OPTIMALKAN KESEHATAN

KONSEP DASAR KEBIDANAN
MODUL 6
PEDOMAN PRAKTIKUM OBSERVASI
Penulis :
Emy Suryani, M.Mid
PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TENAGA KESEHATAN
Pusdiklatkes Badan PPSDM Kesehatan
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
2013

Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tugas 1
Pedoman Praktikum Observasi
Kegiatan Belajar I
1. Menyebutkan definisi essay.
2. Menjelaskan hal-hal yang membedakan es-
say dan bukan essay.
3. Menjelaskan tipe-tipe essay.
4. Menguraikan panduan menulisan essay.
5. Mendesripsikan langkah-langkah menulis
essay.
6. Menyebutkan tips-tips menulis essay.
7. Menjelaskan kriteria penilaian essay.
8. Membuat essay yang baik sesuai penugasan
TUJUANPembelajaran Khusus
Setelah selesai mempelajari modul 6 ini dihara-
pkan Anda mampu membuat suatu karya es-
say tentang kebidanan yang baik dan benar.
TUJUANPembelajaran Umum
1. Definisi essay
2. Perbedaaan essay dan bukan essay
3. Tipe essay
4. Panduan penulisan essay
5. Langkah-langkah menulis essay
6. Tips-tips menulis essay
7. Kriteria penilaian essay
8. Praktik menulis essay untuk memenuhi tugas
POKOKMateri

Uraian Materi
1. Pengertian Essay
Sebuah essay adalah sebuah komposi-
si prosa singkat yang mengekspresikan
opini penulis tentang subyek tertentu.
Sebuah essay dasar dibagi menjadi tiga
bagian: pendahuluan yang berisi latar
belakang informasi yang mengiden-
tifikasi subyek bahasan dan pengan-
tar tentang subyek; tubuh essay yang
menyajikan seluruh informasi tentang
subyek; dan terakhir adalah konklusi
yang memberikan kesimpulan dengan
menyebutkan kembali ide pokok, ring-
kasan dari tubuh essay, atau menam-
bahkan beberapa observasi tentang
subyek.

2. Apa yang membedakan essay
dan bukan essay?
Untuk menjawab pertanyaan ini dapat
dilakukan dengan merujuk pendapat-
pendapat atau rumusan-rumusan yang
telah ada, tetapi pendapat-pendapat
atau rumusan-rumusan yang telah ada
sering kali masih tidak lengkap dan
kadang bertolak belakang sehingga
masih mengandung kekurangan juga.
Misal mengenai ukuran essay, ada
yang menyatakan bebas, sedang, dan
dapat dibaca sekali duduk; mengenai
isi essay, ada yang menyatakan berupa
analisis, penafsiran dan uraian (sastra,
budaya, filsafat, ilmu); dan demikian
juga mengenai gaya dan metode es-
say ada yang menyatakan bebas dan
ada yang menyatakan teratur. Penjela-
san mengenai essay dapat lebih “aman
dan mudah dimengerti” jika ditempuh
dengan cara meminjam pembagian
model penalaran ala Edward de Bono.
Menurut De Bono, penalaran dapat
dibagi menjadi dua model. Pertama,
model penalaran vertikal (memusat-
kan perhatian dan mengesampingkan
sesuatu yang tidak relevan) dan kedua
model penalaran lateral (membuka-
kan perhatian dan menerima semua
kemungkinan dan pengaruh). Dari
pembagian model penalaran ini, es-
say cenderung lebih mengamalkan
penalaran lateral karena essay cend-
erung tidak analitis dan acak, melain-
kan dapat melompat-lompat dan pro-
vokatif. Sebab, essay menurut makna
asal katanya adalah sebuah upaya atau
percobaan yang tidak harus menjawab
suatu persoalan secara final, tetapi leb-
ih ingin merangsang. Menurut Francis
Bacon, essay lebih sebagai butir garam
pembangkit selera ketimbang sebuah
makanan yang mengenyangkan.
3. Tipe Essay
1. Essay Deskriptif
Essay deskriptif biasanya bertujuan
menciptakan kesan tentang seseorang,

tempat, atau benda.Bentuk essay ini
mencakup rincian nyata untuk mem-
bawa pembaca pada visualisasi dari
sebuah subyek.Rincian pendukung
disajikan dalam urutan tertentu (kiri ke
kanan, atas ke bawah, dekat ke jauh,
arah jarum jam, dll).Pola pergerakan
ini mencerminkan urutan rincian yang
dirasakan melalui penginderaan.
2. Essay ekspositori
Essay ini menjelaskan subyek ke pem-
baca. Biasanya dilengkapi dengan
penjelasan tentang proses, memband-
ingkan dua hal, identifikasi hubungan
sebab-akibat, menjelaskan dengan
contoh, membagi dan mengklasifi-
kasikan, atau mendefinisikan. Urutan
penjelasannya sangat bervariasi, ter-
gantung dari tipe essay ekspositori
yang dibuat. Essay proses akan meny-
ajikan urutan yang bersifat kronologis
(berdasarkan waktu); essay yang mem-
bandingkan akan menjelaskan dengan
contoh-contoh; essay perbandingan
atau klasifikasi akan menggunakan
urutan kepentingan (terpenting sampai
yang tak penting, atau sebaliknya); es-
say sebab-akibat mungkin mengiden-
tifikasi suatu sebab dan meramalkan
akibat, atau sebaliknya, mulai dengan
akibat dan mencari sebabnya.
3. Essay naratif
Menggambarkan suatu ide dengan
cara bertutur. Kejadian yang dicerita-
kan biasanya disajikan sesuai urutan
waktu.Essay persuasif bersuaha men-
gubah perilaku pembaca atau memo-
tivasi pembaca untuk ikut serta dalam
suatu aksi/tindakan.Essay ini dapat
menyatakan suatu emosi atau tam-
pak emosional.Rincian pendukung bi-
asanya disajikan berdasarkan urutan
kepentingannya.
4. Essay dokumentatif
Memberikan informasi berdasarkan
suatu penelitian di bawah suatu insti-
tusi atau otoritas tertentu.
4. Panduan Menulis Essay
Untuk membuat sebuah essay yang
berkualitas, diperlukan kemampuan
dasar menulis dan latihan yang terus
menerus.Berikut ini panduan dasar da-
lam menulis sebuah essay.
1. Struktur Sebuah Essay
Struktur sebuah esay terdiri dari 3
tiga bagian:
a. Pengantar atau Pengenalan (5%
dari total essay).
Biasanya 1 - 2 paragraf yang
berisikan satu atau lebih hal-
hal berikut ini: definisi masalah,
pembatasan asumsi, istilah-isti-
lah teknis yang digunakan dan
tujuan penulisan, yang bisa
menjelaskan secara seksama se-
buah dalil yang kita ungkapkan.
b. Pembahasan atau Argumentasi
(85%-90% dari total esay)

Bagian utama dari sebuah esay
yang ditujukan untuk men-
gungkapkan bukti-bukti dalam
bentuk: (a) logika penalaran
pribadi, (b) teori-teori yang ada,
atau (c) secara empiris melalui
penelitian, yang relevan den-
gan masalah yang kita bahas.
Dalam bagian ini kita memerlu-
kan contoh-contoh, logika, te-
ori, hasil penelitian yang masuk
akal dan relevan dengan per-
nyataan-pernyataan yang tegas.
Lebih baik lagi seandainya kita
menyisipkan teknik devil’s ad-
vocate atau kontra argumentasi
dalam setiap pernyataan-per-
nyataan yang kita buat sehing-
ga esay kita menjadi sulit untuk
diserang.Dalam hal ini kita juga
perlu mengumpulkan banyak
bacaan dari topik yang dibahas
dengan tentunya harus men-
cantumkan referensi-referensi.
Hindari plagiarisme!Seandain-
ya kita tidak bisa mendapatkan
contoh-contoh dari teori, me-
dia, internet atau sumber-sum-
ber yang lain, masukkan con-
toh-contoh dari pengalaman
pribadi atau contoh praktis.
c. Penuntup atau Kesimpulan (5%-
10% dari total esay)
Panjangnya penutup atau
kesimpulan tergantung dari
bagaimana kita menjawab per-
tanyaan-pertanyaan yang kita
ungkapan dalam bagian definisi
masalah pada bagian pembu-
kaan.Jawaban-jawaban ini sebe-
narnya berkaitan dengan buk-
ti-bukti yang kita bahas pada
bagian argumentasi/pembaha-
san yang masih dalam kerangka
tujuan penulisan.Lebih baik lagi,
kalau ada penekanan terhadap
argumentasi yang paling kuat
yang paling dikuasai pada ba-
gian pembahasan.
5. Langkah-langkah Menulis Essay
1. Tentukan topik
2. Buatlah outline atau garis besar
ide-ide anda
3. Tuliskan tesis anda dalam kali-
mat yang singkat dan jelas
4. Tuliskan tubuh tesis anda:
a. Mulailah dengan poin-poin
penting
b. kemudian buatlah beberapa
sub topic
c. Kembangkan sub topik yang
telah anda buat
5. Buatlah paragraf pertama
(pendahuluan)
6. Tuliskan kesimpulan
7. Berikan sentuhan terakhir

