들기,요힘빈D8 팔아요,요힘빈D8정품 효과,요힘빈D8 정품 효능,요힘빈D8 종류,요힘빈D8 성분,요힘빈D9,요힘빈D9 구입,요힘빈D9 구매,요힘빈D9 판매,요힘빈D9 직구,요힘빈D9 파는곳,요힘빈D9 팝니다,요힘빈D9 구입방법,요힘빈D9 가격,요힘빈D9 구하는곳,요힘빈D9 구입처,요힘빈D9 구매처,요힘빈D9 판매처,요힘빈D9 사는곳,요힘빈D9 정품 구입,요힘빈D9 정품 구매,요힘빈D9 정품 판매,요힘빈D9 효과,요힘빈D9 효능,요힘빈D9 약효,요힘빈D9 부작용,요힘빈D9 처방,요힘빈D9 복용법,요힘빈D9 지속시간,요힘빈D9 치사량,요힘빈D9 사용법,요힘빈D9 후기,요힘빈D9 사용후기,요힘빈D9 제조법,요힘빈D9 만들기,요힘빈D9 팔아요,요힘빈D9정품 효과,요힘빈D9 정품 효능,요힘빈D9 종류,요힘빈D9 성분,요힘빈D10,요힘빈D10 구입,요힘빈D10 구매,요힘빈D10 판매,요힘빈D10 직구,요힘빈D10 파는곳,요힘빈D10 팝니다,요힘빈D10 구입방법,요힘빈D10 가격,요힘빈D10 구하는곳,요힘빈D10 구입처,요힘빈D10 구매처,요힘빈D10 판매처,요힘빈D10 사는곳,요힘빈D10 정품 구입,요힘빈D10 정품 구매,요힘빈D10 정품 판매,요힘빈D10 효과,요힘빈D10 효능,요힘빈D10 약효,요힘빈D10 부작용,요힘빈D10 처방,요힘빈D10 복용법,요힘빈D10 지속시간,요힘빈D10 치사량,요힘빈D10 사용법,요힘빈D10 후기,요힘빈D10 사용후기,요힘빈D10 제조법,요힘빈D10 만들기,요힘빈D10 팔아요,요힘빈D10정품 효과,요힘빈D10 정품 효능,요힘빈D10 종류,요힘빈D10 성분,

1. Тема.
Сучасні дослідження з вікової і педагогічної
психології. Психолого-педагогічні особливості дітей
початкової школи
План.
1. Вступ
2. Предмет і завдання вікової і педагогічної психології.
3. Методи вікової і педагогічної психології.
4. Психолого-педагогічні особливості дітей початкової
школи.
5. Основні психолого-педагогічні проблеми учнів початкових
класів.

2.  Предметом вікової психології як галузі психологічної
науки є вікова динаміка психіки людини, закономірності
та факти розвитку психічних процесів і психічних
властивостей особистості на різних етапах її
індивідуального життя.
 Галузями вікової психології є: дитяча психологія,
психологія молодшого школяра, психологія підлітка,
психологія ранньої юності, психологія дорослої людини,
геронтопсихологія (психологія старості).
Вікова психологія

3.  Педагогічна психологія – це галузь психології, яка
вивчає психологічні проблеми навчання й виховання,
закономірності процесу засвоєння людиною
соціального досвіду в умовах навчально-виховного
процесу.
 Предметом педагогічної психології є дослідження
психологічних закономірностей процесу спрямованої
соціалізації, тобто перетворення біологічної істоти в
людську особистість у соціальному, спеціально
організованому середовищі.
Педагогічна психологія

4. а) визначення психологічних механізмів навчальних і виховних впливів на
інтелектуальний та особистісний розвиток учня;
б) визначення механізмів і закономірностей освоєння учнями соціокультурного
досвіду, збереження його в індивідуальній свідомості й використання у різних
ситуаціях;
в) визначення зв’язку між рівнем інтелектуального й особистісного розвитку учнів
та формами й методами навчального й виховуючого впливу (співробітництво,
активні форми навчання тощо);
г) визначення особливостей організації та управління навчальною діяльністю
учнів і впливу цих процесів на їх особистісний та інтелектуальний розвиток, а
також на навчально-пізнавальну й соціальну активність;
д) дослідження психологічних основ діяльності педагога, його індивідуально-
психологічних і професійних якостей;
е) визначення психологічних основ діагностики рівня і якості вихованості та
здібностей учнів, засвоєння ними знань, умінь і навичок.
Завданнями сучасної педагогічної
психології

5. 1. Організаційні (порівняльний, лонгітюдний, комплексний)
2. Емпіричні (методи спостереження і
самоспостереження, експериментальні методи,
психодіагностичні методи (тести, анкети, запитальники,
соціометрія, інтерв'ю і бесіда), аналіз процесів і продуктів
діяльності (учнівських робіт різного роду), біографічні
методи (аналіз подій життєвого шляху людини,
документації, свідчень і т.д.)
3. Обробки даних (кількісний (статистичний) і якісний
(диференціація матеріалу за групами, варіантами, опис
випадків, що найбільш повно виражають типи і варіанти
або є винятками) аналізи).
4. Інтерпретаційні (генетичний і структурний методи).
Методи вікової та педагогічної
психології

6. - готовність дітей до шкільного навчання;
- адаптація до школи;
- індивідуальний підхід до “сильних” і “слабких”
учнів;
- формування вікових новоутворень;
- мотивація учіння;
- перехід від початкової школи до середньої.
Типові проблеми молодших
школярів

7. - мотиваційний;
- інтелектуальний;
- особистісний;
- емоційний;
- вольовий.
Компоненти психологічної
готовності до школи

8. - неправильні методи виховання в сім’ї;
- недоліки у підготовці дитини до школи, соціально –
педагогічна занедбаність;
- порушення системи стосунків у класі, у школі;
- індивідуальні особливості психічного розвитку
дитини (надмірна чутливість і підвищена збудливість
нервової системи, соматична ослабленість дитини,
недостатній розвиток довільності пізнавальних
процесів та ін.)
Основні фактори, які можуть
викликати шкільну дезадаптацію