3. BANSANG PINAGMULAN
ANG AKDANG ITO AY NAG MULA SA BANSANG PERSIA/IRAN.
PERSIA/IRAN.
PAGKILALA SA MAY-AKDA
SI CONSOLATION P. CONDE AY MAY AKDA NG AKASYA AT
KALABASA NA TUNGKOL KAY MANG SIMON AT SA ANAK
NIYANG SI ILOY.
LAYUNIN NG AKDA
GUSTONG IPARATING NG ANEKDOTANG ITO NA ANG PAG-
AARAL AY DAPAT HINDI MINAMADALI DAHIL LAHAT NG
PINAGHIHIRAPAN O GINAGAWA NG BAWAT TAO AY MAY
KARAMPATANG RESULTA.
4. TEMA NG AKDA
ANG TEMA NG AKDA AY EDUKASYON.
BAKIT NGA BA EDUKASYON ANG TEMA NG AKDA?
KAYA EDUKASYON ANG NAGING PAKSA AY DAHIL
DITO NAKAPOKUS ANG ISINASAAD NG KWENTO
AT DAHIL ANG EDUKASYON ANG ISA SA MGA SUSI
NG MAAYOS NA PAMUMUHAY AT TAGUMPAY AT
ANG EDUKASYON AY HINDI MINAMADALI
KATULAD NA LAMANG NG ISANG AKASYANG
HIHINTAYIN MO HANGGANG SA MAGING
MATAYOG NA.
5. MGA TAUHAN/KATANGIAN SA AKDA
ALING IRENE- ANG INAY NG BATANG SI ILOY.
ILOY- SIYA AY ISANG BATANG MAG-AARAL NG MAIKLING KURSO UKOL SA
KANYANG KARUNUNGAN AT ANAK NI ALING IRENE AT MANG SIMON.
MANG SIMON- ITO AY ANG KANYANG ITAY NA NAG HATID SAKANYA PATUNGO
SA MAYNILA UPANG PAG-ARALIN SIYA SA MAGANDANG PAARALAN.
TAGPUAN/PANAHON
MAYNILA- KUNG SAAN DITO NAIS NG MAG-ASAWANG SI ALING IRENE
AT MANG SIMON NA PAG-ARALIN SI ILOY.
ISANG KILALANG PAARALAN- DITO NINANAIS NG MAG-ASAWA NA PAG-
ARALIN ANG KANILANG ANAK NA SI ILOY.
TANGGAPAN NG PUNONG GURO- DITO AY KUNG SAAN NAKIPAG-USAP
ANG MAG-AMA SA PUNONG GURO
6. MENSAHE
GUSTONG IPARATING NG ANEKDOTANG ITO
NA ANG PAG-AARAL AY DAPAT HINDI
MINAMADALI DAHIL LAHAT NG
PINAGHIHIRAPAN O GINAGAWA NG BAWAT
TAO AY MAY KARAMPATANG RESULTA.
7. ALAM NYO BA NA ANG KWENTONG AKASYA O
KALABASA AY ISANG HALIMBAWA NG
ANEKTODA?
ANG ANEKDOTA AY ISANG KUWENTO NG ISANG
NAKAWIWILI AT NAKATUTUWANG PANGYAYARI SA
BUHAY NG TAO. ANG KWENTO AY KARANIWANG
MAIKLI ANG MGA PANGYAYARI AT MAAARING
TOTOONG NANGYARI SA BUHAY NG ISANG TAO O
MAARI RING MGA LIKHANG ISIP LAMANG.
8. MGA ELEMENTO NG ANEKDOTA
TUNGGALIAN – AY ANG SULIRANIN NG TAUHAN, LABAS SA
KANIYANG SARILI, SA KAPWA, AT PALIGID. ITO AY
NAKAPALOOB SA BANGHAY.
KASUKDULAN – ITO AY ANG KAPANA-PANABIK NA BAHAGI
SA ANEKDOTA. KADALASAN AY DITO NATUTUKOY NG MGA
MAMBABASA ANG MAGIGING WAKAS.
WAKAS – DITO NAILALAHAD ANG SOLUSYON SA PROBLEMA
NG PANGUNAHING TAUHAN. KATULAD NG PABULA, MAY
ARAL DIN SA ANEKDOTA NA WAKAS LAMANG
MAILALANTAD.
9. MGA ELEMENTO NG ANEKDOTA
TAUHAN- SA ANEKDOTA, KAILANGAN ANG PANGUNAHING TAUHAN AY
ISANG KILALANG TAO. SIYA AY MAAARING BAYANI O ISANG
PANGKARANIWANG TAONG NAKAGAWA NG DI – INAASAHANG GAWAIN
NA NAGBIGAY – PANGALAN SA KANIYA.
TAGPUAN – LUGAR O PANAHON. SIMPLE AT KALIMITAN AY NAGAGANAP
LAMANG SA ISANG LUGAR.
SULIRANIN – ANG PANGUNAHING TAUHAN AANG MADALAS NA
MAGKAROON NG SULIRANIN SA KUWENTO. BAGO MAG-WAKAS ANG
ISANG AKDA AY KINAKAILANGANG NALUTAS NA ANG SULIRANIN.
BANGHAY- ANG BANGHAY SA ANEKTODA AY MALINAW AT MAIKLI.
BUKOD DITO, ANG PINAKASENTRO SA PANGYAYARI AY ANG
NAKAKAALIW NA BAHAGI NA NAKAPAGBIBIGAY-ALIW SA MGA
MAMBABASA O TAGA-PAKINIG.
10. MGA TANONG:
Q1: ANONG ARAL ANG NAPULOT O NAKUHA NINYO SA BINASANG
KWENTO?
Q2: BAKIT PINAMAGATANG AKASYA O KALABASA ANG KWENTO?
Q3: ANONG URI NG AKDANG PAMPANITIKAN ANG INYONG
BINASANG KWENTO?
Q4: BAKIT NAGING AKDANG PAMPANITIKAN ANG ANEKDOTA?
Q5: PAANO NAIIBA ANG ANEKDOTA SA IBANG URI NG AKDANG
PAMPANITIKAN
Q6: ANO ANG SINISIMBOLO NG AKASYA AT KALABASA?