Adapun uraian atau penjelasan adalah
sebagai berikut:
1. Memilih Topik
Bila topik telah ditentukan, anda mun-
gkin tidak lagi memiliki kebebasan un-
tuk memilih. Namun demikian, bukan
berarti anda siap untuk menuju lang-
kah berikutnya. Pikirkan terlebih da-
hulu tipe naskah yang akan anda tulis.
Apakah berupa tinjauan umum, atau
analisis topik secara khusus?Jika hanya
merupakan tinjauan umum, anda dapat
langsung menuju ke langkah berikut-
nya.Tapi bila anda ingin melakukan
analisis khusus, topik anda harus be-
nar-benar spesifik.Jika topik masih ter-
lalu umum, anda dapat mempersempit
topik anda.Sebagai contoh, bila topik
tentang “Indonesia” adalah satu topik
yang masih sangat umum.Jika tujuan
anda menulis sebuah gambaran umum
(overview), maka topik ini sudah tepat.
Namun bila anda ingin membuat anal-
isis singkat, anda dapat mempersem-
pit topik ini menjadi “Kekayaan Budaya
Indonesia” atau “Situasi Politik di In-
donesia”. Setelah anda yakin akan apa
yang anda tulis, anda bisa melanjutkan
ke langkah berikutnya. Bila topik belum
ditentukan, maka tugas anda jauh leb-
ih berat. Di sisi lain, sebenarnya anda
memiliki kebebasan memilih topik
yang anda sukai, sehingga biasanya
membuat essay anda jauh lebih kuat
dan berkarakter.
a. Tentukan Tujuan
Tentukan terlebih dahulu tu-
juan essay yang akan anda tu-
lis. Apakah untuk meyakinkan
orang agar mempercayai apa
yang anda percayai? Menjelas-
kan bagaimana melakukan hal-
hal tertentu?Mendidik pembaca
tentang seseorang, ide, tempat
atau sesuatu?Apapun topik yang
anda pilih, harus sesuai dengan
tujuannya.
b. Tuliskan Minat Anda
Jika anda telah menetapkan tu-
juan essay anda, tuliskan beber-
apa subyek yang menarik minat
anda. Semakin banyak subyek
yang anda tulis, akan semakin
baik. Jika anda memiliki masalah
dalam menemukan subyek yang
anda minati, coba lihat di seke-
liling anda.Adakah hal-hal yang
menarik di sekitar anda?Pikir-
kan hidup anda?Apa yang anda
lakukan? Mungkin ada bebera-
pa yang menarik untuk dijadikan
topik.Jangan mengevaluasi su-
byek-subyek tersebut, tuliskan
saja segala sesuatu yang terlin-
tas di kepala.
c. Evaluasi Potensial Topik
Jika telah ada bebearpa topik
yang pantas, pertimbangkan
masing-masing topik tersebut.
Jika tujuannya mendidik, anda

