SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
----------
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN, HỌC VIÊN
NĂM HỌC 2016
ĐỀ TÀI: THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VỀ
VẤN ĐỀ KẾT HÔN SỚM
Thực hiện: Nhóm 14
Đặng Thị Quỳnh 14010804 K59 SP Sinh
Lưu Quý Kông 14010075 K59 SP Sinh
Doãn Thanh Tú 14010183 K59 SP Sinh
Tô Minh Tứ 14010185 K59 SP Sinh
Vũ Thị Thanh Thủy 14010162 K59 SP Sinh
Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Văn Công
Hà Nội, ngày 1 tháng 6 năm 2016
1
LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành bài nghiên cứu khoa học này, chúng tôi đã nhận được sự giúp đỡ
nhiệt tình từ thầy cô và các bạn sinh viên.
Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới TS. Trần Văn Công và chị
Nguyễn Phương Hồng Ngọc là những người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ
chúng tôi hoàn thành đề tài nghiên cứu này.
Đồng thời chúng tôi cũng xin cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình từ phía các bạn sinh
viên trường Đại học Giáo dục-Đại học Quốc gia Hà Nội trong quá trình khảo sát nghiên
cứu của mình.
Cuối cùng, xin cảm ơn tất cả các thành viên trong nhóm, trong suốt quá trình
nghiên cứu chúng ta đã gắn bó và giúp đỡ lẫn nhau. Dù có nhiều lúc bất đồng quan điểm
nhưng thực sự nếu không có sự nỗ lực, nhiệt huyết, sáng tạo và đầy trách nhiệm của mỗi
thành viên thì có lẽ bài nghiên cứu này chắc chắn rất khó có thể được hoàn thành.
Hà Nội, ngày 1 tháng 6 năm 2016
2
MỤC LỤC
3
MỤC LỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG BIỂU
Bảng 1: Bảng số lượng khách thể theo khóa
Bảng 2: Điểm trung bình về nhận thức của sinh viên đối với việc kết hôn sớm
Biểu đồ 1: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm số khách thể nghiên cứu theo giới tính
Biểu đồ 2: Biểu đồ thể hiện tình trạng hôn nhân của khách thể nghiên cứu
Biểu đồ 3: Biểu đồ thể hiện độ tuổi kết hôn hợp lý của nam và nữ
Biểu đồ 4: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm sinh viên đồng ý với lý do chọn độ tuổi kết
hôn phù hợp
Biểu đồ 5: Biểu đồ thể hiện nguyên nhân kết hôn sớm
Biểu đồ 6: Biểu đồ thể hiện mức độ thông cảm của sinh viên trong các trường hợp liên
quan đến vấn đề kết hôn sớm
Biểu đồ 7: Biểu đồ thể hiện cảm xúc của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm
Biểu đồ 8: Biểu đồ thể hiện hành vi của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm
4
I. BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU
1. Lý do và mục đích chọn đề tài
1.1. Lý do chọn đề tài
Hôn nhân là một hiện tượng xã hội, là sự liên kết giữa một người đàn ông và một
người phụ nữ được pháp luật thừa nhận để xây dựng gia đình. Sự liên kết đó phát sinh
và hình thành do việc kết hôn. Theo quy định tại khoản 1, Điều 9 Luật Hôn nhân và
gia đình, nam nữ kết hôn với nhau phải tuân theo điều kiện: nam từ 20 tuổi trở lên, nữ
từ 18 tuổi trở lên. Đây là độ tuổi thích hợp cả về sức khỏe lẫn tinh thần để bước vào
hôn nhân. Tuy nhiên, theo thống kê của UNICEF ở Việt Nam số phụ nữ trong độ tuổi
15-19 kết hôn hiện nay đã tăng lên 10,3% so với 8% báo cáo MICS 2011. Bên cạnh
đó, có mối quan hệ mạnh mẽ với giáo dục, điều kiện kinh tế và kết hôn sớm, với tỉ lệ
26% phụ nữ trong độ tuổi 15-19 từ những hộ gia đình nghèo nhất kết hôn sớm so với
chỉ 2% từ những hộ gia đình khá giả. Đặc biệt, gần 30% phụ nữ dân tộc thiểu số từ
15-19 đã kết hôn. Và họ chưa chắc đủ điều kiện để đảm bảo có cuộc sống gia đình ổn
định và hạnh phúc. Còn có nhiều người kết hôn khi còn đang ngồi trên giảng đường
trường đại học, cao đẳng. Ở tuổi đó, nhiều người vẫn còn phải đến trường để hoàn
thiện bản thân mình nâng cao trí tuệ và rèn luyện tư duy nhận thức, thậm chí có nhiều
người vẫn còn phụ thuộc kinh tế vào gia đình. Một trong những lý do chính không
nên bắt đầu một gia đình khi bạn còn quá trẻ là bạn có thể thiếu sự ổn định cần thiết
về tình cảm.Hầu hết chúng ta phải trải qua một vài mối tình trước khi gặp được đối
tác phù hợp để tiến tới hôn nhân. Bên cạnh đó, bản thân chúng ta thường chưa đủ sự
trưởng thành và chín chắn để làm cha, làm mẹ. Như vậy việc họ kết hôn sớm sẽ gây
đến nhiều hệ lụy đối với bản thân họ, gia đình họ, tạo thêm gánh nặng cho xã hội và
các mối quan hệ xã hội khác.
Ngày nay, sự phát triển của xã hội cũng như những vấn đề về tâm sinh lí của con
người càng trở nên phức tạp ảnh hưởng đến quan hệ hôn nhân, gia đình trong đó có
việc kết hôn giữa hai bên. Thực trạng hiện nay việc kết hôn sớm xảy ra khá phổ biến
làm ảnh hưởng không nhỏ đến cuộc sống cũng như tâm lý của chính họ. Không
5
những thế, còn có nhiều người kết hôn khi chưa đủ tuổi mà pháp luật quy định gây
ảnh hưởng lớn đến đời sống, tâm lý và cả sức khỏe sinh sản của họ.
Sinh viên chúng ta là những chủ nhân tương lai của đất nước, nhiệm vụ của
chúng ta là không ngừng rèn luyện, trau dồi kiến thức, góp phần đưa đất nước ngày
càng phát triển, hội nhập quốc tế. Thế nhưng hiện nay, một bộ phận nhỏ sinh viên khi
đang còn đang ngồi trên giảng đường trường đại học mà đã kết hôn, trong đó đa số là
sinh viên nữ vì người đàn ông thường có xu hướng xây dựng sự nghiệp ổn định trước
rồi mới kết hôn. Bên cạnh đó, một vài sinh viên nữ kết hôn và làm mẹ khi còn đang đi
học. Điều này khiến cho họ phải nhận thái độ không tốt từ một bộ phận không nhỏ
sinh viên trong trường. Nhiều bạn sinh viên nữ học tập rất xuất sắc, tương lai sau này
có thể giúp ích rất nhiều cho đất nước nhưng chỉ vì kết hôn khi đang học đại học mà
học tập sa sút dần, có khi bỏ học luôn hoặc vẫn đi học tiếp để lấy cái bằng rồi ra
trường nhưng lại không được theo đuổi nghề nghiệp đã chọn vì còn bận việc gia đình.
Cũng có nhiều trường hợp kết hôn mà cả hai vợ chồng vẫn còn đang đi học không tự
chủ về mặt kinh tế được nên bố mẹ người chồng phải lo cho cả con trai và con dâu đi
học, tăng thêm gánh nặng kinh tế cho cả gia đình. Chưa kể nhiều cặp vợ chồng trẻ con
tâm lí còn chưa đủ trưởng thành, khi về chung một nhà sẽ có những cãi vã có khi còn
đòi li hôn, làm ảnh hưởng lớn đến tâm lý của bản thân họ cũng như gia đình họ. Bên
cạnh những mặt hạn chế của việc kết hôn sớm, chúng ta cũng không thể không nhắc
tới những mặt tích cực của nó. Nhiều sinh viên sau khi kết hôn tâm lý trở nên vững
vàng hơn, vợ chồng hỗ trợ cho nhau trong việc học tập, kết quả học tập tốt hơn so với
khi vẫn còn độc thân.
Tóm lại, sinh viên chúng ta cần phải nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề
kết hôn sớm này để định hướng bản thân từ đó học tập thật tốt góp phần xây dựng
nước nhà ngày càng phát triển.
Trên cơ sở đó chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu về “ Thái độ của sinh viên
trường Đại học Giáo dục về vấn đề kết hôn sớm”.
1.2. Mục đích nghiên cứu
6
Đề tài này nghiên cứu nhằm xác định được các nhân tố tác động tới việc kết hôn
sớm của nhiều người và ảnh hưởng của nó tới các mặt của cuộc sống, từ đó nâng cao
nhận thức của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm.
2. Lịch sử nghiên cứu
Có một câu châm ngôn nước ngoài “Behind every successful guy, is a woman”,
được dịch là “Đằng sau sự thành công của đàn ông luôn có bóng dáng của người phụ nữ”.
Quả thực, để một người đàn ông có thể tập trung, toàn tâm toàn ý lo cho sự nghiệp của
mình thì bên cạnh anh ta không thể thiếu một người phụ nữ tuyệt vời biết lo toan công
việc, chăm sóc gia đình. Hôn nhân là cầu nối giữa hai người, họ cùng nhau chung sống và
trải qua mọi vui buồn trong cuộc sống. Tuy nhiên, không phải vì mục đích đó mà ở độ
tuổi nào chúng ta cũng nên và có thể kết hôn. Theo Luật hôn nhân và gia đình số
52/2014/QH13, độ tuổi kết hôn của nam là trên 20 tuổi và nữ là trên 18 tuổi. Ở độ tuổi
này, cả nam và nữ đều đã phát triển đầy đủ cả về sức khỏe lẫn tinh thần. Thế nhưng,
không phải mọi cuộc hôn nhân hiện nay đều tuân theo quy định này. Cùng với sự phát
triển của xã hội, lại thêm việc tâm sinh lý của con người trở nên phức tạp, việc kết hôn
cũng có nhiều ảnh hưởng.
2.1. Về vấn đề kết hôn:
Có rất nhiều nghiên cứu khoa học, hội thảo, tạp chí, bài báo,… nói về vấn đề kết
hôn ở nước ta hiện nay. Theo tài liệu tham khảo “Cấu trúc tuổi_ giới tính và tình trạng
hôn nhân của dân số Việt Nam” cho thấy, độ tuổi kết hôn trung bình lần đầu (SMAM)
của nam giới năm 2009 là 26,2 và nữ giới là 22,8. Trong khi đó SMAM của cả nam và nữ
ở thành thị đều cao hơn ở nông thôn ( 27,7 và 24,4 với 25,6 và 22,0). Ngoài ra, độ tuổi
