SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Dakwah
&
Mengajar
Urgensi, Metode dan Sikap
‫دعوة‬
‫يدعوا‬
‫دعا‬
ETIMOLOGI
Menyeru Memanggil Mengajak
Secara
kontinyu
Oleh Da’i
ETIMOLOGI
Ajar-> Petunjuk yang
diberikan seseorang
Mengajar->
Memberikan pelajaran
TERMINOLOGI
menciptakan kondisi
atau sistem lingkungan
yang mendukung dan
memungkinkan untuk
berlangsungnya proses
belajar
URGENSI DAKWAH
َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬
ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫أ‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬َ ْ‫اْل‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ْ‫ن‬
ِ‫ام‬َ‫ث‬‫آ‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫م‬ْ‫ث‬ِ ْ‫اْل‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫َل‬َ‫ض‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫ث‬‫آ‬ ْ‫ن‬
(‫مسلم‬ ‫رواه‬)
bahwasannya Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam telah bersabda: Barang
siapa mengajak kepada kebaikan, maka ia akan mendapat pahala sebanyak
pahala yang diperoleh orang-orang yang mengikutinya tanpa mengurangi
pahala mereka sedikitpun. Sebaliknya, barang siapa mengajak kepada
kesesatan, maka ia akan mendapat dosa sebanyak yang diperoleh orang-
orang yang mengikutinya tanpa mengurangi dosa mereka sedikitpun.
(H.R. Muslim No. 4831, Kitab: Ilmu, Bab: Barangsiapa membuat contoh
baik)
Mengapa harus berdakwah dan mengajar?
َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ۡ‫َي‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ۡ‫د‬َ‫ي‬ ٞ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ۡ‫ل‬ َ‫و‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ ۡ‫و‬َ‫ه‬ۡ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫وف‬ُ‫ر‬ۡ‫ع‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫م‬ۡ‫أ‬ِ‫ن‬
َ‫ون‬ُ‫ح‬ِ‫ل‬ۡ‫ف‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬
ََٰٓ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ِِۚ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬١٠٤
Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru
kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma`ruf dan mencegah dari
yang munkar; merekalah orang-orang yang beruntung.
(QS.Ali Imran(3) :104)
Metode Berdakwah dan Mengajar
ِ‫ح‬ ٍ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ج‬ ِ‫ْن‬‫ب‬ ِ‫ذ‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ث‬َ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ين‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫م‬ ْ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬
ُ‫س‬ َ‫ر‬ ‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ُوا‬‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ض‬ َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬
َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ل‬َ‫ص‬ َ‫س‬ْ‫َم‬‫خ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ذ‬َ‫خ‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬
َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ق‬ُ‫ف‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬َ‫أ‬َ‫د‬ ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫و‬ َ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫إ‬ْ‫ظ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬ َ‫ْو‬‫ع‬ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫وم‬ُ‫ل‬
‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬(‫البخاري‬ ‫رواه‬)
Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam bersabda kepada Mu'adz ketika mengutusnya ke
Yaman, "Engkau akan mendatangi kaum ahli kitab, Apabilah telah sampai kepada
mereka maka serulah mereka untuk bersaksi bahwa tidak Tuhan yang berhak untuk
disembah selain Allah dan Muhammad adalah utusan-Nya. Jika mereka ta'at untuk
itu, maka beritahukanlah bahwa Allah telah mewajibkan kepada mereka shalat lima
waktu sehari semalam. Jika mereka ta'at untuk itu, maka beritahukanlah bahwa Allah
telah mewajibkan kepada mereka untuk mengeluarkan zakat harta mereka, di ambil
dari orang-orang kaya mereka dan diberikan kepada orang-orang yang miskin dari
mereka. Jika mereka taat untuk itu, maka hati-hatilah engkau dari mengambil harta
milik mereka yang paling baik, takutlah engkau dengan do`anya orang dizhalimi,
sebab antara ia dengan Allah tidak ada yang menghalanginya.
(HR. Bukhari No. 4000)
Metode Berdakwah dan Mengajar
Dakwah dan
Mengajar
dilakukan
secara
bertahap
Mengikuti
tahapan
dalam
berdakwah
dan mengajar
Bagaimana sikap seorang da’i dan pengajar?
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ش‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ ِ‫الر‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬
َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ع‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫َل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫َا‬‫ش‬(‫مسلم‬ ‫رواه‬)
Nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau telah bersabda: “Sesungguhnya
kasih sayang/lemah lembut itu tidak akan berada pada sesuatu
melainkan ia akan menghiasinya (dengan kebaikan). Sebaliknya, jika
kasih sayang/lemah lembut itu dicabut dari sesuatu, melainkan ia akan
membuatnya menjadi buruk”.
(HR. Muslim No. 4698 yang terdapat dalam Kitab: Berbuat baik, menyambut silaturahmi dan adab
Bab: Keutamaan bersikap lemah lembut)
penyampaian dakwah dan pengajaran
harus memperhatikan berbagai aspek
mad’u dan pembelajar
Sebab kondisi mereka saat menerima dakwah dan
pengajaran sangat mempengaruhi tingkat
keberhasilan penyampaian pengajaran
Kunci keberhasilan dakwah Rasul adalah sikap
lemah lembut dan pengambilan sikap yang bijak
serta tepat dalam menempatkan sikap tersebut
Rasulullah saw. senantiasa bersikap lembut dalam
menyampaikan dakwahnya, oleh karena itulah dakwah
Rasulullah saw. mudah diterima serta menyentuh kalbu.
Maka tidak ada alasan untuk berlaku keras dan kasar
dalam dakwah dijalan Allah karena dakwah adalah usaha
manusia untuk masuk kebagian terdalam dari diri
manusia, supaya dia menjadi manusia Rabbani
Mengapa harus
lemah lembut???
Prinsip-prinsip dakwah yang menyejukkan
Mencari Titik Temu atau Kesamaan
Menggembirakan Sebelum Menakut-nakuti
Memudahkan Tidak Memepersulit
Memperhatikan Psikologis Mad’u
Menyejukkan
dalam bertutur
kata
Perilakunya
dapat dijadikan
teladan
Tidak akan
keras dan kasar
terhadap murid
Tidak cepat
marah
Berjiwa Rabbani
(bijak, berilmu
dan penyantun)
Sikap lemah lembut
seorang guru {dengan
disertai pertolongan
Allah} lambat laun
akan berpengaruh
terhadap karekter
murid untuk menjadi
santun seperti gurunya.
PakCecep Anwar
PENGAPLIKASIAN
LEMAH LEMBUT
DALAM MENGAJAR
Dakwah dan mengajar