harus mengerti benar tentang
topik yang dimaksud.Jika tu-
juannya meyakinkan, maka
topik tersebut harus benar-be-
nar menggairahkan.Yang paling
penting, berapa banyak ide-ide
yang anda miliki untuk topik
yang anda pilih.Sebelum anda
meneruskan ke langkah beri-
kutnya, lihatlah lagi bentuk nas-
kah yang anda tulis.Sama haln-
ya dengan kasus dimana topik
anda telah ditentukan, anda
juga perlu memikirkan bentuk
naskah yang anda tulis.
2. Membuat Outline
Tujuan dari pembuatan outline adalah
meletakkan ide-ide tentang topik anda
dalam naskah dalam sebuah format
yang terorganisir.
a. Mulailah dengan menulis topik
anda di bagian atas
b. Tuliskan angka romawi I, II, III di
sebelah kiri halaman tersebut,
dengan jarak yang cukup lebar
diantaranya
c. Tuliskan garis besar ide anda
tentang topik yang anda mak-
sud:
i. Jika anda mencoba meyak-
inkan, berikan argumentasi
terbaik
ii. Jika anda menjelaskan satu
proses, tuliskan langkah-lang-
kahnya sehingga dapat dipa-
hami pembaca
iii. Jika anda mencoba mengin-
formasikan sesuatu, jelaskan
kategori utama dari informasi
tersebut
d. Pada masing-masing romawi,
tuliskan A, B, dan C menurun
di sis kiri halaman tersebut. Tu-
liskan fakta atau informasi yang
mendukung ide utama
3. Menuliskan Tesis
Suatu pernyataan tesis mencermink-
an isi essay dan poin penting yang
akan disampaikan oleh pengarangnya.
Anda telah menentukan topik dari es-
say anda, sekarang anda harus melihat
kembali outline yang telah anda buat,
dan memutuskan poin penting apa
yang akan anda buat. Pernyataan tesis
anda terdiri dari dua bagian:
a. Bagian pertama menyatakan
topik. Contoh: Budaya Indone-
sia, Korupsi di Indonesia
b. Bagian kedua menyatakan poin-
poin dari essay anda. Contoh:
memiliki kekayaan yang luar
biasa, memerlukan waktu yang
panjang untuk memberantasn-
ya, dst.
4. Menuliskan Tubuh Essay
Bagian ini merupakan bagian paling
menyenangkan dari penulisan sebuah

essay.Anda dapat menjelaskan, meng-
gambarkan dan memberikan argu-
mentasi dengan lengkap untuk topik
yang telah anda pilih. Masing-masing
ide penting yang anda tuliskan pada
outline akan menjadi satu paragraf dari
tubuh tesis anda. Masing-masing para-
graf memiliki struktur yang serupa:
a. Mulailah dengan menulis ide
besar anda dalam bentuk kali-
mat. Misalkan ide anda adalah:
“Pemberantasan korupsi di In-
donesia”, anda dapat menu-
liskan: “Pemberantasan korupsi
di Indonesia memerlukan kes-
abaran besar dan waktu yang
lama”.
b. Kemudian tuliskan masing-mas-
ing poin pendukung ide terse-
but, namun sisakan empat sam-
pai lima baris.
c. Pada masing-masing poin, tu-
liskan perluasan dari poin terse-
but. Elaborasi ini dapat berupa
deskripsi atau penjelasan atau
diskusi.
d. Bila perlu, anda dapat menggu-
nakan kalimat kesimpulan pada
masing-masing paragraf.
Setelah menuliskan tubuh tesis, anda
hanya tinggal menuliskan dua para-
graf: pendahuluan dan kesimpulan.
5. Menulis Paragraf Pertama
a. Mulailah dengan menarik per-
hatian pembaca.
1) Memulai dengan suatu infor-
masi nyata dan terpercaya.
Informasi ini tidak perlu be-
nar benar baru untuk pemb-
aca anda, namun bisa men-
jadi ilustrasi untuk poin yang
anda buat.
2) Memulai dengan suatu anek-
dot, yaitu suatu cerita yang
menggambarkan poin yang
anda maksud. Berhati-hati-
lah dalam membuat anekdot.
Meski anekdot ini efektif un-
tuk membangun ketertarikan
pembaca, anda harus meng-
gunakannya dengan tepat
dan hati-hati.
3) Menggunakan dialog dalam
dua atau tiga kalimat antara
beberapa pembicara untuk
menyampaikan poin anda.
b. Tambahkan satu atau dua kali-
mat yang akan membawa pem-
baca pada pernyataan tesis
anda.
c. Tutup paragraf anda dengan
pernyataan tesis anda.
6. Menuliskan Kesimpulan
Kesimpulan merupakan rangkuman
dari poin-poin yang telah anda kemu-
kakan dan memberikan perspektif

