Ada dua jenis bacaan utama iaitu bacaan mekanis dan mentalis. Bacaan mekanis melibatkan bacaan bersuara dengan sebutan jelas untuk pelajar rendah manakala bacaan mentalis adalah bacaan dalam hati tanpa suara yang lebih pantas. Terdapat juga bacaan intensif dan ekstensif di mana bacaan intensif memerlukan bimbingan guru untuk menyelesaikan masalah manakala bacaan ekstensif memberi tumpuan ke

1. Bacaan Mentalis
• Disuarakan dalam hati atau menukarkan
isi bacaan kepada maknanya tanpa
mengeluarkan suara.
• Kelajuan bacaan mentalis lebih pantas
daripada bacaan mekanis kerana
beberapa perkara yang dilakukan dalam
bacaan mekanis seperti nada suara,
sebutan yang jelas dan sebagainya tidak
diperlukan dalam bacaan mentalis.
• Bacaan mentalis ini dijalankan sesudah
murid-murid mencapai kemahiran dan
kecekapan bacaan mekanis.
Bacaan Mekanis
• Bacaan bersuara yang menyuarakan
tulisan dengan sebutan yang jelas dan
terang, dengan intonasi dan irama
mengikut gaya membaca yang betul
dengan menggerakkan alat-alat
pertuturan.
• Bacaan bersuara biasanya dilaksanakan di
kelas-kelas rendah atau pada peringkat
kelas permulaan.
• Gunanya adalah untuk latihan teknik
supaya kanak-kanak dapat
menyembunyikan bunyi-bunyi sebutan
dengan sebutan, gaya, dan rentak irama
yang sempurna.

2. •Bacaan yang pada asasnya bertujuan memperkembangkan kebolehan
dalam meneliti, memahami dan mentafsir apa sahaja yang dibaca
dengan tepat.
•Ia memberi tekanan kepada kajian terhadap ciri-ciri tatabahasa,
meneliti pembentukan dan penggunaan perkataan, serta pemakaian
bahasa itu dalam konteks dan situasi yang berlainan.
•Latihan-latihan bacaan intensif biasanya memerlukan bimbingan dan
bantuan penuh daripada guru-guru terutama dalam menghadapi dan
menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh murid-murid.
Bacaan
intensif
•Bacaan meluas yang menekankan aktiviti-aktiviti membaca yang
dilakukan di luar kelas.
•Bacaan ekstensif biasanya memberi tumpuan kepada beberapa aspek
terutamanya menitikbemtkan aspek pengukuhan asas bacaan,
menambah kemahiran memaham dan menaakul isi bacaan,
meningkatkan kepantasan membaca, membina dan mengukuh minat
membaca dan kebolehan memetik isi-isi penting.
•Mengikut kebiasaannya, melalui bacaan ekstensif ini murid akan dapat
kepuasan dan keseronokan di samping berpeluang menimba ilmu
pengetahuan.
Bacaan
ekstensif