More Related Content

What's hot (6)

Akhlakul karimah
Akhlakul karimahAkhlakul karimah
Akhlakul karimah
 
Hijab syari
Hijab syariHijab syari
Hijab syari
 
Perilaku terpuji - PPT Agama Islam
Perilaku terpuji - PPT Agama IslamPerilaku terpuji - PPT Agama Islam
Perilaku terpuji - PPT Agama Islam
 
Sekilas tentang umroh
Sekilas tentang umrohSekilas tentang umroh
Sekilas tentang umroh
 
Bab 8 akhlakukl karimah
Bab 8 akhlakukl karimahBab 8 akhlakukl karimah
Bab 8 akhlakukl karimah
 
Ya hanana
Ya hananaYa hanana
Ya hanana
 

Similar to Dakwah dan mengajar

Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
Mohammad Hidir Baharudin
 
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docxkhutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
Abi Iklil
 

Similar to Dakwah dan mengajar (20)

Kedudukan, fungsi dan tujuan mentoring dalam dakwah
Kedudukan, fungsi dan tujuan mentoring dalam dakwahKedudukan, fungsi dan tujuan mentoring dalam dakwah
Kedudukan, fungsi dan tujuan mentoring dalam dakwah
 
ADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptxADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptx
 
Doa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolahDoa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolah
 