akhir anda kepada pembaca. Tuliskan
dalam tiga atau empat kalimat (na-
mun jangan menulis ulang sama per-
sis seperti dalam tubuh tesis di atas)
yang menggambarkan pendapat dan
perasaan anda tentang topik yang
dibahas. Anda dapat menggunakan
anekdot untuk menutup essay anda.
7. Memberikah Sentuhan Akhir
a. Teliti urutan paragraf Mana yang
paling kuat? Letakkan paragraf
terkuat pada urutan pertama,
dan paragraf terlemah di ten-
gah. Namun, urutan tersebut
harus masuk akal. Jika naskah
anda menjelaskan suatu proses,
anda harus bertahan pada uru-
tan yang anda buat.
b. Teliti format penulisan. Telitilah
format penulisan seperti mar-
gin, spasi, nama, tanggal, dan
sebagainya
c. Teliti tulisan. Anda dapat mer-
evisi hasil tulisan anda, mem-
perkuat poin yang lemah. Baca
dan baca kembali naskah anda.
d. Apakah masuk akal? Tinggalkan
dulu naskah anda beberapa jam,
kemudian baca kembali. Apakah
masih masuk akal?
e. Apakah kalimat satu dengan
yang lain mengalir dengan ha-
lus dan lancar? Bila tidak, tam-
bahkan bebearpa kata dan frase
untuk menghubungkannya.
Atau tambahkan satu kalimat
yang berkaitan dengan kalimat
sebelumnya.
f. Teliti kembali penulisan dan tata
bahasa anda.
6. Tips-tips Menulis Essay
1. Bangun dan definisikan topik-
mu
2. Tuliskan tema atau topik uta-
ma essaymu dalam satu atau
dua kalimat paling banyak
3. Tentukan pembaca essaymu
Apakah yang membaca essay-
mu adalah dosen yang mem-
beri nilai atau asisten dosen?
Teman sekelasmu yang akan
memberikan kritikan?
Sekelompok profesional untuk
review?
Ingatlah akan pembaca ini se-
lama kamu menulis essay
4. Rencanakan kurun waktu
Buat suatu kurun waktu penu-
lisan essay, dan antisipasi
adanya perkembangan topik
essaymu dan revisi.Seringka-
li suatu essay yang sempur-
na adalah essay yang direvisi
setelah selessay dibuat.

5. Kumpulkan bahan-bahan
a. Orang: dosen, asisten
dosen, pustakawan, ahli
dalam bidang, professional
b. Referensi: buku teks, re-
komendasi kerja, web site,
majalah, buku harian, lapo-
ran profesional
c. Riset: wawancara, eksperi-
men, kumpul data-data, dll.
dan catat selengkap mun-
gkin
6. Buatlah essay pertamamu
(rough draft)
Tentukan bagaimana kamu
mengembangkan argumenta-
si: Gunakan logika yang baik
dalam argumentasi untuk
membantu mengembangkan
tema dan/atau mendukung
tema. Apakah kamu akan
membuat perbandingan atau
definisi? Apakah kamu akan
mengfritik atau menjelaskan?
7. Paragraf pertama Kenalkan
topikmu!
a. Beritahukan pandanganmu
kepada pembaca!
b. Rangsang pembaca
menyelessaykan membaca
essaymu!
c. Fokuskan pada tiga poin
untuk kemudian Paragraf
pertama biasanya paling
sulit dikerjakan. Bila kamu
menemui masalah, biar-
kanlah dan usahakan untuk
menulisnya ulang nanti,
bahkan setelah kamu seles-
say mengerjakan paragraf
terakhir. Akan tetapi per-
lu diingat bahwa paragraf
pertamalah yang menar-
ik perhatian pembaca ke
topik dan pendapatmu,
serta penting untuk mem-
buat mereka membaca es-
saymu sampai selessay.he
first paragraph is often the
most difficult to write.
d. Isi Essay, Bangunlah alur isi
essay dari satu paragraf ke
paragraf yang lainnya
e. Kalimat transisi, klausa,
atau kata-kata pada awal
paragraf menghubungkan
ide pikiran ke ide lainnya.
f. Kalimat-kalimat pokok,
juga terdapat pada awal
setiap paragraf, menjelas-
kan ide yang termuat di
dalamnya sesuai dengan
konteks essay keseluruhan.
g. Hindari satu atau dua para-
graf yang mungkin menun-
jukkan kurang dikembang-
kannya poinmu.

