SAVAKHLFSBJLDAKFJ;SLAJLJKF;JSLAJKSLbJXzbcKLcNXZCNKHKLASHHDIOHDIXSHJDAHSLHKDLHADHALLADLHA

1. Ikalawang
Markahan:Aralin 2
Alamat:Alamat ng Isla ng Pitong
Makasalanan
Gramatika:Pang-uri

2. PANALANGIN

4. LAYUNIN
F7PB-Iic-d-8
Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng
binasang alamat.
F7PD-IIc-d-8
Naihahambing ang binasang alamat sa napanood na
alamat ayon sa mga elemento nito.

5. MOTIBASYON
(SINE TIME)

6. MOTIBASYON
Gabay na Tanong:
a. Isa-isahin ang mga damdaming
namayani sa inyo sa panonood
b.Ano-ano ang mga pangkalahatang
mensahe ng akda?
c. Anong uri ng akdang pampanitikan
ang inyong natunghayan?

9. Ano-ano ang mga alamat na iyong nabasa?
ALAMA
T
Bakit mo
kinagigiliwang
basahin?

11. Napatigil ang paglaganap nito
pagdating
ng mgaEspanyol.
Ipinasunog ang mga panitikan ng mga
ninuno
Ipinaanod saIlog
Nagkaroon ng iba’tibang bersiyon

12. Nagtataglay ngkababalaghan
Nagpasalin-salin sa bibig ng
taumbayan.
Ang kulturang T
sino, Indian at
Arabe ay nakapag-ambag sa pag-
unlad ngalamat.

13. ANO NGA BA ANG ALAMAT?

15. Nagsasaad kung paano
nagsimulaangmga bagay

16. KATANGIAN NG ALAMAT?

17. Nagtataglay ng mabutiathindi
mabutingkatangian
 Kalinisan ng
kalooban
 Katapatan
 katapangan
 Kasakiman
 Katamaran
 Kalupitan
 Paghihiganti
 pagsumpa

18. Paksa
Katutubong kultura kaugalian
kapaligiran

19. PAGLALAHAD
Dugtungang Pagbasa sa
“ANG PINAGMULAN NG
TAGALOG”

32. PAGPAPAUNLAD
Gabay na tanong:
1. Bahagi na ba ng kulturang Pilipino ang
pagbabasa ng mga alamat? Patunayan.
2. Mayroon bang kultura, paniniwala at
kaugalian ng mga Pilipino ang
masasalamin sa mga alamat? Isa-isahin
ito.

33. GAWAIN

34. Bakit mahalagang pag- aralanangiba’tibangalamat
ng atingbayan?
Paanomomaipapakitaang pagpapahalaga samga
alamat
Paano mo magagamit ang aral na taglay ng
alamat sa pang- araw- araw mong pamumuhay?

35. PAGLALAHAT
( BUKONSEPT)

36. PAGTATAYA
Tukuyin ang hinihingi sa bawat bilang.
1. Ang _______ ay isang kwento tungkol sa pinagmulan ng
mga bagay-bagay o pangyayaring pangkalikasan.
2.Ang alamat ay galing sa salitang Latin na _______ na ang
ibig sabihin ay upang Mabasa (leganda,legendus,legandus)
3. Ang karaniwang paksa ng mga alamat ay tungkol sa ating
katutubong _______
___________, at ____________.
(Kultura,tradisyon,kaligayahan,kaugalian

38. PANALANGIN

39. LAYUNIN
(PN) F7PN-IIc-d-8
Naihahayag ang nakitang mensahe ng
napakinggang alamat.
(PB) F7PB-IIc-d-8
Nahihinuha ang kaligirang
pangkasaysayan ng binasang alamat ng
kabisayaan.

40. SIMULAIN NATIN

41. GABAY NA TANONG
a. Ano-ano ang inyong mga
saloobin sa napanood?
b. Ibigay ang mensaheng nais
iparating ng napanood.

42. SIMULAIN NATIN
1.Nasubukan mo na bang sumuway sa
inyong magulang?
2. Paano mo sila nasuway?
3.Ano ang ibinunga ng inyong pagsuway?
4.Sa inyong palagay, paano maiiwasan ng
pamilya ang mga sitwasyong maaaring
humantong sa pagsuway ng anak sa
magulang?

43. Pagyabungin natin!
A.Magbibigay ng sariling interpretasyon
ang bawat mag-aaral upang mabigyang-
diin ang mga salita na makikita sa
akdang babasahin.