kết hôn lần đầu (SMAM) ở các dân tộc khác nhau cũng khác nhau. Người Kinh có
SMAM cao nhất (nam 26,6 và nữ 23,1) và thấp nhất là người Mông (nam 19,9 và nữ
18,8). Sở dĩ có sự chênh lệch như vậy là do sự khác biệt về văn hóa và tập quán hôn nhân
ở các vùng và các dân tộc là khác nhau.
2.2. Về vấn đề kết hôn sớm.
7
Một trong những vấn đề nóng của việc kết hôn là kết hôn sớm. Nghiên cứu về vấn
đề này đã có rất nhiều bài báo khoa học, luận án, hội thảo khoa học,.. cả trong và ngoài
nước. Có thể kể đến như : Singh, S., & Samara, R. (1996). Early marriage among women
in developing countries. International family planning perspectives, 148-175, hay Raj,
A., Saggurti, N., Balaiah, D., & Silverman, J. G. (2009). Prevalence of child marriage and
its effect on fertility and fertility-control outcomes of young women in India: a cross-
sectional, observational study. The Lancet, 373(9678), 1883-1889,…
Trong nghiên cứu Raj, A., Saggurti, N., Balaiah, D., & Silverman, J. G. (2009).
Prevalence of child marriage and its effect on fertility and fertility-control outcomes of
young women in India, tác giả đã nghiên cứu trên 22.807 khách thể từ 20-24 tuổi về độ
tuổi kết hôn sớm của phụ nữ Ấn Độ và mối quan hệ giữa việc kết hôn sớm với trình độ
học vấn, nơi sinh sống của họ. Theo đó, trong số những người tham gia nghiên cứu có
11.902 người kết hôn khi chưa đủ 18 tuổi. Cụ thể có 44,5% kết hôn trong độ tuổi từ 16
tuổi đến dưới 18 tuổi; 22,6% kết hôn trong độ tuổi từ 13 đến dưới 16 tuổi và đáng ngạc
nhiên hơn khi có khoảng 2,6% kết hôn trước 13 tuổi. Khoảng 67,2% trong số này sống ở
nông thôn. Trong số những người kết hôn sớm, thì có đến 31,4% không được học chính
thức và đa số họ kết thúc việc học của mình ở cấp Trung học (42,9%).
Theo Điều tra biến động dân số và kế hoạch hóa gia đình 1/4/2005: Những kết quả
chủ yếu, trong năm 2004 trên phạm vi cả nước có 1,5% nam giới và 6,2% nữ giới kết hôn
ở độ tuổi từ 15 đến 19 tuổi. Trong khi đó tỷ trọng kết hôn trong độ tuổi vị thành niên ở
nông thôn cao hơn gấp hai lần so với thành thị. Cũng trong kết quả điều tra cũng cho
thấy, tỷ lệ kết hôn ở các vùng trên cả nước là khác nhau. Tỷ lệ kết hôn ở độ tuổi từ 15-19
tuổi cao nhất ở vùng Tây Bắc. Đáng kể là ở đây có khoảng 12,5% nam giới và 26,1% nữ
giới kết hôn ở tuổi 18. Tỷ trọng nam giới kết hôn trong độ tuổi từ 15 đến 19 tuổi ở Đồng
Bằng Sông Hồng là thấp nhất (0,4%) và ở nữ giới ở Bắc Trung Bộ là thấp nhất (3,5%).
Những số liệu trên phần nào cho thấy những khía cạnh của việc kết hôn sớm. Kết
hôn sớm xảy ra ở bất cứ nơi đâu dù điều kiện môi trường sống, văn hóa, tập quán hôn
8
nhân có khác nhau như thế nào. Đây cũng là nguồn tài liệu quan trọng để dựa vào đó
chúng tôi có thể kiểm tra, so sánh với đề tài nghiên cứu của mình.
2.3. Về thái độ của sinh viên với vấn đề kết hôn sớm.
Hiện nay, vấn đề kết hôn sớm hay tảo hôn là một vấn đề vô cùng nóng bỏng.
Nhiều nghiên cứu khoa học, báo chí,.. nói về thực trạng, nguyên nhân, hậu quả cũng như
ảnh hưởng của việc kết hôn sớm. Tuy nhiên, nghiên cứu về thái độ của sinh viên đối với
vấn đề này còn khá mới mẻ. Hầu như có rất ít nghiên cứu hay bài báo khoa học ở Việt
Nam cũng như nước ngoài làm về vấn đề này. Rõ ràng, ta thấy những nghiên cứu về thái
độ của sinh viên hiện nay về việc kết hôn sớm là vô cùng cần thiết. Nó giúp ta có thể tìm
hiểu rõ hơn về tâm lý, suy nghĩ của các bạn sinh viên về hôn nhân, từ đó tìm biện pháp
nhằm nâng cao nhận thức, ý thức của sinh viên.
3. Khung lý luận
3.1. Những khái niệm liên quan
3.1.1. Các vấn đề lí luận về thái độ
3.1.1.1. Khái niệm thái độ
Có nhiều định nghĩa khác nhau khi bàn về thái độ :
Theo nhà tâm lí học người Mỹ G.W Allport (1935), thái độ là trạng thái của hệ
thần kinh, là sự sẵn sàng phản ứng, là một trạng thái có tổ chức, được hình thành trên cơ
sở kinh nghiệm quá khứ và nó điều khiển cũng như hành vi của cá nhân.
Năm 1971 nhà tâm lí học người Mỹ H.C Triandis đã đưa ra một định nghĩa khác
về thái độ. Ông cho rằng: “ Thái độ là tư tưởng được tạo nên từ các xúc cảm, tình cảm.
Nó gây tác động đến hành vi nhất định, ở một giai cấp nhất định, trong những tình huống
xã hội nhất định. Thái độ của con người bao gồm những điều mà họ cảm thấy suy nghĩ về
đối tượng, cũng như cách sử dụng của họ đối với đối tượng đó”.
Còn gần đây James, W Kalat đã đưa ra định nghĩa: ”Thái độ là sự thích hay không
thích một sự vật hay một người nào đó của cá nhân, từ đó có ảnh hưởng tới hành vi của
anh ta khi ứng xử với sự vật hay con người đó”.
9
Trong từ điển Tiếng Việt của Hoàng Phê (1988), thái độ được định nghĩa là “cách
nhìn nhận, hành động của cá nhân về một hướng nào đó trước một vấn đề, một tình
huống cần giải quyết. Đó là tổng thể những biểu hiện ra sự bên ngoài của ý nghĩ, tình
cảm của cá nhân đói với con người hay một sự việc nào đó”.
Nói tóm lại, đã có nhiều định nghĩa khác nhau về thái độ, nhưng có thể nêu ra định
nghĩa về thái độ thông dụng hiện nay, đó là” thái độ là một bộ phận hợp thành, một thuộc
tính trọn vẹn của ý thức, quy định tính sẵn sàng hành động của con người đối với đối
tượng theo một hướng nhất định, được bộc lộ qua nhận thức, hành vi và cảm xúc của
người đó trong những tình huống, điều kiên cụ thể”.
3.1.1.2. Đặc trưng của thái độ
Thái độ là một thuộc tính nhân cách nó bao gồm các đặc trưng sau:
- Có sự thống nhất: thái độ của con người là một chính thể thống nhất, bao gồm các
mặt nhận thức, hứng thú , hành vi. Các mặt này có liên quan tới nhau, kết hợp chặt chẽ
với nhau taọ thành một tổng thể thống nhất, chứ không phải là phép cộng trừ đơn giản
của các mặt riêng lẻ. Vì vậy, khi xem xét, đánh giá thái độ của con người đối với một đối
tượng nào đó, chúng ta cần xem xét chúng trong mối liên hệ của các mặt thái độ.
- Tính không ổn định: dưới tác động của xã hội và giáo dục thì thái độ của con
người cũng có thể thay đổi, nó có thể thay đổi theo hai chiều hướng tích cực hoặc tiêu
cực tùy theo khả năng nhận thức của cá nhân hoặc tác động của xã hội. Tuy nhiên, thái
độ thái độ thay đổi từ từ chứ không thay đổi ngay tức khắc khi có tác động.
- Có tính chân thực: thái độ của con người biểu hiện rõ ra bên ngoài thông qua các
hành vi, hành động, thái độ của con người như thế nào thì hành vi, hành động của con
người như thế đó, con người không thể che dấu được thái độ của mình, như vậy thông
qua hành vi, hành động của chúng ta có thể biết được thái độ của con người.
3.1.2. Sinh viên
10
Thuật ngữ “Sinh viên” được bắt nguồn tư một từ gốc latinh: “Students” với nghĩa
là người làm việc, người học việc, học tập, tìm hiểu, khai thác tri thức. (Từ điển bách
khoa thư – tiếng Nga).
Hiểu theo nghĩ thông thường thì “Sinh viên” là những người đang học trong các
trường đại học, cao đẳng. Sau khi tốt nghiệp họ sẽ có được một tấm bằng cử nhân.
Nói một cách ngắn gọn “Sinh viên” là người học tập tại các trường đại học, cao
đẳng. Ở đó họ được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công
việc sau này của họ. Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá
trình học. Quá trình học của họ theo phương pháp chính quy, tức là họ đã phải trải qua
bậc tiểu học và trung học.
3.1.3. Kết hôn
Hôn nhân là một hiện tượng xã hội, là sự liên kết giữa một người đàn ông và một
người phụ nữ được pháp luật thừa nhận để xây dựng gia đình. Sự liên kết đó phát sinh và
hình thành do việc kết hôn. Theo quy định tại khoản 1, Điều 9 Luật Hôn nhân và gia
đình, nam nữ kết hôn với nhau phải tuân theo điều kiện: nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18
tuổi trở lên. Đây là độ tuổi thích hợp cả về sức khỏe lẫn tinh thần để bước vào hôn nhân.
Gia đình là nền tảng của xã hội. Gia đình là một trong các tổ chức cơ sở đẻ thực
hiện chủ trương, chính sách và pháp luật của Nhà nước về tất cả các mặt kinh tế- chính
trị- văn hóa- dân sự- môi trường. Gia đình còn là một đơn vị gồm có vợ chồng, con cái ,
rộng hơn thì bao gồm một dòng họ, gồm ông bà, cha mẹ, anh chị em gắn bó với nhau dựa
trên mối quan hệ hôn nhân, huyết thống và nuôi dưỡng. Đối với mỗi thành viên, gia đình
là cái nôi thân yêu nuôi dưỡng, giáo dục, nâng đỡ mình suốt cuộc đời, là môi trường để
hình thành và phát triển nhân cách con người, là nơi để thế hệ trẻ rèn luyện lối sống có
tình nghĩa, có đạo lí để thực hàh trong cuộc đời, là nơi truyền đạt kinh nghiệm từ thế hệ
