Средняя группа- 07.10.16

1. ‫בס"ד‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Ещё немножко, и мы закончим знакомство с пятой, последней книгой торы Дварим.
Что же нового мы узнали из нашей недельной главы " Ваелех"?
Перед тем как проститься с народом, Моше рабейну чудесным образом,
за один день, переписал 13 свитков торы и раздал 12 коленам, а где же
тринадцатый экземпляр?
Ещё мы узнали о заповеди, которую надо соблюдать царю и всему
народу каждые 7 лет. Как же эта заповедь соблюдалась во времена Св. Храма? Наши
детки постараются ответить на эти вопросы.
Тема недели: в эти особенные дни перед Йом Кипуром, мы не только говорим и
слушаем рассказы, но очень стараемся по-доброму относиться друг к другу.
По рисованию у нас было предметное представление: “Загадки с грядки”. Дети
передавали форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках;
создавали цветовые и фантазийные образы; представляли знакомые природные
объекты. Рисовали отгадку с загадки:
1. Растет на грядке
Зеленая ветка,
А на ней красные детки. (Помидор)
2. Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Также выполняли силуэтную аппликацию: «Осенний натюрморт». У детей
развивалось чувство композиции (корзина с овощами). Был вызван интерес к
рассматриванию и созданию натюрмортов. Развивалось чувство цвета при
оформлении аппликации.
По развитию речи ребята знакомились со звуком «Ц», придумывали слова,
уточняли и закрепляли правильное произношение звуков «С», «Ц», «З» в словах и
фразах. Различали их на слух, выделяли голосом.
Заучивали потешку (в обработке К.Чуковского):
На улице
Две курицы
С петухом дерутся.
Две девицы – красавицы
Смотрят и смеются:
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!

2. ‫בס"ד‬
Отгадывали загадки: «Что находится в нашем кузовочке?»:
1. Сладкая, красная,
На грядке растёт (Морковь)
2. Не шита, не кроена,
А вся в рубцах.
Без счёту одёжек
И все без застежек (Капуста)
На улице занимались физкультурой, чтобы быть сильными, ловкими, умелыми.
Разучивали основные движения при помощи рук и ног, круговые движения головой,
туловищем. А самым интересным для детей были игры: «Догони меня», «Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте
замри».
По конструированию из бумаги дети самостоятельно выполняли технику «объемной
скульптуры». Из прямоугольников получались красивые корзиночки, в которые
можно положить фигурки из пластилина.
Также мы читали сказки, учились пересказывать наиболее понравившиеся моменты.
Ребята с большим интересом отвечали на вопросы воспитателя по тексту, учились
давать характеристику главным героям.
‫כתב‬ ‫בנס‬ ‫הוא‬ ‫ישראל‬ ‫מעם‬ ‫נפרד‬ ‫רבנו‬ ‫שמשה‬ ‫לפני‬ ?‫וילך‬ ‫מפרשת‬ ‫למדנו‬ ‫חדש‬ ‫מה‬ .‫דברים‬ ‫חומש‬ ‫עם‬ ‫ההכרות‬ ‫את‬ ‫נסיים‬ ‫מעט‬ ‫עוד‬31
‫ומתוכם‬ ‫תורה‬ ‫ספרי‬31‫ה‬ ‫התורה‬ ‫ספר‬ ‫איפה‬ .‫לשבטים‬ ‫חילק‬ ‫ספרים‬-31?
‫כל‬ ‫לקיים‬ ‫צריכים‬ ‫העם‬ ‫וכל‬ ‫מלך‬ ‫אשר‬ ‫מצווה‬ ‫על‬ ‫למדנו‬ ‫בנוסף‬7‫ב‬ ‫הזו‬ ‫המצווה‬ ‫את‬ ‫קיימו‬ ‫איך‬ .‫שנים‬?‫קיים‬ ‫היה‬ ‫המקדש‬ ‫שבית‬ ‫זמן‬
.‫האלה‬ ‫השאלות‬ ‫על‬ ‫לענות‬ ‫ינסו‬ ‫שלנו‬ ‫המתוקים‬ ‫הילדים‬
‫משתדלים‬ ‫גם‬ ‫אנחנו‬ ‫סיפורים‬ ‫ולשמוע‬ ‫מלשוחח‬ ‫חוץ‬ ‫כיפור‬ ‫יום‬ ‫שלפני‬ ‫בימים‬ :‫השבוע‬ ‫נושא‬‫להתייח‬‫ס‬.‫הזולת‬ ‫כלפי‬ ‫יפה‬
Хороших выходных!
Мора Рут и Марина Алексеевна.