44. Pagyabungin natin!
Mapagmahal
na ama

45. Pagyabungin natin!
Mga suwail
na anak

46. Pagyabungin natin!
Estranghero

47. Pagyabungin natin!

48. Alamat ng 7
Makasalanan

51. PAGPAPAUNLAD
(WHAT’S NEXT)
Pagsasalaysay ng pagkakasunod-
sunod ng mga pangyayari sa
tulong ng mga flow chart.

53. Pagtalakay sa Alamat
1. Ano ang katangian ng mga dalagang labis na hinahangaan ng
bawat makakita sa kanila?Ano naman ang ikinatatakot ng ama
nang dahil sa katangiang ito ng kanyang mga anak?
2. Bakit hindi pumayag ang ama nang magpaalam ang kanyang mga
anak na sasama sa mga binatang bago pa lang nilang nakikilala?
3. Makatwiran ba ang hindi pagpayag ng ama sa kagustuhan ng
kanyang mga anak? Bakit?
4. Kung ikaw ang isa sa mga dalaga, susunod ka ba o susuway sa
iyong ama? Ipaliwanag

54. 5. Kung ikaw naman ang ama, ano ang maaari mo
sanang ginawa para ang hindi ninyo
pagkakaunawaan ay hindi na sana humantong
6. Ano ang ginawa ng mga dalaga na nagdulot ng
labis na sakit ng kalooban sa kanilang ama?
7. Ano ang nangyari sa kanila dahil sa pagiging
suwail nilang anak?

55. 8.Bakit naging alamat ang akdang
tinalakay? Ano- ano ang masasabi mo sa
lugar na Bisayas batay sa binasa?

56. PANGKATANG GAWAIN

57. Mahalagang tanong:
•Bakit kailangang igalang at
sundin ang payo ng ating
mga magulang?

58. Pagtataya
• Piliinat lagyanngCheckanglahat ngmensaheng
taglayng binasa.Ipaliwanagangkahalagahanng
mga mensahengnilagyanngchecksabuhayng
isang kabataangtuladmo

59. 1. Mahal na mahal ng ama ang lahat ng kanyang mga anak.
2.Ipinagbili ng ama ang lahat ng mayroon siya para lang maitaguyod ang pag-
aaral ng kanyang mga anak.
3. Sumuway ang mga anak sa kagustuhan ng kanilang ama.
4.Ang kapakanan pa rin ng mga anak ang nasa isipan ng ama kahit pa
nagging suwail ang mga ito sa kanya.
5.kapahamakan ang kinasadlakan ng mga anak na hindi sumusunod sa
kanilang mga magulang.
6.Ikinamatay ng ina ng pitong dalaga ang hirap sa pag-aalaga sa kanila.
7.Nagsisi at muling nagbalik sa naghihintay na ama ang kanyang mga anak.

60. Pagsulat ng Journal
•Naihahayag ang
nakikitang mensahe ng
alamat

62. PANALANGIN

63. Layunin
• Nahihinuha ang kaligirang
pangkasaysayan ng binasang alamat ng
Kabisayaan
•Nanghihikayat na pahalagahan ang
aral na nakapaloob sa binasang alamat

64. Tukuyinang alamatnaipinapakitang mga larawan

65. P i n y a

66. r i a
m a g
i l i n
m a
k

67. A m p a y a
a l

68. Pamantayan

69. Presentasyon ng Gawain

70. Kaligirang Pangkasaysayan
1.Ipaliwanag ang mahahalagang mensaheng nangibabaw sa
akda. Makatutulong ba ito sa bawat isang mambabasa?
Pangatwiranan.
2. Ang mga dalagang sumuway sa kanilang ama ay naging mga
isla. Bakit kaya mga isla? Ano ang kaugnayan nito sa uri ng
kapaligirang mayroon ang tagpuan?
3. Nagmatigas ang ama sa kanyang kagustuhang huwag
mapalayo ang kanyang mga anak sa kanyang piling. Sa anong
panahon kaya nangyari ang akdang ito? Ano ang kaugnayan ng
panahon sa naging desisyon ng
ama?

71. PAGLALAPAT
(THINK AND SHARE)
Paano mo pahahalagahan ang aral na
nakapaloob sa alamat na tinalakay?
a.Bilang isang anak
b.Bilang isang mag-aaral
c.Bilang isang mamamayan

72. PAGLALAHAT
( PICTURE CONCEPT)
Mula sa larawang ipapakita ng guro ay bubuo ang mga mag-aaral ng pangunahing konsepto ng
aralin.

