Submit Search
Upload
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้:Smle learning
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
680 views
ศ
ศิษย์ หอมหวล
Follow
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 12
Download now
Recommended
กระบวนการวิเคราะห์พฤติกรรม 1 (DAY 1)
กระบวนการวิเคราะห์พฤติกรรม 1 (DAY 1)
thaiworkshoppbs
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
นะนาท นะคะ
วิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียน
guestabb00
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
พัน พัน
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
krupornpana55
Is1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม2
Is1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม2
พัน พัน
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
krupornpana55
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
nang_phy29
Recommended
กระบวนการวิเคราะห์พฤติกรรม 1 (DAY 1)
กระบวนการวิเคราะห์พฤติกรรม 1 (DAY 1)
thaiworkshoppbs
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
นะนาท นะคะ
วิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียน
guestabb00
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
IS1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม1
พัน พัน
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
หลักสูตร Is คำอธิบายรายวิชา ม.ปลายdoc
krupornpana55
Is1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม2
Is1 การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ กลุ่ม2
พัน พัน
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
Slโครงสร้างรายวิชาหน่วย is1 การศึกษาและการสร้างองค์ความรู้
krupornpana55
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
nang_phy29
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
อรุณศรี
โครงงาน
โครงงาน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
คุณครูพี่อั๋น
Cแนะแนว
Cแนะแนว
yutict
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
Kaekea Bio
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
witthaya601
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
supanyasaengpet
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
Panupong Srimuang
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Anucha Somabut
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
ppisoot07
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
nang_phy29
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
Check plan
Check plan
Ict Krutao
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
jammaree samanchat
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
Kritsadin Khemtong
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
Work4 cognitive tools for open ended
Work4 cognitive tools for open ended
saowana
นวัตกรรมและสารสนเทศ
นวัตกรรมและสารสนเทศ
Wisut Lakhamsai
More Related Content
What's hot
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
อรุณศรี
โครงงาน
โครงงาน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
คุณครูพี่อั๋น
Cแนะแนว
Cแนะแนว
yutict
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
Kaekea Bio
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
witthaya601
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
supanyasaengpet
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
Panupong Srimuang
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Anucha Somabut
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
ppisoot07
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
Aj Ob Panlop
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
nang_phy29
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
Check plan
Check plan
Ict Krutao
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
jammaree samanchat
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
Kritsadin Khemtong
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
นภสร ยั่งยืน
What's hot
(20)
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
การกำหนดประเด็นปัญหาในการวิจัย
โครงงาน
โครงงาน
Power point นำเสนองานวิจัย
Power point นำเสนองานวิจัย
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
Cแนะแนว
Cแนะแนว
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
การวิเคราะห์ผู้เรียน เก๋
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
แนวการเขียนรายงายเชิงวิจัย
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
บทความบทที่ 2 คณิตศาสตร์
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การออกแบบการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
นำเสนองานวิจัยประชุมวิชาการ มศว นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
การเขียนโครงการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเขียนวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน.2
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Check plan
Check plan
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา2555
วิจัยในชั้นเรียน
วิจัยในชั้นเรียน
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
Similar to การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้:Smle learning
Work4 cognitive tools for open ended
Work4 cognitive tools for open ended
saowana
นวัตกรรมและสารสนเทศ
นวัตกรรมและสารสนเทศ
Wisut Lakhamsai
5614650776
5614650776
Look Pink
Peeeyanan1
Peeeyanan1
preeyanan28373
ใบงานที่ 2 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
Siwakorn Areephan
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
Alatreon Deathqz
ใบงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานโครงงานคอมพิวเตอร์
Atthaphon45614
Presentation 3
Presentation 3
GanokwanBaitoey
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
wisnun
Thana pbl
Thana pbl
mahasarakham university
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Freshsica Chunyanuch
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
looktao
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
heartherher
อาม
อาม
arm_2010
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
sa_jaimun
Slideshare
Slideshare
paewwaew
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
wisnun
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
wisnun
9 170819173701
9 170819173701
teerayut123
บทที่ 9
บทที่ 9
benty2443
Similar to การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้:Smle learning
(20)
Work4 cognitive tools for open ended
Work4 cognitive tools for open ended
นวัตกรรมและสารสนเทศ
นวัตกรรมและสารสนเทศ
5614650776
5614650776
Peeeyanan1
Peeeyanan1
ใบงานที่ 2 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
แบบเสนอโครงร่างคอม -----
ใบงานโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานโครงงานคอมพิวเตอร์
Presentation 3
Presentation 3
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Thana pbl
Thana pbl
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
อาม
อาม
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
Slideshare
Slideshare
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
9 170819173701
9 170819173701
บทที่ 9
บทที่ 9
More from ศิษย์ หอมหวล
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
ศิษย์ หอมหวล
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
ศิษย์ หอมหวล
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
ศิษย์ หอมหวล
การประเมินประสิทธิภาพสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ Evaluation learning environment
การประเมินประสิทธิภาพสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ Evaluation learning environment
ศิษย์ หอมหวล
Learing environments design
Learing environments design
ศิษย์ หอมหวล
Aect standard 5_research
Aect standard 5_research
ศิษย์ หอมหวล
Lesson5
Lesson5
ศิษย์ หอมหวล
Lession5
Lession5
ศิษย์ หอมหวล
Chapter3
Chapter3
ศิษย์ หอมหวล
lesson 2
lesson 2
ศิษย์ หอมหวล
lesson 1
lesson 1
ศิษย์ หอมหวล
More from ศิษย์ หอมหวล
(11)
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
201704 INTERACTIVE AND EMERGING TECHNOLOGIES
การประเมินประสิทธิภาพสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ Evaluation learning environment
การประเมินประสิทธิภาพสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ Evaluation learning environment
Learing environments design
Learing environments design
Aect standard 5_research
Aect standard 5_research
Lesson5
Lesson5
Lession5
Lession5
Chapter3
Chapter3
lesson 2
lesson 2
lesson 1
lesson 1
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้:Smle learning
1.