trước cho thế hệ sau. Và hôn nhân được coi là phương thức để phát triển gia đình và kết
hôn chính là nền tảng của hôn nhân.
11
3.1.4. Kết hôn sớm
Luật Hôn nhân và Gia đình quy định tuổi kết hôn tối thiểu của nam là 20 tuổi và
của nữa là 18 tuổi. Nếu kết hôn trước độ tuổi này thì được gọi là tảo hôn. Không có quy
định rõ thế nào là kết hôn sớm, nhưng chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình ở Việt
Nam khuyến khích nam giới không kết hôn trước tuổi 22 và nữ không kết hôn trước tuổi
20 nên có thể coi kết hôn trước các độ tuổi này là kết hôn sớm. Vì thế theo các chuyên
gia dân số, kết hôn sớm là một khái niệm bao gồm cả tảo hôn và không tảo hôn. Khái
niệm này có thể hiểu là việc nam giới lấy vợ trước 22 tuổi và nữ giới lấy chồng trước 20
tuổi.
3.1.5. Công cụ nghiên cứu
Công cụ nghiên cứu là sử dụng các công cụ đo lường đo đạc để thu thập dữ liệu.
Công cụ nghiên cứu được sử dụng được xác định bởi phương pháp nghiên cứu
được sử dụng và nhiệm vụ- câu hỏi- giả thiết- khách thể- đối tượng nghiên cứu.
Để xây dựng công cụ nghiên cứu cho đề tài “ thái độ của sinh viên về vấn đề kết
hôn sớm” cần làm rõ khái niệm công cụ.
Từ những khái niệm thái độ, sinh viên, kết hôn sớm, chúng tôi rút ra kết luận rằng
“ thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm” sẽ được khách thể biểu hiện thông qua “
nhận thức, cảm xúc và hành vi”.
Từ đây, chúng tôi quyết định xây dựng công cụ nghiên cứu bằng bảng hỏi dựa trên
các kết luận trên.
3.2. Nguyên nhân kết hôn sớm
Kết hôn là việc nam và nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo quy định của pháp luật
về điều kiện kết hôn và đăng kí kết hôn. Khi thực hiện việc kết hôn, ngoài yếu tố tự
12
nhiên, một trong những điều kiện phải tuân thủ là độ tuổi kết hôn theo quy định của pháp
luật. Theo quy định tại khoản 1 điều 9 luật hôn nhân và gia đình năm 2000, độ tuổi kết
hôn đối với nam là từ hai mươi tuổi trở lên , nữ từ mười tám tuổi trở lên. Quy định này
dựa trên cơ sở nghiên cứu các điều kiện kinh tế xã hội ở nước ta nhằm đảm bảo sự phát
triển bình thường về tâm lý của nam, nữ thanh niên và điều quan trọng là để họ có thể
đảm đương trách nhiệm là vợ chồng, làm cha mẹ trước khi bước vào cuộc sống gia đình.
Nhưng do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan khác nhau mà hiện nay, việc nam
nữ kết hôn sớm diễn ra khá phổ biến.
Theo thống kê của UNICEF ở Việt Nam số phụ nữ trong độ tuổi 15-19 kết hôn
hiện nay đã tăng lên 10,3% so với 8% báo cáo MICS 2011. Bên cạch đó , có mối quan hệ
mạnh mẽ với giáo dục, điều kiện kinh tế và kết hôn sớm , với tỉ lệ 26% phụ nữ trong độ
tuổi 15-19 từ những hộ gia đình nghèo nhất kết hôn sớm so với chỉ 2% từ những hộ gia
đình khá giả. Đặc biệt, gần 30% phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15-19 đã kết hôn. Và họ chưa
chắc đủ điều kiện để đảm bảo có cuộc sống gia đình ổn định và hạnh phúc. Còn có nhiều
người kết hôn khi còn đang ngồi trên giảng đường trường đại học, cao đẳng. Ở tuổi đó,
nhiều người vẫn còn phải đến trường để hoàn thiện bản thân mình nâng cao trí tuệ và rèn
luyện tư duy nhận thức, thậm chí có nhiều người vẫn còn phụ thuộc kinh tế vào gia đình.
Họ có thể thiếu sự ổn định cần thiết về tình cảm.Hầu hết chúng ta phải trải qua một vài
mối tình trước khi gặp được đối tác phù hợp để tiến tới hôn nhân. Bên cạnh đó, bản thân
chúng ta thường chưa đủ sự trưởng thành và chín chắn để làm cha, làm mẹ.
Tác giả Hoàng Thị Tây Ninh (2008) có nêu ra các nguyên nhân của hiện tượng kết
hôn sớm chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ phong tục tập quán, điều kiện kinh tế và nhận thức
của người dân. Những khó khăn về điều kiện phát triển kinh tế cộng với sự hạn chế về
trình độ văn hoá là các nguyên nhân khách quan tạo cơ hội cho sự tồn tại của cho hiện
tượng này. Nguyên nhân là do gia đình. Ở nước ta có những tục lệ, lễ nghi đã ăn sâu vào
trong đời sống của người Việt Nam, nhà nào cũng có tâm lý muốn con đàn cháu đống,
thêm lao động cho gia đình. Nhà nào có con gái thì muốn gả sớm để bớt miệng ăn, nhà
nào có con trai thì muốn cưới vợ để lo toan cho cuộc sống cũng như để có cháu lối dõi
13
tông đường. Do tâm lý trên mà rất nhiều cặp vợ chồng đã lấy nhau khi độ tuổi còn rất
sớm.
Hay do chính họ muốn kết sớm. Trong điều kiện kinh tế, con người dần biến đổi
để thích nghi được với những điều kiện mới. Họ trở nên năng động sáng tạo linh hoạt và
độc lập hơn trong cách nghĩ cách làm. Quan điểm đời sống của họ trở nên cởi mở hơn,
đơn giản hơn, không bị gò bó bởi quan niệm đạo đức xưa. Họ nhận thấy rằng kết hôn
sớm có thể tiết kiệm được nhiều tiền hơn,dễ dàng điều chỉnh bản thân vì hôn nhân đòi hỏi
mỗi người buộc phải thay đổi một phần nào đó thói quen cá nhân để phù hợp với cuộc
sống gia đình. Họ có nhiều thời gian dành cho một nửa của mình hơn, thuận lợi cho việc
sinh con. Kết hôn sớm gắn họ với cuộc sống có trách nhiệm hơn nhờ đó mà bản thân sớm
chín chắn, trưởng thành trong tính cách. Đó là một lợi thế để họ đối phó với các mối quan
hệ xã hội cũng như những vấn đề gặp phải trong cuộc sống không riêng gì các vấn đề của
hôn nhân. Cũng như có chỗ dựa vững chắc trong cuộc sống. Những áp lực công việc,
những thứ vụn vặt trong cuộc sống đôi khi khiến họ mệt mỏi tuy nhiên nên như bên họ có
một người luôn thấu hiểu , có một người luôn cho họ bờ vai để dựa thì còn gì tuyệt vời
hơn nữa. Hay do họ có những mối quan hệ với nhau quá dễ dàng. Một trong những hệ
lụy đó là việc chung sống như vợ chồng giữa nam và nữ trở nên hết sức bình thường.
Điều đó đã dẫn đến những trường phải cưới chui khi đôi nam nữ còn quá trẻ.
Hoặc theo tác giả Nguyễn Kim Thoa (2014) cũng nêu ra việc thực tiễn áp dụng
luật HN&GĐ năm 2000 đã cho thấy một số quy định về chế định kết hôn đã bộc lộ nhiều
hạn chế, bất cập, không còn phù hợp trong điều kiện hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay.
Quy định về độ tuổi kết hôn chưa thống nhất với các văn bản trong hệ thống pháp luật
của nhà nước ta. Các quy định về giải quyết hậu quả phát sinh từ việc chung sống như vợ
chồng không có đăng kí kết hôn chưa được ghi nhận trong Luật HN&GĐ năm 2000 và
chưa đảm bảo tính đồng bộ.
Đồng thời kết hôn sớm còn do phụ thuộc vào giới. Theo điều tra biến động dân số
và KHHGĐ 1/4/2015 nữ có xu hướng kết hôn sớm hơn nam. Trong khi chưa đến 2 trên
14
Tải bản FULL (file word 32 trang): bit.ly/2Ywib4t
Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
100 nam giới đã từng kết hôn ở tuổi 15-19, tỷ trọng tương ứng cuẩ nữ trong nhóm tuổi đó
là 6%. Ở nhóm tuổi 20-24, phần trăm đã từng kết hôn cao gấp hơn 2 lần so với nam( 42%
so với 20%).
Và nguyên nhân cuối cùng để dẫn đến việc kết hôn sớm là trình độ học vấn của
giữa nông thôn và thành thị. ở nông thông trình độ học vấn còn thấp, họ còn giữ những
phong tục lạc hậu, do chưa hiểu biết pháp luật, chưa được giáo dục đầy đủ việc ảnh
hưởng của kết hôn sớm. Ở thành thị họ được biết đầy đủ kiến thức về độ tuổi kết hôn
cũng như còn phải học tập, nghiên cứu để có sự nghiệp vững chắc khi bước vào cuộc
sống gia đình. Nên theo điều tra biến động dân số và KHHGĐ 1/4/2015 tỷ trọng kết hôn
vị thành niên của nông thôn cao gấp hai lần so với thành thị. Vào tuổi 18, một trong mười
phụ nữ nông thông đã từng kết hôn, con số đó vào tuổi 19 cao đấp đôi –đạt 20%. Các con
số tương ứng của phụ nữ thành thị chỉ là 5 và 10%.
3.3. Ảnh hưởng của việc kết hôn sớm
Hiện nay, vấn đề kết hôn sớm xảy ra khá phổ biến và gây những ảnh hưởng không
nhỏ đến đời sống, học tập, công việc cũng như tâm sinh lí của chính họ. Có những ảnh
hưởng tích cực nhưng cũng không thể tránh khỏi những ảnh hưởng tiêu cực của vấn đề
này.
3.3.1. Ảnh hưởng của việc kết hôn sớm đến đời sống
Nếu như kết hôn sớm họ sẽ phải làm hai việc lớn cùng một lúc, lúc đó họ phải có
sự kiên trì và quyết tâm rất lớn để có thể làm được. Cũng có thể họ sẽ chịu rất nhiều áp
lực từ các mối quan hệ xung quanh hay việc xây dựng sự nghiệp sau này của mình gây
ảnh hưởng không nhỏ tới việc học tập của bản thân. Vì sự nghiệp ổn định là yếu tố rất
quan trọng trong cuộc sống. Nó cho phép bạn tạo lập tài chính ổn định để chăm sóc gia
đình và nuôi dưỡng con cái, nó cũng là nguồn sinh sống, dự phòng cho bạn trong tương
lai. Như vậy kết hôn sớm trước khi ổn định sự nghiệp sẽ khiến bạn gặp nhiều khó khăn,
không tự lập được về tài chính còn phải dựa dẫm vào cha mẹ.
15
3673351