h. Tulis dengan kalimat-kali-
mat aktif
i. Gunakan kutipan untuk
mendukung pandanganmu
j. Kutiplah dan jelaskan se-
cara tepat setiap ungkapan
yang dipakai.
k. Buktikan setiap poin
pendapatmu secara
berkesinambungan dari
awal sampai akhir essay
l. Jangan meninggalkan
fokus utama essaymu
m. Jangan langsung mering-
kas pada isi essaymu. Tung-
gu sampai pada paragraf
kesimpulan.
n. Kesimpulan
1) Baca paragraf pertama
dan isi essaymu dulu
2) Ringkas, kemudian sim-
pulkan argumentasimu
3) Tinjau kembali (sekali
lagi) pada paragraf per-
tama sekaligus isi essay.
Apakah paragraf tera-
khir berisi:
i. menyatakan ulang
tema utama secara
singkat?
ii. merefleksikan keber-
hasilan dan pentin-
gnya argumentasi
yang ada pada isi es-
say?
iii. menyimpulkan isi es-
say secara logika?
7. Penilaian essay
1. Task Response artinya essay
anda menunjukkan bahwa anda
memahami dan melingkupi
topik dari segala sisi, aspek, dll.
Mari ambil topik ini sebagai con-
toh – “Internet: menghubungkan
atau mengisolasi seseorang?”
Mereka yang memilih menu-
lis tentang bagaimana inter-
net menghubungkan seseo-
rang – kehilangan nilai, mereka
yang memilih untuk menulis
bagaimana internet mengisola-
si seseorang – kehilangan nilai,
mereka yang membandingkan
dan memperbedakan kedua sisi
internet dan memberikan argu-
men dan lawannya – memper-
oleh nilai.
2. Coherence and Cohesion be-
rarti seberapa baik anda men-

ghubungkan paragraf dan ka-
limat dalam setiap paragraf.
Pahamilah bahwa seluruh para-
graf anda haruslah terhubung
dengan logis. Misalnya, jika
paragraf 1 menjelaskan keun-
tungan internet, dan paragraf 2
menjelaskan kerugiannya, maka
paragraf 1 haruslah memiliki ka-
limat terakhir yang menyebut-
kan sesuatu seperti: “meskipun
internet sangat membantu da-
lam berkomunikasi, kekuran-
gannya tidak bisa diabaikan”.
Kalimat ini menciptakan konek-
si antara paragraph kesatu dan
kedua. Jika tidak ada, pengu-
ji akan mengira bahwa anda
melompat dari keuntungan
pada kerugian tanpa ada alasan.
Aturan yang sama diterapkan
pada kalimat dalam paragraph.
Setiap kalimat haruslah merujuk
pada kalimat selanjutnya.
3. Lexical Resource berarti kosakata
dan jenis kalimat yang berbeda,
sederhana dan kompleks. Anda
harus mampu menggunakan
kata-kata dan sinonimnya..
4. Grammatical Range and Accura-
cy berarti ejaan dan tata bahasa
pada kalimat. Anda harus dapat
mengeja kata-kata dengan te-
pat, tanda baca, EYD pun sama
pentingnya, dan sebagainya –
sudah ada gambaran, bukan?
Satu lagi hal yang penting untuk
diketahui: keempat kriteria memiliki
beban yang sama. Artinya jika anda
melupakan Coherence and Cohesion
dalam essay anda, anda akan kehilan-
gan ¼ poin essay anda.

Rangkuman
Essay adalah sebuah komposisi prosa
singkat yang mengekspresikan opini
penulis tentang subyek tertentu. Se-
buah essay dasar dibagi menjadi tiga
bagian: pendahuluan yang berisi latar
belakang informasi yang mengiden-
tifikasi subyek bahasan dan pengan-
tar tentang subyek; tubuh essay yang
menyajikan seluruh informasi tentang
subyek; dan terakhir adalah konklusi
yang memberikan kesimpulan dengan
menyebutkan kembali ide pokok, ring-
kasan dari tubuh essay, atau menam-
bahkan beberapa observasi tentang
subyek.