นายโฆษิต จารัสลาภ รหัสประจาตัว
575050179- 4 การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ http://www.smle-learning.com
2.
1) ทฤษฎีที่ใช้เป็น พื้นฐานในการออกแบบ
ประกอบด้วยอะไรบ้าง พร้อมอธิบาย
3.
4.
2.มีองค์ประกอบ อะไรบ้างในสิ่งแวดล้อม ทางการเรียนรู้
5.
6.
3.เทคโนโลยีที่ใช้คือ อะไร มีคุณลักษณะที่
สา คัญอย่างไร
7.
ลักษณะสาคัญ เครื่องมือที่ใช้
8.
4.ให้นักศึกษาเลือกเทคโนโลยี (จะใช้สื่ออะไรก็ได้)ที่จะใช้สร้าง สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
พร้อมทั้ง อธิบายวิธีการใช้งาน คุณสมบัติ
9.
10.
เพื่อการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ เพื่อการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการและการเรียนรูน้อก เวลา
•ใช้Timeline หรือ Facebook group กับการเรียนการสอนใน ในชนั้เรียน •ใชเ้พื่อการจัดการระบบสมาชิกของชมรมต่างๆ •ใชห้น้า Wall เพื่อโพสรายละเอียดของการบา้นหรือแหล่ง คน้ควา้ขอ้มูลเพิ่มเตมิ •เพื่อเป็นพื้นที่ให้ผูเ้รียนในชนั้ปีต่างๆ ไดพู้ดคุยในเรื่องทั่วๆ ไป ไม่ ไป ไม่เฉพาะเจาะจงเฉพาะเรื่องเรียนเท่านั้น ช่วยให้ผู้เรียนน้อง น้องใหม่กลมกลืนกับผูเ้รียนในชนั้ปีอ่นืๆ ไดง้่ายข้นึ •ใชเ้พื่อการอภิปราย โตเ้ถียง โตว้าที ออนไลน์ ในหัวขอ้ที่ชนั้ เรียนให้ความสนใจ •เพื่อเป็นพื้นที่แบ่งปันความรู้ พูดคุย สา หรบัผูป้ระกอบวิชาชีพ วิชาชีพเฉพาะดา้นหรือเพื่อจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาวิชาชีพ วิชาชีพต่อเนื่อง (CPD: Continuing Professional Development) ต่างๆ •เป็นพื้นที่ที่ผูเ้รียนไดติ้วหนังสือ ไดใ้ห้ความช่วยเหลือดา้นการ การเรียนซึ่งกันและกัน •ใชก้ารกด Like แสดงถึงแรงสนับสนุนจากเพื่อนร่วมชนั้อาจ นาไปใชใ้นโปรเจคหรือกิจกรรมต่างๆ •เพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาคน้ควา้ผ่านการโพสขอ้ความ แบ่งปันความคิดเห็น วีดีโอ Link และแหล่งขอ้มูลอ่นืๆ •เพื่อแบ่งปัน social and video podcasts ระหว่างผูเ้รียนโดยไม่ โดยไม่จา กัดชนั้เรียน •ใช้Facebook group ของโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ใน ในการประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่างๆ ของอาจารย์และเจา้หน้าที่ เจา้หน้าที่ •ใช้Private Group เพื่อให้ผูส้อนเขา้ถึงภาควิชาหรือสมาพันธ์ สมาพันธ์ต่างๆ
11.
อ้างอิง : http://www.smle-learning.com/
Download now