73. Ipaliwanag
Mga anak, magulang ninyo igalang at
mahalin
Mga payo at pangaral nila’y inyo
sanang sundin
Para sa ikabubuti ninyon iwasang
silay suwayin

74. PAGTATAYA
Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Piliin at
isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Paano naiiba ang alamat sa ibang akdang
pampanitikan?
a. Ito ay inaawit at itinatanghal sa tanghalan
b. Ito ay naglalahad ng mga totoong pangyayari.
c. Ito ay tumutukoy sa pinagmulan ng isang bagay.
d. Nagpapakita ng kabayanihan ng tauhan.

75. 2. Ano ang slogang angkop sa mensahe ng
binasang alamat na “Pitong Islang
Makasalanan”?
a. Kapwa ko, Mahal ko!
c. Magulang mo, mahalin mo!
b. Kapag may tiyaga, may nilaga.
d. Tapat ko, Linis ko.

76. 3. Ang pitong dalaga’y tila mga ___________
dahil sa taglay nilang kagandahang
hinahangaan ng madla. Ano ang angkop na
salita sa pangungusap?
a. baybayin
c. lulan
b. Nimpa d. humagulgol

77. 4. Bakit nasawi ang mga anak sa
akdang “Alamat ng Buko”?
a. Dahil sa kanilang kapabayaan
b. Dahil sa kanilang itinagong lihim
c. Dahil sa kanilang pagsusuwail
d. Dahil sa kanilang pag-aagawan sa
isang babae

78. 5. Paano mo gagamitin ang mensahe ng nabasang
alamat sa pang-araw araw na pamumuhay?
a. Sumunod sa mga magulang dahil hangad lamang
nila ang iyong kabutihan.
b. Mag-aral ng mabuti para magkaroon ng magandang
kinabukasan.
c. Magkaroon ng disiplina sa sarili at ito ang susi sa
kaunlaran.
d. Maging matulungin sa kapwa dahil ito ay may
mabuting kapalit.

81. PANALANGIN

82. Layunin
•Nagagamit nang maayos ang mga
pahayag sa paghahambing(higit/mas,
di-gaano, di-gasino, at iba pa)
F7WG-Iic-d-8

83. PANIMULANG GAWAIN
(WATCH AND LEARN)
Magpapanood ang guro ng isang videoclip
tungkol sa lugar na Isla Verde
ISLA VERDE

85. Gabay na Tanong
a. Ilarawan ang Isla Verde bilang
isang “tourist spot” sa lungsod
Batangas.
b. Ihambing ang ganda nito sa iba
pang lugar na inyong napuntahan.

86. Presentasyon ng Aralin
(READ AND LEARN)

87. (READ AND LEARN)

90. Pagpapaunlad
Isa-isahin ang mga
salitang naglalarawan sa
teksto.Itatala ng mga
mag-aaral sa pisara.

91. Sagutin Natin!
1. Gamitin sa makabuluhang pangungusap
ang mga salitang inilagay sa mapa.
2. Ano kaya ang tawag sa mga salitang ito na
naglalarawan?
3. Mahalaga ba ang paggamit ng mga
salitang naglalarawan sa pangungusap?
Patunayan.

93. Pagpapaunlad

94. Payabungin Natin!
1. Pansinin ang mga salitang nasa
labas ng mapa. Gamitin din ito
kasama ng mga salitang
naglalarawan.
2. Ano ang iyong masasabi sa mga
pangungusap na ginamitan ng
ganitong pahayag?

96. PAGLALAPAT/PAGLALAHAT
Mahalaga ang paggamit ng
mga pahayag sa
paghahambing sa mabisang
paglalarawan.

97. PAGTATAYA
Salungguhitan ang mga
pang-uring ginamit sa
bawat pangungusap.
Pagkatapos ay suriin ang
kaantasan nito.

98. 1. Ang dalisay na
pagmamahal ng mga
magulang ay kailangan
ng mga anak.

99. 2. Mas makabubuti sa mga
anak kung palalakihin
silang may disiplina kaysa
palakihin sila sa layaw.

100. 3.Magsinghalaga ang
ina at ama sa buhay
ng mga anak.

101. 4.Maraming libangan
ang nagtuturo ng
maling pagpapahalaga
sa kabataan.

102. 5. Pinakamahirap iwasan sa
lahat ng makabagong gamit
ang telebisyon dahil lagi itong
nakikita sa isang pindot lang
sa remote ay bubukas na ito.