More Related Content

What's hot

Bài thuyết trình tiếng anh
Bài thuyết trình tiếng anhBài thuyết trình tiếng anh
Bài thuyết trình tiếng anhNguyễn Linh
 
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH nataliej4
 
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửnhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửthunguyen2509
 
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học nataliej4
 
Tài liệu tâm lý học thcs
Tài liệu   tâm lý học thcsTài liệu   tâm lý học thcs
Tài liệu tâm lý học thcstranthemy42
 
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninKinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninSơn Bùi
 
Nhận định đúng sai luật lao động
Nhận định đúng sai luật lao độngNhận định đúng sai luật lao động
Nhận định đúng sai luật lao độngBee Bee
 
Tài liệu Tâm lý học
Tài liệu Tâm lý họcTài liệu Tâm lý học
Tài liệu Tâm lý họcĐiều Dưỡng
 
Tiểu luận triết học
Tiểu luận triết họcTiểu luận triết học
Tiểu luận triết họcNgà Nguyễn
 
TS. BÙI QUANG XUÂN BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
TS. BÙI QUANG XUÂN             BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAMTS. BÙI QUANG XUÂN             BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
TS. BÙI QUANG XUÂN BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAMBùi Quang Xuân
 
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người nataliej4
 

What's hot (20)

Bài thuyết trình tiếng anh
Bài thuyết trình tiếng anhBài thuyết trình tiếng anh
Bài thuyết trình tiếng anh
 
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...
Luận án: Ứng phó với hành vi bạo lực học đường của học sinh - Gửi miễn phí qu...
 
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
TÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH
 
Luận văn: Quan hệ của cha mẹ với con tuổi thiếu niên, HAY, 9đ
Luận văn: Quan hệ của cha mẹ với con tuổi thiếu niên, HAY, 9đLuận văn: Quan hệ của cha mẹ với con tuổi thiếu niên, HAY, 9đ
Luận văn: Quan hệ của cha mẹ với con tuổi thiếu niên, HAY, 9đ
 
Luận văn: Căn cứ ly hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình, HOT
Luận văn: Căn cứ ly hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình, HOTLuận văn: Căn cứ ly hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình, HOT
Luận văn: Căn cứ ly hôn theo Luật Hôn nhân và gia đình, HOT
 
Đề tài: Pháp luật về quan hệ hôn nhân có yếu tố nước ngoài, HOT
Đề tài: Pháp luật về quan hệ hôn nhân có yếu tố nước ngoài, HOTĐề tài: Pháp luật về quan hệ hôn nhân có yếu tố nước ngoài, HOT
Đề tài: Pháp luật về quan hệ hôn nhân có yếu tố nước ngoài, HOT
 
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia ĐìnhTiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
Tiểu luận Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học về Gia Đình
 
Luận văn: Chính sách đối với người cao tuổi ở Việt Nam hiện nay
Luận văn: Chính sách đối với người cao tuổi ở Việt Nam hiện nayLuận văn: Chính sách đối với người cao tuổi ở Việt Nam hiện nay
Luận văn: Chính sách đối với người cao tuổi ở Việt Nam hiện nay
 
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửnhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
 
Bi kiep ktvm phan final
Bi kiep ktvm phan finalBi kiep ktvm phan final
Bi kiep ktvm phan final
 
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
 
Luận văn: An toàn lao động theo pháp luật Việt Nam, HAY
Luận văn: An toàn lao động theo pháp luật Việt Nam, HAYLuận văn: An toàn lao động theo pháp luật Việt Nam, HAY
Luận văn: An toàn lao động theo pháp luật Việt Nam, HAY
 
Tài liệu tâm lý học thcs
Tài liệu   tâm lý học thcsTài liệu   tâm lý học thcs
Tài liệu tâm lý học thcs
 
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninKinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
 
Nhận định đúng sai luật lao động
Nhận định đúng sai luật lao độngNhận định đúng sai luật lao động
Nhận định đúng sai luật lao động
 
Tài liệu Tâm lý học
Tài liệu Tâm lý họcTài liệu Tâm lý học
Tài liệu Tâm lý học
 
Tiểu luận triết học
Tiểu luận triết họcTiểu luận triết học
Tiểu luận triết học
 
TS. BÙI QUANG XUÂN BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
TS. BÙI QUANG XUÂN             BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAMTS. BÙI QUANG XUÂN             BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
TS. BÙI QUANG XUÂN BÀI GIẢNG LUẬT THƯƠNG MẠI VIỆT NAM
 
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
 
Bài mẫu tiểu luận về Luật hôn nhân và gia đình, HAY
Bài mẫu tiểu luận về Luật hôn nhân và gia đình, HAYBài mẫu tiểu luận về Luật hôn nhân và gia đình, HAY
Bài mẫu tiểu luận về Luật hôn nhân và gia đình, HAY
 

Similar to báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm

Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...
 Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ... Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...
Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...luanvantrust
 
Sex education in Vietnam
Sex education in VietnamSex education in Vietnam
Sex education in VietnamHang Nguyen
 
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thôngTìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thôngDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfBáo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfDương Viết Cương
 
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278jackjohn45
 
Gender policy brief viet
Gender policy brief vietGender policy brief viet
Gender policy brief viettripmhs
 
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.pptNguynnhChin6
 
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149
 
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149
 
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộ
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộQuy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộ
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộTranQuy22
 
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiện
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiệnKhóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiện
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiệnDịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
B6 honnhanhanhphucgiadinh
B6  honnhanhanhphucgiadinhB6  honnhanhanhphucgiadinh
B6 honnhanhanhphucgiadinhthaonguyen.psy
 
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duongSoM
 
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdf
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdfHôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdf
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdfTÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinhMột số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinhnataliej4
 

Similar to báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm (20)

Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...
 Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ... Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...
Đánh giá hoạt động bảo vệ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơ...
 
