mengenai skenario pembelajaran

1. Skenario pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (2 menit)
 Guru megucap salam dan menanyakan siapa yang tidak hadir
 Guru menunjukkan kepada siswa 3 jenis bunga yang berbeda warnanya ( warna
kuning, warna jingga dan warna merah muda )
 Guru bertanya kepada siswa : Apa perbedaan dan persamaan dari ketiga jenis
bunga tersebut ? siswa diarahkan untuk menjawab perbedaan dan persamaan
tersebut.
 Guru bertanya kepada siswa : Apa yang menyebabkankan warna berbeda dari
ketiga bunga tersebut ?
 Menyampaikan judul materi pembelajaran ”Keanekaragaman Hayati”
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti (7 menit)
 Siswa diminta untuk melihat gambar tentang keanekaragaman hayati tingkat gen,
jenis dan ekosistem.
 Guru menjelaskan secara singkat tentang ” Keanekaragaman Hayati ”
 Guru membagi siswa ke dalam 3 kelompok, masing – masing kelompok anggota 4
siswa.
 Guru membagikan lembar kerja siswa pada masing – masing kelompok.
 Setiap kelompok diminta untuk mempelajari tugas – tugas pada lembar kegiatan.
Kemudian siswa diminta untuk mengaitkan permasalahan – permasalahan pada
lembar kegiatan dengan konsep materi .
 Kemudian 2 dari 4 anggota dari masing-masing kelompok meninggalkan
kelompoknya dan bertamu ke kelompok yang lain, sementara 2 anggota yang
tinggal dalam kelompok bertugas menyampaikan hasil kerja dan informasi
mereka ke tamu. Setelah memperoleh informasi dari 2 anggota yang tinggal, tamu
mohon diri dan kembali ke kelompok masing-masing dan melaporkan temuannya
serta mancocokkan dan membahas hasil-hasil kerja mereka.
 Perwakilan dari tiap kelompok diminta untuk maju dan mempresentasikan hasil
diskusi.
 Kemudian guru mengarahkan siswa ke bentuk formal.

2. c. Kegiatan Penutup (1 menit)
 Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas.
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapatkan skor rata-
rata tertinggi.
 Guru memberikan evaluasi.