1. Dippler - uue
põlvkonna e-
õppekeskkond
Mart
Laanpere
TLÜ
informaatika
instituudi
teadur
Haridustehnoloogia
keskuse
juhataja

2. IVA
lugu
• Esimesed
e-­‐õppe
kogemused
TPÜs:
WebCT
1997-­‐2000,
LearnLoop
2000-­‐2004
• Rahulolematus
WebCT-­‐ga,
alternatiivide
otsimine
• FLE3:
pedagoogiliselt
disainitud
õpikeskkond
• IVA
pedagoogiline
vundament:
3C
mudel
• IVA
arendus:
2002
–
2009,
üle
25
000
kasutaja

3. E-­‐õppe
areng
• Sotsiaalmeedia
revolutsioon:
read-­‐write
Web
• Blogipõhised
personaalsed
õpikeskkonnad
• Wikiversity
ja
MOOC
• Enesejuhitav
õppimine:
õpikeskkond
on
õpiväljund,
mitte
sisend
• Õpianalüütika:
õppija
digitaalne
jalajälg,
andmekaeve,
kasutajamudelid,
soovitussüsteemid,
semantiline
veeb

4. Arendusuuringud
HTKs
• 2006:
eksperimendid
blogipõhiste
kursustega
• 2009:
kaks
paralleelset
arendusuuringut:
• EduFeedr:
agregaator
blogipõhistele
kursustele
• LePress:
Wordpressi
plugin
kursuste
ja
ülesannete
haldamiseks
• 2010:
Dippler
=
Digital
Portfolio-­‐based
Personal
Learning
Environment

5. Vajadused
• LMS
ja
PLE
parimad
omadused
• Asutuse
huvid
ja
identiteet
• Pedagoogiline
vundament:
enesejuhitav
õppimine,
konnektivism,
lubavused,
sidumine
õpiväljunditega,
ülesannete-­‐kesksus
• Õppematerjale
üles
laadida
ei
saa
• Sisseehitatud
tugi
õpianalüütikale
• Sotsiaalmeedia
stiil:
“sõbrad”,
vistutamine
jne

6. Nõuded
Dipplerile
• Tsentraalne/hajutatud
arhitektuur
EITSA
vajadusteks
• Rollid:
BOSadmin,
DipplerAdmin,
õpetaja,
õpilane
• Avatus:
kursus
Dippleris
avatud
või
suletud,
Wordpressis
kodutöö
ja
tagasiside
avalik,
hinded
privaatsed
• Privaatsus:
õpilasel
kasutada
WP
võimalused
• Säilitamine:
kodutööde
koopiad
säilitab
BOS
• Avatud
lähtekood,
sotsiaalmeedia,
standardid,
koosvõime,
mitmekeelsus,
skaleeruvus,
analüütika

8. Stsenaariumid
• Ülikool
saab
oma
instantsi
EITSAlt,
lisab
oma
kujunduse,
struktuuri,
ühendab
ÕISi
ja
LDAPiga
• Iga
kasutaja
registreerub
ise,
ülikooli
kohalik
DipplerAdmin
annab
õigused
õppejõududele
• Õppejõud
loob
kursuse
(ainekaart,
õpiväljundid,
kategooriad,
õppematerjalid,
ülesanded),
aktiveerib,
kutsub
üliõpilased
• Üliõpilane
lisab
oma
Wordpressi
blogile
Dippleri
plugina,
registreerub
kursusele

9. Mis
edasi?
• Veebruar-­‐juuni
2012:
Pilootkursused
Dippleris
• Juuni-­‐august
2012:
Õppejõudude
koolitus
• Mai-­‐august
2012:
Dippleri
stabiilse
versiooni
arendamine
• September
2012:
Dippler
masskasutusse
EITSA
serveril
• 2013-­‐14:
Single
sign-­‐on,
koosvõime
ÕISiga,
lisamoodulid,
rahvusvaheline
levitamine