Kuliah 30 Minit Sebelum Jumaat_15 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati...
Kuliah 30 Minit Sebelum Jumaat_15 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati...Kuliah 30 Minit Sebelum Jumaat_15 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati...
Kuliah 30 Minit Sebelum Jumaat_15 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati...
 
kaidah dakwah.pdf
kaidah dakwah.pdfkaidah dakwah.pdf
kaidah dakwah.pdf
 
Hadits kls I TMI
Hadits kls I TMIHadits kls I TMI
Hadits kls I TMI
 
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
 
Menjaga diri dengan yang halal
Menjaga diri dengan yang halalMenjaga diri dengan yang halal
Menjaga diri dengan yang halal
 
Enam Perilaku Utama Alumni Ramadhan
Enam Perilaku Utama Alumni RamadhanEnam Perilaku Utama Alumni Ramadhan
Enam Perilaku Utama Alumni Ramadhan
 
Shalat tahajud
Shalat tahajudShalat tahajud
Shalat tahajud
 
Kewajiban Berdakwah.ppt
Kewajiban Berdakwah.pptKewajiban Berdakwah.ppt
Kewajiban Berdakwah.ppt
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
 
Kepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksionalKepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksional
 
Amar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi MunkarAmar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi Munkar
 
Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
Kuliah Selepas Maghrib_31 Julai 2016_Masjid Al-Hidayah Taman Melawati_M.Hidir...
 
ASAS-ASAS ISLAM.pptx
ASAS-ASAS ISLAM.pptxASAS-ASAS ISLAM.pptx
ASAS-ASAS ISLAM.pptx
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
 
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docxkhutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
 
Amalan Solawat Tafrijiyah
Amalan Solawat TafrijiyahAmalan Solawat Tafrijiyah
Amalan Solawat Tafrijiyah
 
Doa Perjuangan Pengemban Dakwah
Doa Perjuangan Pengemban DakwahDoa Perjuangan Pengemban Dakwah
Doa Perjuangan Pengemban Dakwah
 

More from kristinwiranata

Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
kristinwiranata
 
hadits tentang tanggung jawab pemimpin
hadits tentang tanggung jawab pemimpinhadits tentang tanggung jawab pemimpin
hadits tentang tanggung jawab pemimpin
kristinwiranata
 

More from kristinwiranata (20)

Stres dan solusinya menurut islam
Stres dan solusinya menurut islamStres dan solusinya menurut islam
Stres dan solusinya menurut islam
 
Pilar dunia
Pilar duniaPilar dunia
Pilar dunia
 
Bekam
BekamBekam
Bekam
 
Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
Tantangan pendidikan abad 21 (higer order thinking skills)
 
Takhrij hadits amar ma'ruf nahi munkar
Takhrij hadits amar ma'ruf nahi munkarTakhrij hadits amar ma'ruf nahi munkar
Takhrij hadits amar ma'ruf nahi munkar
 
Tafsir eksistensi dan etika dan hidup bermasyarakat
Tafsir eksistensi dan etika dan hidup bermasyarakatTafsir eksistensi dan etika dan hidup bermasyarakat
Tafsir eksistensi dan etika dan hidup bermasyarakat
 
Seni tilawah
Seni tilawahSeni tilawah
Seni tilawah
 
Proses belajar & pembelajaran sebagai suatu sistem
Proses belajar & pembelajaran sebagai suatu sistemProses belajar & pembelajaran sebagai suatu sistem
Proses belajar & pembelajaran sebagai suatu sistem
 
Profesionalisme pengelolaan institusi pendidikan
Profesionalisme pengelolaan institusi pendidikanProfesionalisme pengelolaan institusi pendidikan
Profesionalisme pengelolaan institusi pendidikan
 
hadits tentang tanggung jawab pemimpin
hadits tentang tanggung jawab pemimpinhadits tentang tanggung jawab pemimpin
hadits tentang tanggung jawab pemimpin
 
Pengelolaan keuangan dan kesiswaan
Pengelolaan keuangan dan kesiswaanPengelolaan keuangan dan kesiswaan
Pengelolaan keuangan dan kesiswaan
 