Tugas
Batasan yang Harus Dikerjakan
Batasan Capaian Pembelajaran
1. Tentukan satu topik yang berhubungan dengan kebidanan, dimana materinya
telah dibahas pada modul 1-4.
2. Buatlah outline atau garis besar ide-ide anda
3. Tuliskan essay anda dalam kalimat yang singkat dan jelas
4. Tuliskan tubuh essay anda:
a. Mulailah dengan poin-poin penting
b. kemudian buatlah beberapa sub topic
c. Kembangkan sub topik yang telah anda buat
5. Mulailah dengan membuat paragraf pertama( pendahuluan).
6. Akhiri dengan menuliskan kesimpulan
7. Berikan sentuhan terakhir
Anda cukup menulis satu topik essay dengan memilih topik bebas tapi yang
berhubungan dengan kebidanan, dimana materinya telah dibahas pada modul
1-4. Essay tersebut ditulis minimal 15 lembar dan maksimal 20 lembar diketik
pada kertas kwarto A4 dengan jarak baris 2 spasi.
Sistimatika penulisan:
a. Pendahuluan
b. Tubuh essy
c. Kesimpulan
Pembelajaran dapat dicapai jika anda menyelessaykan tugas pada kegiatan be-
lajar 2 dengan menghasilkan essay sesuai ketentuan diatas.
Penilaian essay disusaikan dengan rubric (rambu-rambu penilaian essay dibawah
ini).

RAMBU - RAMBU PENILAIAN LAPORAN (ESSAY) TUGAS OBSERVASI PERAN
DAN FUNGSI BIDAN
DIMENSI Memuaskan (Point 5) Cukup Memuaskan (Point 3) Kurang memuaskan (Point 1) Skor
KONSEP TE-
ORI
Konsep teori dituliskan lengkap, up to
date, berdasarkan sumber teori yang
jelas dan bisa dipertanggung jawabkan.
Konsep teori ditulis dengan menggunkan
paraphrase dan ada improvisasi serta
diambil lebih dari satu sumber.
Ada sebagain konsep teori yang di-
tuliskan tidak lengkap. Kebanyakan
teori ditulis asli sesuai dengan sum-
ber dan hanya sedikit improvisas
serta hanya mengambil dari satu
sumber. Ada sumber teori yang tidak
jelas.
Konsep teori dituliskan tidak legkap,
hanya menuliskan sama persis den-
gan sumber, tidak ada improvisasi.
Diketahui copy dari teman lain.
OBSERVASI Berdasarkan kasus/peristiwa nyata, data
ditulis dengan lengkap, jujur dan tidak
melakukan manipulasi data/fakta. Kasus
ditulis berdasarkan format yang terstan-
dar.
Kasus/peristiwa diambil nyata, ada
sebagain data/fakta yang kurang
lengkap. Kasus ditulis dengan for-
mat yang terstandar.
Kasus/peristiwa yang diambil tidak
nyata walaupun format yang digu-
nakan terstandar. Tidak sinkron an-
tara kasus dengan data/fakta.
PEMBAHASAN Membahas kesenjangan dengan mem-
bandingkan kasus dengan teori yang
bisa dipertanggungjawabkan. Pembaha-
san ditulis secara runtut sesuai proses
asuhan kebidanan. Pembahasan juga
memuat alasan atau rasionalisasi data/
tindakan/hasil sesuai kasus yang diambil.
Membahas kesenjangan dengan
membandingkan kasus dengan teori
yang bisa dipertanggungjawabkan.
Pembahasan ditulis secara tidak
runtut. Hanya memuat sebagian ala-
san atau rasionalisasi data/tindakan/
hasil.
Tidak ada pembahasan atau hanya
mengulang hasil.
NIILAI : 15 x 100
15
NILAI MINIMUM: 8 X 100
15
NILAI ANDA HARUS BERADA DI ATAS NILAI MINIMUM
Alat dan Bahan
1. Alat Tulis
2. Buku referensi
3. Computer
4. Mesin printer

OPTIMALKAN KESEHATAN

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to OPTIMALKAN KESEHATAN

Similar to OPTIMALKAN KESEHATAN (20)

More from pjj_kemenkes

More from pjj_kemenkes (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

OPTIMALKAN KESEHATAN