Sex education in Vietnam
Sex education in VietnamSex education in Vietnam
Sex education in Vietnam
 
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thôngTìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông
 
sống thử
sống thử sống thử
sống thử
 
Tiểu luận Gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, HAY
Tiểu luận Gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, HAYTiểu luận Gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, HAY
Tiểu luận Gia đình trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, HAY
 
QT193.doc
QT193.docQT193.doc
QT193.doc
 
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdfBáo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
Báo cáo tóm tắt sức khỏe tâm thần việt nam.pdf
 
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278
Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí tuổi học sinh thpt 5995278
 
Gender policy brief viet
Gender policy brief vietGender policy brief viet
Gender policy brief viet
 
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt
10.8 FINAL-PDT -TAO HON 2017-2022.ppt
 
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...
Tác Động Của Sắp Xếp Cuộc Sống Đến Sức Khỏe Và Tình Trạng Làm Việc Của Người ...
 
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...
Tác động của sắp xếp cuộc sống đến sức khỏe và tình trạng làm việc của người ...
 
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộ
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộQuy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộ
Quy mô hộ gia đình ở một số địa phương Bắc Trung bộ
 
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiện
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiệnKhóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiện
Khóa luận tốt nghiệp tội phạm học về tình hình tội phạm do học sinh thực hiện
 
B6 honnhanhanhphucgiadinh
B6  honnhanhanhphucgiadinhB6  honnhanhanhphucgiadinh
B6 honnhanhanhphucgiadinh
 
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong
1. dac diem phat trien tre em lua tuoi hoc duong
 
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdf
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdfHôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdf
Hôn nhân đồng tính dưới góc độ quyền con người.pdf
 
Bài mẫu Khóa luận về Hôn nhân đồng giới, HAY, 9 ĐIỂM
Bài mẫu Khóa luận về Hôn nhân đồng giới, HAY, 9 ĐIỂMBài mẫu Khóa luận về Hôn nhân đồng giới, HAY, 9 ĐIỂM
Bài mẫu Khóa luận về Hôn nhân đồng giới, HAY, 9 ĐIỂM
 
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinhMột số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh
Một số chính sách hiện hành liên quan đến mất cân bằng giới tính khi sinh
 
Luận văn: Tham vấn cho cha mẹ trong giáo dục trẻ em từ 11 đến 14 tuổi
Luận văn: Tham vấn cho cha mẹ trong giáo dục trẻ em từ 11 đến 14 tuổiLuận văn: Tham vấn cho cha mẹ trong giáo dục trẻ em từ 11 đến 14 tuổi
Luận văn: Tham vấn cho cha mẹ trong giáo dục trẻ em từ 11 đến 14 tuổi
 

More from nataliej4

đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155nataliej4
 
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...nataliej4
 
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279nataliej4
 
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc giaTừ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gianataliej4
 
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngCông tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngnataliej4
 
Bài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcBài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcnataliej4
 
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin họcđề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin họcnataliej4
 
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngGiáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngnataliej4
 
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnLựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnnataliej4
 
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877nataliej4
 
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree towerSổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree towernataliej4
 
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...nataliej4
 
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtBài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtnataliej4
 
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864nataliej4
 
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...nataliej4
 
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngBài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngnataliej4
 
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhBài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhnataliej4
 
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning introGiới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intronataliej4
 
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcLý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcnataliej4
 
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)nataliej4
 

More from nataliej4 (20)

đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
 
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
 
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
 
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc giaTừ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
 
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngCông tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
 
Bài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcBài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốc
 
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin họcđề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
 
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngGiáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
 
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnLựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
 
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
 
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree towerSổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
 
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
 
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtBài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
 
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
 
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
 
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngBài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
 
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhBài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
 
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning introGiới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
 
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcLý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
 
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
 

Recently uploaded

Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHThaoPhuong154017
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 

Recently uploaded (20)

Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 

báo cáo nghiên cưu khoa học sinh viên môn ppnckh đề tài thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm

  • 1. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ---------- BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN, HỌC VIÊN NĂM HỌC 2016 ĐỀ TÀI: THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VỀ VẤN ĐỀ KẾT HÔN SỚM Thực hiện: Nhóm 14 Đặng Thị Quỳnh 14010804 K59 SP Sinh Lưu Quý Kông 14010075 K59 SP Sinh Doãn Thanh Tú 14010183 K59 SP Sinh Tô Minh Tứ 14010185 K59 SP Sinh Vũ Thị Thanh Thủy 14010162 K59 SP Sinh Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Văn Công Hà Nội, ngày 1 tháng 6 năm 2016 1
  • 2. LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài nghiên cứu khoa học này, chúng tôi đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình từ thầy cô và các bạn sinh viên. Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới TS. Trần Văn Công và chị Nguyễn Phương Hồng Ngọc là những người đã trực tiếp hướng dẫn, tận tình giúp đỡ chúng tôi hoàn thành đề tài nghiên cứu này. Đồng thời chúng tôi cũng xin cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình từ phía các bạn sinh viên trường Đại học Giáo dục-Đại học Quốc gia Hà Nội trong quá trình khảo sát nghiên cứu của mình. Cuối cùng, xin cảm ơn tất cả các thành viên trong nhóm, trong suốt quá trình nghiên cứu chúng ta đã gắn bó và giúp đỡ lẫn nhau. Dù có nhiều lúc bất đồng quan điểm nhưng thực sự nếu không có sự nỗ lực, nhiệt huyết, sáng tạo và đầy trách nhiệm của mỗi thành viên thì có lẽ bài nghiên cứu này chắc chắn rất khó có thể được hoàn thành. Hà Nội, ngày 1 tháng 6 năm 2016 2
  • 4. MỤC LỤC CÁC BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG BIỂU Bảng 1: Bảng số lượng khách thể theo khóa Bảng 2: Điểm trung bình về nhận thức của sinh viên đối với việc kết hôn sớm Biểu đồ 1: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm số khách thể nghiên cứu theo giới tính Biểu đồ 2: Biểu đồ thể hiện tình trạng hôn nhân của khách thể nghiên cứu Biểu đồ 3: Biểu đồ thể hiện độ tuổi kết hôn hợp lý của nam và nữ Biểu đồ 4: Biểu đồ thể hiện tỉ lệ phần trăm sinh viên đồng ý với lý do chọn độ tuổi kết hôn phù hợp Biểu đồ 5: Biểu đồ thể hiện nguyên nhân kết hôn sớm Biểu đồ 6: Biểu đồ thể hiện mức độ thông cảm của sinh viên trong các trường hợp liên quan đến vấn đề kết hôn sớm Biểu đồ 7: Biểu đồ thể hiện cảm xúc của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm Biểu đồ 8: Biểu đồ thể hiện hành vi của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm 4
  • 5. I. BỐI CẢNH NGHIÊN CỨU 1. Lý do và mục đích chọn đề tài 1.1. Lý do chọn đề tài Hôn nhân là một hiện tượng xã hội, là sự liên kết giữa một người đàn ông và một người phụ nữ được pháp luật thừa nhận để xây dựng gia đình. Sự liên kết đó phát sinh và hình thành do việc kết hôn. Theo quy định tại khoản 1, Điều 9 Luật Hôn nhân và gia đình, nam nữ kết hôn với nhau phải tuân theo điều kiện: nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên. Đây là độ tuổi thích hợp cả về sức khỏe lẫn tinh thần để bước vào hôn nhân. Tuy nhiên, theo thống kê của UNICEF ở Việt Nam số phụ nữ trong độ tuổi 15-19 kết hôn hiện nay đã tăng lên 10,3% so với 8% báo cáo MICS 2011. Bên cạnh đó, có mối quan hệ mạnh mẽ với giáo dục, điều kiện kinh tế và kết hôn sớm, với tỉ lệ 26% phụ nữ trong độ tuổi 15-19 từ những hộ gia đình nghèo nhất kết hôn sớm so với chỉ 2% từ những hộ gia đình khá giả. Đặc biệt, gần 30% phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15-19 đã kết hôn. Và họ chưa chắc đủ điều kiện để đảm bảo có cuộc sống gia đình ổn định và hạnh phúc. Còn có nhiều người kết hôn khi còn đang ngồi trên giảng đường trường đại học, cao đẳng. Ở tuổi đó, nhiều người vẫn còn phải đến trường để hoàn thiện bản thân mình nâng cao trí tuệ và rèn luyện tư duy nhận thức, thậm chí có nhiều người vẫn còn phụ thuộc kinh tế vào gia đình. Một trong những lý do chính không nên bắt đầu một gia đình khi bạn còn quá trẻ là bạn có thể thiếu sự ổn định cần thiết về tình cảm.Hầu hết chúng ta phải trải qua một vài mối tình trước khi gặp được đối tác phù hợp để tiến tới hôn nhân. Bên cạnh đó, bản thân chúng ta thường chưa đủ sự trưởng thành và chín chắn để làm cha, làm mẹ. Như vậy việc họ kết hôn sớm sẽ gây đến nhiều hệ lụy đối với bản thân họ, gia đình họ, tạo thêm gánh nặng cho xã hội và các mối quan hệ xã hội khác. Ngày nay, sự phát triển của xã hội cũng như những vấn đề về tâm sinh lí của con người càng trở nên phức tạp ảnh hưởng đến quan hệ hôn nhân, gia đình trong đó có việc kết hôn giữa hai bên. Thực trạng hiện nay việc kết hôn sớm xảy ra khá phổ biến làm ảnh hưởng không nhỏ đến cuộc sống cũng như tâm lý của chính họ. Không 5
  • 6. những thế, còn có nhiều người kết hôn khi chưa đủ tuổi mà pháp luật quy định gây ảnh hưởng lớn đến đời sống, tâm lý và cả sức khỏe sinh sản của họ. Sinh viên chúng ta là những chủ nhân tương lai của đất nước, nhiệm vụ của chúng ta là không ngừng rèn luyện, trau dồi kiến thức, góp phần đưa đất nước ngày càng phát triển, hội nhập quốc tế. Thế nhưng hiện nay, một bộ phận nhỏ sinh viên khi đang còn đang ngồi trên giảng đường trường đại học mà đã kết hôn, trong đó đa số là sinh viên nữ vì người đàn ông thường có xu hướng xây dựng sự nghiệp ổn định trước rồi mới kết hôn. Bên cạnh đó, một vài sinh viên nữ kết hôn và làm mẹ khi còn đang đi học. Điều này khiến cho họ phải nhận thái độ không tốt từ một bộ phận không nhỏ sinh viên trong trường. Nhiều bạn sinh viên nữ học tập rất xuất sắc, tương lai sau này có thể giúp ích rất nhiều cho đất nước nhưng chỉ vì kết hôn khi đang học đại học mà học tập sa sút dần, có khi bỏ học luôn hoặc vẫn đi học tiếp để lấy cái bằng rồi ra trường nhưng lại không được theo đuổi nghề nghiệp đã chọn vì còn bận việc gia đình. Cũng có nhiều trường hợp kết hôn mà cả hai vợ chồng vẫn còn đang đi học không tự chủ về mặt kinh tế được nên bố mẹ người chồng phải lo cho cả con trai và con dâu đi học, tăng thêm gánh nặng kinh tế cho cả gia đình. Chưa kể nhiều cặp vợ chồng trẻ con tâm lí còn chưa đủ trưởng thành, khi về chung một nhà sẽ có những cãi vã có khi còn đòi li hôn, làm ảnh hưởng lớn đến tâm lý của bản thân họ cũng như gia đình họ. Bên cạnh những mặt hạn chế của việc kết hôn sớm, chúng ta cũng không thể không nhắc tới những mặt tích cực của nó. Nhiều sinh viên sau khi kết hôn tâm lý trở nên vững vàng hơn, vợ chồng hỗ trợ cho nhau trong việc học tập, kết quả học tập tốt hơn so với khi vẫn còn độc thân. Tóm lại, sinh viên chúng ta cần phải nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề kết hôn sớm này để định hướng bản thân từ đó học tập thật tốt góp phần xây dựng nước nhà ngày càng phát triển. Trên cơ sở đó chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu về “ Thái độ của sinh viên trường Đại học Giáo dục về vấn đề kết hôn sớm”. 1.2. Mục đích nghiên cứu 6
  • 7. Đề tài này nghiên cứu nhằm xác định được các nhân tố tác động tới việc kết hôn sớm của nhiều người và ảnh hưởng của nó tới các mặt của cuộc sống, từ đó nâng cao nhận thức của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm. 2. Lịch sử nghiên cứu Có một câu châm ngôn nước ngoài “Behind every successful guy, is a woman”, được dịch là “Đằng sau sự thành công của đàn ông luôn có bóng dáng của người phụ nữ”. Quả thực, để một người đàn ông có thể tập trung, toàn tâm toàn ý lo cho sự nghiệp của mình thì bên cạnh anh ta không thể thiếu một người phụ nữ tuyệt vời biết lo toan công việc, chăm sóc gia đình. Hôn nhân là cầu nối giữa hai người, họ cùng nhau chung sống và trải qua mọi vui buồn trong cuộc sống. Tuy nhiên, không phải vì mục đích đó mà ở độ tuổi nào chúng ta cũng nên và có thể kết hôn. Theo Luật hôn nhân và gia đình số 52/2014/QH13, độ tuổi kết hôn của nam là trên 20 tuổi và nữ là trên 18 tuổi. Ở độ tuổi này, cả nam và nữ đều đã phát triển đầy đủ cả về sức khỏe lẫn tinh thần. Thế nhưng, không phải mọi cuộc hôn nhân hiện nay đều tuân theo quy định này. Cùng với sự phát triển của xã hội, lại thêm việc tâm sinh lý của con người trở nên phức tạp, việc kết hôn cũng có nhiều ảnh hưởng. 2.1. Về vấn đề kết hôn: Có rất nhiều nghiên cứu khoa học, hội thảo, tạp chí, bài báo,… nói về vấn đề kết hôn ở nước ta hiện nay. Theo tài liệu tham khảo “Cấu trúc tuổi_ giới tính và tình trạng hôn nhân của dân số Việt Nam” cho thấy, độ tuổi kết hôn trung bình lần đầu (SMAM) của nam giới năm 2009 là 26,2 và nữ giới là 22,8. Trong khi đó SMAM của cả nam và nữ ở thành thị đều cao hơn ở nông thôn ( 27,7 và 24,4 với 25,6 và 22,0). Ngoài ra, độ tuổi kết hôn lần đầu (SMAM) ở các dân tộc khác nhau cũng khác nhau. Người Kinh có SMAM cao nhất (nam 26,6 và nữ 23,1) và thấp nhất là người Mông (nam 19,9 và nữ 18,8). Sở dĩ có sự chênh lệch như vậy là do sự khác biệt về văn hóa và tập quán hôn nhân ở các vùng và các dân tộc là khác nhau. 2.2. Về vấn đề kết hôn sớm. 7
