Activitat d'aula d'acollida de secundària

1. VOLEM CONÈIXER DIFERENTS ESPORTS I FER UN CÒMIC AULA D’ACOLLIDA CURS: 2008-2009 ADAPTACIÓ DE LA WEBQUEST: SOM ELS PROTAGONISTES D’UN CÒMIC: http ://www.xtec.cat /~nalart/coleccio/comic/index.htm

2. Fem un còmic amb el meu esport preferit APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES Plantejament del problema. Identificació de coneixements previs, necessitats, recursos i accions que calen per resoldre el problema, Organització del procés. Planificació de les fases i seqüenciació de les accions. Desenvolupament i regulació del procés per trobar respostes o explicacions (realització de les accions, localització i selecció de la informació) Formulació d’una resposta . Justificació (ús de la informació, aplicació del coneixement)

3. DOUAE PATINATGE RAJAE ESQUÍ STEFAN BÀSQUET MOHAMED FUTBOL HAMZA FUTBOL SALA CADA ALUMNE TRIA UN ESPORT

4. Coneixements previs i mapa mental d’allò que sabem

5. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL Creació del grup Presentació del problema Visionar els vídeos de: “L’ós Berni” Motivació http ://www.youtube.com/watch?v=t976i3XZgl0 SESSIÓ 1

6. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL SESSIÓ 2 PLANIFICACIÓ DEL TREBALL Creació del mapa mental per veure que sabem Elaboració d’un pla de treball de l’equip i diari. Assignació de tasques Llocs per buscar informació a internet “Cercadors”

7. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL SESSIÓ 3 Elaboració individual de cada esport triat Presentació de cada esport triat a la resta de companys/es Triar d’un esport per a fer el còmic entre tot el grup Explicació i/o descripció de la presentació (ppt) Distribució de rols Elaboració del diari de classe

8. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL SESSIÓ 4 Preparació conjunta del còmic: triem l’argument Fem les fotografies Muntatge de la presentació Elaboració del diari de classe

9. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL SESSIÓ 5 Portfoli individual: Què he après? Què m’ha agradat? Quina cosa milloraria? Elaboració final del diari de classe Entrega del treball

10. PLANIFICACIÓ DEL TREBALL SESSIÓ 6 Exposició oral del treball Avaluació individual i grupal Presentació a altres grups d’alumnes

11. EL CÒMIC: LA DOAUE NO VOL JUGAR A BÀSQUET Ara anirem a jugar a bàsquet i no em passaran la pilota i ningú em voldrà?

12. No sé jugar a bàquet! Ningú vol jugar amb mi. Prefereixo mirar

13. Guanyes, Hamza. Em talles amb les tissores! Fem pedra, paper i tissores per triar. Qui guanyi escollirà a la Douae primer. Ufff!!

14. Vinga Douae que te la passo! Agafa-la!! Comencem a jugar. La Douae no en té massa ganes No cal!!

15. Passa-la!! A veure si ho faig bé!! La Douae agafa la pilota i comença a jugar Molt bé!! Douae

16. L’Stefan pren la pilota i segueix el joc Veus, ja t’ho dèia que m’ha agafaria la pilota! Apa, ja és meva!!

17. Hamza agafa la pilota i se la passa a la Douae. Vinga, agafa-la ben fort!! Ja és meva!!

18. En Hanza s’apropa a la cistella i llença la pilota Molt bé Hamza!! Has encistellat!! Oleeee!

19. Animada la Douae llença a cistella, i…… cistella Molt beeeeè!! Ets una crack! Ohhhh!

20. Feciliten a la Douae per la cistella Felicitats. Ho has fet molt bé!! Ho veus com en saps de jugar! Segur que t’ho passes molt bé!

21. S’ha acabat el partit. Es saluden els jugadors i jugadores. La Douae està molt contenta i feliç. Ha jugat a bàsquet i s’ho ha passat molt bé Un altre dia jugaré a bàsquet! És molt divertit! Ha estat un bon partit!! Gràcies!!

22. PREPARANT EL CÒMIC

23. BUSQUEM INFORMACIÓ SOBRE EL BÀSQUET

24. FEM EL MAPA MENTAL DELS ESPORTS

25. REPRESENTEM I ENDEVINEM DIFERENTS ESPORTS

26. ENS HA AGRADAT MOLT AQUEST TREBALL ! AULA D’ACOLLIDA IES OLORDA CURS: 2008-2009