Pendidikan seumur hidup
Pendidikan seumur hidupPendidikan seumur hidup
Pendidikan seumur hidup
 
Para filosof
Para filosofPara filosof
Para filosof
 
Media pembelajaran audio visual
Media pembelajaran audio visualMedia pembelajaran audio visual
Media pembelajaran audio visual
 
Manajemen kurikulum
Manajemen kurikulumManajemen kurikulum
Manajemen kurikulum
 
Lupa, jenuh dan transfer belajar
Lupa, jenuh dan transfer belajarLupa, jenuh dan transfer belajar
Lupa, jenuh dan transfer belajar
 
Kisah teladan
Kisah teladanKisah teladan
Kisah teladan
 
Khulu (gugatan cerai seorang istri)
Khulu (gugatan cerai seorang istri)Khulu (gugatan cerai seorang istri)
Khulu (gugatan cerai seorang istri)
 
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslimKepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
Kepribadian guru dalam pandangan ilmuwan muslim
 
Hadis sebagai sumber ajaran islam
Hadis sebagai sumber ajaran islamHadis sebagai sumber ajaran islam
Hadis sebagai sumber ajaran islam
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Recently uploaded (20)

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 

Dakwah dan mengajar

  • 1.
  • 2.
  • 4. ‫دعوة‬ ‫يدعوا‬ ‫دعا‬ ETIMOLOGI Menyeru Memanggil Mengajak Secara kontinyu Oleh Da’i ETIMOLOGI Ajar-> Petunjuk yang diberikan seseorang Mengajar-> Memberikan pelajaran TERMINOLOGI menciptakan kondisi atau sistem lingkungan yang mendukung dan memungkinkan untuk berlangsungnya proses belajar
  • 5. URGENSI DAKWAH َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫م‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫أ‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬َ ْ‫اْل‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ْ‫ن‬ ِ‫ام‬َ‫ث‬‫آ‬ ُ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ِ‫م‬ْ‫ث‬ِ ْ‫اْل‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ َ‫َل‬َ‫ض‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬ِ‫ب‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ً‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫ث‬‫آ‬ ْ‫ن‬ (‫مسلم‬ ‫رواه‬) bahwasannya Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam telah bersabda: Barang siapa mengajak kepada kebaikan, maka ia akan mendapat pahala sebanyak pahala yang diperoleh orang-orang yang mengikutinya tanpa mengurangi pahala mereka sedikitpun. Sebaliknya, barang siapa mengajak kepada kesesatan, maka ia akan mendapat dosa sebanyak yang diperoleh orang- orang yang mengikutinya tanpa mengurangi dosa mereka sedikitpun. (H.R. Muslim No. 4831, Kitab: Ilmu, Bab: Barangsiapa membuat contoh baik)
  • 6. Mengapa harus berdakwah dan mengajar? َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ۡ‫َي‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ۡ‫د‬َ‫ي‬ ٞ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ۡ‫ل‬ َ‫و‬َ‫ع‬ َ‫ن‬ ۡ‫و‬َ‫ه‬ۡ‫ن‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫وف‬ُ‫ر‬ۡ‫ع‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫م‬ۡ‫أ‬ِ‫ن‬ َ‫ون‬ُ‫ح‬ِ‫ل‬ۡ‫ف‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬ ََٰٓ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ِِۚ‫ر‬َ‫ك‬‫ن‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬١٠٤ Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma`ruf dan mencegah dari yang munkar; merekalah orang-orang yang beruntung. (QS.Ali Imran(3) :104)
  • 7. Metode Berdakwah dan Mengajar ِ‫ح‬ ٍ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ج‬ ِ‫ْن‬‫ب‬ ِ‫ذ‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ث‬َ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ين‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫م‬ ْ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ُ‫س‬ َ‫ر‬ ‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ُوا‬‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ض‬ َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٍ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ل‬َ‫ص‬ َ‫س‬ْ‫َم‬‫خ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ض‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ذ‬َ‫خ‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬ َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ق‬ُ‫ف‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ن‬ْ‫غ‬َ‫أ‬َ‫د‬ ِ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫م‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫و‬ َ‫َّاك‬‫ي‬ِ‫إ‬ْ‫ظ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ة‬ َ‫ْو‬‫ع‬ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ْس‬‫ي‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ِ‫وم‬ُ‫ل‬ ‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬(‫البخاري‬ ‫رواه‬) Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam bersabda kepada Mu'adz ketika mengutusnya ke Yaman, "Engkau akan mendatangi kaum ahli kitab, Apabilah telah sampai kepada mereka maka serulah mereka untuk bersaksi bahwa tidak Tuhan yang berhak untuk disembah selain Allah dan Muhammad adalah utusan-Nya. Jika mereka ta'at untuk itu, maka beritahukanlah bahwa Allah telah mewajibkan kepada mereka shalat lima waktu sehari semalam. Jika mereka ta'at untuk itu, maka beritahukanlah bahwa Allah telah mewajibkan kepada mereka untuk mengeluarkan zakat harta mereka, di ambil dari orang-orang kaya mereka dan diberikan kepada orang-orang yang miskin dari mereka. Jika mereka taat untuk itu, maka hati-hatilah engkau dari mengambil harta milik mereka yang paling baik, takutlah engkau dengan do`anya orang dizhalimi, sebab antara ia dengan Allah tidak ada yang menghalanginya. (HR. Bukhari No. 4000)
  • 8. Metode Berdakwah dan Mengajar Dakwah dan Mengajar dilakukan secara bertahap Mengikuti tahapan dalam berdakwah dan mengajar
  • 9. Bagaimana sikap seorang da’i dan pengajar? َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬َ‫ش‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫َل‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬ ِ‫الر‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ع‬َ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫َل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫َا‬‫ش‬(‫مسلم‬ ‫رواه‬) Nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau telah bersabda: “Sesungguhnya kasih sayang/lemah lembut itu tidak akan berada pada sesuatu melainkan ia akan menghiasinya (dengan kebaikan). Sebaliknya, jika kasih sayang/lemah lembut itu dicabut dari sesuatu, melainkan ia akan membuatnya menjadi buruk”. (HR. Muslim No. 4698 yang terdapat dalam Kitab: Berbuat baik, menyambut silaturahmi dan adab Bab: Keutamaan bersikap lemah lembut)
  • 10. penyampaian dakwah dan pengajaran harus memperhatikan berbagai aspek mad’u dan pembelajar Sebab kondisi mereka saat menerima dakwah dan pengajaran sangat mempengaruhi tingkat keberhasilan penyampaian pengajaran Kunci keberhasilan dakwah Rasul adalah sikap lemah lembut dan pengambilan sikap yang bijak serta tepat dalam menempatkan sikap tersebut Rasulullah saw. senantiasa bersikap lembut dalam menyampaikan dakwahnya, oleh karena itulah dakwah Rasulullah saw. mudah diterima serta menyentuh kalbu. Maka tidak ada alasan untuk berlaku keras dan kasar dalam dakwah dijalan Allah karena dakwah adalah usaha manusia untuk masuk kebagian terdalam dari diri manusia, supaya dia menjadi manusia Rabbani Mengapa harus lemah lembut???
  • 11. Prinsip-prinsip dakwah yang menyejukkan Mencari Titik Temu atau Kesamaan Menggembirakan Sebelum Menakut-nakuti Memudahkan Tidak Memepersulit Memperhatikan Psikologis Mad’u
  • 12. Menyejukkan dalam bertutur kata Perilakunya dapat dijadikan teladan Tidak akan keras dan kasar terhadap murid Tidak cepat marah Berjiwa Rabbani (bijak, berilmu dan penyantun) Sikap lemah lembut seorang guru {dengan disertai pertolongan Allah} lambat laun akan berpengaruh terhadap karekter murid untuk menjadi santun seperti gurunya. PakCecep Anwar PENGAPLIKASIAN LEMAH LEMBUT DALAM MENGAJAR