  • 8. Một trong những vấn đề nóng của việc kết hôn là kết hôn sớm. Nghiên cứu về vấn đề này đã có rất nhiều bài báo khoa học, luận án, hội thảo khoa học,.. cả trong và ngoài nước. Có thể kể đến như : Singh, S., & Samara, R. (1996). Early marriage among women in developing countries. International family planning perspectives, 148-175, hay Raj, A., Saggurti, N., Balaiah, D., & Silverman, J. G. (2009). Prevalence of child marriage and its effect on fertility and fertility-control outcomes of young women in India: a cross- sectional, observational study. The Lancet, 373(9678), 1883-1889,… Trong nghiên cứu Raj, A., Saggurti, N., Balaiah, D., & Silverman, J. G. (2009). Prevalence of child marriage and its effect on fertility and fertility-control outcomes of young women in India, tác giả đã nghiên cứu trên 22.807 khách thể từ 20-24 tuổi về độ tuổi kết hôn sớm của phụ nữ Ấn Độ và mối quan hệ giữa việc kết hôn sớm với trình độ học vấn, nơi sinh sống của họ. Theo đó, trong số những người tham gia nghiên cứu có 11.902 người kết hôn khi chưa đủ 18 tuổi. Cụ thể có 44,5% kết hôn trong độ tuổi từ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi; 22,6% kết hôn trong độ tuổi từ 13 đến dưới 16 tuổi và đáng ngạc nhiên hơn khi có khoảng 2,6% kết hôn trước 13 tuổi. Khoảng 67,2% trong số này sống ở nông thôn. Trong số những người kết hôn sớm, thì có đến 31,4% không được học chính thức và đa số họ kết thúc việc học của mình ở cấp Trung học (42,9%). Theo Điều tra biến động dân số và kế hoạch hóa gia đình 1/4/2005: Những kết quả chủ yếu, trong năm 2004 trên phạm vi cả nước có 1,5% nam giới và 6,2% nữ giới kết hôn ở độ tuổi từ 15 đến 19 tuổi. Trong khi đó tỷ trọng kết hôn trong độ tuổi vị thành niên ở nông thôn cao hơn gấp hai lần so với thành thị. Cũng trong kết quả điều tra cũng cho thấy, tỷ lệ kết hôn ở các vùng trên cả nước là khác nhau. Tỷ lệ kết hôn ở độ tuổi từ 15-19 tuổi cao nhất ở vùng Tây Bắc. Đáng kể là ở đây có khoảng 12,5% nam giới và 26,1% nữ giới kết hôn ở tuổi 18. Tỷ trọng nam giới kết hôn trong độ tuổi từ 15 đến 19 tuổi ở Đồng Bằng Sông Hồng là thấp nhất (0,4%) và ở nữ giới ở Bắc Trung Bộ là thấp nhất (3,5%). Những số liệu trên phần nào cho thấy những khía cạnh của việc kết hôn sớm. Kết hôn sớm xảy ra ở bất cứ nơi đâu dù điều kiện môi trường sống, văn hóa, tập quán hôn 8
  • 9. nhân có khác nhau như thế nào. Đây cũng là nguồn tài liệu quan trọng để dựa vào đó chúng tôi có thể kiểm tra, so sánh với đề tài nghiên cứu của mình. 2.3. Về thái độ của sinh viên với vấn đề kết hôn sớm. Hiện nay, vấn đề kết hôn sớm hay tảo hôn là một vấn đề vô cùng nóng bỏng. Nhiều nghiên cứu khoa học, báo chí,.. nói về thực trạng, nguyên nhân, hậu quả cũng như ảnh hưởng của việc kết hôn sớm. Tuy nhiên, nghiên cứu về thái độ của sinh viên đối với vấn đề này còn khá mới mẻ. Hầu như có rất ít nghiên cứu hay bài báo khoa học ở Việt Nam cũng như nước ngoài làm về vấn đề này. Rõ ràng, ta thấy những nghiên cứu về thái độ của sinh viên hiện nay về việc kết hôn sớm là vô cùng cần thiết. Nó giúp ta có thể tìm hiểu rõ hơn về tâm lý, suy nghĩ của các bạn sinh viên về hôn nhân, từ đó tìm biện pháp nhằm nâng cao nhận thức, ý thức của sinh viên. 3. Khung lý luận 3.1. Những khái niệm liên quan 3.1.1. Các vấn đề lí luận về thái độ 3.1.1.1. Khái niệm thái độ Có nhiều định nghĩa khác nhau khi bàn về thái độ : Theo nhà tâm lí học người Mỹ G.W Allport (1935), thái độ là trạng thái của hệ thần kinh, là sự sẵn sàng phản ứng, là một trạng thái có tổ chức, được hình thành trên cơ sở kinh nghiệm quá khứ và nó điều khiển cũng như hành vi của cá nhân. Năm 1971 nhà tâm lí học người Mỹ H.C Triandis đã đưa ra một định nghĩa khác về thái độ. Ông cho rằng: “ Thái độ là tư tưởng được tạo nên từ các xúc cảm, tình cảm. Nó gây tác động đến hành vi nhất định, ở một giai cấp nhất định, trong những tình huống xã hội nhất định. Thái độ của con người bao gồm những điều mà họ cảm thấy suy nghĩ về đối tượng, cũng như cách sử dụng của họ đối với đối tượng đó”. Còn gần đây James, W Kalat đã đưa ra định nghĩa: ”Thái độ là sự thích hay không thích một sự vật hay một người nào đó của cá nhân, từ đó có ảnh hưởng tới hành vi của anh ta khi ứng xử với sự vật hay con người đó”. 9
  • 10. Trong từ điển Tiếng Việt của Hoàng Phê (1988), thái độ được định nghĩa là “cách nhìn nhận, hành động của cá nhân về một hướng nào đó trước một vấn đề, một tình huống cần giải quyết. Đó là tổng thể những biểu hiện ra sự bên ngoài của ý nghĩ, tình cảm của cá nhân đói với con người hay một sự việc nào đó”. Nói tóm lại, đã có nhiều định nghĩa khác nhau về thái độ, nhưng có thể nêu ra định nghĩa về thái độ thông dụng hiện nay, đó là” thái độ là một bộ phận hợp thành, một thuộc tính trọn vẹn của ý thức, quy định tính sẵn sàng hành động của con người đối với đối tượng theo một hướng nhất định, được bộc lộ qua nhận thức, hành vi và cảm xúc của người đó trong những tình huống, điều kiên cụ thể”. 3.1.1.2. Đặc trưng của thái độ Thái độ là một thuộc tính nhân cách nó bao gồm các đặc trưng sau: - Có sự thống nhất: thái độ của con người là một chính thể thống nhất, bao gồm các mặt nhận thức, hứng thú , hành vi. Các mặt này có liên quan tới nhau, kết hợp chặt chẽ với nhau taọ thành một tổng thể thống nhất, chứ không phải là phép cộng trừ đơn giản của các mặt riêng lẻ. Vì vậy, khi xem xét, đánh giá thái độ của con người đối với một đối tượng nào đó, chúng ta cần xem xét chúng trong mối liên hệ của các mặt thái độ. - Tính không ổn định: dưới tác động của xã hội và giáo dục thì thái độ của con người cũng có thể thay đổi, nó có thể thay đổi theo hai chiều hướng tích cực hoặc tiêu cực tùy theo khả năng nhận thức của cá nhân hoặc tác động của xã hội. Tuy nhiên, thái độ thái độ thay đổi từ từ chứ không thay đổi ngay tức khắc khi có tác động. - Có tính chân thực: thái độ của con người biểu hiện rõ ra bên ngoài thông qua các hành vi, hành động, thái độ của con người như thế nào thì hành vi, hành động của con người như thế đó, con người không thể che dấu được thái độ của mình, như vậy thông qua hành vi, hành động của chúng ta có thể biết được thái độ của con người. 3.1.2. Sinh viên 10
  • 11. Thuật ngữ “Sinh viên” được bắt nguồn tư một từ gốc latinh: “Students” với nghĩa là người làm việc, người học việc, học tập, tìm hiểu, khai thác tri thức. (Từ điển bách khoa thư – tiếng Nga). Hiểu theo nghĩ thông thường thì “Sinh viên” là những người đang học trong các trường đại học, cao đẳng. Sau khi tốt nghiệp họ sẽ có được một tấm bằng cử nhân. Nói một cách ngắn gọn “Sinh viên” là người học tập tại các trường đại học, cao đẳng. Ở đó họ được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau này của họ. Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học. Quá trình học của họ theo phương pháp chính quy, tức là họ đã phải trải qua bậc tiểu học và trung học. 3.1.3. Kết hôn Hôn nhân là một hiện tượng xã hội, là sự liên kết giữa một người đàn ông và một người phụ nữ được pháp luật thừa nhận để xây dựng gia đình. Sự liên kết đó phát sinh và hình thành do việc kết hôn. Theo quy định tại khoản 1, Điều 9 Luật Hôn nhân và gia đình, nam nữ kết hôn với nhau phải tuân theo điều kiện: nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên. Đây là độ tuổi thích hợp cả về sức khỏe lẫn tinh thần để bước vào hôn nhân. Gia đình là nền tảng của xã hội. Gia đình là một trong các tổ chức cơ sở đẻ thực hiện chủ trương, chính sách và pháp luật của Nhà nước về tất cả các mặt kinh tế- chính trị- văn hóa- dân sự- môi trường. Gia đình còn là một đơn vị gồm có vợ chồng, con cái , rộng hơn thì bao gồm một dòng họ, gồm ông bà, cha mẹ, anh chị em gắn bó với nhau dựa trên mối quan hệ hôn nhân, huyết thống và nuôi dưỡng. Đối với mỗi thành viên, gia đình là cái nôi thân yêu nuôi dưỡng, giáo dục, nâng đỡ mình suốt cuộc đời, là môi trường để hình thành và phát triển nhân cách con người, là nơi để thế hệ trẻ rèn luyện lối sống có tình nghĩa, có đạo lí để thực hàh trong cuộc đời, là nơi truyền đạt kinh nghiệm từ thế hệ trước cho thế hệ sau. Và hôn nhân được coi là phương thức để phát triển gia đình và kết hôn chính là nền tảng của hôn nhân. 11
