1. ГБОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ на 2013-14 учебный год
№
п/
п
Тема Категория слушателей Авторы Аннотация Объем
Учеб-
ного
плана
(час.)
Срок
обуч
ения
Источн
ик
финанс
ирован
ия
1.
Дошкольная
практическая
психология.
Работники
образовательных
учреждений, имеющие
среднее
специальное
(педагогическое,
медицинское) или
высшее
образование, психологи
ДОУ
Бурлакова И. А. Программа направлена на расширение
представлений об особенностях развития
ребенка в дошкольном периоде; овладение
методами и приемами организации
психологического сопровождения детей
дошкольного возраста, оказания помощи
семьям с проблемными детьми. Курс включает
несколько разделов и завершается
практической стажировкой, при прохождении
которой слушатели получают возможность
применить на практике (под руководством
опытных практических психологов)
полученные знания и умения,
конкретизировать свои представления о работе
детского практического психолога.
504
1
год
Бюджет
2. Психологическая
подготовка будущих
родителей к воспитанию
ребенка
(в перинатальном
периоде, младенчестве и
раннем возрасте).
Работники
образовательных
учреждений, имеющие
среднее
специальное
(педагогическое,
медицинское) или
высшее
образование
Ланцбург М. Е. Программа ориентирована на подготовку
специалистов для работы в психолого-
социальных центрах, ДОУ, женских
консультациях, родильных домах, Центрах
планирования семьи, центрах «Семья и брак».
Слушатели получат знания по психологии
беременности, родов, материнства и отцовства;
по детской медицинской и семейной
психологии; основы гинекологии, акушерство
504 1
год
Бюджет

2. и физиологии младенчества, практические
навыки по индивидуальному семейному
консультированию и групповой работе с
будущими и молодыми родителями.
3. Психолого-
педагогические
основы работы
воспитателя кадетского
корпуса.
Школьные психологи,
учителя, воспитатели
кадетских корпусов
Повышение педагогической и
психологической компетентности
воспитателей кадетских школ и кадетских
школ-интернатов, основывающейся на
специальных знаниях в области гражданского
и уголовного права, конфликтологии, общей и
возрастной психологии, педагогики,
психолого-педагогических технологий.
504 1
год
Бюджет
4. Клинико-психолого-
педагогические основы
работы в службах ранней
помощи и лекотеках.
Педагоги-психологи,
дефектологи, логопеды,
руководители
структурных
подразделений,
социальные педагоги
Казьмин А. М. Программа переподготовки состоит из
модулей: введение (вводный тренинг,
организация деятельности служб ранней
помощи и лекотек), клиническая психология
раннего детства (неврология, психиатрия,
клиническая генетика и клиническая
психология раннего детсва), обследование в
ранней помощи (наблюдение, опросные
методики, диагностические пробы, психолого-
педагогическое обследование), методы и
техники (традиционные и инновационные
технологии в ранней помощи),
психологическое сопровождение семьи в
ранней помощи (консультирование, формы
работы с группами, сотрудничество),
супервизия.
504 1
год
Бюджет
5. Постдипломное
образование молодых
специалистов по
практической психологии
(3 модуля)
Педагоги-психологи,
имеющие опыт работы
до 3 лет
Коновалова
И.В.
Программа предназначена для молодых
специалистов педагогов-психологов. Целью
обучения является освоение основных
профессиональных компетентностей, в том
числе навыков работы с детьми разных
категорий, основ взаимодействия с учителями
и родителями, организации процесса
психологической деятельности в
504 Бюджет

3. образовательном учреждении.
6. Психология
межкультурной
коммуникации в сфере
образования
Руководящий состав и
преподаватели
общеобразовательных
учреждений
этнокультурной и
поликультурной
направленности
Хухлаев О. Е. Программа направлена на подготовку
слушателей для выполнения
профессиональной деятельности в области
оптимизации межкультурного взаимодействия
в образовательном процессе. Программа
разработана сотрудниками кафедры
этнопсихологии и психологических проблем
поликультурного образования МГППУ. В
преподавании участвуют ведущие
специалисты из МГППУ, МГУ им.М.В.
Ломоносова, Института Социологии РАН,
Института этнологии и антропологии РАН, а
также профессионалы из регионов РФ.
510 1
год
Бюджет
7. Клинико-психолого-
педагогические основы
реабилитации
творческими видами
деятельности
Психологи, педагоги и
воспитатели,
работающие с детьми,
имеющими
ограниченные
возможности здоровья.
Театральные
режиссеры, актеры,
люди творческих
профессий.
Щербакова
А.М.
Профессиональная переподготовка направлена
на формирование современных знаний,
умений, навыков в сфере психологической и
социокультурной реабилитации, необходимых
специалистам, использующим в своей
профессиональной деятельности средства
театрального искусства. Программа включает
курсы, обеспечивающие глубокое понимание
причин и последствий нарушений здоровья и
изучение путей и способов реабилитации
человека с ограничениями жизнедеятельности
средствами искусства, прежде всего –
средствами театра.
612 2
года
Внебю
джетн
ый
8. Клиническая психология Психологи Сенкевич Л. В. Данная программа профессиональной
переподготовки предназначена для студентов
старших курсов психологических факультетов,
медицинских вузов, для дипломированных
специалистов, бакалавров и магистров в
области психологии, врачей, педагогов-
психологов. Цель программы: формирование у
слушателей профессиональных компетенций,
обеспечивающих эффективное решение
1100 1
год
Внебю
джетн
ый

4. практических, научно-исследовательских и
научно-методических задач в области
клинической психологии. Выпускники могут
занимать должности медицинских психологов
в различных медицинских учреждениях.
9. Детское и семейное
консультирование.
Педагоги-психологи Авдеева Н. Н. Цель программы: подготовка к практической
деятельности в области детского и семейного
консультирования. Слушатели приобретают
знания, навыки и умения возрастно-
психологического консультирования детей и
подростков, диагностики и коррекции детско-
родительских отношений, которые послужат
основой для практической работы в сфере
консультирования педагогов и родителей по
проблемам развития и воспитания детей
различных возрастных групп, в том числе, с
особенностями развития (СДВГ, РАС,
задержка развития, одаренность), по вопросам
усыновления, психологической помощи семье
в случае развода родителей.
504 1
год
Внебю
джетн
ый
10 Организация
образовательной работы
с детьми дошкольного
возраста.
Воспитатели ДОУ Бурлакова И.А. Программа предназначена для воспитателей
дошкольных образовательных учреждений, не
имеющих профильного специального
образования со стажем работы в учреждении
не менее двух лет. Цель программы -
повышение психолого-педагогической
компетентности воспитателей для созданий
условий реализации современных требований
построения образовательного процесса с
дошкольниками. В темах курса представлены
как общие проблемы развития детей, так и
конкретные практические аспекты работы
педагога образовательного учреждения.
Программа включает дисциплины с
практикумами и завершается стажировкой, что
позволит слушателям интегрировать свой
504 1год бюджет

5. практический опыт и приобретаемые знания и
умения.
1
1
Аддиктология
Барцалкина В. В.
504 1
год
Внебю
джетн
ый
Декан ФПК И. В. Коновалова

6. практический опыт и приобретаемые знания и
умения.
1
1
Аддиктология
Барцалкина В. В.
504 1
год
Внебю
джетн
ый
Декан ФПК И. В. Коновалова