Ringkasan rencana pelaksanaan layanan bimbingan kelompok semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 adalah sebagai berikut: rencana tersebut membahas tentang pelaksanaan bimbingan kelompok untuk peserta didik kelas IX guna memahami dan mengatasi kesulitan belajar melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi. Kegiatan terdiri dari tahap pembukaan, inti, dan penutup.

1. RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A Komponen Layanan Layanan Dasar
B Bidang Layanan Belajar
C Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
D Tujuan Peserta didik/konseli dapat memahami mengenai kesulitan
belajar, dan mengatasi kesulitan belajar tersebut.
E Topik Menangani kesulitan belajar pada peserta didik
F Sasaran Layanan Peserta didik kelas IX
G Metode dan Teknik Diskusi kelompok dan tanya jawab
H Waktu 1 x 45 Menit
I Media / Alat Laptop, LCD, dan Power Point
J Tanggal Pelaksanaan 21 Juli 2020
K Sumber Bacaan a. Hallen A. 2005. Bimbingan Dan Konseling. Jakarta:
Quantum Teaching.
b. Subini, Nini. 2013. Mengatasi Kesulitan Belajar pada
Anak. Yogyakarta: Javalitera.
L Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Pernyataan Tujuan a. Guru Bimbingan Konseling/Konselor memberikan
salam menyapa peserta didik
b. Guru Bimbingan Konseling/Konselor menyatakan
tujuan bimbingan kelompok agar peserta didik dapat
mengembangkan sikap empati terhadap orang lain.

2. b. Penjelasan tentang
langkah-langkah
kegiatan kelompok
(pembentukan
kelompok)
c. Mengarahkan
Kegiatan
(Konsolidasi)
Guru Bimbingan Konseling/Konselor membagi dalam 5
kelompok, setelah itu memberikan intruksi pada kelompok
untuk menemukan kesulitan belajar yang dialami masing-
masing peserta didik, lalu dari setiap permasalahan
diinstruksikan setiap kelompok agar memecahkan
permasalahan yang dialami dan akan dipresentasikan
didepan kelas.
Guru Bimbingan Konseling/Konselor melakukan ice
breaking dan mempersilahkan peserta didik untuk bersiap
melakukan aktivitas bimbingan kelompok.
d. Tahap Peralihan
(Transisi)
Guru BK menyatakan
kalau-kalau ada peserta
didik yang belum mengerti
dan memberikan
penjelasannya (Storming)
a. Guru BK menanyakan kesiapan kelompok dalam
melaksanakan kegiatan kelompok
b. Guru BK memberi kesempatan bertanya kepada setiap
kelompok tentang hal-hal yang belum mereka pahami
c. Guru BK menjelaskan kembali secara singkat tentang
tugas dan tanggung jawab peserta didik dalam
melakukan kegiatan.
Guru BK menyiapkan
peserta didik untuk
melakukan komitmen
tentang kegiatan yang akan
dilakukannya (Norming)
a. Guru BK menanyakan kesiapan para peserta didik
untuk melaksanakan tugas
b. Setelah semua peserta didik menyatakan siap,
kemudian guru BK memulai masuk ke tahap kerja.
2. Tahap Inti/Kerja
Proses/kegiatan yang
dialami peserta didik
dalam suatu kegiatan
bimbingan berdasarkan
teknik tertentu
(Eksperimentasi)
a. Guru Bimbingan Konseling/Konselor menanyakan
media slide power point yang berhubungan dengan
materi layanan
b. Guru Bimbingan Konseling/Konselor membagi
peserta didik menjadi 5 kelompok
c. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok
masing-masing
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
dan kelompok lain memberikan tanggapan
Pengungkapan perasaan,
pemikiran dan
pengalaman apa yang
terjadi dalam kegiatan
bimbingan (Refleksi)
a. Identifikasi
Bagaimana perasaan peserta didik saat diskusi
bersama teman sekelompoknya?
b. Analisis
Apakah peserta didik memahami cara mengatasi
kesulitan belajar yang dialami?

3. c. Generalisasi
Bagaimana langkah-langkah anda untuk menangani
kesulitan belajar tersebut?
3. Tahap Pengakhiran
(Terminasi)
Menutup Kegiatan dan
Tindak Lanjut
a. Guru BK memberikan penguatan terhadap aspek-
aspek yang ditemukan oleh peserta didik dalam suatu
kerja kelompok
b. Merencanakan tindak lanjut, yaitu mengembangkan
aspek kerjasama
c. Menutup kegiatan layanan secara simpatik
(Framming)
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses a. Guru BK terlihat dalam menumbuhkan antusiasme
peserta didik dalam mengikuti kegiatan
b. Guru BK membangun dinamika kelompok
c. Guru BK memberikan penguatan dalam membuat
langkah yang akan dilakukannya
2. Evaluasi Hasil a. Mengajukan pertanyaan untuk mengungkap
pengalaman konseli dalam bimbingan kelompok
b. Mengamati perubahan perilaku peserta didik setelah
bimbingan kelompok
c. Konseli mengisi instrumen penilaian dari guru BK
Brebes, 13 Juli 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor
M. Arif Budiman, S. M.Pd Eska Ayu Nursalamah