  • 12. 3.1.4. Kết hôn sớm Luật Hôn nhân và Gia đình quy định tuổi kết hôn tối thiểu của nam là 20 tuổi và của nữa là 18 tuổi. Nếu kết hôn trước độ tuổi này thì được gọi là tảo hôn. Không có quy định rõ thế nào là kết hôn sớm, nhưng chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình ở Việt Nam khuyến khích nam giới không kết hôn trước tuổi 22 và nữ không kết hôn trước tuổi 20 nên có thể coi kết hôn trước các độ tuổi này là kết hôn sớm. Vì thế theo các chuyên gia dân số, kết hôn sớm là một khái niệm bao gồm cả tảo hôn và không tảo hôn. Khái niệm này có thể hiểu là việc nam giới lấy vợ trước 22 tuổi và nữ giới lấy chồng trước 20 tuổi. 3.1.5. Công cụ nghiên cứu Công cụ nghiên cứu là sử dụng các công cụ đo lường đo đạc để thu thập dữ liệu. Công cụ nghiên cứu được sử dụng được xác định bởi phương pháp nghiên cứu được sử dụng và nhiệm vụ- câu hỏi- giả thiết- khách thể- đối tượng nghiên cứu. Để xây dựng công cụ nghiên cứu cho đề tài “ thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm” cần làm rõ khái niệm công cụ. Từ những khái niệm thái độ, sinh viên, kết hôn sớm, chúng tôi rút ra kết luận rằng “ thái độ của sinh viên về vấn đề kết hôn sớm” sẽ được khách thể biểu hiện thông qua “ nhận thức, cảm xúc và hành vi”. Từ đây, chúng tôi quyết định xây dựng công cụ nghiên cứu bằng bảng hỏi dựa trên các kết luận trên. 3.2. Nguyên nhân kết hôn sớm Kết hôn là việc nam và nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo quy định của pháp luật về điều kiện kết hôn và đăng kí kết hôn. Khi thực hiện việc kết hôn, ngoài yếu tố tự 12
  • 13. nhiên, một trong những điều kiện phải tuân thủ là độ tuổi kết hôn theo quy định của pháp luật. Theo quy định tại khoản 1 điều 9 luật hôn nhân và gia đình năm 2000, độ tuổi kết hôn đối với nam là từ hai mươi tuổi trở lên , nữ từ mười tám tuổi trở lên. Quy định này dựa trên cơ sở nghiên cứu các điều kiện kinh tế xã hội ở nước ta nhằm đảm bảo sự phát triển bình thường về tâm lý của nam, nữ thanh niên và điều quan trọng là để họ có thể đảm đương trách nhiệm là vợ chồng, làm cha mẹ trước khi bước vào cuộc sống gia đình. Nhưng do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan khác nhau mà hiện nay, việc nam nữ kết hôn sớm diễn ra khá phổ biến. Theo thống kê của UNICEF ở Việt Nam số phụ nữ trong độ tuổi 15-19 kết hôn hiện nay đã tăng lên 10,3% so với 8% báo cáo MICS 2011. Bên cạch đó , có mối quan hệ mạnh mẽ với giáo dục, điều kiện kinh tế và kết hôn sớm , với tỉ lệ 26% phụ nữ trong độ tuổi 15-19 từ những hộ gia đình nghèo nhất kết hôn sớm so với chỉ 2% từ những hộ gia đình khá giả. Đặc biệt, gần 30% phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15-19 đã kết hôn. Và họ chưa chắc đủ điều kiện để đảm bảo có cuộc sống gia đình ổn định và hạnh phúc. Còn có nhiều người kết hôn khi còn đang ngồi trên giảng đường trường đại học, cao đẳng. Ở tuổi đó, nhiều người vẫn còn phải đến trường để hoàn thiện bản thân mình nâng cao trí tuệ và rèn luyện tư duy nhận thức, thậm chí có nhiều người vẫn còn phụ thuộc kinh tế vào gia đình. Họ có thể thiếu sự ổn định cần thiết về tình cảm.Hầu hết chúng ta phải trải qua một vài mối tình trước khi gặp được đối tác phù hợp để tiến tới hôn nhân. Bên cạnh đó, bản thân chúng ta thường chưa đủ sự trưởng thành và chín chắn để làm cha, làm mẹ. Tác giả Hoàng Thị Tây Ninh (2008) có nêu ra các nguyên nhân của hiện tượng kết hôn sớm chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ phong tục tập quán, điều kiện kinh tế và nhận thức của người dân. Những khó khăn về điều kiện phát triển kinh tế cộng với sự hạn chế về trình độ văn hoá là các nguyên nhân khách quan tạo cơ hội cho sự tồn tại của cho hiện tượng này. Nguyên nhân là do gia đình. Ở nước ta có những tục lệ, lễ nghi đã ăn sâu vào trong đời sống của người Việt Nam, nhà nào cũng có tâm lý muốn con đàn cháu đống, thêm lao động cho gia đình. Nhà nào có con gái thì muốn gả sớm để bớt miệng ăn, nhà nào có con trai thì muốn cưới vợ để lo toan cho cuộc sống cũng như để có cháu lối dõi 13
  • 14. tông đường. Do tâm lý trên mà rất nhiều cặp vợ chồng đã lấy nhau khi độ tuổi còn rất sớm. Hay do chính họ muốn kết sớm. Trong điều kiện kinh tế, con người dần biến đổi để thích nghi được với những điều kiện mới. Họ trở nên năng động sáng tạo linh hoạt và độc lập hơn trong cách nghĩ cách làm. Quan điểm đời sống của họ trở nên cởi mở hơn, đơn giản hơn, không bị gò bó bởi quan niệm đạo đức xưa. Họ nhận thấy rằng kết hôn sớm có thể tiết kiệm được nhiều tiền hơn,dễ dàng điều chỉnh bản thân vì hôn nhân đòi hỏi mỗi người buộc phải thay đổi một phần nào đó thói quen cá nhân để phù hợp với cuộc sống gia đình. Họ có nhiều thời gian dành cho một nửa của mình hơn, thuận lợi cho việc sinh con. Kết hôn sớm gắn họ với cuộc sống có trách nhiệm hơn nhờ đó mà bản thân sớm chín chắn, trưởng thành trong tính cách. Đó là một lợi thế để họ đối phó với các mối quan hệ xã hội cũng như những vấn đề gặp phải trong cuộc sống không riêng gì các vấn đề của hôn nhân. Cũng như có chỗ dựa vững chắc trong cuộc sống. Những áp lực công việc, những thứ vụn vặt trong cuộc sống đôi khi khiến họ mệt mỏi tuy nhiên nên như bên họ có một người luôn thấu hiểu , có một người luôn cho họ bờ vai để dựa thì còn gì tuyệt vời hơn nữa. Hay do họ có những mối quan hệ với nhau quá dễ dàng. Một trong những hệ lụy đó là việc chung sống như vợ chồng giữa nam và nữ trở nên hết sức bình thường. Điều đó đã dẫn đến những trường phải cưới chui khi đôi nam nữ còn quá trẻ. Hoặc theo tác giả Nguyễn Kim Thoa (2014) cũng nêu ra việc thực tiễn áp dụng luật HN&GĐ năm 2000 đã cho thấy một số quy định về chế định kết hôn đã bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập, không còn phù hợp trong điều kiện hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay. Quy định về độ tuổi kết hôn chưa thống nhất với các văn bản trong hệ thống pháp luật của nhà nước ta. Các quy định về giải quyết hậu quả phát sinh từ việc chung sống như vợ chồng không có đăng kí kết hôn chưa được ghi nhận trong Luật HN&GĐ năm 2000 và chưa đảm bảo tính đồng bộ. Đồng thời kết hôn sớm còn do phụ thuộc vào giới. Theo điều tra biến động dân số và KHHGĐ 1/4/2015 nữ có xu hướng kết hôn sớm hơn nam. Trong khi chưa đến 2 trên 14 Tải bản FULL (file word 32 trang): bit.ly/2Ywib4t Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
  • 15. 100 nam giới đã từng kết hôn ở tuổi 15-19, tỷ trọng tương ứng cuẩ nữ trong nhóm tuổi đó là 6%. Ở nhóm tuổi 20-24, phần trăm đã từng kết hôn cao gấp hơn 2 lần so với nam( 42% so với 20%). Và nguyên nhân cuối cùng để dẫn đến việc kết hôn sớm là trình độ học vấn của giữa nông thôn và thành thị. ở nông thông trình độ học vấn còn thấp, họ còn giữ những phong tục lạc hậu, do chưa hiểu biết pháp luật, chưa được giáo dục đầy đủ việc ảnh hưởng của kết hôn sớm. Ở thành thị họ được biết đầy đủ kiến thức về độ tuổi kết hôn cũng như còn phải học tập, nghiên cứu để có sự nghiệp vững chắc khi bước vào cuộc sống gia đình. Nên theo điều tra biến động dân số và KHHGĐ 1/4/2015 tỷ trọng kết hôn vị thành niên của nông thôn cao gấp hai lần so với thành thị. Vào tuổi 18, một trong mười phụ nữ nông thông đã từng kết hôn, con số đó vào tuổi 19 cao đấp đôi –đạt 20%. Các con số tương ứng của phụ nữ thành thị chỉ là 5 và 10%. 3.3. Ảnh hưởng của việc kết hôn sớm Hiện nay, vấn đề kết hôn sớm xảy ra khá phổ biến và gây những ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống, học tập, công việc cũng như tâm sinh lí của chính họ. Có những ảnh hưởng tích cực nhưng cũng không thể tránh khỏi những ảnh hưởng tiêu cực của vấn đề này. 3.3.1. Ảnh hưởng của việc kết hôn sớm đến đời sống Nếu như kết hôn sớm họ sẽ phải làm hai việc lớn cùng một lúc, lúc đó họ phải có sự kiên trì và quyết tâm rất lớn để có thể làm được. Cũng có thể họ sẽ chịu rất nhiều áp lực từ các mối quan hệ xung quanh hay việc xây dựng sự nghiệp sau này của mình gây ảnh hưởng không nhỏ tới việc học tập của bản thân. Vì sự nghiệp ổn định là yếu tố rất quan trọng trong cuộc sống. Nó cho phép bạn tạo lập tài chính ổn định để chăm sóc gia đình và nuôi dưỡng con cái, nó cũng là nguồn sinh sống, dự phòng cho bạn trong tương lai. Như vậy kết hôn sớm trước khi ổn định sự nghiệp sẽ khiến bạn gặp nhiều khó khăn, không tự lập được về tài chính còn phải dựa dẫm vào cha mẹ. 15 3673351