2. Si Jack H. Driberg ay naging parte ng Uganda Protectorate
noong 1912 at nagsilbi sa Anglo-Egyptian Sudan. Isinulat
niya ang The Lango: A Nilotic Tribe of Uganda noong 1923.
Habang nasa Uganda Protectorate, siya ay namuhay
kasama ng mga Langi sa Uganda at naisulat niya ang The
Lango: A Nilotic Tribe of Uganda. Ito ay tungkol sa
Etnograpiya patungkol sa mga Langi kagaya lamang ng
mga diksyonaro, pabula at iba pa.
PAGKILALA SA MAY AKDA
3. Ang nag udyok sakanya upang isulat ito ay ang kaniyang
magagandang karanasan habang naroon sa lugar na iyon.
Ang kaniyang mga karanasan ang naging inspirasyon
upang maisulat ang “The Lango: A Nilotic Tribe of Uganda
Ano ang dahilan ng may akda sa pag sulat nito?
4. Isa sa layunin nito ay ang makita ng mundo
ang tradisyon o kultura sa isang bansa katulad
ng ginawa ng may akda. Ang akda ay
nagpapakita ng pagpapahalaga ng isang ina sa
kanyang anak at ang wagas na pagmamahal at
kahalagahan ng buhay ng isang tao mga
ekspektasyon at hinahangad ng kani kanilang
magulang.
LAYUNIN NG MAY AKDA
5. -Ang kahalagahan ng isang tao o bagay ay napagtatanto lamang kapag nawala
na ito kaya dapat pahalagahan malaki man o maliit bata o matanda.
-Lahat ng bagay nagsisimula sa paghihirap bago makamit ang tagumpay
parang sa buhay walang madaling daan kailangan daanan lahat ng pagsubok
upang makamit ang tagumpay sa pamamagitan ng tamang daan.
-Dapat laging tandaan na kung wala ang ating mga magulang wala din tayo sa
mundong ito kaya dapat silang pahalagahan sa kabila ng kanilang paghihirap
at pag pagtitiyaga upang mapalaki tayo ang maisusukli na lang natin ay
pagmamahal.
-Dapat laging tandaan na kung wala ang ating mga magulang wala din tayo sa
mundong ito kaya dapat silang pahalagahan sa kabila ng kanilang paghihirap
at pag pagtitiyaga upang mapalaki tayo ang maisusukli na lang natin ay
pagmamahal
MGA KAISIPAN O IDEYANG
TAGLAY NG AKDA
6. Ang tula ay tungkol sa pagmamahal ng isang ina sa kaniyang
anak. Ipinakikita dito na napakahalaga ang maingat na pagpili sa
pangalan sa isang anak ng isang miyembro ng isang tribo.
Nagpapakita rin ito ng mga pangarap ng isang ina para sa
kaniyang anak, panghuhula nito sa magandang kinabukasan at
ang maaaring positibong dulot nito sa kaniyang mga magulang
BUOD
8. Mga matalinhagang salita
1. Unang Saknong : mata ng bisirong-toro , wangis
2. Pangalawang Saknong: musmos na supling, munsik, sapulin, panulag na
matalim, yapak, malaon, naparam sa sanlibutan, gererong marangal. 3.
Pangatlong Saknong: pagbubuskala, anak ng kamalasan, pinapagimpan,
matang naglalagablab, halakhak, inakay.
4. Pangapat na Saknong: nananahan, mapagpalang kamay, dumadantay,
yumuyungyong, kanlong, palumpong, ibubuyangyang, supling,
kaluwalhatian, maging maringal, kaparis, magbunyi, irugin, pagliyag,
humulma.
5. Panglimang Saknong: kapilas ng buhay, nagtamasa ng dangal.
6. Ikaanim na Saknong: nahimlay, panambitan, daratal, pagsibol, kalasag at
sibat, suwi sa kalupaan
9. 1. Pagtutulad Naghahambing sa dalawang bagay, tao, pangyayari, kaisipan at iba pa.
2. Pagwawangis Tuwirang naghahambing na di-magkatulad na bagay na hindi ginagamitan ng mga
pariralang panulad.
3. Pagsasatao Pagsasalin ng mga katangian o gawain ng tao sa isang bagay.
4. Pagmamalabis Pagbibigay ng lubhang kahulugan sa nais na ipakahulugan o mga pahayag na pinalulubha sa
tunay na kahulugan.
5. Pagtawag Ginagawa rito ang pakikipag-usap sa karaniwang bagay na para bang nakikipag-usap sa Isang
buhay na tao o isang taong parang naroon at kaharap gayong wala naman.
6. Pagpapalit-saklaw Paggamit ng ibang katawagan sa isang tao o bagay na tinutuko.
7. Paglilipat-wika Pagbibigay ng mga papuri na pahayag na kabaligtaran sa tunay na ibig ipakahulugan
Mga Uri ng Matalinhagang
Pagpapahayag:
